学校生活

まん延防止重点措置を受けて延期していた全校集会を１０月１日に行いました。今回は秋山先生の話でした。

秋山先生は「苦手な事にも挑戦すること」「たくさんの友達や先生と関わること」「自分の将来を考えながら生活すること」の大切さを、自身の経験を交えながらわかりやすく話されました。そして最後は得意のピアノ演奏です。

子供たちの大好きな鬼滅の刃や嵐の曲など４曲をメドレーで演奏され、曲に合わせて体を左右に揺らしながら聞く児童もいました。

静かな体育館に流れるピアノのメロディ。わずか１０分程度の集会でしたが、爽やかな１０月のスタートを切ることができました。

　　　　　自分の小学生時代を話される秋山先生　　　　　　　　　　　　　　うらやましいほどのピアノの腕前でした。

公益社団法人日本一輪車協会から一輪車１０台を寄贈していただきました。

大きさも大小２種類あり、自分に合った一輪車を選ぶことができます。さっそく昼休みには、楽しんで練習に励む子供たちの姿が見られました。

私も３０年ほど前には五木村の学校で練習して、前進はできるようになったのですが、今はできるか乗ってみないとわかりません。

近いうちに挑戦しようと思います。

寄贈いただいた一輪車協会の皆さま、並びに手続きいただいた熊本県教育庁体育保健課の皆さま、ありがとうございました。

　サドルには「宝くじ号」のネーム入りです。　　　　宝くじからの贈りもの：大切に使います。

　　　さあ、今から上手に乗れるように練習します。　　　　　　　　　なかなか鉄棒から手を放すことができません。　　　　　　　

９月２７日は「やまえ栗の日」です。今日の給食献立にも”栗”がたくさん入っていました。ＨＰトップ画面の写真をご覧ください。

では、早速クイズです。

第１問　「やまえ栗の日」は、この日（９月２７日）に山江栗が昭和天皇に献上されたことを記念して制定されたそうです。

　　　　では、昭和何年に献上されたのでしょうか？　①　昭和３８年　　②　昭和４４年　　③昭和５２年

第２問　その時に献上された栗の品種は何だったでしょうか？　①　りへい　　②　つくば　　③　ぎんよせ　

第３問　山江村の公式山江栗マスコットキャラクターの名前は何？　①　くりモン　　②くりへい　③　くりまる

答えは　第１問：③　　第２問：②　　第３問：②　です。　

さて、いくつわかりましたか？

本校児童は週末にタブレットＰＣを家庭に持ち帰っています。金曜日と月曜日のランドセルは「満タン」状態です。

「壊れたら…。」という心配もありますが、「気にせずどんどん持ち帰らせて構わない。」と言ってくださる本村の教育委員会に感謝です。

これまでに家庭での接続確認（オンライン授業に備えて）、ソフトを使ったドリル学習・・・などを計画的に行ってきました。

今日はドリル学習に加えて「音読の録音」を課題とした学年もありました。帰りの会で録音の仕方も確認していました。

タブレットに向かって一生懸命に音読し、何度も聞き返したり、読みなおしたりして上達してほしいと思います。

　　いつもはタブレットが並ぶ保管庫も「空っぽ！」です。　　　　　　　　　　　このケースに入れて持ち帰ります。

　　　　ランドセルにきちんと入れて持ち帰り準備ＯＫ！　　　　　　　　　　　ドリルの課題も確認して帰ります。　　　　　　　　　　　

山江村の特産品の一つがおいしい「栗」です。９月２７日は「やまえ栗の日」となっており、本校の給食にも栗を使ったメニューが登場します。

そんな山江村には、あちらこちらに自生している栗の木があります。本校の子どもたちが毎日登ってくる「元気坂」の斜面にもあります。

この時期、元気坂にはたくさんの栗が落ちます。私が「元気くり‼」と勝手に命名しました。拾ってみると結構大きいのもあります。

茹でて食べるか、焼いて食べるか思案中です。元気坂の「元気くり‼」から元気をもらって頑張ります。

　　約８００ｍある元気坂。途中にたくさん落ちています。　　　　　　　　　　大小様々ですが、色も形もきれいです。

１５日の天気は久しぶりの「晴れ」。児童は朝から縦割り班遊びで元気に運動場を駆け回りました。

じんとり、けいどろ、ドッジボールなどで汗を流していました。

　　　　　元気に走ります。左奥は「相撲場」です。　　　　　　　　　　　　　ドッジボール。学年差を考えて遊びます。

　終わった後は全員で振り返り、挨拶をして教室に戻ります。　　　　爽やかな秋晴れでした。ヒマワリの種もたくさんできています。

　１０日（金）に５年生は、水俣に学ぶ肥後っ子教室で環境学習や水俣病について語り部の杉本さんの講話学習を行いました。今年度はオンラインで、学習を深めていきました。環境学習では、水の環境について講話を聴き、水は限られた資源であることを学びました。そしてどのようにして水を大切にしていくかを考えることが出来ました。

　また、杉本さんの講話では、その当時の思いを知ることができ、差別について学んでいきました。今後も環境学習や水俣病についての学習を深めていきたいと思います。

９日（金）はクラブ活動を行いました。４年生以上の児童が６つのクラブに分かれて活動します。

今回は２時間連続での活動ということで、時間もたっぷりあり、いろいろな活動をしていました。

その中で、パソコンクラブがルート（プログラミングロボット）を使って「カーリングゲーム」を作っていました。

写真がその様子です。ルートのスピードを変えられないため、運んだボールを放す工夫に苦労していたようです。

次回は、より楽しめるように改良したいと誓っていました。

ルートはプログラミングでいろいろな図形を描くことができます。　　ルートを使ったカーリングゲームです。試行錯誤しています。

今日は杉の子１組教室で、書写の授業がありました。内容は「ひらがなの かきかた『じの かたち』」です。

めあては「じの かたちに きをつけて かこう」です。文字の外形を考えて「△・▽・〇・◇」のどの形にすると整った文字が書けるのか見つけます。

児童はタブレットＰＣに表示されたひらがなに合う形を選んで動かし、重ねて確認していきました。

振り返りでは「『さ』の字の形は◇だとわかりました。」「字の形をもっと調べてみたいです。」など次につながる感想が出ていました。

　　　「め」を整えて描くには？　〇を選びました。　　　　　　　　　　電子黒板で「め」を整えて描く外形を確認します。

　　　　学習したことを生かして鉛筆で書きました。　　　　　　　　電子黒板・タブレット・黒板が効果的に使われた授業でした。　　　　　　　　　　

研究授業シリーズ３つ目は、４年生音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」です。

旋律や伴奏の音の動き、リズム、強弱、速度など音楽を特徴づけている要素に気をつけて、曲想との関わりに気付くという内容でした。

「白鳥」のピアノとチェロの旋律をそれぞれ聞き、その特徴についてデジタルシートにメモしていきました。

子供たちは「チェロの音は白鳥がきれいに泳いでいる様子」「ゆっくりとした流れは白鳥がゆったりと泳いでいる様子」などと感じていたようです。

２つの旋律の違いを感じながら聞くことで、白鳥の様子をしっかりとイメージできた授業でした。

　　　　　　　学習のめあてを確認します。　　　　　　　　　　　　　「図形楽譜」で旋律のイメージを視覚的に捉えます。

　　学習を振り返り、分かったことや感想を書いています。　　　　　　　　１時間の学習の流れがまとめられた板書です。

１日行った研究授業３本の中で、今回はあおぞら学級（５年生）の社会科を紹介します。

「水産業のさかんな地域」の単元で、海で水揚げされた魚が店に運ばれるまでを調べるというものでした。

まず、ビデオを確認した後に一連の流れを掴みます。その後、タブレットに配付された、水揚げ・仕分け・競り・配送等の写真を並べ替えながら海でとれた魚がスーパーマーケットに届くまでの流れを確認していました。

自分たちが魚を食べるまでには、たくさんの人が仕事に関わっていることを実感していました。

　　　　　まず、一連の流れをビデオで見ます。　　　　　　　　　　　　　　　タブレットに配付された写真です。

　　　　写真を流通の順番に並べ替えていきます。　　　　　　　　　　　　　最後に発表して、確認し、まとめます。

本日（１日）は１年生、４年生、あおぞら学級（５年生）で研究授業を行いました。

今日から３日間に分けて、各学年の授業の様子を掲載していきたいと思います。今日は１年生の国語「うみのかくれんぼ」です。

３つに分けられた本文を正しい順序に並べ替える活動をとおして、「もずくしょい」というカニが隠れている場所、特徴、隠れ方を捉えるという目標でした。

子供たちはタブレットＰＣに配付された短冊にサイドラインを引いたりしながら、並び替えを進めていました。

　　　　　　サイドラインを引きながら考えます。　　　　　　　　　　　　　グループでそれぞれの考えを伝えあいます。

　　　全体での発表です。発表意欲まんまんですね。　　　　　　　　最後はシートに書き込み、かくれんぼブックに綴じます。

２５日（水）第２校時に６年生が研究授業（小研）を行いました。

平安時代の貴族の暮らしに関する資料を読み取って、学習問題を考えるというめあてで取り組みました。

各自のタブレット端末に配付された「寝殿造り（皆さん覚えていますか？）」のイラスト等を見て、気づきや疑問を書き込みます。

児童はイラストを拡大したり、印をつけたりして考え、最後には一人一人の気づき・疑問をいくつかのグループに分類して、学習課題を整理しました。

このような授業でのＩＣＴ活用の成果を１０月１５日（金）の研究発表会で公開します。

　　電子黒板（左側）と同じ画面が各自の端末に配付されます。　　　　　印をつけたりして、気づきや疑問を書き込みます。

新聞等で報道がありましたとおり、県下で最も早く２３日（月）に第２学期の始業式を行いました。

当日は新聞社１社、民放４局が取材のため来校され、子どもたちも各教室でやや緊張気味に参加していたようです。

このような形で始業式を迎えられるのも、子どもたち、ご家族、そして山江村民の皆様の普段の感染防止対策のおかげであると心から感謝いたします。

現状に油断することなく、感染防止に努めて日々の学校生活を送ることができるよう職員一丸となって頑張ります。

当日に配りましたプリントを参考に、引き続きご家庭での感染防止対策へのご協力をよろしくお願いします。

　　　　感染対策のためオンラインで行いました。　　　　　　　　　　　インタビュー中です。うまく答えられたかな？

　２５日（日）、５年生はみどりの少年団親子活動で案山子作りを行いました。事前に計画していた設計図を基に６つの案山子を作り上げることができました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

７月２０日（火）６９日間の第１学期が終わりました。３校時に終業式を行い、校長先生の話、夏休みの生活についての話、代表児童の発表、そして漢字計算大会の表彰式がありました。代表児童は原稿を見ずに堂々と発表しました。また、漢字計算大会は低学年の部は１年生、高学年の部は６年生が優勝しました。２学期は他の学年も頑張ってほしいものです。

終業式の後、ドキドキ・ワクワクしながら通知表を受け取りました。１年生は初めて持って帰る通知表。頑張ったことがたくさん書いてありました。他の学年も頑張ったことや２学期に期待することなど、温かい言葉が並んでいました。

学習も計画的にやりながら、楽しく充実した夏休みを過ごして８月２３日に元気に登校してきてほしいものです。

　　　山田小「５つの約束」について反省しています。　　　　　　　　　　　代表児童３人が堂々と発表しました。

　　漢字計算大会の表彰です。賞状とトロフィー、そして副賞は「キングスライムのぬいぐるみ」でした。

７月１６日（金）に今年度第２回目の金剛小学校との交流会をオンラインで行いました。今回からは新たに金剛小学校の６年２組と本村の万江小学校の５・６年生も加わり、４つの教室を繋いでの交流会となりました。

８月５日（木）には山田小の６年生と万江小の５・６年生が金剛小学校を訪問し、学校近くの海岸の清掃活動等を行います。また、来年１月には金剛小の６年生が山江村を訪問し、植林活動等を行う予定です。

このようにお互いの地域を訪れることで、山と海のつながりを再認識し、故郷の豊かな森、川、海を守っていくにはどうすればよいかを考えていきます。

　７月２日に放送されたＮＨＫの特集番組を視聴しています。　　　　　　　　４つの教室を繋いで交流しました。

本日、第２回目のよみっこタイムがありました。

「やまえおはなしグループ　おひさま」の皆さまにお越しいただき、各学級で読み聞かせを行っていただきました。

今回は「エリック・カール」さんの特集ということで、全学級でエリックカールさんの絵本を読んでいただきました。

有名なのは「はらぺこあおむし」ですね。その他にも色彩豊かな絵本を書いておられることを知った子供たちから、学校の図書館においてくださいというリクエストがあったそうです。希望が叶うように頑張ります。

７月１５日の３校時に、本校１年生が万江小学校１年生とオンラインで交流学習を行いました。

今回は山田小学校の１年生が学校探検したことをもとにして、万江小学校に山田小学校を紹介していました。

そういえば数日前、校長室に来て歴代の校長先生の写真を撮っていましたね。うまく紹介してくれたかな？

山江村で２年間ＡＬＴとして英語の勉強を教えてくださったティファニー先生。今月で任期が終わり、故郷のシンガポールへ帰国されることになりました。

今日は山田小学校での最後の授業日。体育館に全員集合してお別れの会を行いました。

ティファニー先生は「２年間、家族に会えなくてホームシックにもなったけど、山田小のみんなと会うと元気が出てきて頑張ることができました。ありがとう。山田小のみんなが大好きです。みんなのことはシンガポールに帰っても忘れません。」とあいさつされました。

ティファニー先生、英語が大好きな子どもたちを育てていただいてありがとうございました。これからのご活躍を山田小みんなで応援しています。

今日は２校時に１年生「生活科」、４校時に４年生「社会科」の研究授業がありました。

１年生は「みつけた　なつを　つたえあおう」という目当てでした。

一人一人がタブレットＰＣで撮影した「なつ」を感じさせるものを友達に見せて説明していました。

　最初に班で伝えあい、そのあとクラス全員の前で紹介しました。

　友達が見つけた「なつ」も、きちんと書いて整理していきます。書くことも大切にしています。

４年生は「出されたごみは、どのように集められているのか考えよう」を目当てにして、ごみの分別について考えました。

宇都宮市（栃木県）と私たちの山江村の「ごみの分別表」を比べながら、地域による違いについても考えを深めました。

　まず、一人一人で宇都宮市と山江村を比較して、同じところ違うところを見つけます。

　班になり、意見を交流させながらまとめていきます。

本日、６年生が社会科の授業として「子育て支援と政治」について学びました。

山江村役場健康福祉課より迫田課長と守永主査、議会事務局から山口事務局長にゲストティーチャーとしてお越しいただきました。

「本職は先生ですか？」と突っ込みたくなるような、プレゼンを駆使したとても分かりやすい説明に児童はくぎ付けとなっていました。

山江村の素晴らしい子育て支援策、それを支える議会の仕組みについて学びを深めた１時間でした。

　　　　　子育て支援策についての説明です。　　　　　　　　　　　　　子育て支援策を行うための予算について学びます。

７月２日（金）５校時は高学年の授業参観でした。

さすがに高学年。自分の意見や考えを堂々と発表していました。

３・４校時は中学年でした。中学年もたくさんの保護者の方に参観いただきました。

子供たちもいつも以上に張り切って発表を頑張っていました。

１・２校時は低学年の授業参観と懇談会でした。今回の授業参観では、全学年「道徳」を行います。

朝早くからたくさんの保護者の方に来ていただきました。子どもたちも、やや緊張気味でした。

今日は３つのクラスで研究授業を行いました。

杉の子１組は国語科「は・を・へ　をつかおう」　杉の子２組は国語科「新聞を作ろう」　５年１組は算数科「合同な図形」でした。

目標達成に向けて、それぞれの学年に合わせたＩＣＴの使い方が工夫されていました。

　タブレットＰＣで間違った「わ・お・え」を「は・を・へ」に直していきます。

　児童用デジタル教科書に、画像保存した自分のデータを張り付けて比較していました。

　タブレットＰＣ上の三角形を使いながら、合同な図形を描くための必要条件を絞っていきます。

　２９日（火）に、５年生はJA青壮年部の方々の協力をいただきながら、田植えを体験しました。

　実際に機械を操作する体験も行いました。難しいと感じる子もいれば、楽しいと思った子もいてさまざまでした。よい経験になったと思います。

２年生で生活科の研究授業がありました。めあては「生きものの　おせわのし方を　しらべよう」です。

子どもたちは、進んで本やタブレットＰＣで調べたり、教え合ったりしながら一生懸命調べていました。

今後、調べたことを使って生き物を育てる予定です。生き物と大切に関わり、命の大切さを学んでいきます。

　　　めあてを確認します。　　　　わからないところを本で調べます。

　　タブレットＰＣで調べます。　　　　使い方も上手です。

６校時は委員会活動でした。

本校には９つの委員会があり、５・６年生が自発的・自治的な活動をとおして、学校生活を豊かにするために頑張っています。

今日はこれまでの活動の反省と今後の計画の立案、委員会によっては掲示物を作っているところもありました。

　　　　９つの委員会　　　　　　　　ペットボトルキャップの整理

　　　図書委員会の様子　　　　　　　保健委員会は掲示物を作成中

くりっ子集会がありました。今回は「運営委員会」と「保健委員会」が発表しました。

運営委員会は「あいさつ」の５つの階段について発表し、「保健委員会」は歯の健康についてクイズを行いました。

また、虫歯や歯垢がなかった４～６年児童が「歯ッピー賞」として表彰されました。（１～３年生の歯ッピー賞は、６月２９日の歯科検診の後に決定します）

感想発表では「あいさつを頑張りたい」「犬の歯の数が人間より多くてびっくりした」などが出ていました。

　　　　　　　　　　　運営委員の発表

　　　　　　　　　　歯ッピー賞の表彰

　　　　　「〇　✕」クイズで楽しく学びました。

天候にも恵まれて予定していた活動をすべて終了し、退所式を行いました。

間もなく出発して山江村へ向かいます。

到着予定時刻は午後４時３０分頃です。

メイン活動「ペーロン船」を漕いでいる様子です。船が不沈構造となっているため浮力が強く、櫓がなかなか海中に届かないのですが頑張っています。

めったにできない体験です。それを最高の天気できたことが何よりでした。

最後に競争をした結果、１０号艇が勝ったとのことでした。

集団宿泊学習も２日目を迎えました。全員元気で朝の集いに参加後、朝ごはんを食べました。

今日は楽しみにしていた「マリン活動：ペーロン船」です。息を合わせて櫓をこいでほしいと思います。

写真は昨日のウォークラリーから今朝の朝ごはんまでの様子を掲載しています。

ウォークラリーが終わりました。

晩御飯は「カツカレー」でした。おかわりした子もいたようです。

爽やかな空気を吸いながら、朝の集いを行いました。

朝ごはんを食べて、エネルギー満タン。マリン活動へ向かいます。

本日の３校時に６年生が金剛小学校とオンラインでの交流学習を行いました。

５年生の時に、７月豪雨により山などから流出した流木等が球磨川河口付近の八代海の環境にも多大な影響を及ぼしたことから、金剛小学校との交流学習が始まりました。今回は、現在の山江村・八代市の復興の状況等を報告しました。子どもたちは久しぶりの再会に喜びながらも、しっかりと意見交換を行いました。

また、ＮＨＫからも取材に来られました。７月初旬に放送予定となっています。詳しい放送時刻等がわかりましたらホームページでお知らせします。

フォトウォークラリーが終わりました。天気が良く、みんな元気に歩きました。

ただいま、昼食中です。

あしきた青少年の家を探検しています。天気がいいですね。

　出発式を終え、無事に全員バスに乗り出発しました。あと少しで着きそうです。

今日は１年生のプール開きでした。

昨日と違っての曇り空で、小プールの水もちょっと冷たかったようです。

でも、プールサイドを走らない、ふざけない、先生の話を聞く、という３つの約束をしっかり守って元気いっぱいに泳いでいました。

今週はプール開き週間です。今日は素晴らしい天気に恵まれ、２年生、３年生、５年生が第１回目のプール学習を行いました。

プール開きでは、各学年の代表が頑張りたいことを発表しました。これから約１か月間、目標達成に向けて安全に学習していくことを誓いました。

今年度初めての「よみっこタイム」がありました。

「やまえおはなしグループ　おひさま」の皆さまに来ていただき、各学級で絵本や紙芝居を読んでいただきました。

　５月２８日（金）に５年生は、総合的な学習の時間に米作りの学習で種まきを行いました。JA青壮年部の方々をゲストティーチャーにお招きしました。

みんな一生懸命取り組んできました。

　全国学力・学習状況調査を実施しました。今回の調査を今後の学習に生かし、児童のさらなる学力向上につなげていきます。6年生のみなさん、お疲れ様でした！

　今日は情報モラルについての学習を行いました。山江村教育委員会の池田指導主事をお招きして、スマートフォンやSNS等の安全な利用について話をしていただきました。学習を通して、使い方を間違えると、犯罪に巻き込まれたり、生活習慣が乱れたりすることが改めて分かりました。また、インターネットやSNS上の情報は全てが正しいとは限らないこと、情報発信の際には、他者を傷つけたり、迷惑をかけたりしないように気をつけることも学びました。今後も情報活用についての学習を継続して行い、子どもたちに必要な力を身につけさせていきたいです。保護者の皆様もご協力をよろしくお願いします。

　運動会が終わり、ひと息つくところですが、子どもたちはしっかりと授業モードに切り替えています。

　今日の6年生は外国語で、文房具の言い方を練習していました。学校生活について紹介するという単元のゴールのために、真剣に学習していました。

　これまでの雨天がうそのように晴れ渡り、絶好の運動会日和となりました。昨年度同様、午前中のみの実施となりましたが、限られた練習期間の中で頑張ってきた成果を、運動場いっぱいに発揮できたと思います。この経験を今後の学校生活の中で生かしてほしいです。

　保護者の皆様、前日の準備、当日の応援、片付けで大変お世話になりました。

おはようございます。

今日の運動会は予定通り実施します。

保護者の皆様、地域の皆様、応援をよろしくお願いします。

山田っ子の皆さん、頑張りましょう！

　運動会前の最後の全体練習を行いました。開閉会式の動きを最終確認し、本番に向けて気持ちを高めました。

　今日の６時間目に委員会活動がありました。５、６年生はそれぞれの委員会に分かれ、積極的に活動に取り組んでいました。とても頼もしい姿に感心しました。

　今日は見知り遠足でした。遠足の前に、体育館に集まり、交通ボランティアの方々との見知り会を行い、感謝の気持ちを伝えました。

　その後、縦割り班編制や、見知り集会を行い、１年生をはじめ、児童同士で親睦を深めました。

　そして、見知り遠足に出発。今回は学校周辺ののウォークラリー形式で実施しました。縦割り班ごとに歩き、みんなで協力してチェックポイントを探しました。初めての試みでしたが、楽しい時間を過ごすことができました。

　２～４時間目に、交通安全教室を行いました。低学年は道路の歩き方、中・高学年は自転車の安全な乗り方を学習しました。交通指導員の皆様にご指導いただいたおかげで、交通安全に対する意識を高めることができました。

　山田小学校では、毎朝、花壇や運動場の草取り、あいさつ運動など、学校のためになるボランティア活動を行なっています。児童が自分にできる活動を考えて取り組む姿に感心しています。

　また、１年生の教室では、６年生が１年生の荷物の片付けの手伝いをしていました。１先生に優しく接する６年生の姿が素晴らしかったです。

　暖かい陽気の中、入学式が行われました。３６名のピカピカの１年生。堂々と入場し、大きな声での返事もとても上手でした。

　いよいよ明日から小学校生活がスタートします。大きなランドセルを背負って歩いてくる一年生を楽しみに待っています。

　一年生の皆さん、保護者の皆様、本日はおめでとうございました。

　令和３年度が始まりました。就任式では、新しく来られた５名の先生方をお迎えしました。

　また、始業式は、児童代表の作文発表や校長先生のお話、新しい担任発表が行われました。令和３年度も頑張っていきます！

今日は今年度最後の委員会活動でした。

わたしたち情報委員会は、他の委員会のがんばりをHPでお知らせします。

↑図書委員会は三学期のふりかえりをしていました。

↑環境委員会は新聞づくりをしていました。

↑保健委員会は石鹸づくりをしていました。

↑運営委員会はあいさつ運動のふりかえりをしていました。

↑栽培委員会は花の植え替えをしていました。

６年生を見習って、４月からは、わたしたちががんばります！！　情報委員会５年生

　３年生は図工の学習で、空き箱やラップの芯などを材料に、ギターや三味線などの弦楽器を作成しました。色も形も違うオリジナルの楽器が完成しました。

学校にも２センチから３センチの雪が積もりました！運動場も真っ白の銀世界。

児童は、友だちと雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりと、おもいおもいの雪遊びを楽しんでいました。

２月１４日（日）に学習発表会を行いました。

↑１年生　はじめての発表会よくがんばりました！

↑２年生　家族へのメッセージ、心が温かくなる発表でした。

↑３年生　元気いっぱいな３年生らしい発表でした。

↑４年生　ふるさとを思う気持ちが伝わってきました。

↑５年生　７月豪雨について調べたことをしっかりとまとめていました。

↑６年生　平和への願い、将来への思い、最上級生としての姿をみんなに見せてくれました。

どの学年もとてもすばらしい発表でした。

これからの学校生活や家庭での生活にいかしていきましょう。

６年生の外国語の時間に「６年間の思い出」を伝え合いました。

相手の目を見て話しをして、何を言いたいのかなぁと想像しながら聞いていました。

さすが、６年生です！

３日の５年生の総合的な学習の時間では、７月豪雨による山江村の災害検証の学習を行いました。オンラインで実施し、山江村地域づくり研究所の方に、山江村の被害状況や復興・復旧についての説明をしていただきました。

　この災害を経験したことで、私達がどのようなことに視点を当てて取り組んでいったらいいのかをテーマに、今後まとめていきたいと考えています。また、来週に予定している金剛小学校との２回目の交流学習にも生かしていきます。

１月２８日（木）に５年生は、婦人会の方々をゲストティーチャーに、家庭科のトートバック作りの仕上げを行いました。婦人会の皆さんには、今日を含めて、５回お世話になりました。子どもたちのがんばりと婦人会の方々のサポートのおかげで全員がていねいな作業を行いながら、使い勝手のよさそうなトートバックを作り上げることができました。これからの活用が楽しみです。そして、地域の教育力に感謝です。 

１月２４日の学校給食週間にちなんで、１８～２２日は、学校給食旬間の取組を実施しました。

内容は、食に関する授業、献立コンクール、特別献立給食でした。

授業では、学年ごとに「給食室のひみつ」、「野菜のパワー」、「赤・黄・緑の食べ物の働き」、「牛乳のカルシウム」、「郷土に伝わる料理」、「栄養満点手作り弁当」について学習を行いました。

給食を通して、食の大切さを理解していってほしいと思います。

今日は大寒。氷点下の気温となりましたが、３学期はじめての縦割り班遊びの時間を子どもたちは楽しみました。

マスクをつけ、ソーシャルディスタンスにも気を付けながらの活動でした。

　１３日（水）に，５年生は「病気の予防」について学習しました。新型コロナウイルス感染症が拡大しないために，インフルエンザにかからないようにするために，どのようなことが大切か考えていきました。

学校では手洗い・うがい・換気を徹底すること。家庭では、睡眠時間の確保・適度な運動・バランスのよい食事・体温を下げないように暖めること等を確認しました。その他にも、ストレスをためないことや笑うことも免疫をつけることに必要なことであることを学びました。

今回の学びを実行して体調管理に繋げていきましょう。

１月８日（金）から３学期がスタートしました。

始業式では、校長先生から３学期に期待することについてのお話がありました。

まだまだ寒い日が続きますが、体調管理に気を付けてがんばりましょう。

２４日（木）の３校時に終業式を行いました。式後には、漢字計算大会の表彰も行いました。

明日２５日から、１月７日まで２週間の冬休みとなります。

新型コロナウイルス感染症への感染防止対策など、これまでにない冬休みとなりますが、３学期始業式の１月８日に

全児童が、元気に登校できることを楽しみにしています。

　３年生では１２月２４日の外国語活動の時間に、歌やクイズなどをしながらクリスマスに関する英語を学習しました。朝からウキウキだった子ども達はとても元気に活動しました。最後には一人一人オリジナルのクリスマスカードを作成しました。お家の方々のもとへ無事に届けられたでしょうか？？

２学期最後の縦割り班遊びでした。

みんなとても楽しそうでした。

　先週から急に寒さが増してきましたが、１１月末に「秋さがし」に出かけた１年生は、「探し

てきた秋」をたくさん楽しんでいます。そして、「あきのくにはっぴょうかい」に向けて、準備

を進めています。

　昨日は、２年生と先生方に案内状と手作り財布（にせもの４００円入り）を届けました。

１８日（金）は１時間目の授業参観、２時間目の学級懇談会にご参加いただきありがとうございました。

そして、３・４時間目は持久走大会でした。

子どもたちは１人１人目標に向かってよくがんばっていました。

保護者の方の応援が力になったと思います！

ご声援ありがとうございました。

１６日（水）の総合的な学習の時間に八代市立金剛小学校とテレビ会議システムを活用して交流学習を行いました。

初めに、お互いの地域や学校の紹介をしました。そして、7月の豪雨災害を受けて、球磨川上流域に位置する山田小と下流域に位置する金剛小で、それぞれの災害状況について調べたり学習したりしたことを報告しあいました。

児童からは、「それぞれの地域で違う形で災害が起こっていたことを知ることができた。」というような感想が多く聞かれました。

３学期には、これからわたしたちにできることはなにかをテーマに、交流学習を行います。同じ5年生として、交流を図りながら学びも深められるよう

取り組んでいきます。

10日の2校時終了前に火災避難訓練を行いました。

児童には、訓練があることを伝えない状況で実施しました。

非常ベルの後の放送や先生方の指示を聞き、落ち着いて避難することができていました。

１２月９日に大研（講師招聘授業）を行いました。

３年生算数の授業研究会を行いましたが、単元の計画から本時の展開までとても提案性のある授業でした。

授業研究会でもたくさんの意見がでて大変有意義な時間となりました。

また、講師の先生からも多くのご示唆をいただきましたので、これからの実践に活かしていきます。

金曜日の持久走大会に向けて、朝のランニングタイムがはじまりました。

数少ない練習の機会です。

がんばります！

　音読が上手になってきた１年生は、校長先生に音読を聞いてもらう取組をしました。

４～５人ずつ日替わりで校長室に行き、一人ずつ音読を発表しました。

校長先生にたくさんほめてもらい、自信をつけて教室に戻ってくる子ども達は、とてもいい顔を

していました。

「『校長先生に音読を聞いてもらうんだ～。』と、楽しみにしています。」というお声や、

「『音読、楽しかとたいね～！』と言っています。」というお話を保護者の方々から伺いまし

た。

　１年生は、生活科の学習で、今年度初めての校外学習に出かけました。

事前の計画、準備の段階から、わくわくしていた子どもたちでした。

　おかどめ公園では、「秋さがし、たのしい～！」「遊具よりも秋さがしのほうが楽しいです！」

と、いろいろな大きさや種類のドングリを拾い、落ち葉を見つけて遊びました。

芝生に寝転がって、秋の風を感じたり、雲の流れを眺めたりもしました。

２６日（木）に５年生は家庭科の学習でトートバック作りを行いました。ゲストティーチャーとして山江村の婦人会の方々に協力してもらいながら作っています。

２０日（金）の朝の活動は、よみっこタイムでした。

やまえおはなしグループ「おひさま」の皆様に、読み聞かせをしていただきました。

心あたたまるお話ありがとうございました。

全日程を無事に終えることができました。

この2日間の経験をこれからの学校生活に生かしてほしいです。

ハウステンボスも楽しめたようです。

今からハウステンボスを出発して、山江村に帰ります！

到着しました。

今からは班別自主行動です。

ホテルを出て、ハウステンボスに出発！

おはようございます。

みんな元気に、しっかり朝食を食べました。

天気がよかったので、展望台に出て夜景を見ました！

とても素敵な夜景でした。

今日の活動は無事に終わりました。

明日に備えてゆっくり休みます。

とても豪華な食事でした。

到着して、部屋長会議で連絡事項を伝えました。

夕食までの間お風呂タイムです。

施設内を見学中です。

各バスごとにわかれて、長崎市内の施設の見学をしています。

平和祈念像の前で平和の誓いを行いました。

貴重なお話を聞くことができました。

トルコライスを食べています！

吉野ヶ里遺跡を出発して、長崎県に向かいます。

現在、見学中です。

いってきます！

１１月１３日（金）に、花いっぱい運動修了式がありました。４年生では人権学習の取り組みの一環として「花いっぱい運動」に取り組んできました。５月の開始式でもらった花の種をまいてから毎日頑張ってお世話をしました。きれいな花が咲き、枯れた後は種を取り、そしてまたその種から花が咲きました。花を育てる大変さや喜び、そして命のつながりをこの運動を通して感じた４年生です。修了式の最後には、育てた花の種を風船に付けて飛ばしました。たくさんの人に届きますように♪

今日は算数の授業を参観しました。正多角形を作図するプログラミングを通して、

正多角形を作図するために必要な要素や手順を学ぶ(発見する）学習でした。

平和への願いを込めて、一つ一つていねいに折った鶴をひとつにつなげています。

今週から小研旬間がはじまっています。

今日は６年生国語の授業を参観しました。

今年度はじめての縦割り班遊びがありました。

霧がかかっていましたが、班員の人たちと思いっきり遊んで楽しかったようです。

６年生を対象にくすりの適正使用教室が行われました。

くすりの効果やカプセルのとけ方などの実験をして学びました。

児童の感想「とてもいい勉強になったので、薬を飲む時にも気を付けたいと思いました。」