本日（５／２６）、本の読み聞かせをしました。読んでくださったのはゆうすげの会の方々です。

　１年生は西田さん、２年生は藤沢さん、３年生は西村さん、４年生は坂本さん、５・６年生は小西さんでした。

　子どもたちが、夢中になって話を聞いている様子が印象的でした。

　ご家庭で、どのようなお話だったか、ぜひ子どもさんに聴いてください。

　小１“初めての読み聞かせ”

　本日（５／２５）、吹田の大田黒さんに芋畑の整地と畝（うね）づくりをしていただきました。

　そのお陰で、あとは芋の苗を植えるだけになりました。

　６月６日には、芋植えをする予定です。その際、大田黒さんには植え方をご指導いただきます。とても楽しみです。

　　整地　　　　 マルチ張り　　　　完成！

　昨日（５／２４）、第２回の“走”の指導を、ゲストティーチャーの後藤さん（NPO法人クラブおおづ）をお招きして実施しました。

　銀杏の木の下で説明を受けたり、給水をとったりしながら学習をしました。暑さを吹き飛ばすくらいの勢いで、しっかりと体を動かし疾走する姿も見られました。

　とても有意義な時間となりました。子どもたちの感想からも、その学びの充実ぶりを感じたところです。

　よく“本物に触れる”ということが言われますが、本物に触れる大切さを改めて感じたところです。

大きな銀杏の陰で　　運動場を全力疾走　

　昨日（５／２４）の給食時間から、校内放送で１年生クイズを行っています。１年生の“好きな食べ物”、“好きな遊び”、“好きなお菓子”について、本人に答えを言って貰うクイズです。

「好きな食べ物は、“オムライス”です。」

１年生が答えると、教室からは「いっしょ！いっしょ！」などの反応が聞かれます。１年生のことがよく分かる放送で、一気にみんな仲良くなっていくきっかけとなっています。

　今年の放送は、みんなの誕生日を紹介するコーナーもあり、新たな工夫が見られ、とても嬉しく思います。

　子どもたちのアイデアで、笑顔が広がっています。

　明日の１年生クイズも楽しみです！（ワクワク！）

　本日（５／２４）、野菜の苗植えをしました。苗を提供いただいた熊本育苗センターの山本さんと小林さんに、植え方等の指導をしていただきました。

　２年生がミニトマトの鉢植えをした後、１年生と一緒に色々な野菜を植えました。

　“接ぎ木”をしたトマトの苗は、病気に強いことなど、知らなかったことを沢山教えていただきました。

　この後は、子どもたちの水やりです。みんなでしっかりと管理して、美味しい野菜を収穫したいと思います。みんなで頑張ります。

　なお、３年生以上は後日苗を植えます。

小２トマト鉢植え　小１と一緒に

　最近の玄関の様子をお伝えします。

　校務の先生に、ご自宅で咲いた“あじさい”を持ってきていただきました。それを、事務の先生と校務の先生に生けていただきました。

　とても明るく、お客様を迎えるにふさわしい玄関となっています。子どもたちにとっても、豊かな情操教育の一翼を担う環境作りとなっています。みんなが美しさに気付く場所となっています。

　本日（５／２３）、交通安全教室をしました。ゲストティチャー（GT）として、大津地区交通安全協会（２名）、交通指導員（３名）、役場総務課（１名）の方々にお越しいただきました。

　この学習の目的は、自他の命を守ることです。そのために、安全な歩行や自転車の運転等について学びました。特に、本年度から自転車乗車時のヘルメット着用の努力義務が呼びかけられています。みんなが、当たり前のルールやマナーを守ることで“みんなの命”を守ることができます。これからも、その視点を持って指導していきます。

　GTの皆さん　　　実技

　全景

　昨日（５／２２）、５年生が餅米の種まきをしました。浸種（しんしゅ）した種籾を、吹田の吉岡さんに持参いただきました。

　そして今回は、その種を育苗箱にまきました。約３週間後（６／１６）に行う田植えに向けて着々と準備をしているところです。

　種の生長については、これから５年生が観察していきます。

　なお、先日は田んぼの所有者の宮本さんが草刈りをなさっていました。多くの方のご協力のお陰で現在稲作体験が進んでいることをありがたく思います。

吉岡さんの説明　　でき上がり！

　PTA愛校作業に引き続き、菊池消防署の方々（３名）をお招きして、AED研修をしました。参加人数２８名（うちP２０名、T８名）でした。

　AED研修は、梅雨や暑くなり水辺に近づく機会が増えるこれからの時期において、とても大切な研修です。心臓マッサージ等の救命の手順を学ぶことができ、とてもよかったです。

　緊急事態はない方がよいものです。しかし、いつ、どのような機会に出合うか分かりません。いざという時の心の備えになったことを嬉しく思います。

　模範指導　　　　実技

　本日（５／２０）、PTA愛校作業でした。

　最近、様々な場所で蛇を見かけることが多く、草刈りは本校の一番の課題でした。

　そんな中、保護者の皆様のご協力により、校地の草刈り等ができありがたく思います。今後も子どもたちのためにご協力の程よろしくお願いします。

　　中庭　　　　プール周り　　　学習園

　　　　　運動場

　本日（５／１９）６校時目に、本年度２回目のパワーアップタイムをしました。

　小３以上の学級に、低学年の担任や管理職（校長、教頭）等が入って、児童一人ひとりの学力の定着を図るための時間です。このような時間はとても大切です。今後、更に充実させていきます。

　　小３・４　　　　小５・６

　本日（５／１９）、児童集会をしました。

　今回は、委員会からの年間目標などの発表でした。児童集会も委員会活動も、子どもたちの自治活動であり、よりよい学校にしていくために活動するとても大切な機会です。

　子どもたちは、各委員会の発表をしっかりと聞いていました。これからの活動がとても楽しみです。

　本日（５／１８）、２年生は瀬川製茶に出向いて、茶畑と製茶工場の見学をしました。

　雨雲が近づいてきた状況もあり、見学時間を早め、茶畑から見学させていただきました。冬場の霜を飛ばす　“まつぼり風”の効果など、子どもたちは多くのことを学びました。二番茶の柔らかな芽が伸びていて、子どもたちは感動していました。

　　説明　　 広い茶畑を移動　匂いはどうかな

　本日（５／１７）の３校時目に、ゲストティーチャー（GT）をお招きして、５・６年生の“歌”の指導をしていただきました。

　ご指導いただいたのは、大津町教育支援センターの山本先生（元校長先生）です。先生は、長年中学校の音楽の指導をなさっており、子どもたちへの発問や指導も的確で、我々教職員もたいへん勉強になりました。

　そこでは、“気持ちよく歌い、それを相手に伝えるため”の３つのポイントを教わりました。

　実技を通して、気持ちよい歌い方を体感しました。

｢前からのどの奥を開けるように言われていたけど、どうすればよいか分かりませんでした。でも、“ゆで卵”をイメージした練習でよく分かりました。｣

｢表情までは考えて歌ってなかったけど、確かにそうだと実感しました。｣

子どもたちの感想から分かるように、歌い方の基礎基本を教えていただきました。これから、子どもたちの生活を豊かにする歌声が響くことでしょう。

　山本先生には、またご指導に来ていただきたいと考えています。

　　　実技　　　　　感想発表

　本日（５／１７）、現大津町教育支援センターの山本先生（元校長先生）をお招きして、全校児童に“歌”の指導をしていただきました。

　“楽しく歌い、歌った後も気持ちよくなる”ために、魔法のヒントを３ついただきました。

①口を縦に開けること

②顔を柔らかくすること

③息をいっぱい吸っていっぱい吐くこと

以上３点でした。

　｢何度も校歌が歌えて楽しかった｣、｢初めて綺麗な声が出せて嬉しかった｣などの感想が聞かれ、とても貴重な時間となりました。

　本年度から、今月のめあての台紙が新しくなりました。

　本校のキャラクター“ひがっしー”の入った台紙です。このめあてを見ながら、“子どもたちが、子どもたちの言葉で、子どもたちの学校を" 築いていこうとしていることを感じます。とても嬉しく思います。

 めあて　　教室前面の掲示

　本日（５／１６）６校時目に、３・４年生は音楽でした。そして、３年生は後藤先生に、４年生は担任の建岡先生に教えてもらいました。

　音楽は、それぞれの学年の学習内容が異なり、特にこれまでの積み重ねが必要な教科です。従って、異学年は、できるだけ別々に学習することが望ましいと考えます。

　そこで本年度から、３年生以上の音楽は低学年の先生方に協力してもらいながら指導の充実を図ることとしました。

　なお、１～２ヶ月毎に学習成果を確認する“ミニ発表会”を行う予定です。

　小３授業　　 　小４授業

　本日（５／１５）は、月に１度の“大津町教育の日”でした。

　子どもたちの普段の学習の様子を、広く公開することを目的に、大津町では毎月１４日（※来ては“い（１）”“よ（４）の日”）に公開日とすることとなっています。

　本日は、学校運営協議会や風の子教室でお世話になっている小西さんをはじめ、教育委員会や保護者の方々に参観いただきました。

　なお、次回は６／１４（水）に実施します。７月迄は午前中のみの参観となりますので、よろしくお願いします。また、受付は玄関（職員室横）のみとなります。アンケートにもご協力願います。

　　　受付は玄関　　　　　　授業参観

　昨日（５／１２）６時間目に、ゲストティーチャー（GT）をお招きして、小３以上の児童が走り方をご指導いただきました。

（※学習領域は中学年：走の運動｢かけっこ｣、高学年：陸上運動｢短距離走｣です。）

　ご指導いただいたのは、NPO法人クラブおおづの後藤さんです。後藤さんは、日本体育大学で陸上競技などを極められた後、小・中学校及び高校で教鞭を執られた経験をお持ちです。本校では、学童スポーツクラブでご指導いただいています。スポーツの特性を大切にしながら、褒めながら自ら気付かせるような指導をなさり、子どもたちはめきめきと知識や技能を高め、自信を付けています。我々教職員もとても参考（勉強）になるご指導をなさるため、今回はGTとして依頼したところです。

｢スポーツには勝負はつきものです。でも、相手をリスペクトすることが大事です。｣

｢走る姿勢で大切なことは、背中を伸ばし、肘を曲げてしっかりと腕を振り、目線はゴール！｣

今回も、たくさん褒められて子どもたちはめきめきと“走”の基本を身に付けました。あともう一度ご指導いただくことにしています。我々も、とても楽しみです。

　本日（５／１２）、２年生は町探検をしました。今回は、瀬田を中心にした見学です。

　瀬田人の会では、西さんや瀬川さんから貴重なお話を伺うことができました。子どもたちも、盛んに質問しました。

｢この瀬田人の会はいつから始まったんですか。｣

この気の利いた質問から、更に質問がヒートアップしました。

　最後に、西さんから１個ずつ焼き芋のプレゼントがありました。子どもたちの嬉しそうな笑顔はご想像のとおりです。

　地域あっての東小です。更に、地域の素晴らしさを探していきます。

　お礼の後は、瀬田神社を目指しました

　本日（５／１２）、１年生の国語の冒頭で、クイズをしました。

｢クイズをします。私が外で見つけた物は何でしょう？｣

　先日、学校探検で探した物についての質問です。

（何かな。）一緒に活動した１年生は真剣に悩みます。

｢ヒントは、“ちょ”から始まります。｣

このヒントで、みんなピンときたようです。すかさず手が挙がります。

｢質問はないですか？｣

｢それは、浮いていますか？｣

｢はいそうです。｣

答えは“ちょうちょ”でしたが、自分の考えを確かな物にするために質問を考え、発言したことにも感動しました。（※１年生でここまでできるんですね。）

出題した子、質問した子、真剣に考え手を挙げた子どもたち、全てが主体的に学んでいました。担任の先生の温かな指導で、子どもたちは日々成長しています。

　５／１１～５／２０まで、春の全国交通安全運動です。

　本校の校区内でも多くの皆様にご協力いただいています。

　今朝（５／１２）は、子どもたちの安全な通学のために、瀬田（本田さん、瀬川さん）、大林（小西さん、小西さん）、吹田（大田黒さん、今村さん）、町役場（坂井さん）の７名が、学校の前まで来て交通指導をしてくださいました。更に校区内の交差点では、のぼりを掲げ、手厚く見守っていただいていました。とてもありがたく思います。

　子どもたちには、自他の“命”を守る行動について、今後も指導していきます。

※昨日（５／１１）は、金田町長様も巡回されていました。町全体で子どもを見守る体制ができていて、とても素晴らしいと思いました。

　　横断中　　　手厚い通学の見守り

　本日（５／１１）、昼休みに“みらい号”が来ました。

　みらい号は、大津町の移動図書館で、２週間に１度くらい来ていただきます。本校の図書室にない本を持ってきてくださるため、子どもたちはとても楽しみにしています。本を選ぶ様子や本を借りた際の子どもたちの姿には、ワクワク感が漂っています。沢山の本と出会い、心豊かに育って欲しいと願っています。

　本日（５／１１）、今年初めての“お弁当の日”でした。

　大半の子は、保護者と一緒にお弁当を作ったようです。中には、全て自分で作った子どももいました。とても感心しました。

　食育は、子どもたちの健康な体を作る上でとても大切です。日頃から、自分の食べる食事やその食材などについて関心をもってほしいと思います。とても素晴らしい機会でした。

　嬉しそうな小２～小４　小５・６｢いただきます！｣

　本日（５／１１）、１時間目に１年生は道徳で“挨拶”について考えました。いつも気持ちのよい挨拶ができる１年生。今日の学びから、更に地域の方等、広く挨拶ができるようになることでしょう。

　授業の前も上手に挨拶しました！

　本日（５／１０）のグリーンクリーンタイムで、野菜畑の草取りをしました。これから仕上げの草取りをして、ミニトマト等の野菜を植える準備に取りかかります。

　昨年は、この野菜づくりで手塩にかけて取り組む子どもの姿が見られました。今年もそんな子どもの姿を楽しみにしています。

　本日（５／９）、どの学年も電子黒板を効果的に使用して授業を進めていました。子どもの反応も良く、学習の定着を図ることができています。

　本校には、全学級に電子黒板が入っています。更に、効果的な使い方を考えていきます。

　小１算数　　自分で解答　　小２国語

　５月になって、廊下の掲示が新しくなりました。

　大空を堂々と気持ちよく泳ぐこの鯉のぼりのように、子どもたちにも自信をもって積極的に取り組む機会を設定していきます。

　なお、この掲示板は養護の先生がつくってくださいました。そのアイデアに、毎月感心しています。子どもの環境づくりは、とても大切です。

「♬やねより～たかい～こいのぼり～♬」

　先日（５／２）１年生は教室で楽しく元気に歌っていました。

　そこへ２年生から新聞カブトのプレゼントがありました。思わぬプレゼントに、１年生はとても嬉しそうでした。

　今日は５／５こどもの日です。２年生の優しさを感じる演出と、１年生の嬉しそうな顔が思い浮かんだところです。

サプライズの瞬間を待つ２年生

　昨日（５／２）、学校運営協議会をしました。

　地域等の有識者の方々の参加のもと、学校の教育目標等についてご協議いただきました。本校の子どもたちや先生方の様子をお伝えしたことで、委員の皆さんには一定のご理解と評価をいただくことができました。

　大切なのはこれからです。絵に描いた餅ではどうにもなりません。子どもファーストで、学校、家庭、地域、そして行政が一体となって魅力ある東小を築いていきたいと思います。

　　会長挨拶　　 学校長説明

　本日（５／２）、全校集会をしました。

　校長先生からは、“命の尊さ”や“生活のリズムづくり”についてプレゼンを使ったお話でした。

　その後、企画・体育委員会から、今月のめあて「学年関係なく仲を深めよう」について説明がありました。みんな真剣に聞き、反応していました。

　そして、子どもが楽しみにしているゴールデンウィークの暮らし方について、生徒指導の先生から注意や確認がありました。

　２０分程度集会でしたが、みんな真剣に話を聞いていました。楽しいゴールデンウィークにして欲しいと思います。

　校長先生　　委員会から　　　校歌斉唱　　　

　昨日（５／１）、クラブ大津さんから、椅子の脚に付けるテニスボールを200個ほどいただきました。

　テニスボールを付けることで、子どもが椅子を引いたり、押したりした際の音が軽減されます。それは、授業に集中するための静かな空間を作るためにはとても重要なアイテムです。これから、大切に使用させていただきます。

こんなに沢山！この様に使います！

　先般の稚魚放流の記事が、今朝（５／２）の地元紙朝刊に掲載されました。子どもたちの様子の掲載に、とても嬉しく思います。

　うさぎのルナが亡くなってから、子どもたちは毎朝お墓に献花をしています。通学途中で見つけた花や自宅から持ってきた花など様々なようです。

「おはよう！アリス！」　

その後、うさぎ小屋のアリスに優しく声をかけて学校に入っていきます。アリスは、その声に反応して子どもたちに近づいてきます。

　その光景に、動物は優しい人、面倒を見てくれる人が分かっているんだとつくづく感じます。更に、動物は感謝しているのかもしれません。

　校長の私が声をかけても奥の部屋に入っていきます。もっともっと優しく面倒を見ていきたいと反省しています。

冥福を祈って　アリスに声かけ　近づくアリス

　本日（４／２７）、白川にウナギとアユの稚魚（ちぎょ）の放流をしました。今回は、理科で河川の流れや生き物について学ぶ小３・小４が対象です。

　白川漁業協同組合の方から、稚魚の放流の目的などを伺った後、実際にウナギを掴む体験をしました。想像通りなかなか掴めません。つるつると滑るウナギとの格闘の後、次は稚魚の放流です。放流した稚魚が無事に川の中へ泳いでいく様子に、ほっと安堵（あんど）したのも束の間、トンビが川に近づいてきました。トンビも生きていくのに必死です。

　怪しい雲行きに、子どもたちも追い払おうと声を出しました。しかし、自然の摂理とも言うべき出来事を目撃することとなりました。勢いよく川に突っ込んだくちばしには、子どもたちが放流したばかりのウナギの稚魚が捕らえられていたのです。

　とても残念でしたが、生き物の命はこのようにして繋がれていることを思い知りました。子どもたちは、命の尊さなど、多くを学びました。

※ちなみに稚魚は、アユ２０Kg、ウナギ５Kg放流しました。漁協では、5月末までに各２００Kgずつ放流するそうです。

放流の説明　大きく育って欲しいと願って“放流”

　本日の１時間目、どの学級においても子どもたちは楽しそうに授業を受けていました。学力定着は１日にしてならず。日々の積み重ねが大切です。先生方と楽しそうに学ぶ様子は、見ていてとても嬉しくなります。

 小１国語　 ひまわり2国語　小２国語

ひまわり1国語 小3外国語活動 小４社会

　小５・小６国語

　「ここは職員室です。先生達がお仕事をするところです。用事があるときは、『１年生の〇〇です。▲▲先生に・・・』と言って入ります。」

　本日（４／２５）、１年生の学校探検をしました。お世話してくれたのは２年生です。

　お兄さん、お姉さんになった２年生は、とても上手に、分かりやすい説明をしていました。そんな２年生と手を繋ぐ１年生は、とても嬉しそうで、頼りになる２年生を尊敬の眼差しで見ていました。

　１年生は入学してまだ１ヶ月も経っていませんが、きっと直ぐに慣れてくることを実感しました。

　校長室では、今回だけ特別にソファーに座りました。ふかふかのソファーに、みんなニコニコでした。

さすが２年生　校長室のソファー「ふかふかだな！」

　今朝（４／２５）、うさぎ小屋の様子がいつもと違いました。朝自習の時間、突然の校長先生の放送に、みんな息をのみました。

　先日から元気のなかったルナが息を引き取っていたのです。

　４月の始業式の際、教務主任の先生から、最近ルナの元気の無さについて告げられました。みんなで元気になってくれることを祈り、お世話をしました。１０歳を超すルナとアリスは、うさぎの平均寿命７～８歳から考えるととても元気でした。従って、亡くなったルナは大往生（だいおうじょう）だったと言えます。

　生きている物の命は、いつかは絶えます。そんな生き物たちをどう見送ってあげるかが大切です。これまで優しくお世話をしてくれた子どもたちに、きっと感謝しながら息を引き取ったことでしょう。

　そのお墓は、アリスの居るうさぎ小屋の裏に準備しました。それは、ルナもアリスもこれからも一緒であってほしいと考えたからです。

　残っているアリスのお世話を、みんなでこれからもしっかりとやっていこうと強く思ったところです。

ルナのお墓　　小屋の中のアリス

　「今日の給食は、親子丼です。」

　本日（４／２３）の給食の放送は、小３の内村さんが行いました。小６の荒牧さんの指導・支援を受けながら、とても上手に放送できました。

「うちでは親子丼にシイタケは入ってないけど、食べてみるといいと思いました。皆さんはいかがですか・・」

　感想を述べ、皆さんの意見も呼びかける様子に、小３でここまでできるとは・・・と感動しました。日頃の学習等で力を付けていることを感じました。これからが更に楽しみです！

　放送の様子

　昨日（４／２１）、防災避難訓練と引き渡し訓練をしました。

　保護者の皆様には、昼間にも関わらずお迎えに来ていただき、たいへんお世話になりました。

　災害はいつ、どこで起きるか分かりません。常に、防災意識を持っておくことが大切です。

　今回の引き渡し訓練のようなことが無いことを祈りますが、いざという時のために確認できて、とてもよかったです。

　一番大切なものは、“命”です。子どもたちにそのことが伝わりとても嬉しく思います。

　自分の“命”、みんなの“命”を守っていこう

　昨日（４／２１）、歓迎遠足をしました。

　まず、体育館での歓迎会でした。１年生６名の子どもたち、そして本年度転入いただいた３名の先生方をお迎えする大切な会です。１年生は、自己紹介や意気込みを発表しました。緊張した面持ちでしたが、しっかりと発表できました。そして、５・６年生が考えた“シルエットクイズ”や“ジャンケン列車”“縦割り班対抗の花いちもんめ”などのゲームを行い、みんなで楽しみました。ジャンケン列車では、１年生のこうきさんが見事優勝して車掌さんを務めてくれました。

　次は、遠足になります。目指すは、大津東小校区の防災避難場所である元菊阿中学校です。縦割り班ごとに１列になって移動しました。草花や鳥の観察、クイズやしりとりなどをしながら、とても楽しく移動しました。避難場所では、「災害の際にこの場所に避難すること」を確認しました。

　そして、子どもたちが待ちに待ったお弁当を食べるために、宝満公園に移動しました。宝満公園では、班ごとにお弁当を食べました。卵焼き、ウインナー、ミートボール・・・子どもたちは自分の好きな食材がたくさん入っていたようで、とても喜んでいました。

　天候もよく、とても楽しい遠足となりました。

１年生の意気込み　クイズ　優勝インタビュー

縦割り班初顔合わせ　遠足説明　遠足へ出発

避難場所で説明　宝満公園

　本日（４／２０）の２校時、５・６年生は理科の授業でした。

　理科では、５年生が教室で担任の先生と、６年生は理科室で教頭先生と行いました。理科は、実験や観察など、学年によって学習内容が大きく違うため、このように別々に実施しています。

　今回、５年生は種の発芽について、電子黒板を使って学びました。６年生は、ものの燃え方について火を使った実験をしました。

　　５年生　　　　　６年生

　本日（４／２０）の朝自習の時間に、タブレットを使用したＩＣＴ活用を始めました。

　１年生はタブレット使用の前に、学校に慣れる時期であるため、しばらくは読書（読み聞かせ等）をしていきます。

　２年生はＡＩドリルによる学習の確かめを、３・４年生はタイピングの学習を、そして５・６年生は日記の入力を行いました。

　どの学年も素早い準備とともにタイピング力の向上を感じ、子どもたちの成長に驚いているところです。

　町で導入いただいたＡＩドリルは、学習のまとめや宿題等で活用でき、とても重宝しています。更に効果的な活用となるように、教職員で研修をしていきます。

　　１年生　　　　２年生

　３・４年生　　　５・６年生

　本日（４／１９）の放課後に、全職員で安全点検をしました。

　本校の校舎は、築５５年目を迎えています。従って、校舎の様々なところにその歴史が感じられ、常に点検が必要な状況です。

　ハンマーやペンチで危険物（抜けかけた釘など）を取り除きました。

　子どもたちの安全・安心な学校となるように心掛けていきます。

　本日（４／１９）、委員会の打ち合わせをしました。

　委員会活動は、子どもたちの自治活動の中心に位置づけています。特に、本年度から、３年生以上で構成することもあり、今回のような打ち合わせが重要です。

　これから、子どもたち一人ひとりが主役となる学校づくりを進めていきます。

放送委員会の打ち合わせ

　本日（４／１７）の昼休み、運動場では３７名の児童が遊んでいました。これは、本校４１名から考えると９割を超します。

　鬼ごっこ、サッカー、ブランコ、鉄棒など、自然に集まった子どもたちが声を掛け合って、学年関係なく遊んでいました。ほのぼのとしたとても温かな時間です。

　昼休みが終わり、教室に戻ってきた１年生は、「ただいま戻ってきました。楽しかった～！」と言っていました。昼休みを存分に楽しんだようです。

　子どもの活動の中には、必ずすれ違い（ケンカ等）があります。学校では、その都度、子どもたちで解決できる力を付けていきます。

　本日（４／１７）、１年生にとって、小学校での初めての給食でした。

　今日のメニューは、“カレーライス”と“ビーンズサラダ”、そして“牛乳”です。子どもたちは、苦手な食材等がある様子でしたが、みんなで食べる給食は格別に美味しかったようで、みんな完食しました。学校では、これからも給食の時間に“食育”を行っていきます。

　そんな子どもたちは、昼休みも運動場で元気に遊んでいました。“よく食べ、よく遊び、よく学ぶ"。そんな子どもたちを育てていきます。

みんな、お代わりをして食べました！

　本日（４／１５）、土曜授業等を実施しました。

　どの学級においても、普段以上に子どもたちの張り切る姿が見られました。その様子から、今後も授業参観を大切にしていきたいと感じました。

　PTA総会や学級懇談会においても、保護者の方には積極的にご参加いただきました。児童数４１名（P数３１戸）、教職員数１６名で、令和５年度も協力体制を充実していきたいと考えます。今後も、ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

電子黒板を使用した３・４年の複式授業

学習リーダーが活躍した小５の複式授業

 PTA総会での小１の保護者の自己紹介

　本日は、熊本地震（２０１６年４月１４日）から丁度７年目の日でした。震度７の大きな地震は、多くの人命を奪い、甚大な被害の爪痕を残しました。そこで、学校では哀悼の意を示し、“黙祷”を捧げるとともに、半旗を掲げました。

　心から二度とそのような事が起きないことを祈るばかりです。

　なお、来週（２１日）の歓迎遠足の際には、災害時の避難場所となる元菊阿中学校体育館を全校児童で確認します。また、その日は水防避難訓練も予定しています。（※詳細は明日お伝えします。）災害は、“いつ”“どこで”起こるか分かりません。学校では、常に緊急時に備えた心の準備をしていこうと強く思った所です。

 黙祷を捧げる１年生＆２年生

　本日（４／１３）、小３・４年生の外国語活動、小５・６年生の外国語の授業がスタートしました。

　ご指導いただくのは、英語専科として池田先生（美咲野小在籍）とALTのクラール先生です。とても楽しく学習することができました。

　グローバル社会の中で、子どもたちが世界中の人々とコミュニケーションを取ったり、仕事をしたりしていく為には、英語の技能習得は不可欠です。楽しく外国語を学んでほしいと考えています。

　学習の一コマ