今日の朝の児童集会は、保健委員による発表がありました。今月は歯の旬間ということで、多良木小学校の虫歯がある人の割合や、歯に関するクイズが出題されました。保健委員会の子どもたちは大きな身振り手振りで、未来の女優を予感させるような、分かりやすく、そして楽しい発表をしてくれました。今回の発表をしっかりと記憶に残し、歯を大切にしてほしいと思います。目指せ、８０２０！！

　　

　６年生は１学期の総合的な学習の時間で、「ふるさとのよさを見つめなおす」という学習をしています。そこで、子どもたちと話し合い、「熊本地震で被災したふるさとを元気にするために、多良木町のいいところをCMにして発信する」という学習課題を設定し、取組を行っています。
　今日はグループに分かれて、妙見野自然の森公園、ブルートレイン、田園シンフォニー、えびす物産館、宇宙ランド、王宮神社、青蓮寺、くろの蔵、房の露を見学しに行きました。今日の実地調査をもとに、３０秒のCMの構成を考えて、６月後半にCMを撮影しに行きます。果たしてどのようなCMができるのか。子どもたちのアイディアに期待が膨らみます。完成したCMは、何らかの方法で保護者の皆様にも見ていただけるようにしたいと思っています。がんばれ多良木っ子！

　　　

　今日、５年生と特別支援学級の交流学習を行いました。特別支援学級の担任の先生からのお話やゲームなどを通して、特別支援学級の友だちへの理解がより深まりました。
　「みんなちがって　みんないい」の言葉を心に刻み、これからも友だちと仲良く過ごしていきたいです。
　　

　今日の５時間目に、６年生は体育の授業で跳び箱の学習をしました。６年生は、開脚跳びや台上前転、そしてその発展技である頭はね跳びに挑戦しています。今日はそれぞれの技で「踏切り」、「着手」、「空中姿勢」、「着地」におけるポイントを見つける学習をしました。
　開脚跳びであれば「ドン、パン、ドンというリズムで跳ぶ。」、大きな台上前転では「足を伸ばしながら、後頭部、背中、腰、の順で跳び箱につくように回る。」というポイントを見つけることができました。来週は練習の成果を発表してもらう予定です。未来のオリンピアンを目指して、頑張れ多良木っ子！

　　　

　本日1年生は、２．３校時の生活科において「学校の周りを歩いてみよう」の学習を行いました。先日行われた、交通教室を振り返りながら、横断歩道の渡り方、信号の渡り方なども、しっかり実践しながらも、楽しい発見がたくさんありました。「ぼくたちが通った保育園があります。」「リサイクル倉庫がありました。」等、自分たちが見つけたことを、それぞれ帰ってきてから発表することが出来ました。次は公園にも探検に行きます。今から、楽しみな子ども達です。
　

　６年生は、本日５、６時間目の図工の学習で「思い出の場所を描く」学習をしました。この学習では、風景の奥行きを捉え、表現できるようになるために、「一点透視図法」を学習しました。写真にあるように、まず画用紙で枠（フレーミングガイド）をつくり、そこから覗き、構図（フレーミング）を捉える活動をしました。この枠が画用紙の縁にあたり、枠のどこから風景の線が出ているかを見て、それを画用紙に描くのです。

　１年生が多良木小学校に入学して２カ月がたちました。毎週月曜日と木曜日は、先生たちの朝会があるため、６年生の子どもたちが１年生の朝自習の時間に、読み聞かせを行っています。
　１年生の子どもたちは一生懸命に６年生の話を聞いてくれます。６年生の子どもたちも、朝から図書室で読み聞かせをする本を選び、にこにこしながら１年生教室に向かいます。１年生と交流することで、６年生の子どもたちも最上級生としての自覚や、楽しんでもらえることへの喜びを感じることができているようです。
　縦割りの活動を通して、互いにいい影響を与え合い、多良木っ子として、共に成長していってほしいと思います。

　

　　
　本日、低学年の歯科検診が行われました。1年生は、やや緊張気味に受けていましたが、みんな上手に口を開けて先生の指示通りに出来ました。耳鼻科検診、内科検診、心臓検診、眼科検診と続き、今回が最後の検診になったためか、待ち方も上手になりました。校医の先生方ありがとうございました。

　今年度初めての体力アップタイムがありました。体力アップタイムとは、１ヶ月に１度のペースで、全校児童が集まり、ラジオ体操やランニングを行う取組です。１学期はラジオ体操を中心に、子どもたちの体力向上を目指した取組を行っていきます。肘や膝をしっかり伸ばしたり、腰から大きく動かしたりすると、ラジオ体操でも軽く息が切れる心地よい運動になります。朝から気持ちの良いスタートを切ることができました。

　３年生は、今、社会科で「学校のまわり」について学習しています。自分たちの住んでいる多良木町について目を向け、お気に入りの場所を考えたり、家のまわりの様子を思い出し、地図に描いたりしてきました。今日は、実際に町を歩きながら、白地図に見たものを書き込む学習を行いました。１組は「学校の南側・東側コース」、２組は「学校の北側・西側コース」に行き、皆、熱心に書き込んでいました。初めて見たものや場所など、新たな発見も多くあったようです。また後日、コースを入れ替えて２回目の学習に出かける予定です。