５・６年生は、家庭科で裁縫を頑張っています。「玉どめ」「玉結び」「波縫い」「本返し縫い」「半返し縫い」などを練習用布を使って練習します。生活の中でほとんど経験が無いので、戸惑うことが多かったと思いますが、子供たちは熱心に練習したいました。私は、玉結びがなかなか上手くいきません。子供たちの方が上手だなと感じた次第です。次は、小物作りに挑戦でしょうか･･･。

　今日も「八竜ゆめクラブ」の方々に読み聞かせをしていただきました。

　１・２年生は「かぐや姫」でした。不思議な話に引き込まれていきました。

　４年生は「アンパンマン」でした。NHKの朝ドラでも話題になったので、子供たちは興味津々でした。

　５・６年生は「くもの糸」でした。地獄の様子が目に浮かぶような感じでした。

　いつもありがとうございます。

　４・５・６年生の体育でのタグラグビーです。今回で３回目になると思います。何回も授業を参観しましたが、回を重ねるごとに本気度が上がってきたように感じます。声が出るようになり、動きも積極的になり、失敗を恐れないプレーが随所に見られました。失敗しても責めること無く、励ましながら次のプレーの準備をします。ノーサイドの意味もきちんと教えてあり、体力向上とともに心も育った授業であったと思います。３回もお伝えしたのは、私が授業参観をしていて楽しかったからです。今日でタグラグビーの授業が終了ということでした。ちょっと寂しくなります。

　4年生は、週に1時間外国語活動があります。担任の先生とＡＬＴで授業をしています。映像にあわせてＡＢＣの歌を歌います。子供たちは、元気な声で歌うことができます。次に、教科書の中からアルファベットを探します。ＡＬＴが「Ｗ」と発音すると、子供たちは、教科書の中にある「Ｗ」を一生懸命探します。楽しみながら外国語活動を行っています。

　１・２年の体育で鉄棒を行いました。鉄棒にぶら下がったり、前回りをしたりして、今できる技を確かめていたした。逆上がりも多くの子供たちができました。

　これまで、暑かったので外での体育はひかえていました。久しぶりに運動場から子供たちの声が響いてきたのでうれしくなりました。

　本日は、１年生の音読集会でした。国語の「やくそく」というお話を全員で音読しました。１年生は、ひらがなを学習し、カタカナを学習し終えたところです。「すらすら読めるかな？」と少し心配していましたが、上手にすらすら読めました。学習の成果を堂々と発表することができました。最後は、カタカナも読みました。「ポテトチップス」や「ジェットコースター」など、難しいカタカナもしっかり読めました。発表した１年生も、聞いている子供たちや先生も、みんな笑顔になった音読集会でした。

　６年生の理科で、水溶液に溶けているものを調べる実験を行いました。水溶液に溶けているのは「食塩」「アンモニア」「塩酸」「石灰」です。それぞれの水溶液をスポイトで蒸発皿にうつし、コンロで熱していきます。徐々に水が蒸発していくところを子供たちは注意深く見守っていました。「食塩」と「石灰」は、皿に白い粉が残りました。

　今日は、理科支援員の先生も授業に入っていただき、実験の方法などを説明してもらいました。子供たちは、実験が大好きだなと改めて感じました。

　以前もお伝えしたように４・５・６年生は体育でタグラグビーをしています。今日は、体育館全面を使ってゲームをしました。ボールを持ったら前に進み、ボールを受ける子は後ろで準備します。ボールを持った子から、自然と斜めのラインができるようになりました。そして、それぞれ指示を出す声が出るようになってきました。軽快なステップでトライを決める子もおり、ラグビーらしくなってきたなと感心しました。

　今日と明日は自由参観日です。３時間目と４時間目は自由に参観してくださいという日です。３時間目の授業を紹介します。

　１・２年生は道徳でした。北里柴三郎のお話です。熊本の偉人で、１０００円札になった人物なので、子供たちも知っているかなと思いましたが、まだ知らない子が多かったです。

　４年生は理科でした。砂の粒の大きさと、水のしみこみ具合の関係についての学習でした。砂の粒をしっかり観察していました。

　５・６年生も道徳でした。「一ふみ十年」という題材で、高山植物は踏まれると、元に戻るまで十年かかるというものでした。自然の大切さについて学びました。

　明日もお待ちしています！

　１・２年生の生活科の１コマです。

　この「学校生活」をさかのぼってみると、６月２４日に「虫を追いかけて」と題して、アップしていました。そのときには、トンボやちょうをつかまえていたように記憶しています。

　今日は、バッタやカマキリを捕まえていました。子供たちは全力で虫を追いかけていました。無心で虫を追いかける子供たちは、やっぱりかわいいですね。

１・２年生では、時間があるとタブレットを使っています。文字や計算の練習をしたり、キーボードの位置を覚える練習をしたりしています。みんなタブレットが大好きです。

　今日の３時間目は、１年生から６年生まで体育館に集まってみんなで体育をしました。

　ボールを使った運動です。まずは、大きな円をつくってボールを横の友達に渡していきます。最初は内側を向いてボールを渡し、次は外側を向いてボールを渡していきました。名前を呼びながらボールを渡し、みんなが１つになったような感じです。

　次は、１・２年と４・５・６年に分かれての運動です。１・２年生は、段ボールの塔を使いました。段ボールの塔を倒そうとボールを投げる人と段ボールの塔を守る人に分かれてのゲームです。投げて、守ってと一生懸命でした。

　　４・５・６年生は、タグラグビーです。これまで、パスなどの練習を重ねてきました。ラグビーは、前にパスを出したらファールになります。最初は、戸惑っていましたが、少しずつ慣れてきたようでした。今日は、３人１組で、歩きながらのゲームです。ボールを持って前に進み、受ける人は下がってボールを待ちます。指示する声も段々出るようになってきました。「ラグビーは難しいだろうな」と思っていましたが、段々形になってきたので驚きです。子供達は、しっかり楽しめるまでの力を付けました。

　６年生の国語では、宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。「やまなし」は、昔から教科書に載っているお話です。いつから教科書に載っているのか調べてみたら１９７１年（昭和４６年）から載っているそうです。おそらく、お父さん、お母さんも勉強されたのではないかと思います。

　５月と１２月の川底の様子が描かれています。「クラムボンが笑ったよ」と書かれており、クラムボンは何？と想像を膨らませながら物語を読んでいきます。

　６年生は、川底の様子を想像して、自分なりの絵を描いていました。私も昔に色鉛筆などを使って絵を描かせたことがありますが、６年生はタブレットで絵を描くソフトを使って絵を描いていました。時代の変化だなとつくづく思いました。絵を描くことに苦手意識を持っている子も、苦手意識無く取り組めます。タブレット（デジタル）の良さだなと感じました。

　１年生の国語では、カタカナの学習をしています。カタカナは、ひらがなが形を変えたものです。難しいのが「ツ（つ）」と「シ（し）」、「ソ（そ）」と「ン（ん）」です。子供たちは、丁寧に書いて練習を頑張っていました。字が少しずつ上手になっているなと感じています。

　２学期も熊本学園大学からボランティアの学生が来校します。一緒に遊んだり、勉強したりして子供たちは大喜びです。９月１２日の金曜日には、２人の学生が学校に来てくれました。教師になる目標を持たれているので、目標に近づけるように応援していきたいと思います。

　５・６年生で習字がありました。何を書くかというと、橋にある橋の名前などを書いたプレートの文字です。坂本橋が今年度末に完成予定となっており、その新しい坂本橋につけるプレートです。「坂本橋」「さかもとばし」「球磨川」「令和８年〇月」の４枚のプレートです。国土交通省の八代復興事務所と八代市の復興整備課から依頼がありました。子供たちにとっては記念になるので、喜んで引き受けました。

　習字の時間では、未来に残っていくプレートなので、真剣に書くことを目標に取り組んでいました。静かに、しゃべることなく、真剣に、集中して取り組んでいました。緊張した雰囲気の中で取り組んでいる子供たちを見て、何か頼もしさを感じました。

　全部で18文字あるので、全児童1文ずつ担当して書いていきます。１・２・４年生も今後取り組んでいきます。

　本校では、子供たちの表現力を高めることを目標の１つにしています。その目標へ向けての取組の１つが「わくわくトークタイム」です。今日は、４・５・６年生の様子をお伝えします。

　まず、代表の子が１人１人のホワイトボードに「プリン」と書きます。しかし、子供たちの中の２人だけ「ゼリー」がいます。誰が「プリン」で誰が「ゼリー」かは、誰も知らず、自分のことだけしか分かっていません。質問をしながら、誰が「ゼリー」なのかを考えていきます。「手作りですか？」「最近、いつ食べましたか？」「デザートですよね？」「いろいろな味がありますか？」「色は何ですか？」など、1人1人順番に質問をします。質問対して、周りは答えていきます。最後に、ゼリーだと思う人を指さします。

　おのずと対話が生まれるゲームです。子供たちは、楽しみながら取り組んでいました。少しずつ、子供たちは表現力を付けています。

　4年生の国語で「対話」についての学習がありました。次のような場面をもとに学習します。

【場面】

○お姉さん･･･これから友達が遊びに来るので、部屋をきれいにしたい。

○弟･･･たなをそうじするために、おもちゃや本を出している。

　このような状況で、お姉さんが家に帰ってきたときにどのような言葉かけが適当なのかを考えていきました。「こんなに散らかして！早く片付けて！」とお姉さんが弟に声をかけると弟は腹を立ててしまいます。４年生の子供達は、相手の立場に立って気持ちを想像することの必要性に気づいていきました。まず、「何をしているの？」「何で本やおもちゃを出しているの？」と弟の気持ちをたずねます。その後に「後で、友達が家に来るから、一緒に片付けようね」とお姉さん自身の気持ちを伝えていくと、「対話」が上手くいくのではないかと子供達は考えました。

　授業の最後には「お互いが納得できる言い方をするには、自分のことだけを言うのではなく、相手の気持ちや理由を考えることが大切」とまとめました。

　これからも、子供達が対話をしていくことがたくさんあると思います。今日の学習を生かして、お互いが納得できる対話をしていってくれることでしょう。

９月５日（金）に二見小と合同で、４年生が社会科見学に行きました。

マルキン食品では、豆腐ができるまでの工程を実際に見学しながら学ぶことができました。

３種類の豆腐（豆乳も）を試食させていただきました。おいしかったです！

通潤橋に着いたら、お弁当を食べて、二見小のお友達と遊びました。「よーい、ドン！」

いよいよ、通潤橋に向かいます。放水が始まりました！

みんなで「ハイ、チーズ！」

近くまで行くと、水しぶきが気持ちよかったです。

ガイドさんのお話もしっかり聞いて、先人の知恵を学びました。

最後の見学地は、清和文楽館です。展示物にびっくり！しました。

　　　　　　くるりと回ると･･･

二見小学校の３・４年生のみなさんとの交流も深まり、とても充実した社会科見学でした。

　身体測定の残った時間を利用して、養護（保健）の先生が「メディアが体に与える影響」についての授業をしました。メディアは、スマートフォン、タブレット、パソコン、テレビ、ゲームなど身の回りにたくさんあります。

　まず、脳の前頭葉への影響についての学習です。動画を見たり、ゲームをしたりしているときは、前頭葉に血流が行っていないそうです。前頭葉が働いていないということだと思います。

　次に、ブルーライトの影響についての学習です。ブルーライトは、目の奥にある網膜を傷つけ、視力の低下につながるそうです。また、太陽光にもブルーライトは含まれており、夜でも太陽光を浴びていると体が勘違いをするそうです。よって、寝る前の１時間程度はメディアを使わないことが大切で、夜遅くまでメディアに触れていると睡眠の妨げになります。特に、成長期にある子供たちにとって睡眠は大切ですので、注意が必要です。

 　最後は、マイルールを考えました。ご家庭でもルールがあり、きとんと守れているでしょうか？メディアは便利な道具ですが、心や体に悪影響も及ぼします。良いことと悪いことを見極めて、メディアの使い方を考えていかなければならないと思いました。

　本校では、４年生以上が委員会活動を行います。昨年度までは、いくつかの委員会に分けていましたが、今年度から１つにして、時期によって取り組むことを考えていくようにしました。

　今日は、１０月が読書月間なので、読書月間の取組について話し合いました。取り組みたいこととして「読書クイズ」「読書すごろく」「読書ゆうびん」「読書カルタ」「お話会」などが出されたので、これから絞っていくことになります。読書月間をしっかり盛り上げて、読書の秋を楽しんでほしいと思います。

　６年の社会（歴史）の学習がありました。坂本中学校や八代市教育委員会からも見に来られました。

　室町文化は、水墨画や生け花、茶の湯が代表的です。「なぜ、水墨画は墨の濃淡だけで表現したのか」「生け花は、家のどこに飾るか」「なぜ、今の時代にまで受け継がれているのか」などを友達と協力しながら考えました。

　子供たちは、タブレットを使って、１つのワークシートを完成させていきます。役割分担をし、友達と相談しながらワークシートを完成させていきます。温かな雰囲気で友達同士で関わっていく姿は素敵でした。「誰一人取り残さない」学びの形の１つだなと思いました。

今日は、２学期最初の読み聞かせがありました。地域の方と坂本中学校の先生が読み聞かせに来られました。子供たちの興味関心を考えながら本を準備していただきます。読み聞かせが始まると、子供たちはお話の世界に引き込まれていきました。読み聞かせが終わると感想と感謝の気持ちを伝えます。地域の方には「楽しみで読み聞かせに来ています」と言っていただきます。感謝、感謝です。次回も楽しみにしています。

　１・２年の国語の一コマです。

　１年生は「やくそく」という物語の学習です。デジタル教科書で音読のお手本が流れます。テレビ画面には教科書が映し出され、音読している文章が黄色くなっていきます。子供たちは、テレビ画面と教科書を交互に見ながら音読のお手本を聞いていました。改めて、便利な世の中になったな～と感じたところです。音読のお手本を聞いた後は、それぞれ感想を書いていました。

　２年生は、「雨のうた」という詩の学習です。詩をどのように音読するのかを話し合っていきます。学習リーダーを中心に話し合い、音読の練習をしていました。学習リーダーが少しずつ育ってきています。

　８月２８日（木）は、プール納め日です。６月末からプールが始まり、１回も悪天候で中止になることがありませんでした。きっと、子供達と先生方の行いが良かったからでしょう。

　プール最後に日は、まず４年生以上で泳力調査を行いました。結果はなんと！４年生以上全員が２５ｍ以上泳ぐことができました。子供達と先生方の頑張りが実を結びました。

　最後は、１年生から６年生まで一緒に宝探しと鬼ごっこをしました。「ワーワー、キャーキャー」言いながらみんな楽しんでいました。

　これまでのプールを振り返ると、しっかり楽しみながら一人一人力を伸ばすことができたと思います。けがや事故無く終わることができました。ルールをしっかり守った子供達と先生方の指導のおかげです。

　本校の４年生と二見小学校の３・４年生が、オンライン交流をしました。９月に本校と二見小学校の合同で見学旅行にいくので、事前に交流を深め、見学旅行をより楽しくするのが目的です。

　まず、自己紹介と学校紹介を行いました。学校のお気に入りの場所として図書室や多目的ルームを紹介していました。そして、見学旅行の内容やきまりを確認しました。笑顔で交流することができました。見学旅行が楽しみです。

　今日の心のケアタイムは「大根ぬき」でした。大根役の子供たちが床にうつぶせになり、となりの友達と手をつなぎます。他の友達が、大根役の友達の足をひっぱり、大根を抜こうとします。大根役の子供たちは、抜かれないようにとなりの友達と手が離れないようにしっかり手を握ります。

後から、大きな大根が現れ、大盛り上がりでした。

国語では、対話についての学習が始まります。５・６年では、対話の学習に向けたトークタイムを行いました。「好きな食べ物は何ですか？」「好きなテレビ番組は何ですか？」「悲しくなることは何ですか？」「理想の１日を教えてください」など、トークテーマを書いたカードを引き、テーマに沿って話します。聞き手は、相手の目を見て、時にはうなずきながら聞きます。夏休み明けて３日目ですが、活発なトークができていました。

　本日（8月25日）から、2学期のスタートです。

　始業式では、2学期に頑張りたいことの発表がありました。「ニコニコあいさつをする」「算数が苦手なので頑張る」「体を動かす」などの発表がありました。

　校長（私）の話では、1学期をふり返るとともに、「あいさつ」について話をしました。

　あいさつをすることによって、自分を知ってもらうことができます。また、あいさつをすることによって、相手に安心感を与えることができます。素敵なあいさつの仕方についても考えました。

レベル０：あいさつをされたら返す

レベル１：自分から進んであいさつをする

レベル２：目を見てあいさつをする

レベル3：気持ちのよい声の大きさであいさつをする

レベル４：笑顔であいさつをする

　このようなあいさつができると、きっと好印象を与え、周りの人たちを笑顔にするのではないでしょうか。

　あいさつは、短い言葉ですが、大きな力を持った大切な言葉であると思います。素敵なあいさつができる八竜っ子を目指していきます。

　今日は、１学期最後の日なので、終業式を行いました。まず、３人の児童が１学期頑張ったことや、これから頑張りたいことを発表しました。自分をしっかり振り返ることができた発表でした。

 　次は、校長先生（私）の話です。話は、大きく３つしました。１つ目は「振り返る・立ち戻ること」です。頑張ったこと、成長したこと、もう少し頑張ればよかったことなどを振り返り、自分が立てためあてに立ち戻り達成状況などを確認することが大事であるという話です。２つ目は「命を奪ってしまうもの」についてです。命を奪ってしまうものとして「水」「火」「車」「人（不審者）」があり、危険な行動をしないこと、危険な場所に近づかないことなどを確認しました。３つ目は「自由な時間」についてです。夏休みは自由な時間が増えます。自由な時間が増えるということは「何も考えずに好き勝手に過ごす」ということではなく、「自分で考えて、自分で決めて、自分で行動する」という過ごし方が大切であるという話です。「よりよい自分になるため」「家族のため」に何をするか自分で考えて、自分で決めて、自分で行動できたら素敵な夏休みになると思います。

　夏休みのくらしについて２人の先生からも話がありました。

　まず、SNSについての話です。「SNSで誘いがあったらどうするか」「SNSで住所や名前を教えてほしいと言われたらどうするか」「SNSで写真を送ってほしいと言われたらどうするか」など具体的な場面で考えました。軽い気持ちで送った情報が大変なことにつながっていくことを確認しました。

　次は、健康的な生活についての話です。「朝日を浴びる」「朝ご飯を食べる」「昼は体を動かす」の３つのポイントをおさえ、熱中症予防やジュースなどの砂糖の取り過ぎに注意、悩んだときの相談についての話がありました。

　最後に表彰を行いました。「宇宙アサガオ」「歯と口のポスターコンクール」「体力・運動能力テスト」の表彰をしました。

 　楽しい夏休みを過ごし、楽しい２学期を迎えてほしいと思います。

クラブ活動がありました。クラブは、４・５・６年生で行います。何をするかは、子供たちが自分で決めて、自分たちで進めていきます。今日はなんと！二人三脚です。「二人三脚を考えるとは!？」と驚きましたが、やってみると楽しい時間となりました。

①二人三脚で「競争」をしました。まだ慣れずに倒れしまうペアもありました。

②二人三脚の「リレー」をしました。先生ペアも参加しました。

③二人三脚の「だるまさんが転んだ」をしました。動いたり止まったり、子供たちは上手になりました。

④二人三脚の「鬼ごっこ」をしました。息が合わないと逃げるのは難しいですね。

⑤最後は「感想発表」です。息を合わせることの大切さを感じることができました。

今月の心のケアタイムがありました。

１・２年生は「かがみよ、かがみ」です。代表の子のマネをしていきます。変な顔をしたり、変な動きをしたりして大盛り上がりです。最後は先生のマネをしました。

４・５・６年生は「トラスト　ミー（私を信じて）」です。２～３人組で背中を合わせます。息を合わせて一緒に立ち上がることができたらOKです。友達を信じて、息を合わせなければなりません。最初は、なかなか上手くいきませんでしたが、少しずつ息が合ってきました。

　２時間目と３時間目の間の時間に音読集会がありました。２年生が国語で学習した「スイミー」を音読しました。小さな魚たちが集まって、大きな魚のふりをして泳ぎます。海の中を想像しながら、みんなで泳いでいるのを想像しながら音読することができました。

感想発表では、２年生のよさをたくさん発表できました。

　１・２年生から大きなキュウリをもらいました。学級園で育てているキュウリです。立派にキュウリが育っています。これまでに育ったキュウリは、子供たちが持って帰りました。持って帰るときは、みんな、うれしそうな顔でキュウリをみせてくれました。今日もらったキュウリは、持って帰っておいしくいただきます！

本校の４年生と泉第八小学校とでオンライン交流を行いました。泉第八小学校は６年生と４年生です。泉小学校の先生と本校４年生の先生が前任校で一緒だったということもあり、実現しました。自己紹介や学校紹介をして、楽しく交流ができました。

　民生委員の方々の会議が本校でありました。最初に私（校長）から学校の現状について話をし、その後に会議をされました。会議の後に、授業参観をしていただきました。

最後は、民生委員の皆様で学校の窓ふきをしていただきました。おかげで、きれいな窓になりました。ありがとうございました。

　令和２年の豪雨災害以降、熊本学園大学の学生さんがボランティアとして来てくれています。今年度も来てくれることになりました。昼休みに一緒に遊んだり、授業のサポートをしたりしてくれます。これからも若さを全面に出して、子供たちと関わってくれると思います。お世話になります！

　１・２年生は国語です。１年生は「おおきなかぶ」を元気に音読していました。２年生は、お気に入りの本を紹介するための文章を書いていました。

　４年生も国語です。タブレットでアンケートをつくり、友達や先生方から回答してもらったものをまとめます。私もスマートフォンから回答しました。

　５年生は英語です。「何の教科が好きですか？」と尋ねて、答える学習です。私も尋ねられたので「体育（physical　education）」と答えました。

　６年生は算数です。順序よく整理していく学習です。例えば「１、２、３、４のカードがあります。何通りの並べ方がありますか？」というものです。子供たちは、ノートに整理しながら考えていました。

地域の方に郷土料理を学びました。今日の料理は「みょうがまんじゅう」です。１・２・４年生で坂本中学校に行き、地域の方、坂本中のお兄さん、お姉さんといっしょに作りました。

まず、粉をこねて、生地を作りました。これは、強い力がいるので中学生ががんばってくれました。

小学生は、あんを丸めました。まん丸に上手に丸めました。

次に、生地にあんを包みます。あんはたっぷりがいいけど･･･あんを入れすぎるとはみ出してしまうところが難しかったです。

２個目、３個目、と包んでいくうちにだんだんと上手になってきました。みょうがの葉で上手に包んで蒸します。

できあがりました！

待ちに待った試食です！

できたてで、とてもおいしかったです！

最後に、地域の方にお礼も上手に言えました。

教えてくださった地域の方に感謝です。

ありがとうございました。ごちそうさまでした。

夏休み前の授業参観です。本来は給食試食会も予定していましたが、水道水のトラブルで給食の提供ができず、給食試食会は延期にしました。

１・２年生は国語です。１年生は文章を書くときの決まりなどを学習し、２年生はタブレットで発表の様子を録画し、よりよい発表になるように気づきを伝えあっていました。

４年生は算数です。およその数について学習しました。

５・６年生は道徳です。自由とは何かについて考えました。

子供たちは、はりきって授業に臨んでいました。

授業参観後は、保護者の方々の交流を深める目的で「親の学び講座」を行いました。

教頭先生が進行役となり、保護者同士の会話がはずみました。

最後は、学級懇談会です。これまでの子供たちの様子について家庭と学校で情報交換を行いました。

今回も多くの保護者の方々に参観いただきありがとうございました。

本校の他の先生も参観する授業です。坂本中の先生も参観され、八代市教育委員会の先生もお招きしました。

「空気は縮むのか？」という問いに対して、注射器のようなものを使って実験をしました。空気を入れてピストンを押すと空気は縮んでいきます。ピストンをはなすともとに戻ります。子供たちは、一人一人実験結果を発表しました。そして、空気は縮むことを確認できました。空気は見えないので、説明が難しいですが、子供たちなりに考えて説明することができました。

６年生の社会科で、貴族の暮らしについて学習しました。坂本中の先生方も見に来られました。「当時の仕事は？」「当時の楽しみは？」などについて調べました。今の暮らしと比較して、何が似ていて何が違うと感じたでしょうか？

今日は、4～6年生では泳力調査、1・2年生では鬼ごっこ、そして全学年で渦巻き作りや自由遊びを行いました。

(応援する見学組)

これから約１ヶ月、水に親しみ、また、命を守るための学習を行っていきます。

今年度も子供たちの成長が楽しみです(^^)

学級園には、オクラやきゅうり、とうもろこし、トマトなど花とともに植えてあります。今日、学級園を見てみますと立派なきゅうりが育っていました。これから他の野菜も大きくなっていくことでしょう。鹿さんたちに食べられないか心配ですが･･･。

今年度のプールが始まりました！

今日は快晴(^^)

最高の気候に恵まれ、子供達に笑顔が広がりました。

これからプールの練習がたくさんあります。

去年よりもたくさん泳げるように、練習を頑張ります。

１・２年生の生活科で、虫取りをしました。子供たちは運動場に出て、一人一人虫取り網を持って虫を追いかけました。どんな虫がいるんだろう？と思い、運動場に出てみると、トンボとチョウチョが飛んでいました。子供たちは、虫取り網を振り回しながらトンボやチョウチョを追いかけますが、なかなかつかまえることができません。そんな中、一人で３匹捕まえる子がいました。みんな、一緒になって喜んでいました。

　今回は、先生たちの研修の話です。

　消防署の方を招いて、救命の講習と訓練を行いました。まずは、心肺蘇生の講習です。心臓マッサージとＡＥＤの使い方を教えてもらい、練習をしました。

　次に、訓練です。給食中に児童がミニトマトをのどに詰まらせたという想定です。背中をたたいて、のどに詰まったトマトを出し、救急車が来るまで心臓マッサージを行います。１１９番通報をしたり、他の児童を誘導したりする役割もあります。緊張感のある訓練でした。

　まずは、事故が起きないようにするのが大切です。自分の命も人の命も大切にできるように考えていきましょう。

行政相談の出前授業がありました。行政相談員の方や総務省　熊本行政評価事務所　行政相談課の方が来校され、行政相談についての授業をしていただきました。

まずは、行政相談についての説明がありました。子供たちにとってはなじみのない言葉なので、丁寧に説明していただきました。

次に、行政に相談したいことについて子供たち同士で話し合いました。「道が狭い」「店やゲームセンターを作ってほしい」など、子供たちなりの意見を発表することができました。

６年生は行政（内閣府）、立法（国会）、司法（裁判所）の三権分立の学習をしています。これまでの学びを深める機会になりました。

２回目のきずなを深める集会がありました。

まず、今月の子供たちの様子を振り返りました。

そして、６年生２名から人権標語の発表がありました。

「大丈夫　相手の心の　ＳＯＳ」

「きずなは　ふかい　ふかい　人と人のつながりからできているもの　だれもができることではない」

最後は感想発表です。「優しい言葉を使いたい」「友達と一緒にいたい」「人とつながっていきたい」などの感想が発表されました。

きずなを深めるためにできることは何かを一人一人考えることができました。

本日の３時間目の授業風景をお知らせします。

１・２年生は算数です。１年生は「８は２と６」「２と５は７」などのたし算を頑張りました。２年生は、たし算とひき算、そして確かめ算を頑張りました。

４年生は人権標語を考えました。１人で５～６つぐらい考えていました。

５・６年生も算数です。５年生は割合を頑張りました。６年生は分数のわり算を頑張りました。

地域の方の協力を得ながら田植えをしました。

始めは、田んぼの中で足腰が安定せず、思ったように植えられない様子でしたが、少しずつ田んぼの中での動きに慣れてきました。

地域の方からも褒められるような安定した姿勢になり、みんな上手に植えることができるようになりました。

田植えまでに、田おこし、しろかきなど、何時間もかけて準備をしてくださった地域の方に感謝の気持ちでいっぱいです。

子供たち一人一人が一生懸命に植えた苗の成長が楽しみです。

５・６年生の家庭科でゆで卵をつくりました。まず、ゆで時間を３分、５分、１０分、１５分と変えてゆでてみました。ゆで時間を変えると卵黄の感じが全然違います。子供たちは、自分が食べたいと思うゆで時間を決め、それぞれのゆで卵をつくりました。ちなみに私はゆで時間３分のゆで卵をいただきました。卵黄がトロッとしておいしかったです。

今週は、体育館で鬼ごっこをしました。自由に動くことができる鬼ごっこではなく、体育館の床にある緑と黄色の線の上だけを移動していきます。子供たちが考えたルールで、みんな息を切らしながら走り回っていました。

今週、４年生は教育実習生の先生と、「歯によいおやつのえらび方」と「歯のみがき方」について学習をしました。

むし歯はどうやってできるのか、むし歯になりやすいおやつが何なのか、どうしたらむし歯をふせげるか…など、自分の生活を振り返りながら考えていきました。

児童は、「むし歯になりにくいおやつを選びたいです」「食べた後にははみがきをしたいです」など、指導を通してしっかりと感想を言えました。

歯のみがき方（はぶらしの毛先をまっすぐあてる、細かくみがく、軽い力でみがく）を教えてもらったので、これからも毎日のはみがきをていねいに行いましょうね☺

スポーツテストを行いました。梅雨ですが、今週は晴天に恵まれ、全児童が全種目を終えることができました。今日まで、体育の時間や休み時間に練習を積み重ねてきました。去年の自分を超えることを目標に、みんな頑張ることができました。

【長座体前屈】

足をの伸ばして座り、上半身を曲げます。

【反復横跳び】

横ステップで行ったり来たりします。

【ソフトボール投げ】

半径１ｍの円の中からソフトボールを投げます。

【上体起こし】

足を曲げ、腹筋のように上体を起こします。

【５０ｍ走】

５０ｍを全力で走ります。

【２０ｍシャトルラン】

２０ｍを行ったり来たりします。

【立ち幅跳び】

両足そろえて跳びます。助走はありません。

【握力】

握力計をギュッと握ります。

保健室の先生になるために教育実習の先生が来られています。今日は１・２年生と歯磨きについて学習しました。むし歯になりやすい場所や食べ物、正しい歯の磨き方などを学習しました。教育実習の先生も子供たちもお互いに頑張った微笑ましい授業でした。

　今年度になって初めて音読集会を行いました。今日は４年生の発表です。国語で学習した詩「春の歌」などを発表しました。詩の情景を思い浮かべながら、大きな声で発表することができました。聞いていた他の学年の子供たちからは多くの感想発表がありました。

５・６年生を対象に租税教室を行いました。税理士の先生をお招きして税金について学習しました。DVDでは「税金が無くなった世界」が描かれており、税金の大切さを学ぶことができました。税金が使われているものと使われていないものについても考えました。子供たちにとって税金が少し身近に感じられたと思います。

　５・６年生が歯磨きの仕方について学習しました。保健室の先生が模型を使ってブラッシングの仕方や糸ようじの使い方をわかりやすく説明しました。歯は、一生使っていきます。大切にしていきましょう！

２時間目終了後のちょっと長めの休み時間を利用して縦割り班遊びをしました。今日は、全員でドッジビーをしました。子供たちの声が体育館に響き渡りました。

６月１０日と１１日に５・６年生が集団宿泊教室に行ってきました。今年は、二見小の５・６年生と一緒でした。

１０日はまず水俣の県環境センターに行きました。環境問題について学習し、自分にできることを考えました。また、米のとぎ汁やみそ汁などが水をどのくらい汚してしまうのかが分かる簡単な実験をしました。

次に、環境センターの隣にある水俣病資料館に行きました。館内展示してある資料を見たり語り部の方の話を聞いたりして学習しました。

そして、あしきた青少年の家で１泊することになります。１日目２日目と野外での活動を予定していましたが、雨天でしたので室内での活動を行いました。

１日目の夜にはプラホビーをつくりました。プラ板にそれぞれ好きな絵を描きました。プラ板をオーブントースターに入れると小さくなり、キーホルダーをつくりました。先生たちも一緒に集中してつくりました。

２日目は６時３０分に起床です。７時からは朝の集いがあり、八代第２中学校と一緒でした。代表が八竜小の紹介をし、全員でラジオ体操をしました。

食事の時間も楽しく過ごすことができました。

２日目はニュースポーツを行いました。３種類のスポーツを楽しみました。子供たちは、二見小の友達と笑顔で交流を深めることができました。

２日間の学習や体験をとおしていろいろなことを考えたり感じたりしました。楽しい思い出の１ページができました。

本日から、５・６年生は１泊２日で集団宿泊教室へ出かけます。

今日は、水俣市の環境センターや水俣病資料館にて学習を行い、芦北町のあしきた青少年の家に宿泊する予定です。

あいにくの雨天でしたが、５・６年生みんな元気に出発しました！

本年度から、二見小との合同宿泊学習です。

充実した二日間になるよう、職員一同、小学校から応援しています！

いってらっしゃい！！！

６月６日（金）に、八竜小と坂本中合同で学校運営協議会を開きました。坂本中学校で行われ、まず授業参観をしました。その後に、学校の目標や様子について説明をし、委員の皆様にご理解いただきました。後半は「学習・体験部会」「環境・健康部会」「防災・安全部会」に分かれて今年度の活動について話し合いました。今後も地域の皆様と活動を続け、地域とともにある学校づくりをめざしていきます。

５・６年生が家庭科で、ジャガイモと小松菜をゆでました。そして、ジャガイモは塩とこしょうで、小松菜はドレッシングで味付けをして食べました。先生方にもふるまわれました。バッチリのゆで加減ですごくおいしかったです！

本校では、地域の方の協力を得ながら田植えを行います。今日は、水を張る前の準備として、耕していただきました。田植えが楽しみです。

６月の後半にスポーツテストを行います。それに向けて、各学年練習に励んでします。１年生は初めてのスポーツテストなので１つ１つのやり方をしっかり覚えているところです。今日の１・２年生は「立ち幅跳び」の練習を頑張りました。

八代警察署から交通安全教育指導員の方を招き、交通教室を行いました。命を守るための教室です。１・２年生は道路の渡り方やバスの降り方、４・５・６年は自転車の乗り方などを教えてもらいました。あとは、実践あるのみです。

二見小との集団宿泊教室へ向けて準備を進めています。今日は、個人や班の目標などを考えました。実りある集団宿泊教室にするために、一つ一つ丁寧に取り組んでします。

心のケアタイムに新聞ジャンケンをしました。新聞を広げてその上に立ち、ジャンケンをして負けたら新聞を半分に折っていきます。ジャンケンを繰り返し、新聞の上に立てなくなったら負けです。子供たちは大盛り上がりで、笑顔があふれた時間でした。

今年もフッ化物洗口がスタートしました。洗口液を口に含み、1分間ほどクチュクチュします。むし歯ゼロをめざしましょう。

１・２年生の生活科の授業で、野菜の苗を植えました。

「トウモロコシ」「キュウリ」「オクラ」と「サツマイモ」を植えました。

「おおきくなってね！」と声もかけながら、水をかけた子どもたち。これから野菜も子どもたちも大きくなっていくのが楽しみです。

27日（火）の業間に、“心のきずな集会”が開かれました。

「心のきずな月間」スタートにあたり、校長先生のお話を聞きました。

校長先生の問いかけに、みんな自分の意見を交流し合いました。

「きずな」とは？　

「きずな（人と人とのつながり）」を深めるためには？

きずなをを深めるためには、「知る」そして、「認める」。

それに、想像力をはたらかせて相手の気持ちを考えると…

「いじめ」はなくせる！　「いじめ」はなくなる！　

『行きたくなる学校を、みんな（子どもたちと先生たち）で、

つくっていきましょう！』と、校長先生からのメッセージをいただきました。

これから、みんなで心のきずなをしっかり結びながら、もっとすてきな八竜小学校にしていきます。

4年生はわり算の筆算、5年生は小数のかけ算、6年生は分数のかけ算の学習を頑張りました。

６月に八竜小と二見小の５・６年で集団宿泊教室に行きます。２校合同で行くのは、今年度が初めてになります。今日は、集団宿泊教室に行く前の交流会を行いました。ドッジビーなどを行い、交流を深めました。集団宿泊教室が素敵な思い出になるといいですね。

小中合同運動会を行いました。雨でしたが、事前に体育館での開催を決めていましたので、すべてスムーズに行うことができました。子供たちのよさが十分発揮された運動会でした。

【しっかり言えました　開会のあいさつと誓いの言葉】

【走るの速いって伝えなきゃ】

【未来に向かって走り出せ！！】

【大玉ころがし「転がしちゃうぞ♡」】

【応援・ダンス「Mrs.Yellow Banpeiyu」】

【綱引き「君の縄」】

【親子リレー「こんなに大きくなりました」】

【全員リレー「ミャクミャクと命輝く」】

いよいよ明日は小中合同の運動会です。体育館で開催します。明日は、雨の予報なので体育館開催にしておいてよかったです。これまで、子供たちは一生懸命練習に取り組んできました。明日は、最高の姿を見せてくれると思います。

　今日は、応援の練習をしました。団長を中心に大きな声を出して練習に励んでいます。「好きなところはサカモト！」と心を一つにして大きな声を出していました。

　本日の小中合同の運動会練習では、大玉転がし、坂本音頭、全員リレーを行いました。赤団、白団　力を合わせて頑張っています！

地域の方が、学校までの坂道の草刈りをしてくださいました。道路の両側から道路にのびてきていた草木を切っていただき、すっきりとなりました。

ありがとうございました。

５月18日、宇宙アサガオサミット@大阪万博の発表が行われ、八竜小からも、３名の児童が代表として発表に出席しました。

宇宙飛行士の山崎直子さんとも実際にお会いし、これまでの取組の成果を伝えてきました。

アサガオリレーに参加した各地の小学校と共同の発表でしたが、すぐに仲良くなり、協力して息を合わせることができました。

八竜小では２年前から取り組んできたアサガオリレー、関わった子どもたちや先生方の思いも背負って堂々と発表することができ、素晴らしかったです！

子どもたちは元気に起床しました！

宇宙アサガオサミット@大阪万博

まもなく、本番です！

新幹線を降りたあと、ICカードを見事につかいこなし、地下鉄とモノレールを乗り継いで、大阪のホテルへ到着しました！

ホテルに到着後、全国各地の学校の子どもたちと交流をしたり、明日の発表に向けての練習をしたりしています。本番がうまくいくように、代表としてがんばります！

令和５年度に八竜小学校で取り組んだ宇宙アサガオリレーの取組について、大阪万博にて発表することになりました。

八竜小からは、代表児童３名が大阪万博のステージで発表します！

本番は、明日。 

本日は、発表に向けての事前練習や打ち合わせのため、大阪のホテルへ向かいます。

全員元気に集合し、新幹線で新八代駅を出発しました。

お見送りに来てくださった保護者の皆さま、先生方、ありがとうございました！

安全と健康第一で、行ってきます！

　坂本中学校の体育館で、初の小中合同の運動会練習を行いました。開閉開式の練習では、きれいに並び、大きな声で校歌を歌うことができました。今年度は、本番も体育館で行います。初めてのチャレンジとなります。

地域の方の協力をいただきながら、米作りを行います。

今日は、田んぼとなる学校園を地域の方に耕していただきました。

感謝、感謝です！

毎日、運動会の練習を頑張っています。応援合戦では、団長を中心にみんなで大きな声を出して頑張っています。ダンスでは、振り付けを覚え、隊形を変えるところを練習しています。

花や野菜の苗を購入し、花壇に植えました。５・６年生はマリーゴールド、サルビア、すいか、とうもろこし、ミニトマトなどを植えました。大きな実がなるといいですね。

元気な応募作品ができあがりました。むし歯ゼロを目指して歯磨きを頑張りましょう。

今週はあいさつ運動週間です。初日の月曜日は、先に学校に着いた児童から玄関先に並んで、バスから降りてくる小・中学生の顔を見ながら「おはようございます！」と元気な挨拶の声を響かせていました。

住民自治協議会から１年生へプレゼントがありました。会長から一人一人にプレゼントを渡していただきました。１年生は「ありがとうございます」と元気にお礼を伝えることができました。

　１・２年生の道徳であいさつについて学習しました。あいさつの大切さについて考え、みんなであいさつの練習をしました。職員室にもあいさつの練習に来てくれました。「先生、カッコいいですね」と一言添えるところが素晴らしかったです。

　小中合同運動会へ向けた練習が本格化してきました。連休が明け、みんな元気な姿で参加していました。今日は、ダンスと徒競走の練習でした。

坂本中のお兄さん、お姉さんのリードで運動会に向けた結団式と歓迎遠足がありました。

みんなつながり、笑顔いっぱいの１日でした。

坂本中学校のお兄さんお姉さんたちと一緒に、「憩いの家」まで遠足に出かけました。おいしいお弁当を食べた後は、グループに分かれてウォークラリーをしました。「水の音が聞こえた」「チェックポイントのゲームが楽しかった」という感想が聞かれ疲れたけど楽しい遠足になりました。

今年度も、中学校の音楽の先生が本校に来て、音楽の授業をしていただきます。

みんな音を楽しんでいます。

　今年度最初の授業参観、PTA総会、学級懇談会がありました。多くの参観をいただき、ありがとうございました。

　今後も学校と家庭が同じ方向を向いて、子供たちの育ちを応援していきたいと思います。

生活科の学習で１年生と２年生がペアを組み、２人１組で学校探検をしました。２年生のお兄さんお姉さんの言うことを聞いて学校探検をする１年生がかわいかったです。

　今年最初の心のケアタイムがありました。「ネコ」と「ネズミ」のグループに分かれてのゲームでした。子供たちの笑顔がたくさん増えました。

本校は、スクールバスを利用しています。バスの運転手さんと安全なバスの乗り方について考えました。今年もよろしくお願いします。

４月２２日から、５・６年生の英語の学習が始まりました。坂本中の英語の先生が八竜小へ来て、英語の授業をしていただきます。よろしくお願いします。