今日は、綱引きと玉入れの練習をしました。めあては「競技の流れをおぼえよう」です。先生の説明をよく聞いて、実際に動きながら流れを確認していました。めあては達成！できたようです。

運動会のダンス練習を小学校の体育館でしてきましたが、今日から坂本中学校の体育館での練習です。まずは、立ち位置の確認をしました。バッチリ確認できたようです。

　６年生の算数では、XとYの文字を使った学習をしています。XとYというと中学校のイメージがありますが、今は、小学校６年生から学習します。算数の世界から数学の世界に足を踏み入れた感じがします。

　毎日、運動会のダンスの練習を行っています。全学年で踊るので、多少差はありますが、子供たちの覚えるはやさにびっくりしています。そして、子供たちの体力にもびっくりしています。練習（努力）を積み重ね、自分が伸びていく実感を存分に味わってほしいと思います。

　住民自治協議会から新1年生に国語辞典をいただきました。住民自治協議会の会長から言葉を添えて国語辞典を渡していただきました。大切に使わせていただきます。

　３年の社会科で八代を調べています。タブレットでマップを利用して調べます。ストリートビューで周辺の様子を画像で見ることができるので便利です。身近には無い珍しいものを調べていました。便利な時代になったな～と改めて感じました。

　今日から運動会の練習が始まりました。まずはダンスの練習からです。全学年で踊ります。先生が丁寧に教えながら少しずつ進められていました。中には笑顔で踊る子もいました。子供たちが楽しむ姿、子供たちの元気な姿をお見せできると思います。

　まず、小中合同で運動会に向けた結団式がありました。小学校、中学校の団長が意気込みを発表し、赤団と白団に分かれて大きなかけ声をしました。

　その後に新入生を歓迎する意味でレクレーションをしました。中学校の先輩達が企画し、楽しく遊ぶことができました。

　そして、ワイワイパークへ出発しました。新しくなった坂本橋を渡りました。ワイワイパークに着いたら楽しみにしていた弁当を食べ、遊具で思いっきり遊びました。楽しい１日となりました。

　今年度最初の授業参観がありました。

　１・２年は国語で音読したりひらがなを覚えたりしました。３年は算数でわり算の勉強をしました。タブレットを使ってわり算の仕方を説明しました。５・６年は道徳の勉強をしました。登場人物の気持ちをしっかり考えました。

　その後、PTA総会、学級懇談会を行いました。全家庭に参加いただきました。ありがとうございました。今年度もよろしくお願いします。

　本校では、高学年と低学年は国語、算数など複式の授業をしています。特に１年生は初めてなので戸惑いがあったと思うのですが、２人で協力しながら学習を進めることができています。算数では、１人の子が「４」というと、もう１人の子が４をブロックでつくります。このような感じで問題を出し合っていました。学校の目標に「自ら学び続ける」とあります。これからも自ら学ぶ力を付けていってくれると思います。

　３年生の算数の時間で、わり算の学習をしていました。子供たちは、２年生までに、たし算、ひき算、かけ算の学習をしてきました。３年生になって、初めてわり算と出会います。今日は、式が１２÷３になる問題をつくっていました。これまでの問題を参考にしながら「クッキーが１２枚あります。３人で･･･・」と問題をつくっていました。算数の世界がどんどん広がっているなと感じました。

　４月２６日（日）は、坂本ふるさとまつりの日です。八竜小の子供達はオープニング（開会行事）で合唱することになっています。歌う曲は得意の「Smile Again」です。子供達の元気な歌声は、たくさんの方を笑顔にしました。人を笑顔にできることは素敵なことだなと改めて感じました。

　くまモンと一緒にくまモン体操もしました。ノリノリで体操をしていました！

　今日は、１・２年生が生活科で校舎内を探検しました。体育館、保健室、校長室、職員室、各教室、音楽室、倉庫･･･と探検しました。校長室では、歴代の校長先生の写真を見て「校長先生は１０人目？」と聞かれ、ソファーに座っては「フカフカ！」との声があがりました。校旗を広げると「ワー」と珍しそうに触っていました。２年生が１年生を教える場面があり、仲良く勉強することができました。

　今日は、全国学力調査がありました。全国の6年生が一斉に調査します。国語と算数の2教科です。6年生は、集中した雰囲気で頑張っていました。きっと良い結果がでることでしょう。

　今日は、久しぶりに外で体育をしました。棒などの道具を使うなどしながら体をほぐしていきました。運動場に子供たちの声が響くって素敵だなと思いました。

　３年生の国語の授業です。登場人物の言動と、そこから自分が感じたことを書いていきます。これまで、ほとんどがノートに書いていましたが、今日はタブレットに書いていきます。ローマ字入力はまだできないので、ペンで直接書いていきます。大型のテレビには、それぞれのタブレットが映し出されているので、他の友達の進み具合などが分かるようになっています。子供たちは、なかなか上手に書けないので、書いて消しての繰り返しでしたが、だんだん慣れていきました。

　昔々に「習うより慣れろ」という言葉あったかと思います。子供たちは、だんだん慣れて力を付けていくだろうと思います。

　５・６年の図工の時間です。いろいろな筆跡で、いろいろな空を表現します。子供たちは、真っ青な空や夕焼けの空を様々な筆遣いで表現していました。筆で軽くたたいたり、うすく伸ばしたりと面白い空が出来上がっていました。

　１・２年生に向けて、学校図書館の利用についての説明がありました。図書館の本の借り方や大切に本を扱うことなどの説明がありました。最後は、図書館の先生の読み聞かせがありました。みんな興味深く聞くことができました。

　これから、図書館の本をたくさん借りて、本の中の世界を楽しんでほしいと思います。

　本校は、スクールバスを利用するので、定期的にバス児童会を行います。今日は、年度初めなのでバスの運転手の皆さんも参加し、自己紹介をしていただきました。加えて、あいさつが上手にできていること、シートベルトが大切であることなどの話もいただきました。バスの時刻やバス利用のきまりなども確認しました。

　スクールバスが当たり前ではなく、多くの人のおかげで利用できていることを再確認できました。これからも、「笑顔と感謝の登校」をしていきましょう。

　身体測定を行いました。身長、体重、視力、聴力を測定します。1年生は、初めての身体測定でしたが、上手にできました。私も視力を測定してみましたが、ぼやけて見えました。

　令和8年度の給食がスタートしました。昨年度末にお伝えしましたとおり、これまで自校給食だったのが、隣の坂本中学校で本校の分も作って運んでいただくことになりました。

　専用の車で運んでいただくので手間がかかります。

　今日もいつも通りのおいしい給食をいただきました。これからも、よろしくお願いします。

　４月９日、入学式です。今年度は２人のお友達をお迎えしました。６年生に手を引かれて入場し、氏名点呼では大きな声で返事をすることができました。

　私からは３つの約束をお願いしました。１「気持ちの良いあいさつをする」、２「友達と仲よくする」、３「自分でできることを増やす」です。八竜小のお兄さん、お姉さんも大切にしてほしい約束です。きっと大切にしてくれると思います。

　これからも、子供達の成長を保護者の方々と分かち合いながら、学校教育に取り組んでいきたいと思います。

　４月８日、学校に子供達の声が戻ってきました。

　まずは、就任式です。２名の新しい先生をお迎えしました。これから、子供達と楽しい日々を過ごしていただければと思います。

　次に、始業式です。私からの話では、「学校の雰囲気は高学年がつくる」「２・３年生はお兄さんお姉さんとして１年生と楽しい日々を過ごす」という話をしました。加えて「授業を大切にする」という話もしました。学校の１日は、ほとんどが授業の時間です。授業を大切にしていくことが学校生活の充実につながっていきます。これからも、授業でいろいろな力を付けていってほしいと思います。

　今年も楽しみな１年が始まりました。

　３月２７日に退任式を行いました。今年度は７人の先生方とお別れになります。一人一人にあいさつをいただき、児童代表がお別れの言葉をおくりました。式後は、先生方と子供たちが別れを惜しむように、言葉を交わしていました。新天地でのご活躍を祈念しています。

　今日は、１～５年生の修了式を行いました。代表に修了証を渡しました。

　修了とは「学んだことを身につけたということ」と伝えました。そして、１年間を写真で振り返り、どんなことを学び、どんなことが身についたのかを確認しました。そして、先生方にも子供たちの成長について振り返っていただきました。何事も丁寧に振り返ることは大切だなと再確認できました。

　本日、卒業式が行われました。卒業式は１年間の、そして６年間の締めくくりであり、最も大切な儀式です。子供達と先生方が最高の卒業式になるように計画から練習と頑張ってくれました。しかしながら、練習だけでは、最高の卒業式にすることが難しいのも事実です。仲間達や先生方と過ごした１日１日の積み重ねがにじみ出てくるのが卒業式だと思います。そういう意味でも今日の卒業式は本当に素敵な卒業式でした。仲間との絆や先生方との信頼関係がにじみ出た卒業式であったと思います。

　６年生が卒業するのは寂しいですが、来年度の卒業式も素敵な卒業式になるように、４月から１日１日を大切に過ごしていこうと思います。

　最後になりましたが、これまで本校の教育にご支援とご協力をいただきました保護者の皆様には心から感謝申し上げます。愛情深く育ててこられたお子様達が、胸を張って巣立っていきました。

　平成１５年の開校以来、本校では自校給食が提供されてきました。オール電化の設備で、当時では最新の設備だったと聞いています。来年度からは坂本中で調理された給食が本校に運ばれてくることになりました。

　子供たちにとって、給食が１つの楽しみだったと思います。（私も、いつも楽しみでした）これまで、安全安心でおいしい給食を提供していただいたことに感謝です。

　今日は、４・５・６年のお楽しみ会です。みんなでホットケーキをつくりました。上にトッピングするのは自分たちで持ってきます。私もいただきましたが、ふっくらしていてものすごく美味しかったです。

　最後は、一人一人一番の思い出を発表しました。「集団宿泊教室」「学校かくれんぼ」「運動会」など、たくさん思い出を発表しました。最後に、楽しい思い出ができました。

　用務員の先生から卒業生にプレゼントしたいものがあるとの申し出がありました。プレゼントしたいものというのは、何と「甲子園の土」でした。ご本人が高校球児で、高校３年生の時に甲子園に出られたそうです。そのときの思い出なども卒業生に話していただきました。貴重な土をいただき、ありがとうございました。

　１年が終わるので、お楽しみ会シーズンです。今日は、１・２年生のお楽しみ会です。みんな大好きなチョコレートフォンデュ!？でした。バナナ、イチゴ、ビスケット･･･とチョコレートをつけて食べていました。「校長先生もどうぞ」ということだったので、イチゴにチョコレートをつけていただきました。子供たちの笑顔がいっぱいで楽しく１年を締めくくることができそうです。

　６年生の音楽の時間に、卒業式の歌の練習をしていました。音楽室を出て、青空が広がる中庭に出て歌っていました。人数は少ないのですが、一人一人精一杯声を出そうとしていました。最高の卒業式にするために、一人一人が頑張っています。

　高学年の体育では、サッカーをしています。今日は、コーンをめがけて蹴り合いました。なかなかコーンにあたりませんが、子供たちは何回もチャレンジしていました。サッカーボールを触ってみたら軽かったです。体育用で、発達段階に合わせたボールがあるようです。

　６年生とのお別れ遠足がありました。日奈久小までスクールバスで行き、日奈久小から日奈久ドリームランドシー・湯・遊まで歩きました。到着後は、６年生を送る会です。在校生VS卒業生で早口言葉対決、クイズ対決、ダンス対決、なぞなぞ対決、しり相撲対決、ドッジビーなどで楽しみました。その後は、みんなで弁当を食べて、みんなで遊びました。改めて、みんな仲良しの八竜小だなと思いました。

　１～５年生の卒業式練習も熱を帯びてきました。ホールに集まり、歌とセリフの練習をしました。背筋を伸ばし、立ったり座ったりもそろえます。卒業式に初めて参加する１年生も頑張って練習していました。これまでお世話になった６年生のために、当日まで精一杯練習してくれることと思います。

　八竜小の１・２年生と坂本中の２年生でぼたもちを作りました。毎回、地域の方にお世話になって郷土料理教室を開いていただきます。今年度は３回郷土料理教室を開いていただき、今回は、今年度最後の教室です。

　まず、あんこを作ります。食べやすいサイズに丸めました。次にさつまいもをつぶして、餅に練り込みました。そして、あんこを餅で包み、最後はきなこでまぶします。

　地域の方が、丁寧に教えていただき、立派なぼたもちができました。子供たちは、おいしそうにぼたもちをほおばりました。また一つ貴重な経験ができました。

　４年生の総合的な学習の時間で特別養護老人ホームの一灯苑に行ってきました。入所されている方の前で４年生が発表しました。

　まずは、八竜小クイズです。子供や先生の数、八竜小のよさなどを問題で出しました。そして、なわとびやリコーダーを披露しました。ふれあいタイムでは、子供たちが入所者の方一人一人と話をしました。「お名前はなんですか？」「いつまでも元気でいてください！」と丁寧に会話をしていました。私も入所者の方から「子供たちに久しぶりに会えてうれしか」とのお声をいただきました。最後は、手話をしながら歌を歌いました。

　異年齢の方とふれあうことができ、子供たちにとって深い学びになりました。

　高学年の体育では、抱え込み跳びを頑張っていました。抱え込み跳びとは、跳び箱を横にし、両手の間に足をとおす跳び方です。恐怖心をやわらげるために周りにはしっかりマットを敷きます。まずは、いきなり跳ぼうとせずに、台の上に足をのせるところから始めます。何回も繰り返すうちに少しずつコツをつかんできました。

　第１回目の卒業式全体練習がありました。全体練習は３回しかないので、貴重な１回となります。

　私から６年生に節目を大切にすることを伝えました。また、全体には卒業式は大切な行事で、精一杯練習をして本番を迎えることなどの話をしました。

　今日の練習では、全体を通してみました。起立、礼、着席のタイミングがいろいろあるので、練習をして覚えなければなりません。これから練習を重ね、思い出に残る卒業式になるよう頑張ってほしと願っています。（写真を撮っていませんでした。すみません。）

　１・２年生の生活科で昔遊びをしました。地域の方を招いて、地域の方と一緒に遊びました。お手玉、けん玉、ゴム跳び、紙飛行機、つきでっぽうをしました。初めて遊ぶものばかりで、子供たちにとっては新鮮な体験でした。私も久しぶりにけん玉をしてみました。子供といっしょで、成功するとうれしいものです。デジタルの世の中でアナログの楽しさを再発見できました。

　なわとび大会を行いました。

　低学年と高学年がペアを組んで、お互いの数を数えたり応援したりします。３０秒間、前跳び、後ろ跳び、交差跳び、あや跳び、二重跳びをします。これまで、体育の時間や休み時間に練習を頑張ってきた成果を見せるときです。みんな、全力で跳んでいました。

　そして、最後は持久跳びです。ひっかかることなく最高５分間跳び続けます。６年生の２人が５分間跳び続けることができました。「私は絶対無理。子供たちの体力はすごいな！」と思いながら見ていました。

　目標に向かって努力することができた、なわとび大会であったと思います。

　卒業式の練習が本格的にスタートしました。１年の中で一番大事でな行事であると思っています。

　１～５年生が音楽室に集まって卒業式で歌う歌の歌詞について考えていました。どんな意味があるのかを知り、どんな思いを込めて歌えばいいのかを考えることは大切なことです。

　６年生は、卒業式の歌の練習です。発声練習をして高い声に挑戦していました。顔を真っ赤にして練習していました。

　大事な行事のために、納得するまで練習してほしいです。

　４・５・６年のマット運動です。

　まず、ゆりかごのように前後に動きます。　

　次は、馬のように四つん這いになり、左右に転がります。

　次は、アンテナのように足をまっすぐに立てます。

　次は、かえるのようになり、足の裏を合わせます。

　次は、腕で体を支えます。

　次は倒立です。壁を使ったり人が支えたりします。

　できる技がたくさん増えており、「できるようになりたい」「上手になりたい」という子供たちの気持ちが伝わってきました。

　【５・６年の音楽】

　６年生が「よかったら、聞きにきてください」と言いに来てくれたので、「何かな？」と思いながら音楽室へ行きました。

　校歌に合わせて、コップのようなものでリズムを刻むということでした。（「カップス」というのでしょうか･･･）子供たちは床に座り、校歌を歌いながらリズムを刻みます。コップで床をたたいたり、コップを持ち替えたり、コップの底をたたいたり、コップを隣の人に渡したり･･･自分たちで考えたリズムを刻んでいました。後半は、先生方も交えて一緒にリズムを刻みました。子供たちは、しっかり音を楽しんでいました。

　【４年の音楽】

　廊下を歩いていると音楽室に和太鼓が見えたので、「何だろう？」と思って授業を見に行きました。リコーダーに合わせて和太鼓でリズムを刻んでいました。和太鼓のリズムは自分たちで考えたリズムです。何種類かのリズムを和太鼓で刻んでいいたので「すごいな」と思いました。４年生もしっかり音を楽しんでいました。

　なわとび大会に向けて、全学年で練習をしました。高学年と低学年でペアを組み、跳んだ回数を数えます。そして、記録をタブレットに入力していきます。高学年と低学年の関わりを見ていると、自然と笑顔になります。異学年で交流することは、大切だなと改めて感じました。

　６年の理科で、環境について学習したことを発表していました。

　大気汚染をテーマにした子の発表では、自分にできることとして「なるべく自動車を使わずに公共の交通機関や自転車を使う」「植林をする」などを発表していました。

　水の汚れをテーマにした子の発表では、「水をきれいにする菌や藻を活用する」「米のとぎ汁は植物にやる」などを発表していました。

　環境保全は世界規模のテーマですが、結局は自分ができることを行動に移していくしかありません。「行動を変える」ことが何事も大切ですね。

　２月２０日（金）は、今年度最後の授業参観などがありました。

　まず、授業参観の前に、給食試食会を行いました。７月に予定していましたが、水道水の問題で延期にしていましたので、実施できてよかったです。子供たちの準備の様子を見ていただき、子供たちと先生方と一緒に試食をしていただきました。担当の先生から給食のメニューなどについて説明がありましたので、感想にはメニューの工夫が多く書いてありました。

　授業参観では、各クラスで学習したこと、考えたことなどの発表がありました。しっかり伝わる発表でした。

　多数、参観いただきありがとうございました。

　性教育を実施する期間になりました。保健室の先生（養護教諭）が各クラスで授業をします。

　今回は、５・６年生の授業です。テーマは「性被害にあわないように」です。全国で、SNSを入り口にした性被害のニュースがあとをたちません。自分の体の大切なところを見せない、さわらせない、写真にとらせない、写真にとらない、写真を送らない･･･などが大切になってきます。子供たちは具体的な場面で、どのように断ればいいのか考えていきました。

　SNSは多くの人とつながることができる便利な道具ですが、その中に悪いことを考えている人がいることを常に意識することが大切ですね。

　２時間目の出来事です。職員室に１・２年生の子供たちが「音楽で発表会をするので、よかったら聞きに来てください」と一人一人言いに来てくれました。職員室にいた職員総出で聞きにいきました。

　２つのグループの発表がありました。けん盤ハーモニカを持って演奏してくれました。これまで、練習を積み重ね、上手な演奏を披露してくれました。

　今日は恒例の読み聞かせでした。高学年では、マザーテレサの読み聞かせがあり、最後にマザーテレサの言葉を贈られました。

「大切なのは、どれだけたくさんのことや偉大なことをしたかではなく、どれだけ心を込めたかということです。」

　読み聞かせをしていただく方が一番好きな言葉だそうです。

　２月１６日（月）に八代警察署の交通安全指導員の方や地域の交通指導員の方などを招いて交通教室を行いました。対象は６年生です。中学生になったら自転車に乗り機会が増えるということで、自転車の乗り方を学びました。

　まずは、自転車のルールの勉強です。自転車も車両なので罰則があります。よく話題になるのがスマホのながら運転とヘルメットです。命に関わることなので、きちんとルールを守らなければなりません。

　次にシミュレーターを使って体験します。昼で交通量が多い場面であったり、夜で見通しが悪い場面であったりといろいろな場面での体験がありました。

　最後は、実際に自転車に乗って体験します。８の字のコースでは、コースからはみ出ないようにするのが難しいようでした。

　自分の命も人の命も守るために、正しい自転車の乗り方をしなければなりませんね。

　２月１４日（土）の午前に坂本橋の完成式、午後に坂本支所・コミュニティセンター、防災ステーションなどの完成式があり、八竜小学校も参加しました。

　午前の坂本橋の完成式では、オープニングアトラクションとして、メッセージと合唱を披露しました。メッセージでは、豪雨災害での自然の恐ろしさや避難時の人のぬくもりなどを伝えました。また、坂本橋の橋名板を全員で書いたことも伝えました。合唱はSmile　Againを歌いました。

　最後は、テープカットと坂本橋の渡り初めです。国土交通大臣や県知事の間に１・２年生が立ち、テープを持ちました。その後は、みんなで渡り初めです。車道の真ん中をみんなで渡りました。チクワンとも写真をとりました。

　午後は、坂本支所などの完成式でも、メッセージと校歌を披露しました。八竜小が中学校や地域の方などと学習したり体験したりしていることを伝えました。校歌も堂々と歌うことができました。

　最後は、小雨模様でしたが、午前同様テープカットがありました。４～６年生は、風船をとばしました。

　大臣や知事、議員の方々のあいさつでは、八竜小の子供たちの発表に触れていただきました。子供たちの全力な姿が、みなさんに元気と感動を与えたと思います。

　本当に参加してよかったと思いました。時間が無い中に練習を頑張ってくれた子供たちと先生方に感謝です。

　２月１２日（木）に、薬剤師の方を招いて薬物乱用防止教室を行いました。対象は５・６年生です。

　薬の副作用とオーバードーズ（薬の過剰摂取）の話が印象に残りました。風邪薬など、市販の薬を飲んで眠くなるなどの副作用があります。その副作用が心地よくてオーバードーズになってしまう可能性があるそうです。自分が意図しないところが、オーバードーズの入り口になってしまうのが恐ろしいと思いました。

　使い方を間違った薬、薬物は体も人生もむしばんでしまうことを学ぶことができました。

　２月１４日（土）に、坂本橋と坂本支所の完成式に参加します。午前中に坂本橋の完成式、午後に坂本支所の完成式があります。完成式では、子供たちが歌を披露します。午前の部は「Smile　Again」、午後の部は「校歌」を歌います。学校としては、なかなか練習の時間がとれないので、業間（２時間目と３時間目の間の少し長めの休み時間）に練習しています。子供たちと先生方が休み時間を返上して練習してくれているので感謝です。本番は、きっと素敵な歌声を届けることができると思います。

　２月１０日(火）に新入児体験入学を行いました。来年度の新入生を迎えて、４年生が学校を案内したり一緒に遊んだりしました。

　保護者の方には、学校のことについて説明をしました。私からは、子育て四訓の話をしました。山口県の教育者が考えられたとか･･･。「乳児は肌身離さず」「幼児は肌を離して、手を離さず」「少年は手を離して、目を離さず」「青年は目を離して、心離さず」です。保護者の方も知っておられました。小学校は、だんだんと手を離しながら、子供たちを見守っていく時期となります。成長したこと、頑張ったこと、よかったこと、よくなかったこと、困っていること･･･など子供の様子を見ながら関わっていきます。見るだけでは心許ないので、学校と保護者の方が連絡を取り合い、情報共有することが大切なのだと思います。

　４月の入学を楽しみにお待ちしています！

　金曜日（２月６日）に警察の方を招いて、不審者の避難訓練をしました。不審者役を立てるのではなく「もし、不審者が来たら」と架空の人物を想定して訓練しました。一番大切なことは、身の安全を確保することです。子供たちは、鍵のかかるトイレに避難をしました。これからも、鍵がかかる部屋を覚えておく必要があります。

　何をもって不審者なのかは難しいのですが、私は先生方や子供たちに「『知らない人』には、まず声をかけてください」と伝えています。「こんにちは、ご用件は何ですか？」と声をかけた時に変な感じだったら、すぐに近くの先生に伝えることを徹底していきたいと思っています。

　警察の方の話の中で、「学校はいろんな扉が開放されすぎている」との指摘をいただきました。昇降口の扉が４カ所ありますが、これからは、１カ所を除いて施錠しようと思います。ご理解のほどよろしくお願いします。

体育の授業の実況中継です。まずは、１・２年生です。

あや跳びに挑戦中！上手になりました。

回数をタブレットに記録しておきます。記録の伸びが分かります。

二重跳びに挑戦！すごいジャンプ！

縄跳びで体も温まり、跳び箱に挑戦！まずは助走･･･

両足で踏み切り、両手を跳び箱について･･･

しっかり、手で支えて･･･

着地成功！！！

次は、４・５・６年生です。縄をリズムよく跳んでいます。

縄跳びの次は、マット運動です。タブレットで一人一人が挑戦する技を研究中！

予備的運動（アナロゴン）は、感覚を身に付けたり、けがを防止したりするためにも大事な運動です。背中でごろんと転がって･･･立つ（できればジャンプ）！

主運動では、開脚後転に挑戦中！友だちのアドバイスや励ましがうれしいです。

けがをしないような場をつくり、先生に補助をしてもらいながら何度も挑戦しています！

「ピョン」の感覚をつかんだようです。

「わかる、できる」経験を積み重ねているところです。

第３回　学校運営協議会が行われました。まずは、授業参観です。

１・２年生は音楽、４年生は算数、５年生は英語、６年生は学級活動の授業でした。

会長さんからは、協議会のごあいさつの中で、授業に生き生き取り組む子供たちにお褒めの言葉をいただきました。

校長先生からは、確かな学力の育成、豊かな心の育成、健やかな体の育成、地域とともにある学校づくりについて、学校の現状が伝えられました。

「学習・体験」「環境・健康」「防災・安全」の各部会では、今年度の取組の振り返りなどが行われました。改めて、学校と地域とのつながりの大切さを感じました。次年度につながる協議となりました。

委員の皆様、ご参加いただきありがとうございました。

　坂本橋の橋名板を書いたことは以前お伝えしました。昨日（２月４日）、国土交通省八代復興事務所の方々が来校され、感謝状の贈呈式がありました。一人一人への感謝状と橋名板のレプリカもいただきました。（私も感謝状をもらってしまいました）レプリカは、結構重みがあり、高級感!？がありました。最後は、自分が書いた本物の橋名板とともに写真をとりました。坂本橋に子供たちの思い出を刻むことができました。

　すぎの子学級では、卒業文集で書く内容を昔の写真を見ながら考えていました。見ていた写真は修学旅行でした。ハウステンボスで、船や観覧車に乗った写真など楽しい写真がたくさんありました。本校は５年生と６年生の２学年で修学旅行に行くので、２年に１回行きます。修学旅行の写真は５年生のときのものです。素敵な思い出の数々を文集にできるといいですね。

　４年生の道徳では、本当の友達について考えていました。本当の友達とは？と改めて考えるとなかなか難しいものです。「宿題の答えを教えることは本当の友達？」と先生が投げかけると、子供たちは考え込んでいました。「友達のためになるのか、ならないのか」が考えるものさしの１つになるのかなと思います。「友達と仲良く」と私たちもよく言いますが、時には「友達」について考えることも大切だなと思いました。

　６年の社会科では、国際連合について学習していました。ニュースでよく聞きますが、具体的な活動内容までは･･･という感じです。

　先生がシートを作成し、タブレット上で子供たちに配ります。シートには、「国際連合って何？」「主な取り組み」「世界の平和を守る」「発展に向けた取り組み」と分けられており、子供たちは自分たちで役割分担をして調べていきます。時には友達に相談したり、時には先生に質問したりしながら進めていきます。いつも、このような感じで学習を進めていくので子供たちは慣れたものです。友達と協力しながら自分たちで学習をすすめていく姿が、さすが６年生という感じです。

　令和２年７月豪雨で流された鎌瀬橋、坂本橋、深水橋が新しくなります。そこで、住民自治協議会から「３つの橋の愛称募集」がありました。本校からも応募し、大賞と優秀賞をいただきました。立派な賞状をいただき、受賞した子供たちは大喜びでした。

　３つの橋の愛称は次のとおりです。

★鎌瀬橋･･･しろがね橋

★坂本橋･･･くれない橋

★深水橋･･･みどり橋

　橋の色が愛称につながりました。

　２９日、３０日と自由参観でした。子供たちと先生方の普段の様子を見ていただく良い機会です。国語、算数、社会、理科･･･体育、音楽、保健といろいろな時間割がありました。参観いただき、ありがとうございました。

【１・２年国語】

【４年保健】

【５・６年音楽】

　今週は給食週間です。今日は委員会からの発表がありました。給食の歴史についての説明があり、給食をつくったり、材料を調達したりする先生のインタビューがありました。（発表の時間は、給食の調理で手が離せないので事前に撮影したものみんなで見ました。）「給食にかかる時間は４時間３０分」「作り順番や導線をいつも考えている」「体調を崩さないように気をつけている」「一食の値段をおさえながらおいしい給食になるように考えている」などの話がありました。

　給食は当たり前にあるものですが、当たり前にあるものに感謝できると素敵だなと思いました。今日もおいしく給食が食べられることに感謝です。

　歯医者さんを招いて５・６年生の歯磨き指導がありました。

　まずは、歯の模型を使って歯磨きの仕方を丁寧に教えていただきました。

　次に、ピンク色の染め出し液を歯に塗って実際に歯を磨きます。子供たちは磨き残しが無いように鏡をみながら１０分程度真剣に磨きました。実際の生活では、なかなか１０分は難しいので、「テレビを見ながら」「音楽を聴きながら」のながら磨きでいいということでした。むし歯は寝ているときにできるので、特に寝る前の歯磨きは丁寧にするように･･･ということでした。

　子供たちからは質問が２つありました。１つめは「ガムはむし歯になりやすいとありましたが、歯に良いガムがあるように思いますが」というものです。回答は「キシリトールが入っているものはOK」でした。２つめは「ジュースはむし歯になりやすいとありましたが、牛乳はどうですか」でした。回答は「牛乳はOK」でした。

　歯は一生使うので、いつまでも大切にしていきましょう！

　今日は、５・６年生の発表です。一人一人好きな詩を選んで発表しました。　　　　

　５年生は「どんな人に　どんなときに　読んでほしいか」を考えて発表しました。５年生が発表した詩は次の２つです。

★「お月夜」　作者：北原　白秋　

★「ケヤキの新芽」　作者：みずかみ　かずよ

　６年生は「詩を読み　感じたことを読み方を工夫して伝わるように」を考えて発表しました。６年生が発表した詩は次の５つです。

★「てんとうむし」　作者：川崎　洋

★「みえない星」　作者：金子　みすゞ

★「一粒の種のように」　作者：星野　とみひろ

★「がいこつのボクシング」　作者：ふじもり　てつ

★「うぐいす」　作者：武鹿　悦子

　どんな思いで詩を選び発表したのか、お家でも聞かれてみてはいかがでしょうか？

　今日は、電源開発株式会社（J　POWER)の方を招いて発電などについて学びました。

　まずは、水力発電の仕組みについて教えてもらいました。水の力でタービン（くるくるまわるもの）を回して発電します。ダムで上から下に水を流して発電する仕組みです。

　次に、火力発電の仕組みについて教えてもらいました。火力で沸騰した水からでる水蒸気の力でタービンをまわし発電する仕組みです。

　そして、自分の力で発電しました。くるくる回したり、ふったりして発電しました。

　最後は、ソーラーで動くものをつくりました。説明書をみながら真剣な表情で作っていました。丁寧に教えていただいたので、みんな完成することができました。

　電気は、無いと生活できません。電気は当たり前にあるものですが、仕組みを知ると「へー」と思うことがたくさんありました。

また、貴重な学びができました。

　今日は、県南広域本部の林務課から４名の方をお招きして木工教室がありました。

　まず、林業やモルックのルール、モルックの作り方についての説明がありました。

　そして、いよいよモルックを作ります。３つの班に分かれて、のこぎりを使ってスキットル（数字が書いてある地面に置く棒）を作ります。スキットルをおさえる人とのこぎりを使う人に分かれて力を合わせて作りました。のこぎりで切った後は、やすりを使って表面をなめらかにして数字を書きました。

　できあがったら、みんなで遊びます。モルックのルールは面白く、まず、１～１２の数字を書いたスキットルをボーーリングのピンのように決められた場所に並べます。そして、モルック棒（投げる棒）をスキットルめがけて投げます。１本倒れたら倒れたスキットルに書かれた数字が得点になります。（例えば「１０」と書かれたスキットルが１本倒れたら１０点）複数本倒れたら、倒れた本数が得点になります。（４本倒れたら、スキットルに書かれた数字に関係なく４点）倒れたスキットルは倒れた場所に再び立てて次の人が投げます。回数を重ねると、スキットルの場所がだんだん広がっていきます。そして、合計が丁度５０点になった方が勝ちです。５０点を超えたら半分の２５点から再スタートとなります。面白いルールで、頭を使うゲームだなと感じました。子供たちは、「ワー！」「キャー！」と言いながらゲームを楽しんでいました。

　また、楽しい体験をさせていただきました。感謝です。

　２１日（水）に、１・２年生の国語の授業があり、二見小や坂本中からたくさんの先生方が見に来られました。

　１年生は「どうぶつの赤ちゃん」の学習で、ライオン・しまうま・カンガルーの赤ちゃんを比べて分かったことや感じたことを伝え合う授業です。２年生は「ロボット」の学習で、あぶない場所の様子を見に行ってくれるロボットについて読み、分かったことや感じたことを伝え合う授業です。

　子供たちは、はりきって授業に臨みました。大きな声のあいさつから始まり、「話を聞くときは聞く」「考えを書くときは書く」とけじめある態度で学習を進めました。複式なので、先生が近くにいない時間があります。そのようなときは、子供たちだけで考えて、学習を進めていました。友達と考えが違うときは、お互いの考えを聞いて自分の考えを修正していました。授業を見ながら、子供たちの成長をすごく感じました。

　参観していただいた先生方からは、「子供たちが生き生きと学んでいましたね」「１・２年生の複式でこれだけ自分たちで学習を進められるなんてすごいですね」など、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

　子供たちと先生が気持ちを一つにして作り上げた素晴らしい授業でした。

　５・６年の音楽で、卒業式で何を歌うのかを話し合っていました。「歌いやすさで選ぶ？」「歌詞の内容で選ぶ？」･･･と子供たちなりに考えていました。６年生にとっても学校にとっても大切な卒業式です。主役の６年生が、しっかり考えて歌を選び、納得いく練習をして、本番を迎えてほしいと思います。

　４年生の図工では、ビー玉を転がして遊ぶものを作っています。必要な材料は自分で準備し、すべり台のようなものをつくって、ビー玉を転がします。うまく転がるように、少しずつ調整しながら作っていきます。うまくいったときは、うれしいものです。いろいろ工夫して、楽しいものつくってほしいを思います。

　１・２年生の国語は複式で行いますので、自分たちで学習を進める場面があります。１年生の漢字の練習でも、自分たちで進める場面がありました。学習リーダーがタブレットを操作し、テレビ画面には漢字が現れます。もちろん、きちんとした書き順で漢字が書かれていきます。それを見て、まず子供たちは指でなぞります。そのあとに、実際に漢字を書いていきます。タブレットを便利な道具として上手に使っているなと思いました。４月からは新１年生が入ってきます。新１年生にしっかり教えられるように頑張ってほしいです。

　有名は円周率は、３．１４です。一昔は円周率が約３という時代もありました。円周率とは、直径の約３．１４倍が円周であるというものです。手がかりとして、円に内接する正六角形から考えます。正六角形に対角線を入れると正三角形が６つ現れます。正三角形ということは、正六角形の一辺は半径となり、６つの辺があるので半径の６倍となります。半径の６倍ということは、直径の３倍ということになります。正六角形は円の内側にあるので、円周より正六角形の辺の長さはちょっと短くなります。ということは、円周は直径の３倍よりちょっと大きいのではないかと予想を立てることができます。（図が無くて、言葉だけでは分かりづらいですね）子供たちは、円周は直径の３倍ぐらいと予想を立てることができました。さあ、３．１４にたどりつくでしょうか？

　１・２年の体育はなわとびです。大人になると、当たり前のように前回りができますが、あまり経験の無い子はどんな感じなんだろうと･･･初めてなわとびをしたころを思い出そうとしましたが、思い出せませんでした･･･。

　腕でなわを回して足でジャンプするので、初めはタイミングを合わせるのが難しいと思います。先生が「腕を大きく回さず、手首で回す」などのポイントを教え、何回も練習していました。

　３月になわとび大会があるので、それに向けて練習し、少しずつ上手になっていくことでしょう！

　６年生の算数では、曲線のあるプールの体積を求めていました。タブレットで一人一人の見通しを示し、個人で問題に取り組んでいきます。その後は、タブレットで、他の友達の解き方をみながら、解き方のよさや修正が必要な箇所などについて対話していきます。時には、先生も参加しながら対話が進みます。タブレットを活用しながら、個別の学びと協働の学びがバランスよく展開しているように感じました。

　３学期スタート２日目の様子をお伝えします。

★１・２年の体育の様子★

　体育はなわとびでした。前跳び、後ろ跳びなどに挑戦せいていました。寒さに負けずに頑張りました。

★４年の算数の様子★

　表を読む学習です。「けがをした場所」と「けがの種類」が表にまとめてあり、数字が表す意味を考えていました。

★５・６年の家庭科の様子★

　衣食住の衣の学習です。布でできているものを出し合っていました。これからエプロン作りに入ります。

　令和8年がスタートしました。本年もよろしくお願いいたします。

　今日から3学期がスタートしました。子供達の元気な声が響き渡り、小学校らしい日常が戻ってきました。

　3学期のスタートなので、始業式がありました。まずは、3学期の目標を発表しました。「かけ算をがんばる」「足をぶらぶらせずに姿勢正しく座る」「友達とけんかをしない」「いろんなことにチャレンジする」などなど･･･自分に合った目標を考えることができました。あとは、実行あるのみです。

　私からは、「終わりを大切にすること」を話しました。3学期は、終わりの学期だからです。言葉の中には「終わりよければ全てよし」「有終の美を飾る」「立つ鳥跡を濁さず」「画竜点睛を欠く」など、終わりにまつわる言葉がたくさんあります。どのように1年を（6年生は小学校生活を）締めくくるかは大切なことです。次の学年に向けて、どのような準備が必要なのか、一人一人が考え行動してほしいと思います。6年生には「１～5年生の心に何か残してほしい」という話もしました。あいさつや友達への思いやりなど、何か素敵なことを１～5年生の心に残して卒業してほしいと思います。

　3学期は51日（6年生は50日）です。1日1日を大切に積み重ねていきたいものです。

　冬休みに入った日（１２月２５日）に、(株)西日本高速道路メンテナンス九州（ＮＥＸＣＯ西日本）さんによる社会貢献活動の一環として、樹木の剪定や草刈りなどをしていただきました。あいにくの雨だったのですが、雨の中、そして寒い中に黙々と作業をしていただきました。高い枝の剪定などは素人には無理なので、大変助かりました。ありがとうございました。

　今日は、２学期の終業式がありました。

　まずは、５年生と６年生の代表の子が作文発表をしました。テーマは「２学期を振り返って」です。学習発表会で学んだことなどを発表してくれました。今後の生活に生かす視点での発表だったので、素晴らしかったです。

　次は、私（校長）からの話です。私も「２学期の振り返り」というテーマで話をしました。「あいさつ運動」「学習発表会」「人権集会」「持久走大会」でよかったところや今後に生かしてほしいことなどを話し、最後に「過去から学ぶことで（振り返ることで）、未来をよりよいものに変えられる」と結びました。

　生徒指導の先生や養護の先生からも大切な話がありました。

　明日からは、冬休みです。お家での過ごし方を親子でじっくり話されてください。

　１月８日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

　よいお年をお迎えください！

　４年生が、２２日に二見小学校の３・４年生と、２３日に泉第八小学校の４・６年生とオンライン交流をしました。これまでもオンラインなどで交流しているので、顔見知りです。

　それぞれの学校から２学期の思い出を伝えました。八竜小からは、「お弁当の日」「見学旅行」「学習発表会」「人権集会」などの思い出を伝えました。まだ少し恥ずかしそうにしていましたが、これからも交流を重ね、心の距離を縮めていってほしいと思います。

　先週の木曜日（１２月１８日）に、４～６年生のクラブ活動でリースづくりをしました。

　地域の方に、かずらを準備していただきました。大小様々なかずらを準備していただきましたので、子供たちは好きなかずらを選び、円にして束ねていきました。「子供たちにできるかな？」と心配していましたが、上手に円を作ることができました。

　次は、飾り付けです。飾りは、自分たちで準備をしました。自然のドングリやナンテン、マツボックリ、お店で買ったキラキラ光るものなど様々でした。お気に入りのリースを作ろうと、みんな集中していました。どんなリースができあがるのか楽しみです。

先日の事前準備を経て、いよいよ「ごはんとみそ汁」作りに５・６年生が取り組みました。

実際に作ってみると、ごはんの水の量や火加減、なべにみそ汁の具材を入れるのがむずかしかったようです。しかし、がんばって作ることができました。

みそ汁の具の大根は、校長先生が学校の畑で育てられました。

作りながら洗い物も同時に進めることができていました。

いよいよ「ごはんとみそ汁」をいただきます！

先生方にもふるまってくれました。ごちそうさまでした！

　今日（１２月１８日）は、持久走大会です。雲一つ無い晴天に恵まれました。

　１・２年生と４・５・６年生に分かれて走りました。子供たちの走りを練習から見ていますが、やはり本番は違います。保護者の方の応援もあり、いつもよりスピードにのった走りを見せてくれました。

　途中で棄権する子はおらず、参加者全員完走することができました。ほとんどの子がベストタイムを出すことができました。

　持久走は、体と心を強くするのに適したスポーツだと思います。強くなった子供たちを見て感動しました。

　保護者の方々には、温かな応援をいただきありがとうございました。子供たちの力になりました。

【１・２年の様子】

【４・５・６年生の様子】

１２／１９（金）の５・６校時に家庭科の調理実習で「ごはんとみそ汁」を作る５・６年生。

今日は、調理実習本番の前に、ごはんの炊ける様子、だしの材料（かつおぶし、いりこ、こんぶ）と味の違いを学習しました。

ごはんを透明の鍋で炊いて観察しています。

沸騰して、お米とお湯がぐつぐつ動きだしたら、弱火にして約１０～１２分、水分が少なくなってきたら火を消して蒸らします。

子供たちは、透明の鍋で米がおいしそうに炊ける様子を観察したり、湯気のにおいをかいだりしながら、「早く食べた～い」という気持ちになっていたようです。

つぎに、みそ汁の作り方です。具を入れる順番を考えたり、だしの違いを味わったりしました。

今日のだしは、「かつおだし」と「いりことこんぶのだし」の２種類でした。先生、準備ありがとうございます。早速、テイスティング（？）

子供たちは、どちらのだしでみそ汁を作るか、考えていました。

１２／１９（金）の調理実習では、おいしい「ごはんとみそ汁」ができあがることでしょう！

　今日の人権集会に合わせて、コッコロに来てもらいました。コッコロとは、県の花「リンドウ」の帽子をかぶり、人権尊重の温かさ、やさしさを手と体（羽）のハートから発し、みんなに優しい心を伝える、人権啓発キャラクターです。子供たちには内緒にしていましたので、コッコロが登場すると大盛り上がりでした。クイズをしたり、メッセージを聞いたり、一緒に踊ったりと楽しいひとときでした。コッコロから記念のシールをもらいました。

　その後、人権学習で学んだことを各クラスで発表しました。人権学習で考えたこと（自分の行動を振り返ったこと、これから頑張りたいことなど）の発表がありました。６年生の発表で、「学校にはいじめを許さない雰囲気がある」という言葉がありました。すごくうれしかったし、これからも大切にしていきたい言葉であり、雰囲気です。

　昨日（１２月１４日）にPTA親睦レクレーションがありました。ドッジビーで、親睦を深めました。

　子ども対子ども、子ども対お父さん、子ども対お母さんなどいろいろな対戦をしました。子供たちは昼休みによくドッジビーで遊んでおり、慣れたもんです。動きの俊敏さもあり子供たちの圧勝でした。

　最後は、サンタさん!？とトナカイさん!？が登場し、子ども達へのプレゼントがありました。

　子ども達はみんな笑顔で楽しい思い出ができました。保護者の方々も楽しい交流ができたと思います。

　お世話していただいた方々、ありがとうございました。

　昨日（１２月１１日）、恒例の郷土料理教室がありました。地域の生活研究グループの方々にお世話になり、今回はだご汁づくりに挑戦しました。里芋、人参、きくらげ、ねぎなどを切りわけ、煮ていきます。醤油ベースの味付けをして、最後にだご（団子）をちぎって入れていきました。いろんな形のだご（団子）が入っただご汁が完成しました。私も、食べさせていただきました。たくさんの野菜などから出汁が出ており、心も体も温まりました。また、地域の方々のおかげで、貴重な体験をさせていただきました。

　今日は、ALT（Assistant Language Teacher）３人が来るスペシャル　　　　　イングリッシュ　デイです。

　まず、ALTの自己紹介がありました。スライドを使いながら、故郷のオーストラリアやアメリカの紹介や家族や友達の紹介がありました。

　次に、子供たちとALTとで簡単な会話をしたり、ゲームをしたりしました。子供たちは、終始笑顔で楽しい時間を過ごしていました。

　私は、ヒアリングが苦手ですが、子供たちを見ているとしっかり聞き取れている子が結構いるように感じました。やはり、本場の発音にたくさん触れることは大切だなと痛感しました。

　来週の持久走大会に向けて、練習に励んでいます。朝登校後に走り、体育の時間に走ります。コースを走ったり、５分間走をしたり、１周ごとにラップタイムを測ったりしています。

　持久走は、自分と対話するスポーツだと思っています。持久走が嫌いな子からすると「今日の練習に参加する？それとも参加しない？」というところから自分との対話が始まります。走り始めると「続ける？それともやめる？」「ペースは丁度良い？ペースを上げる？」など･･･自分の心対話しながら走っているのではないかと思います。自分と対話しながら、少しずつ強い自分になってくれることを願いながら、子供たちが走る姿を見つめています。

　５・６年の音楽では、音楽に合わせて、手や足のももをたたいたり、足踏みしたりして音を出すボディーパーカッション!？をしていました。２つのグループに分かれて、音楽に合う音を考えていました。練習を積み重ねていくと、音がだんだんそろうようになってきました。

　今日は、発表会があったので、何人か先生を連れ立って音楽室へ聞きに行きました。みんなが笑顔で楽しそうに発表していたのが印象に残りました。

　６時間目に火災避難訓練をしました。坂本分署の方々を招いて行いました。

　事前に「お（おさない）か（かけない）し（しゃべらない）も（もどらない）ち（ちかづかない）」を確認して、避難しました。

　私は、子供たちの真剣度を見ていました。みんなハンカチで口をおさえながら、真剣な態度で避難することができました。合格です。訓練のときは「練習は本番のように、本番は練習のように」を大切にしながら取り組んでいます。

　最後は、分署の方の指導のもと、消火器の使い方を学びました。キーワードは「ピ（ピンをぬく）ノ（ノズルを伸ばす）キ（キョリをとる）オ（おす）」です。６年生が実演をしました。「火事だ～」と叫んで、消火活動です。しっかりお手本を見せることができました。

　冬になると火事が多くなります。ストーブ、コンロ、たばこなど火の元の扱いなどについて家庭でも話をされてください。

　１２月１０日は、国際人権デーです。１９４８年に国連で採択された「世界人権宣言」を記念した日です。日本では、１２月１０日の前１週間を人権週間とし、１２月を人権月間としています。１２月１０日の前一週間は１２月４日からなので、今日から人権週間のスタートになります。

　今日は、みんなで人権子ども集会の動画をみました。南関第二小学校の発表があり、学校にある３つの宝物の紹介がありました。「八竜小の宝物は？」の問いには「学習発表会で歌ったSmile　Again」や「異学年とも仲がよいこと」など発表してくれました。

　私からは、「人権について考える月にする」との話をしました。「人権とは･･･」「人権を大切にしているか･･･」「もしかすると人権を大切にしていないことがあるのではないか･･･」など、自分の心と対話しながら、人権について考え、行動にうつす、行動を変える月にしてほしいと思います。

（　写真を撮っていなかったので、写真はありませんm(_ _)m　）

　昨日の５・６年家庭科の授業風景です。ご飯とみそ汁を作るための事前学習です。先生が「出汁は何でとる？」と聞くと子供たちからは「かつお」「小魚」「昆布」と出てきました。ちゃんと知っているなと感じました。中には「パック」「かに」と答える子もおり、生活の場面を思い出しながら答えていました。

　１２月の中旬にご飯とみそ汁を作ります。どんなご飯とみそ汁ができるか楽しみです。

　今日と明日は、学力・学習状況調査です。２年生から６年生が対象です。調査のために、今日と明日はチャイムを無くして、静かな雰囲気を作ります。子供たちは、最後まで粘り強く問題に取り組んでいました。結果が楽しみ？･･･ですね。

　５年生英語の授業風景です。

　「I have a ～」の学習をしていました。「I have a book」「I have a ruler（ものさし）」「I have a  eraser（消しゴム）」･･･など身の回りにあるもので練習していました。

　「I have a pen」「Ihave a apple」･･･いつか流行った曲のような･･･と思いながら子供たちの発音を聞いていました。

　１２月の持久走大会に向けて、朝から走っています。登校してきた子から運動場に出て走ります。担当の先生がかけた音楽を聴きながら走ります。昨日は、ちょっと趣向を変えて鬼ごっこをしました。腰にタグをつけて、大きな円の外を一方向に走ります。４つのグループに分け、時計でいう３時、６時、９時、１２時の位置からスタートし、前のグループのタグを取るために、後ろのグループからタグを取られないように必死に走ります。子供たちは、楽しく、そして一生懸命走っていました。しっかり工夫されているなと感心しました。

　私も、子供たちと一緒に、ものすごくゆっくり走っています。朝走るのは気持ちがよく、目覚めのスイッチが入る感じがします。

　先日、シェイクアウト訓練についてお伝えしました。このときは、事前に予告し、説明を行った上で行いました。

　今日は、予告なしです。２時間目の授業が終わったあとの休み時間に行いました。予告なしですので、子供たちは教室にいるとは限りません。遊びに行ったり、次の授業の場所に移動したりしていました。放送が始まると、放送の内容をしっかり聞いて、体勢を低くし、頭を守ることができました。

　先日、阿蘇の方で大きな地震がありました。「天災は忘れた頃にやってくる」と言います。いつも、忘れないようにしなければ･･･と思っています。

　１２月に持久走大会があり、大会に向けた取組が始まりました。今日は４・５・６年の練習を紹介します。

　運動場に１周１００ｍのコースが作られており、今日はこのコースを１０周します。１０００ｍ走ることになります。子供たちはペアを組み、走る人とタブレットに打ち込む人にわかれます。１周走ると先生がタイムを読み上げ、そのタイムをタブレットに打ち込んでいきます。１０周なので１０回タブレットに打ち込むと、１周ごとのタイムとグラフが自動的に作成されるようになっていました。子供たちは自分のグラフを見て、平坦なグラフ（ペースが一定）かジグザグなグラフ（ペースがバラバラ）か右肩上がりのグラフ（ペースが少しずつ落ちている）かを判断します。そして、次への改善点を考えていました。これぞ、タブレットの有効活用だと思いました。

　いよいよ学習発表会の日がきました。多くの保護者や地域の方が足を運んでいただき、中学生も見に来てくれました。

　開会式では、八竜米の贈呈式を行いました。米作りでお世話になった地域の方を招待し、地域の方から本校の子供たちに八竜米を贈呈していただきました。

　私からは「全力でやりきる」「自分の力を全部出し切る」ことを伝えました。

　１番目は、４年生の発表です。タイトルは「２人のSchool　Days」です。カスタネットに始まり、英語の授業風景、総合的な学習の時間で調べた球磨川のクイズ、見学旅行で行ったマルキン食品や通潤橋、清和文楽間の紹介を行い、最後はリコーダーでオーラリーを演奏しました。セリフをしっかり覚えて、堂々とした発表でした。

　２番目は、１・２年生です。タイトルは「八竜小学校　１・２年生の１日」です。まずは、算数の授業風景です。２年生は覚えたてのかけ算、１年生は繰り上がりのある足し算と繰り上がりのある引き算を正しく発表することができました。次は国語で２年生は「手紙」の寸劇、１年生は音読と早口言葉を間違えずに発表できました。そして、給食の準備、休み時間の様子へと続きました。休み時間の様子では「なるとダンス!？」を披露しました。可愛らしさとともに成長を感じる発表でした。

　３番目は、５・６年生です。タイトルは「未来の自然環境を守りたい～八竜サミット２０２５～」です。総合的な学習の時間や水俣の環境センターで学んだことを２人１組の４つのグループに分かれて発表しました。「水俣病」「水」「地球温暖化」「プラスチックごみ」について、スライドにまとめて分かりやすく発表することができました。実際の生活で、自分ができることから実践することの大切さについて伝えることができました。

　最後は、全員合唱で「Smile　Again」を歌いました。これまで、中学校音楽の先生や担任の先生とともに練習を重ねてきました。子供たちの笑顔で、聞いている人も笑顔になりました。

　子供たちと先生方が一生になって作り上げた学習発表会でした。素敵な時間でした。

　学習発表会に向けた練習も大詰めです。今日は、全員合唱の練習の様子をお伝えします。

　全員合唱はプログラムの一番最後で、「Smile　Again」を歌います。Smileなので笑顔が大切になってきます。先生方が笑顔の大切さや笑顔の作り方を教えながら練習を重ねました。不思議なもので、子供たちが笑顔になると歌声も良い感じに聞こえてきます。

　子供たちには、「最後までやりきる」ことを伝えました。練習を納得するまでやりきって、本番のステージに立ってほしいと思います。