学校生活

午後は、漁業をされている中村様から、豪雨災害による球磨川河口での被害について話をしていただきました。子どもたちは真剣に学んでいました。

金剛小学校の人たちと昼食です。楽しくいただきました。昼食後は、みんなで仲良く遊びました。

清掃活動を行いました。金剛小学校の6年生とペアを組み、ゴミを拾いました。

相良橋、球磨川第二橋梁付近で、豪雨災害の被害や現在の様子について説明を聞いています。被害の凄まじさを改めて感じます。

災害発生時

現在

6年生は、八代市金剛小学校と球磨川河口清掃活動を行います。今、山江村役場を出発しました。この後、球磨村の今の状況を見学し、八代に向かいます。

本日（１５日）２校時に６年生が八代市の金剛小学校との交流会をオンラインで行いました。

８月に予定していた八代での交流会（令和２年７月豪雨災害で流木が漂着した海岸の清掃活動）が新型コロナウイルスの第５波の影響で延期となり、ようやく今月３０日に実施できることになりました。

今日はお互いの近況を伝え合うということで、金剛小学校からは体育のマット運動での頑張りや同級生のスポーツ大会での活躍を、本校からは修学旅行での学びや見どころを伝えました。金剛小は来週修学旅行へ出発するそうですが、なんと、泊まるホテルが一緒ということで話が盛り上がったようです。

３０日の八代での交流会の後は、年が明けた１月に山江村で植林をする予定となっています。

　　金剛小学校からはマット運動の様子等が紹介されました。　　　　　　　　本校からは修学旅行の思い出を伝えました。

１１月１１日（木）に４年生が「人権の花終了式」を行いました。

５月１１日に「サルビア」「ガザニア」「百日草」の種を蒔き、水やりや草取りをしながら大切に育てました。

育てることをとおして「命の大切さ」や「優しさと思いやりの心」などを育むことができたと思います。

きれいな花を咲かせた後は、丁寧に種を取り、袋に詰めて、種を蒔いた日から丁度半年後の本日、風船に結び付けて空へと放ちました。

小雨混じりの灰色の空でしたが、風船は高く舞い上がり東の方角へと飛んでいきました。拾われた方はぜひ本校へご連絡ください。

　　　終了式の様子。教育委員会の池田先生のお話です。　　　　　　　児童の感想発表。頑張って育てたことで自信がつきました。

　種を結び付けた風船。飛ばないようにしっかり持っています。　　　　雨のため玄関前のロータリーから飛ばすことにしました。

　　　　　代表児童の合図で一斉に放ちました。　　　　　　　　　　　　　高く舞い上がり、東の空へと消えていきました。

修学旅行の解散式を行いました。

あっという間でしたが、学びの多い一泊二日になりました。今回学んだことを今後の生活につなげてほしいです。

修学旅行に関わってくださった皆様、ありがとうございました。

山江SAを通過しました。間もなく山江村役場に到着です。

宮原SAでの休憩を終え、山江村役場に向けて出発しました。ほぼ予定通りに進んでいます。

広川SAで休憩。みんな元気です。

次は、当初予定していた北熊本SAには寄らず、宮原SAで休憩をして、人吉ICに向かいます。

　バスの車内では、ビンゴ大会がスタートしました！

ハウステンボスでの自由行動が終わりました。事前の計画を100%とした時の満喫度は30%という子どもが多かったです。しかし、集合時刻に誰一人遅れることなく集合できたことは、この混雑した中で素晴らしいことです。これからお土産を買って帰路につきます。

昼食の時間です。

デザートも忘れずに食べています。

　船に乗り、ドムトールン（展望台）に向かっています。ハウステンボスの中心部から班別活動の開始です。

　今日は150台程の大型バスがハウステンボスに入る予定だそうです。多くの来場者が想定されます。

　いかに上手くアトラクションを回るか、班ごとのチームワークが試されます。

ハウステンボス到着です。まず、船で施設の中心へ移動した後、自由行動になります。13:00に集合です。

おはようございます。今日は楽しみにしていたハウステンボスに行きます。6時30分には起床して、現在朝食中です。

長崎の朝。夜景とは違う趣です。

修学旅行１日目が終わります。今夜はしっかり休んで、明日に備えます。

２日目のハウステンボスが楽しみです！

ホテル9階展望所からの夜景です。日本と世界の三大夜景とされている長崎の夜景。みんな感動していました。

この後、入浴、消灯となります。

1日の活動を終えて、楽しみにしていた夕食を食べています。明日はハウステンボスです。しっかり食べて、ぐっすり?寝て、エネルギーを蓄えておきましょう。この後、長崎の夜景を見る予定です。

平和公園を出発後、山里小学校、如己堂と巡り、爆心地に来ました。この後、原爆資料館に行きます。

　　　　爆心地で話を聴きます。

　　当時の地層を見ることができます。

平和祈念像の前で平和集会を行いました。千羽鶴を捧げ、平和への願いを込めて呼びかけをしました。今から遺構巡りに出発します。

　長崎カステラランドで昼食です。カツカレーを美味しくいただいています。

修学旅行は予定通り進んでいます。12時前にカステラランドに到着しました。

カツカレーの昼食でエネルギー補給をして、いよいよ長崎へ向かいます。全員元気です。

　１０月３１日（日）に、みどりの少年団である５年生は球磨川流域災害復興祈念植樹祭に参加しました。初めは式典にも参加し、この活動の意義を確認しました。丸岡公園から北に進んだ山林地帯にコナラの木を植樹しました。この木がこれから育ち、山江村の自然を守ってくれることを期待したいですね。

雲仙岳災害記念館で、雲仙・普賢岳災害について学習しています。子どもたちは、施設の見学を通して、被害の大きさ、自然災害の脅威に触れ、防災への意識をもつことの大切さを感じていました。

雲仙岳災害記念館がまだすドームに着きました。いよいよ、学習の始まりです。

　　　天気よし。すっかり秋の空です。

　車窓から雲仙岳が見えました。今から雲仙岳災害記念館で学習します。

デッキでカモメにかっぱエビせんをやりました。見事に食べます。

　フェリーに乗り込みました。座席でくつろいだり、カモメとたわむれたり楽しんでいます。10時頃に島原に到着します。

　熊本港に着きました。今からフェリーに乗り、島原へ向かいます。

　宮原SAで休憩です。みんな元気です。

　6年生は今日から修学旅行です。一泊二日で長崎方面に向かいます。みんな朝から元気です。いってきます！

収穫祭の第２弾は「いもほり」です。

１年生教室前の中庭にある畑？に植えていたサツマイモの苗が大きく成長し、１０月２６日に芋ほりをしました。

「うわぁ～、でっかい。」「たくさんついているぅ～。」「顔よりでかいぃ～。」芋が掘り起こされるたびに１年生の歓声が響きます。

見えない土の中に大きな芋がある。宝物を掘り出すような気持ちで楽しんでいました。

　掘る場所は校長室の真下です。黄色い帽子がまぶしい！　　　　　　　　軍手をはめて、手で丁寧にやさしく掘っていきます。

　　　自分が掘った芋を見せ合います。どっちがでかい？　　　　　　本日ナンバー１のビッグサイズ！　手からはみ出ています。

実りの秋です。山田小　秋の収穫祭その１は「稲刈り」です。

本校５年生が６月２９日に田植えをした苗が黄金色に色づき、１０月２２日（金）に稲刈りをしました。

自然が豊かで、また地域の協力なしではできない稲刈り体験。当日はＪＡ青壮年部の皆様にご指導いただきながら、鎌を使って丁寧に刈り取って藁を使って結び、竿かけまで行いました。また、コンバインによる近代的な稲刈りの様子も見せていただきました。

出来上がったうるち米は精米されて、後日本校に届けられます。このままコロナが落ち着いて、餅つきができることを祈るばかりです。

　　初めにＪＡ青壮年部の方に説明いただきました。　　　　　　　　コンバインの威力にくまモン案山子も目をまるくしています。

　　　　　鎌をつかって一つ一つ丁寧に刈り取ります。　　　　　　　　　結び方も簡単にはいきません。なんで緩むのかな？

　　　　　竿掛けの様子と稲刈り終了後の田んぼの様子です。案山子たちも２週間の見張りを終えて安心？しているのでしょうか。

今日は２学期最初の「よみっこタイム」でした。

 「やまえおはなしグループ　おひさま」の皆さまにお越しいただき、球磨村の渡出身の絵本作家「今村葦子」さんの「トゲトゲぼうや」を読んでいただきました。

スクリーンに絵本を投影しながらの読み聞かせに、子どもたちも絵本の世界にどっぷりとつかっていたようです。

その後の感想では、「ぼうやに本当の友達ができてよかった。本当の友達はピンチの時に助けてくれる。」「周りのみんなは、ぼうやの内側（心）の良さに気づいたと思う。」など、本当の友達とは何なのかを考えた感想が出されました。

次の読みっこタイムが楽しみです。

　　　「やまえおはなしグループ　おひさま」の皆さです。　　　　　　　　　　みんな絵本の世界に浸っています。

今週に入り朝の気温が１０℃前後と、急に秋めいてきました。

しかしながら子どもたちは元気です。昨日は縦割り班活動で朝から元気いっぱい体を動かしていました。

明日は５年生の稲刈り、１１月に入るとすぐに６年生の修学旅行、１１月１９日には持久走大会と行事がつづきます。

学習にも最適な季節となり、勉強にも頑張る山田っ子です。

　　　　　雲もすっかり「秋」の雲になりました。　　　　　　　　　　　花壇のサルビアもそろそろ終わりを迎えそうです。

　　高学年の自学ノートです。びっしりと丁寧に書かれています。他学年の参考となるように渡り廊下に展示しています。

１０月１５日（金）に令和３年度　山江村小中学校「教育の情報化」研究発表会（１０年次）を開催しました。

平成２３年に電子黒板３台の導入から始まった山江村のＩＣＴ教育推進１０年計画。本来であれば、昨年度に行う予定であった１０年次の研究発表会でしたが、コロナ禍の影響を受け中止としました。今年度も当初は参集型での発表会を計画していましたが、第５波の影響を受けオンライン配信での発表会となりました。

そのような中でしたが、当日は全国各地から３００名以上の参加・視聴があり、公開授業後の授業研究会にもリアルタイムでたくさんのご質問やご意見をいただくことができました。いただいたご意見等を参考としながら、今後も「主体的・対話的で深い学び」を支えるＩＣＴの効果的な活用について、研究を進めていきたいと思います。ありがとうございました。

　配信のスタッフは本校の職員。練習を重ねての本番でした。　　　　相互評価の時間です。友達のプレゼンに意見を書き込みます。

　コロナ対策。ご来賓の皆様も廊下から参観していただきました。　授業研究会。手前は本校の卒業生（午後の分科会に参加しました）

１２日（火）に５年生は、総合的な学習の時間の米づくり活動の一つとして、夏に作った案山子を立てに行きました。

学校を出発する直前に雨が降り、スタートが遅れましたが、保護者の方々のサポートもありなんとか立てることが出来ました。

次は、稲刈り活動の予定です。

　　立てる前に稲をバックに作った案山子と記念撮影です。　　　　　　　　倒れないようにしっかりと打ち付けます。

　　　　　どこに立てるかも考えないといけません。　　　　　　　　　 稲刈りまで約２週間。 しっかりと見守ります。

今日の給食は人吉球磨の秋の恒例行事、青井阿蘇神社の「おくんち祭り」に合わせた「おくんち祭り献立」でした。

そんなおくんち祭りの日に出てくるのが郷土料理の「つぼん汁」です。具は家庭で違うかもしれませんが、鶏肉、大根、ゴボウ、人参、ちくわ、里芋・豆腐等ではないでしょうか。

今日も栄養教諭の田代先生が「つぼん汁」にちなんだ食育クイズをされましたが。その中で私も初めて知ったことがありました。

それは、つぼん汁は煮しめの材料の余ったものを使って作っていたという話です。言われてみれば、つぼん汁の材料と煮しめの材料はほぼ一致します。

つぼん汁の具は、賽の目切りが一般的ですので切れ端を使ったとしても関係ありません。

昔の人の「もったいない精神」が生き続けている、素晴らしい郷土料理にちょっと感動した給食時間でした。

　　「栗入りの赤飯・つぼん汁・きびなごのゆかり揚げ・柿なます」山江村は自校給食ですので本当においしいです。　

本校では毎週水曜日にプレゼンタイムを設けています。山江村３校の合同研究視点の２「対話的な学びの充実」とＩＣＴの活用を目的とした活動です。

低学年は「写真を見せながら」、中学年は「図や資料を見せながら」、高学年は「資料を見せながらわかりやすく」自分の考えを伝えることを目標としています。

朝の１５分間という短い時間ですが、今日は２年生以上の児童がタブレットを持って材料探しに校内を探索していました。

２週続きの活動で、１週目は情報収集と情報の組み合わせ、２週目にプレゼンテーションをする予定です。

　　　　２年生は芽を出した大根を写真に撮っています。　　　　　　　指で書くとＡＩが判断して、字になります。（２年生）

　　２年生の写真資料の完成です。１５分ほどでできました。　　　　３年生はトイレのスリッパ並べの資料を作っていたようです。

まん延防止重点措置を受けて延期していた全校集会を１０月１日に行いました。今回は秋山先生の話でした。

秋山先生は「苦手な事にも挑戦すること」「たくさんの友達や先生と関わること」「自分の将来を考えながら生活すること」の大切さを、自身の経験を交えながらわかりやすく話されました。そして最後は得意のピアノ演奏です。

子供たちの大好きな鬼滅の刃や嵐の曲など４曲をメドレーで演奏され、曲に合わせて体を左右に揺らしながら聞く児童もいました。

静かな体育館に流れるピアノのメロディ。わずか１０分程度の集会でしたが、爽やかな１０月のスタートを切ることができました。

　　　　　自分の小学生時代を話される秋山先生　　　　　　　　　　　　　　うらやましいほどのピアノの腕前でした。

公益社団法人日本一輪車協会から一輪車１０台を寄贈していただきました。

大きさも大小２種類あり、自分に合った一輪車を選ぶことができます。さっそく昼休みには、楽しんで練習に励む子供たちの姿が見られました。

私も３０年ほど前には五木村の学校で練習して、前進はできるようになったのですが、今はできるか乗ってみないとわかりません。

近いうちに挑戦しようと思います。

寄贈いただいた一輪車協会の皆さま、並びに手続きいただいた熊本県教育庁体育保健課の皆さま、ありがとうございました。

　サドルには「宝くじ号」のネーム入りです。　　　　宝くじからの贈りもの：大切に使います。

　　　さあ、今から上手に乗れるように練習します。　　　　　　　　　なかなか鉄棒から手を放すことができません。　　　　　　　

９月２７日は「やまえ栗の日」です。今日の給食献立にも”栗”がたくさん入っていました。ＨＰトップ画面の写真をご覧ください。

では、早速クイズです。

第１問　「やまえ栗の日」は、この日（９月２７日）に山江栗が昭和天皇に献上されたことを記念して制定されたそうです。

　　　　では、昭和何年に献上されたのでしょうか？　①　昭和３８年　　②　昭和４４年　　③昭和５２年

第２問　その時に献上された栗の品種は何だったでしょうか？　①　りへい　　②　つくば　　③　ぎんよせ　

第３問　山江村の公式山江栗マスコットキャラクターの名前は何？　①　くりモン　　②くりへい　③　くりまる

答えは　第１問：③　　第２問：②　　第３問：②　です。　

さて、いくつわかりましたか？

本校児童は週末にタブレットＰＣを家庭に持ち帰っています。金曜日と月曜日のランドセルは「満タン」状態です。

「壊れたら…。」という心配もありますが、「気にせずどんどん持ち帰らせて構わない。」と言ってくださる本村の教育委員会に感謝です。

これまでに家庭での接続確認（オンライン授業に備えて）、ソフトを使ったドリル学習・・・などを計画的に行ってきました。

今日はドリル学習に加えて「音読の録音」を課題とした学年もありました。帰りの会で録音の仕方も確認していました。

タブレットに向かって一生懸命に音読し、何度も聞き返したり、読みなおしたりして上達してほしいと思います。

　　いつもはタブレットが並ぶ保管庫も「空っぽ！」です。　　　　　　　　　　　このケースに入れて持ち帰ります。

　　　　ランドセルにきちんと入れて持ち帰り準備ＯＫ！　　　　　　　　　　　ドリルの課題も確認して帰ります。　　　　　　　　　　　

山江村の特産品の一つがおいしい「栗」です。９月２７日は「やまえ栗の日」となっており、本校の給食にも栗を使ったメニューが登場します。

そんな山江村には、あちらこちらに自生している栗の木があります。本校の子どもたちが毎日登ってくる「元気坂」の斜面にもあります。

この時期、元気坂にはたくさんの栗が落ちます。私が「元気くり‼」と勝手に命名しました。拾ってみると結構大きいのもあります。

茹でて食べるか、焼いて食べるか思案中です。元気坂の「元気くり‼」から元気をもらって頑張ります。

　　約８００ｍある元気坂。途中にたくさん落ちています。　　　　　　　　　　大小様々ですが、色も形もきれいです。

１５日の天気は久しぶりの「晴れ」。児童は朝から縦割り班遊びで元気に運動場を駆け回りました。

じんとり、けいどろ、ドッジボールなどで汗を流していました。

　　　　　元気に走ります。左奥は「相撲場」です。　　　　　　　　　　　　　ドッジボール。学年差を考えて遊びます。

　終わった後は全員で振り返り、挨拶をして教室に戻ります。　　　　爽やかな秋晴れでした。ヒマワリの種もたくさんできています。

　１０日（金）に５年生は、水俣に学ぶ肥後っ子教室で環境学習や水俣病について語り部の杉本さんの講話学習を行いました。今年度はオンラインで、学習を深めていきました。環境学習では、水の環境について講話を聴き、水は限られた資源であることを学びました。そしてどのようにして水を大切にしていくかを考えることが出来ました。

　また、杉本さんの講話では、その当時の思いを知ることができ、差別について学んでいきました。今後も環境学習や水俣病についての学習を深めていきたいと思います。

９日（金）はクラブ活動を行いました。４年生以上の児童が６つのクラブに分かれて活動します。

今回は２時間連続での活動ということで、時間もたっぷりあり、いろいろな活動をしていました。

その中で、パソコンクラブがルート（プログラミングロボット）を使って「カーリングゲーム」を作っていました。

写真がその様子です。ルートのスピードを変えられないため、運んだボールを放す工夫に苦労していたようです。

次回は、より楽しめるように改良したいと誓っていました。

ルートはプログラミングでいろいろな図形を描くことができます。　　ルートを使ったカーリングゲームです。試行錯誤しています。

今日は杉の子１組教室で、書写の授業がありました。内容は「ひらがなの かきかた『じの かたち』」です。

めあては「じの かたちに きをつけて かこう」です。文字の外形を考えて「△・▽・〇・◇」のどの形にすると整った文字が書けるのか見つけます。

児童はタブレットＰＣに表示されたひらがなに合う形を選んで動かし、重ねて確認していきました。

振り返りでは「『さ』の字の形は◇だとわかりました。」「字の形をもっと調べてみたいです。」など次につながる感想が出ていました。

　　　「め」を整えて描くには？　〇を選びました。　　　　　　　　　　電子黒板で「め」を整えて描く外形を確認します。

　　　　学習したことを生かして鉛筆で書きました。　　　　　　　　電子黒板・タブレット・黒板が効果的に使われた授業でした。　　　　　　　　　　

研究授業シリーズ３つ目は、４年生音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」です。

旋律や伴奏の音の動き、リズム、強弱、速度など音楽を特徴づけている要素に気をつけて、曲想との関わりに気付くという内容でした。

「白鳥」のピアノとチェロの旋律をそれぞれ聞き、その特徴についてデジタルシートにメモしていきました。

子供たちは「チェロの音は白鳥がきれいに泳いでいる様子」「ゆっくりとした流れは白鳥がゆったりと泳いでいる様子」などと感じていたようです。

２つの旋律の違いを感じながら聞くことで、白鳥の様子をしっかりとイメージできた授業でした。

　　　　　　　学習のめあてを確認します。　　　　　　　　　　　　　「図形楽譜」で旋律のイメージを視覚的に捉えます。

　　学習を振り返り、分かったことや感想を書いています。　　　　　　　　１時間の学習の流れがまとめられた板書です。

１日行った研究授業３本の中で、今回はあおぞら学級（５年生）の社会科を紹介します。

「水産業のさかんな地域」の単元で、海で水揚げされた魚が店に運ばれるまでを調べるというものでした。

まず、ビデオを確認した後に一連の流れを掴みます。その後、タブレットに配付された、水揚げ・仕分け・競り・配送等の写真を並べ替えながら海でとれた魚がスーパーマーケットに届くまでの流れを確認していました。

自分たちが魚を食べるまでには、たくさんの人が仕事に関わっていることを実感していました。

　　　　　まず、一連の流れをビデオで見ます。　　　　　　　　　　　　　　　タブレットに配付された写真です。

　　　　写真を流通の順番に並べ替えていきます。　　　　　　　　　　　　　最後に発表して、確認し、まとめます。

本日（１日）は１年生、４年生、あおぞら学級（５年生）で研究授業を行いました。

今日から３日間に分けて、各学年の授業の様子を掲載していきたいと思います。今日は１年生の国語「うみのかくれんぼ」です。

３つに分けられた本文を正しい順序に並べ替える活動をとおして、「もずくしょい」というカニが隠れている場所、特徴、隠れ方を捉えるという目標でした。

子供たちはタブレットＰＣに配付された短冊にサイドラインを引いたりしながら、並び替えを進めていました。

　　　　　　サイドラインを引きながら考えます。　　　　　　　　　　　　　グループでそれぞれの考えを伝えあいます。

　　　全体での発表です。発表意欲まんまんですね。　　　　　　　　最後はシートに書き込み、かくれんぼブックに綴じます。

２５日（水）第２校時に６年生が研究授業（小研）を行いました。

平安時代の貴族の暮らしに関する資料を読み取って、学習問題を考えるというめあてで取り組みました。

各自のタブレット端末に配付された「寝殿造り（皆さん覚えていますか？）」のイラスト等を見て、気づきや疑問を書き込みます。

児童はイラストを拡大したり、印をつけたりして考え、最後には一人一人の気づき・疑問をいくつかのグループに分類して、学習課題を整理しました。

このような授業でのＩＣＴ活用の成果を１０月１５日（金）の研究発表会で公開します。

　　電子黒板（左側）と同じ画面が各自の端末に配付されます。　　　　　印をつけたりして、気づきや疑問を書き込みます。

新聞等で報道がありましたとおり、県下で最も早く２３日（月）に第２学期の始業式を行いました。

当日は新聞社１社、民放４局が取材のため来校され、子どもたちも各教室でやや緊張気味に参加していたようです。

このような形で始業式を迎えられるのも、子どもたち、ご家族、そして山江村民の皆様の普段の感染防止対策のおかげであると心から感謝いたします。

現状に油断することなく、感染防止に努めて日々の学校生活を送ることができるよう職員一丸となって頑張ります。

当日に配りましたプリントを参考に、引き続きご家庭での感染防止対策へのご協力をよろしくお願いします。

　　　　感染対策のためオンラインで行いました。　　　　　　　　　　　インタビュー中です。うまく答えられたかな？

　２５日（日）、５年生はみどりの少年団親子活動で案山子作りを行いました。事前に計画していた設計図を基に６つの案山子を作り上げることができました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

７月２０日（火）６９日間の第１学期が終わりました。３校時に終業式を行い、校長先生の話、夏休みの生活についての話、代表児童の発表、そして漢字計算大会の表彰式がありました。代表児童は原稿を見ずに堂々と発表しました。また、漢字計算大会は低学年の部は１年生、高学年の部は６年生が優勝しました。２学期は他の学年も頑張ってほしいものです。

終業式の後、ドキドキ・ワクワクしながら通知表を受け取りました。１年生は初めて持って帰る通知表。頑張ったことがたくさん書いてありました。他の学年も頑張ったことや２学期に期待することなど、温かい言葉が並んでいました。

学習も計画的にやりながら、楽しく充実した夏休みを過ごして８月２３日に元気に登校してきてほしいものです。

　　　山田小「５つの約束」について反省しています。　　　　　　　　　　　代表児童３人が堂々と発表しました。

　　漢字計算大会の表彰です。賞状とトロフィー、そして副賞は「キングスライムのぬいぐるみ」でした。

７月１６日（金）に今年度第２回目の金剛小学校との交流会をオンラインで行いました。今回からは新たに金剛小学校の６年２組と本村の万江小学校の５・６年生も加わり、４つの教室を繋いでの交流会となりました。

８月５日（木）には山田小の６年生と万江小の５・６年生が金剛小学校を訪問し、学校近くの海岸の清掃活動等を行います。また、来年１月には金剛小の６年生が山江村を訪問し、植林活動等を行う予定です。

このようにお互いの地域を訪れることで、山と海のつながりを再認識し、故郷の豊かな森、川、海を守っていくにはどうすればよいかを考えていきます。

　７月２日に放送されたＮＨＫの特集番組を視聴しています。　　　　　　　　４つの教室を繋いで交流しました。

本日、第２回目のよみっこタイムがありました。

「やまえおはなしグループ　おひさま」の皆さまにお越しいただき、各学級で読み聞かせを行っていただきました。

今回は「エリック・カール」さんの特集ということで、全学級でエリックカールさんの絵本を読んでいただきました。

有名なのは「はらぺこあおむし」ですね。その他にも色彩豊かな絵本を書いておられることを知った子供たちから、学校の図書館においてくださいというリクエストがあったそうです。希望が叶うように頑張ります。

７月１５日の３校時に、本校１年生が万江小学校１年生とオンラインで交流学習を行いました。

今回は山田小学校の１年生が学校探検したことをもとにして、万江小学校に山田小学校を紹介していました。

そういえば数日前、校長室に来て歴代の校長先生の写真を撮っていましたね。うまく紹介してくれたかな？

山江村で２年間ＡＬＴとして英語の勉強を教えてくださったティファニー先生。今月で任期が終わり、故郷のシンガポールへ帰国されることになりました。

今日は山田小学校での最後の授業日。体育館に全員集合してお別れの会を行いました。

ティファニー先生は「２年間、家族に会えなくてホームシックにもなったけど、山田小のみんなと会うと元気が出てきて頑張ることができました。ありがとう。山田小のみんなが大好きです。みんなのことはシンガポールに帰っても忘れません。」とあいさつされました。

ティファニー先生、英語が大好きな子どもたちを育てていただいてありがとうございました。これからのご活躍を山田小みんなで応援しています。

今日は２校時に１年生「生活科」、４校時に４年生「社会科」の研究授業がありました。

１年生は「みつけた　なつを　つたえあおう」という目当てでした。

一人一人がタブレットＰＣで撮影した「なつ」を感じさせるものを友達に見せて説明していました。

　最初に班で伝えあい、そのあとクラス全員の前で紹介しました。

　友達が見つけた「なつ」も、きちんと書いて整理していきます。書くことも大切にしています。

４年生は「出されたごみは、どのように集められているのか考えよう」を目当てにして、ごみの分別について考えました。

宇都宮市（栃木県）と私たちの山江村の「ごみの分別表」を比べながら、地域による違いについても考えを深めました。

　まず、一人一人で宇都宮市と山江村を比較して、同じところ違うところを見つけます。

　班になり、意見を交流させながらまとめていきます。

本日、６年生が社会科の授業として「子育て支援と政治」について学びました。

山江村役場健康福祉課より迫田課長と守永主査、議会事務局から山口事務局長にゲストティーチャーとしてお越しいただきました。

「本職は先生ですか？」と突っ込みたくなるような、プレゼンを駆使したとても分かりやすい説明に児童はくぎ付けとなっていました。

山江村の素晴らしい子育て支援策、それを支える議会の仕組みについて学びを深めた１時間でした。

　　　　　子育て支援策についての説明です。　　　　　　　　　　　　　子育て支援策を行うための予算について学びます。

７月２日（金）５校時は高学年の授業参観でした。

さすがに高学年。自分の意見や考えを堂々と発表していました。

３・４校時は中学年でした。中学年もたくさんの保護者の方に参観いただきました。

子供たちもいつも以上に張り切って発表を頑張っていました。

１・２校時は低学年の授業参観と懇談会でした。今回の授業参観では、全学年「道徳」を行います。

朝早くからたくさんの保護者の方に来ていただきました。子どもたちも、やや緊張気味でした。

今日は３つのクラスで研究授業を行いました。

杉の子１組は国語科「は・を・へ　をつかおう」　杉の子２組は国語科「新聞を作ろう」　５年１組は算数科「合同な図形」でした。

目標達成に向けて、それぞれの学年に合わせたＩＣＴの使い方が工夫されていました。

　タブレットＰＣで間違った「わ・お・え」を「は・を・へ」に直していきます。

　児童用デジタル教科書に、画像保存した自分のデータを張り付けて比較していました。

　タブレットＰＣ上の三角形を使いながら、合同な図形を描くための必要条件を絞っていきます。

　２９日（火）に、５年生はJA青壮年部の方々の協力をいただきながら、田植えを体験しました。

　実際に機械を操作する体験も行いました。難しいと感じる子もいれば、楽しいと思った子もいてさまざまでした。よい経験になったと思います。

２年生で生活科の研究授業がありました。めあては「生きものの　おせわのし方を　しらべよう」です。

子どもたちは、進んで本やタブレットＰＣで調べたり、教え合ったりしながら一生懸命調べていました。

今後、調べたことを使って生き物を育てる予定です。生き物と大切に関わり、命の大切さを学んでいきます。

　　　めあてを確認します。　　　　わからないところを本で調べます。

　　タブレットＰＣで調べます。　　　　使い方も上手です。

６校時は委員会活動でした。

本校には９つの委員会があり、５・６年生が自発的・自治的な活動をとおして、学校生活を豊かにするために頑張っています。

今日はこれまでの活動の反省と今後の計画の立案、委員会によっては掲示物を作っているところもありました。

　　　　９つの委員会　　　　　　　　ペットボトルキャップの整理

　　　図書委員会の様子　　　　　　　保健委員会は掲示物を作成中

くりっ子集会がありました。今回は「運営委員会」と「保健委員会」が発表しました。

運営委員会は「あいさつ」の５つの階段について発表し、「保健委員会」は歯の健康についてクイズを行いました。

また、虫歯や歯垢がなかった４～６年児童が「歯ッピー賞」として表彰されました。（１～３年生の歯ッピー賞は、６月２９日の歯科検診の後に決定します）

感想発表では「あいさつを頑張りたい」「犬の歯の数が人間より多くてびっくりした」などが出ていました。

　　　　　　　　　　　運営委員の発表

　　　　　　　　　　歯ッピー賞の表彰

　　　　　「〇　✕」クイズで楽しく学びました。

天候にも恵まれて予定していた活動をすべて終了し、退所式を行いました。

間もなく出発して山江村へ向かいます。

到着予定時刻は午後４時３０分頃です。

メイン活動「ペーロン船」を漕いでいる様子です。船が不沈構造となっているため浮力が強く、櫓がなかなか海中に届かないのですが頑張っています。

めったにできない体験です。それを最高の天気できたことが何よりでした。

最後に競争をした結果、１０号艇が勝ったとのことでした。

集団宿泊学習も２日目を迎えました。全員元気で朝の集いに参加後、朝ごはんを食べました。

今日は楽しみにしていた「マリン活動：ペーロン船」です。息を合わせて櫓をこいでほしいと思います。

写真は昨日のウォークラリーから今朝の朝ごはんまでの様子を掲載しています。

ウォークラリーが終わりました。

晩御飯は「カツカレー」でした。おかわりした子もいたようです。

爽やかな空気を吸いながら、朝の集いを行いました。

朝ごはんを食べて、エネルギー満タン。マリン活動へ向かいます。

本日の３校時に６年生が金剛小学校とオンラインでの交流学習を行いました。

５年生の時に、７月豪雨により山などから流出した流木等が球磨川河口付近の八代海の環境にも多大な影響を及ぼしたことから、金剛小学校との交流学習が始まりました。今回は、現在の山江村・八代市の復興の状況等を報告しました。子どもたちは久しぶりの再会に喜びながらも、しっかりと意見交換を行いました。

また、ＮＨＫからも取材に来られました。７月初旬に放送予定となっています。詳しい放送時刻等がわかりましたらホームページでお知らせします。

フォトウォークラリーが終わりました。天気が良く、みんな元気に歩きました。

ただいま、昼食中です。

あしきた青少年の家を探検しています。天気がいいですね。

　出発式を終え、無事に全員バスに乗り出発しました。あと少しで着きそうです。

今日は１年生のプール開きでした。

昨日と違っての曇り空で、小プールの水もちょっと冷たかったようです。

でも、プールサイドを走らない、ふざけない、先生の話を聞く、という３つの約束をしっかり守って元気いっぱいに泳いでいました。

今週はプール開き週間です。今日は素晴らしい天気に恵まれ、２年生、３年生、５年生が第１回目のプール学習を行いました。

プール開きでは、各学年の代表が頑張りたいことを発表しました。これから約１か月間、目標達成に向けて安全に学習していくことを誓いました。

今年度初めての「よみっこタイム」がありました。

「やまえおはなしグループ　おひさま」の皆さまに来ていただき、各学級で絵本や紙芝居を読んでいただきました。

　５月２８日（金）に５年生は、総合的な学習の時間に米作りの学習で種まきを行いました。JA青壮年部の方々をゲストティーチャーにお招きしました。

みんな一生懸命取り組んできました。

　全国学力・学習状況調査を実施しました。今回の調査を今後の学習に生かし、児童のさらなる学力向上につなげていきます。6年生のみなさん、お疲れ様でした！

　今日は情報モラルについての学習を行いました。山江村教育委員会の池田指導主事をお招きして、スマートフォンやSNS等の安全な利用について話をしていただきました。学習を通して、使い方を間違えると、犯罪に巻き込まれたり、生活習慣が乱れたりすることが改めて分かりました。また、インターネットやSNS上の情報は全てが正しいとは限らないこと、情報発信の際には、他者を傷つけたり、迷惑をかけたりしないように気をつけることも学びました。今後も情報活用についての学習を継続して行い、子どもたちに必要な力を身につけさせていきたいです。保護者の皆様もご協力をよろしくお願いします。

　運動会が終わり、ひと息つくところですが、子どもたちはしっかりと授業モードに切り替えています。

　今日の6年生は外国語で、文房具の言い方を練習していました。学校生活について紹介するという単元のゴールのために、真剣に学習していました。

　これまでの雨天がうそのように晴れ渡り、絶好の運動会日和となりました。昨年度同様、午前中のみの実施となりましたが、限られた練習期間の中で頑張ってきた成果を、運動場いっぱいに発揮できたと思います。この経験を今後の学校生活の中で生かしてほしいです。

　保護者の皆様、前日の準備、当日の応援、片付けで大変お世話になりました。

おはようございます。

今日の運動会は予定通り実施します。

保護者の皆様、地域の皆様、応援をよろしくお願いします。

山田っ子の皆さん、頑張りましょう！

　運動会前の最後の全体練習を行いました。開閉会式の動きを最終確認し、本番に向けて気持ちを高めました。

　今日の６時間目に委員会活動がありました。５、６年生はそれぞれの委員会に分かれ、積極的に活動に取り組んでいました。とても頼もしい姿に感心しました。

　今日は見知り遠足でした。遠足の前に、体育館に集まり、交通ボランティアの方々との見知り会を行い、感謝の気持ちを伝えました。

　その後、縦割り班編制や、見知り集会を行い、１年生をはじめ、児童同士で親睦を深めました。

　そして、見知り遠足に出発。今回は学校周辺ののウォークラリー形式で実施しました。縦割り班ごとに歩き、みんなで協力してチェックポイントを探しました。初めての試みでしたが、楽しい時間を過ごすことができました。

　２～４時間目に、交通安全教室を行いました。低学年は道路の歩き方、中・高学年は自転車の安全な乗り方を学習しました。交通指導員の皆様にご指導いただいたおかげで、交通安全に対する意識を高めることができました。

　山田小学校では、毎朝、花壇や運動場の草取り、あいさつ運動など、学校のためになるボランティア活動を行なっています。児童が自分にできる活動を考えて取り組む姿に感心しています。

　また、１年生の教室では、６年生が１年生の荷物の片付けの手伝いをしていました。１先生に優しく接する６年生の姿が素晴らしかったです。

　暖かい陽気の中、入学式が行われました。３６名のピカピカの１年生。堂々と入場し、大きな声での返事もとても上手でした。

　いよいよ明日から小学校生活がスタートします。大きなランドセルを背負って歩いてくる一年生を楽しみに待っています。

　一年生の皆さん、保護者の皆様、本日はおめでとうございました。

　令和３年度が始まりました。就任式では、新しく来られた５名の先生方をお迎えしました。

　また、始業式は、児童代表の作文発表や校長先生のお話、新しい担任発表が行われました。令和３年度も頑張っていきます！

今日は今年度最後の委員会活動でした。

わたしたち情報委員会は、他の委員会のがんばりをHPでお知らせします。

↑図書委員会は三学期のふりかえりをしていました。

↑環境委員会は新聞づくりをしていました。

↑保健委員会は石鹸づくりをしていました。

↑運営委員会はあいさつ運動のふりかえりをしていました。

↑栽培委員会は花の植え替えをしていました。

６年生を見習って、４月からは、わたしたちががんばります！！　情報委員会５年生

　３年生は図工の学習で、空き箱やラップの芯などを材料に、ギターや三味線などの弦楽器を作成しました。色も形も違うオリジナルの楽器が完成しました。

学校にも２センチから３センチの雪が積もりました！運動場も真っ白の銀世界。

児童は、友だちと雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりと、おもいおもいの雪遊びを楽しんでいました。

２月１４日（日）に学習発表会を行いました。

↑１年生　はじめての発表会よくがんばりました！

↑２年生　家族へのメッセージ、心が温かくなる発表でした。

↑３年生　元気いっぱいな３年生らしい発表でした。

↑４年生　ふるさとを思う気持ちが伝わってきました。

↑５年生　７月豪雨について調べたことをしっかりとまとめていました。

↑６年生　平和への願い、将来への思い、最上級生としての姿をみんなに見せてくれました。

どの学年もとてもすばらしい発表でした。

これからの学校生活や家庭での生活にいかしていきましょう。

６年生の外国語の時間に「６年間の思い出」を伝え合いました。

相手の目を見て話しをして、何を言いたいのかなぁと想像しながら聞いていました。

さすが、６年生です！

３日の５年生の総合的な学習の時間では、７月豪雨による山江村の災害検証の学習を行いました。オンラインで実施し、山江村地域づくり研究所の方に、山江村の被害状況や復興・復旧についての説明をしていただきました。

　この災害を経験したことで、私達がどのようなことに視点を当てて取り組んでいったらいいのかをテーマに、今後まとめていきたいと考えています。また、来週に予定している金剛小学校との２回目の交流学習にも生かしていきます。