今日は５時間目に、４年１組で山下先生による研究授業がありました。ひし形を対角線で切ったときにできるのはどのような三角形か、ひし形の性質をもとに考える学習でした。子ども達は自分の考えをしっかりとノートに書き、意欲的にグループの友達と意見を交流することができていました。

　今日は、３年生が総合的な学習の時間に、多良木町の史跡や観光各所を見学しました。子ども達はあらかじめ自分の課題をもっており、取材や見学を通してその解決に取り組んでいました。太田家住宅やえびす像を見学したり、妙見野自然の森公園から多良木町を一望したりして、ふるさとの素晴らしさにもふれることができた子ども達でした。

　今月は、食育月間です。その取組の一環として、各学級では食育に関する学級指導を行っています。今日は、１年生が食材の分類と、それぞれの働きについて学習をしていました。はじめに、栄養教諭の竹下先生から、食材は赤・黄・緑の３つのグループに分けられ、それぞれに大切な働きをしていることを学びました。その後、今日の給食に使われていた食材を、３つのグループに分けていきました。学んだことを思い出しながら、どのグループの食材かを意欲的に考えていた子ども達でした。

無事、多良木小学校に帰ってきました。
車の中でぐっすり眠っていたからか、最後まで気合十分の5年生でした。
保護者の方のお迎え、ありがとうございました。

あしきた青少年の家を出る前に記念撮影をしました。

予定していた全ての活動を終え、退所式をしました。
あしきた青少年の方から「感謝の気持ちを忘れないでください。」と、話をしていただきました。その話に対して、うなずきながら聞いている皆が、少し頼もしく思えました。

2日目、午後からの活動プラホビー作りでした。皆、思い思いの絵を描いていました。プラ版がトースターで縮んでいく様子を楽しんでいました。

子どもたちが待ちに待ったペーロンです！
説明を聞いている時からワクワクした気持ちが滲み出ていました。競争も各クラス力を合わせて取り組みました。
楽しみの中でも、協力することの素晴らしさを実感出来た5年生でした。

朝から食べる気満々の5年生！
この後のペーロンへの意気込みが感じられます。

集団宿泊教室2日目は雨天のため、体育館での朝の集いから始まりました。
学校紹介の際は「初めに学校紹介をしてくれる人！」という声かけに一番に反応し、先頭を切って発表してくれました。

夜の活動のナイトゲームはあいにくの雨でニュースポーツになりました。
予定していたガガや、シャッフルボード、ペタンクといったニュースポーツの他に豆つかみや、フープくぐり、新聞リレーなどのミニゲームもあり、とても熱中していました。


校長先生も急遽応援に来てくださいました。

今日の夕食の様子です。
昼間たくさん動いたらか、黙々と食べていました。

海水浴では思い思いの楽しみ方で海を満喫していました。
半数以上の児童がカヌー未体験だったのですが、転覆するカヌーは無く、とても上手に乗りこなしていました。

午後からの活動で、マリン活動をしました。ライフジャケットの着方や、カヌーのパドルの使い方、磯活動の面白さなどを説明していただき、活動を行いました。

集団宿泊教室、最初の活動は、所内ウォークラリーでした。所内の様々な場所に関する問題を現地にあるヒントや答えを求めてひたすら歩きました！



その後のお弁当は雨が降ってきてしまいましたが、屋根のある階段でみんなで食べました。

あしきた青少年の家に到着し入所式を行いました。所員の方の話の中であしきた青少年の家でつけてほしい力「共感・交流・向上」について説明をされました。この二日間、しっかりと意識して生活してくれる事と思います。

今朝、集団宿泊教室に向けてあしきた青少年の家に出発しました。多くの保護者の方の見送りのもと、元気に「行ってきます！」と多良木小学校を後にしました。
大野温泉センターで休憩を取り、1人も酔うことなく、予定通りあしきた少年自然の家に到着しました。

　今日は、体力アップタイムがありました。雨天で運動場が使えなかったため、いくつかの場所に分かれて活動を行いました。体育館では、１～３年生がラジオ体操の練習をしていました。１年生の子ども達も動きを覚え、上手になってきています。多目的室では、６年生が筋力トレーニングをしていました。それぞれの場所で、体力を高める活動に精一杯取り組んでいた子ども達でした。

　今日は、５年生が田植えを行いました。地域の方々に御協力いただき、苗の植え方を教わった後、子ども達は１列に並んで１本ずつ丁寧に植えていきました。子ども達は田植えの体験を通してその大変さを実感し、農家の方々の苦労を理解することができたようです。

　今日は、校内童話発表会がありました。各学年の代表になった６名の子ども達が、全校児童の前で発表をしました。どの発表も、場面の様子がよく伝わる話し方で、とても堂々とした発表でした。発表を聞く子ども達も、長い時間でしたが、しっかりと発表を聞くことができていました。今日発表してくれた６名の中から学校代表の１名を選出し、人吉球磨童話発表会で発表をすることになっています。