本日（２／５）、１年生は算数で「何時何分」の学習をしていました。

　電子黒板や模型を使いながら、時間の成り立ちを知り、時刻を理解していきます。時計を読むことは、これから日常でも行っていくことになりますが、その基本の“き”となる学びです。

　更に、２年生になったら、３０分後や４０分前といった時計を早めたり遅くしたりといったことを学びます。

　時計を読むことを日常化することで、子どもたちには“分かった”、“できた（読めた）”、“嬉しい”を体感させ、“次の学習は何かな？やってみたい！”といった主体的な学びへとつなげていきたいと考えます。

　　１年教室　　　ひまわり２学級