学校生活

２月１４日（火）
　今年も玄関に雛人形を飾りました。
　この雛段を見ると春を感じさせてくれます。
　江戸時代より、女の子の健康と成長を願い、飾られるようになった日本の伝統をこれからも大切にし、みんなの更なる成長を願います。

２月７日（火）
　今日は、福山洋二さんと成合正子さんをお招きし、交流会を開きました。
　まず、運動場で「絆ひも」を持ち福山さんの伴走をしながら自己紹介や今頑張っていることなどを話して、交流を深めることができました。交流会の後半では、福山さんの体験や思いを聞かせていただいたり、福山さんが作詞作曲された歌を歌ったりしました。
　この交流会で、相手を思いやる心と支えあうこと、仲間の大切さを考えることができた時間になりました。成合さんのきれいなオルガン伴奏で、私たちの心も温かくなりました。

　２月２日（木）
　今日は本校に九州電力の皆様方をお招きして、出前授業をしていただきました。大きく次の３つのことについて、写真や映像も交えながら、詳しくお話をしていただきました。
　①「エネルギーの問題」について
　②「地球温暖化の問題」について
　③「地球環境のため、私たちにできること」について
　５年生の子どもたちからは、「氷河の氷がとけている事や１００年後の地球上の平均気温が現在よりも６.４度上昇すると予想されている事に驚きました。」や「海面上昇が続いていくと地球が危なくなってくる、という事が分かりました。」等の感想が出ており、自分たちの生活を見直すよい機会となりました。
　最後は電気自動車に全員試乗させていただき、静かな音で走る様子を体感して貴重な体験となりました。

　２月２日（木）
　今日は、新入児体験入学が行われました。
　一年生の歓迎の式の後、園児のみなさんは、学校を探検したり、５年生を交流を深めたりしました。
　一年生の子どもたちが、「大きな声で歓迎のあいさつをしたり、学校を案内したりする姿」は、周りから見ていて「頼もしさ」と「この一年の子どもたちの成長」を感じました。また、園児のみなさんは、５年生とも楽しく交流をしていました。
　山田小学校のみんなは、園児のみなさんの入学を心待ちにしています！！
＜歓迎式＞




＜５年生との交流＞

　２月１日（水）
　今日は、３年生が「大王神社」と「山江村歴史民俗資料館」に社会科見学に行きました。
　大王神社では、「建物見学」や「神社の歴史」について学び、「山江村歴史民俗資料館」では、「山江村から出土した土器」や「昔よく使われていた農機具」、「昔の山江村の写真」等について見学しました。
　今後は、私たちが住んでいる「山江村」について、さらに学習を深めていきます。

＜大王神社＞


＜山江村歴史民俗資料館＞



　

　１月２７日（金）

　今日は、図書館の先生と「アニマシオン」の学習をしました。「アニマシオン」とは、本を読むことが好きで、自分の意見が言える子どもを育てる手法です。１冊の本をみんなで楽しみながら、読解力や表現力を伸ばしていきます。
　今回５年生で行ったのは、「タイトルを決めよう」という学習でした。
　最初は、図書の先生が１冊の本の読み聞かせをされました。その後、「個人で考える」→次に「グループでタイトルの代表を決める」→最後は「５年生内での新しいタイトルを決める」という流れでした。
　５年生の子どもたちは、文章の中からタイトルになりそうな重要なキーワードを探したり、印象深いシーンからタイトルを考えたりしていました。

　１月２５日（水）
　今日は、児童集会がありました。「心も体もホット集会」という集会名のもと、子どもたちは仲良く楽しく活動することができました。
　今回の集会では、まず「集会内容（全校児童がみんなで楽しめる遊び）」を全校児童にアンケートをとりました。そしてアンケートの結果からリクエストの多かった遊びを、委員会の子どもたちが選びました。
　また、「心も体もホット集会」という集会名も子どもたちが考えました。この集会名には、「体だけではなく、心もホットになってほしい」という思いも込められていました。
　活動内容としては、①背中に貼られた同じマークを声を出さずに探す「仲間探し」、②勝ち・負けによって進化していく「変身じゃんけん」、③踊りながらの「じゃんけん列車」、④みんな大好き「お誕生日仲間」でした。
　心も体もホットになった集会でした。

　＜初めの言葉＞


＜仲間探し＞



＜変身じゃんけん＞



＜じゃんけん列車＞



＜お誕生日仲間＞

　１月２２日（日）
　今日は、親子ふれあい学習がありました。５つの活動に分かれて、親子で楽しく活動できたようです。
　参加された保護者の皆さま、子どもたち、お疲れさまでした。
　また、講師として丁寧に教えていただいた皆さま、準備をしていただいたＰＴＡ役員の皆さま、本当にありがとうございました。お世話になりました。

＜バルーンアート＞


＜ブレスレットづくり＞


＜陶芸＞


＜ウォークラリー＞


＜親子食育＞

　１月２０日（金）
　５年生の食育の学習では、「希望献立のメニュー」を考えました。
　まず「主食」、次に「主菜」、そして「副菜」、最後に「汁物」の順番で献立を考えました。
　子どもたちは、グループになって、いろいろなメニューを言い合いながら、しっかりと希望献立を考えることができていました。
　５年生の子どもたちが、「自分の好きなものばかり考えていると、栄養のバランスが偏ってしまう」ことをよく考えながら話し合っている姿に、「食育がしっかりと身に付いている」ことを感じました。
　希望献立は、３月に実施されます。また、５年生だけではなく、全クラスで希望献立を考えているようです。
　自分たちが考えた給食が出てきたとき、子どもたちは「いつも以上に笑顔でおいしく食べるんだろうな」、と思います。

　１月２０日（金）
　今日の朝自習は、「よみっこ」の時間でした。今回の「よみっこ」の時間は、山田小職員による「泥かぶら」の読み聞かせでした。
　先生方もしっかりと役になりきっておられ、情緒豊かに朗読されていました。また、子どもたちも真剣な表情で物語に聞き入っていました。