今日は、「多良木っ子サタデー」でした。どの学年も様々な工夫がされており、とても素晴らしい発表でした。子どもたちの大きな力を見ることができました。本日はご多用な中、多くの方々においでいただきました。ありがとうございました。

３年生	４年生	２年生
１年生	５年生	６年生

　今日は、器楽部の子どもたちが犬童球渓音楽祭に参加してきました。演奏した曲は、先日器楽合奏コンクールでも演奏した、メンデルスゾーンの「弦楽四重奏第２番イ単調」です。本番前は緊張した面持ちの子どもたちでしたが、演奏が始まると体全体を使ってリズムをとり、堂々とした発表をすることができました。歴史ある音楽祭で立派な演奏ができたことは、器楽部の子どもたちにとって貴重な経験となったようです。

　今日はさらに記事をもう一つ。今日は、業間に火災を想定した避難訓練が行われました。今回は、予告なしで業間に行ったために教室から出ている子どもたちもおり、それぞれの場所から運動場へと避難しました。担当の金山先生からは、いつ、どこにいても落ち着いて放送をしっかりと聞き、火元に近づかないようにして避難することが大切であるとの話がありました。
　その後、消火器を使った消火訓練も行われました。人吉消火器設備の方においでいただき、「３×５＝１５」のキーワード（３つの手順、５ｍの範囲、１５秒間使用できる）など、消火器の使い方を教えていただきました。
　万が一の場合に適切に行動することができるよう、今日の訓練をしっかりと頭に入れておいてほしいです。

　今日は、全校集会で個人や部活動の各種表彰がありました。以下の写真のとおり、全部で８つもの表彰がありました。子どもたちは各方面でとてもよく頑張り、素晴らしい結果を残すことができました。すごいぞ！多良木っ子！！

熊日川柳	読書感想文	人吉球磨児童作品展〈絵画〉
科学展	球磨拳世界大会	ＲＫＫ器楽コンクール
郡市バレーボール大会	上球磨ソフトボール大会

　３連休が明けて、子どもたちは朝から元気よく登校してきました。８日（土）の多良木っ子サタデーを今週末に控え、どの学年も発表の練習が佳境に入っています。今日は、３時間目に２年生、５時間目に４年生が体育館で練習をしていました。子どもたちは本番の衣装を身につけ、動きなどの細かな部分の確認をしながら、歌やセリフの練習をしていました。

　今日は、５年生が育てている米の稲刈りが町内３校合同でありました。ＪＡの方々にご協力いただき、稲刈りの仕方を教えてもらいながら、たわわに実った稲を丁寧に刈り取っていった子どもたちでした。刈り取った稲は藁で縛り、竿に干していきました。時間いっぱい懸命に取り組んだ子どもたちは米作りの大変さを体験することができ、それらに携わる人たちへの感謝の気持ちをもつことができていました。
　稲刈りの後は、ＪＡの方々からおにぎりと豚汁、お茶をふるまっていただき、おいしくいただきました。
　また、多良木町の３つの小学校がエントリーした「かかしコンクール」では、多良木小学校のかかしが見事１位を獲得し、レタスを賞品としていただきました。時間をかけて手作りした成果が実り、とても喜んでいた子どもたちでした。

　今日は、１，２年生がスマイルタイム（英語活動）で「ハロウィン」について学習していました。ＡＬＴのデヴィン先生からハロウィンの祭りについて説明があり、その際の食事や飾り付けなど、独自の文化なども教えていただきました。外国の文化に関心をもち、熱心に話を聞いていた子どもたちでした。

　今日は、５，６時間目、５年生が多良木高校の３年生を招いて体育の授業(マット運動)を行いました。体力向上モデル校事業の一環で昨年度に引き続き、２年目になります。５年生は６つのコース(倒立前転や飛び込み前転など)に分かれて教えてもらいました。これまでできなかった技ができるようになり、嬉しそうにしている児童がたくさんいました。

　今日は、３つのクラスで算数の研究授業がありました。１年２組では、今村先生による「ひき算」の授業で、くり下がりのあるひき算の計算の仕方を数図ブロックを操作しながら考えていました。４年１組では、吉田慎也先生による「がい数」の授業で、机をコの字型にして意見を発表しあい、考えを深めていました。６年２組では、五島先生による「比例と反比例」の授業で、式や表、グラフを関連づけながら説明し、２つの量が比例の関係であるかどうかを読み取っていました。
　どのクラスの授業も、子どもたちが自分の考えを表現する場面をしっかりと設けられ、情報機器も効果的に活用された授業でした。

　今日は５年生が、図工の時間に水彩絵の具で絵を描いていました。先日行った梨狩り体験の様子を、その時の写真を見ながら丁寧に下描きをし、色付けを行っていました。よい作品は美術展やスケッチ展に出品されますので、１つの作品にじっくりと取り組んでほしいです。
　絵画だけでなく、多良木っ子サタデーの練習や書写の作品など、「芸術の秋」が実り多きものとなるようにどの学年も頑張っています。

　今日は、児童集会で器楽部の発表があり、明日の器楽合奏コンクールで演奏する曲を披露してくれました。アコーディオンの四重奏で、体全体でリズムをとりながらの迫力ある演奏でした。明日のコンクールでも、これまでの練習の成果を発揮して、頑張ってほしいです。
　また、今日は「行こうデー」となっており、各学級で子どもたちの普段の学習の様子を見ていただきました。また、道徳の公開授業もありました。ご多用な中に参観をしていただき、ありがとうございました。

　今日は、３時間目に２年生が手づくりのおもちゃで「おもちゃランド」を開き、１年生を招待しました。「魚釣り」や「空気砲」、「ブーメラン」などの様々なおもちゃが用意されていて、とても楽しそうに遊ぶ１年生でした。２年生は、１年生に遊び方を優しく教えてあげたり、おもちゃの設営をしたりして、しっかりとお世話をすることができていました。
　１年生のお兄さん・お姉さんとしてお世話を頑張る２年生の姿はとても頼もしく、よい学習になったようです。

　今日は、子どもたちが登校中に通学路に落ちているゴミを拾ってくる「こどもクリーン作戦」がありました。子どもたちはそれぞれ２枚ずつ袋を持ち、燃えるゴミと燃えないゴミとを分けて多くのゴミを拾ってきてくれました。子どもたちの頑張りのおかげで、大きなゴミ袋が何袋もいっぱいになりました。
　また、５時間目には３年１組で山下先生による研究授業がありました。算数の「何倍でしょう」という学習で、子どもたちはかけ算の変量の関係に目を向け、意欲的に問題に取り組んでいました。

　今日は、１・２年生と３・４年生がえびす祭りに参加してダンスの発表をしました。１・２年生はくまモンのお面とカラフルなボンボンを持って踊りました。身体を大きく動かして踊る姿はとてもかわいらしかったです。３・４年生はソーラン節を披露しました。力強い動きと大きなかけ声は、さすが中学年の子どもたちといったところでした。
　ステージでの発表の後は、○×クイズにも参加しました。多良木町に関する問題などが出され、クイズを楽しむことができた子どもたちでした。

　今日は、えびす祭りのため、３時間授業でした。学校では、１１月にある多良木っ子サタデーに向けて、どの学年も練習を頑張っています。１・２年生は、それぞれ劇の練習に取り組んでいました。シナリオを見ながら自分のセリフを確認し、大きな声でセリフを言ったり歌の練習をしたりしていた子どもたちでした。

　今日は児童集会があり、情報掲示委員会の子たちからゲーム機や携帯電話の使い方についての発表がありました。短い劇を通して、ゲーム機や携帯電話に依存することによる、生活や学習への影響について考える内容でした。子どもたちは、これらの機器によって学習の集中が乱れたり、睡眠時間が短くなったりすることなどが分かり、「これからはゲームの時間を３０分と決めたいです。」などの感想が挙がりました。
　ゲーム機や携帯電話の使い方については家庭内でルールを決め、健康的な生活を送ることができるようにしていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

　今日は３年生が球磨支援学校へ行き、交流学習を行いました。支援学校に着くと、はじめに自己紹介やダンスなどの発表を行いました。その後、支援学校につくられている「妖怪ランド」に入り、さまざまな遊具を使って楽しく遊びました。レクリエーションや遊びを通して、お互いを尊重しながら、支援学校の友だちと仲良くふれあうことができた子どもたちでした。

　今日は３時間授業で、午後から「就学時検診」がありました。就学前の子どもたちが来校し、内科や歯科などの検診を受けました。子どもたちは先生方の指示をしっかりと聞き、きちんとした態度で受診することができていました。
　子どもたちの検診と同時に、保護者の方向けの「入学前説明会」も行われました。来年度の入学に向けての準備や、小学校の１日の流れなどについて説明がありました。

　今日は、ひまわり学級の様子をお知らせします。ひまわり学級では、２つの漢字を組み合わせて別の漢字を作る学習が行われていました。手づくりのロボットを扱いながら１対１で丁寧に学習が進み、学級の児童は漢字の組み立てをきちんと理解することができていました。

　今日は、児童集会で放送委員会の発表がありました。はじめに、今週のお昼の放送の中で出されたキーワードクイズの答え合わせがありました。「氷」や「魔法」などのキーワードから、「アナと雪の女王」が答えでした。子どもたちは毎日キーワードの放送をしっかり聞いていたため、ほとんどの子が答えが分かっていたようでした。放送委員会は毎日楽しい放送を送ってくれているため、今後もしっかりと放送を聞くようにしてほしいです。