２回目のきずなを深める集会がありました。

まず、今月の子供たちの様子を振り返りました。

そして、６年生２名から人権標語の発表がありました。

「大丈夫　相手の心の　ＳＯＳ」

「きずなは　ふかい　ふかい　人と人のつながりからできているもの　だれもができることではない」

最後は感想発表です。「優しい言葉を使いたい」「友達と一緒にいたい」「人とつながっていきたい」などの感想が発表されました。

きずなを深めるためにできることは何かを一人一人考えることができました。

本日の３時間目の授業風景をお知らせします。

１・２年生は算数です。１年生は「８は２と６」「２と５は７」などのたし算を頑張りました。２年生は、たし算とひき算、そして確かめ算を頑張りました。

４年生は人権標語を考えました。１人で５～６つぐらい考えていました。

５・６年生も算数です。５年生は割合を頑張りました。６年生は分数のわり算を頑張りました。

地域の方の協力を得ながら田植えをしました。

始めは、田んぼの中で足腰が安定せず、思ったように植えられない様子でしたが、少しずつ田んぼの中での動きに慣れてきました。

地域の方からも褒められるような安定した姿勢になり、みんな上手に植えることができるようになりました。

田植えまでに、田おこし、しろかきなど、何時間もかけて準備をしてくださった地域の方に感謝の気持ちでいっぱいです。

子供たち一人一人が一生懸命に植えた苗の成長が楽しみです。

５・６年生の家庭科でゆで卵をつくりました。まず、ゆで時間を３分、５分、１０分、１５分と変えてゆでてみました。ゆで時間を変えると卵黄の感じが全然違います。子供たちは、自分が食べたいと思うゆで時間を決め、それぞれのゆで卵をつくりました。ちなみに私はゆで時間３分のゆで卵をいただきました。卵黄がトロッとしておいしかったです。

今週は、体育館で鬼ごっこをしました。自由に動くことができる鬼ごっこではなく、体育館の床にある緑と黄色の線の上だけを移動していきます。子供たちが考えたルールで、みんな息を切らしながら走り回っていました。

今週、４年生は教育実習生の先生と、「歯によいおやつのえらび方」と「歯のみがき方」について学習をしました。

むし歯はどうやってできるのか、むし歯になりやすいおやつが何なのか、どうしたらむし歯をふせげるか…など、自分の生活を振り返りながら考えていきました。

児童は、「むし歯になりにくいおやつを選びたいです」「食べた後にははみがきをしたいです」など、指導を通してしっかりと感想を言えました。

歯のみがき方（はぶらしの毛先をまっすぐあてる、細かくみがく、軽い力でみがく）を教えてもらったので、これからも毎日のはみがきをていねいに行いましょうね☺

スポーツテストを行いました。梅雨ですが、今週は晴天に恵まれ、全児童が全種目を終えることができました。今日まで、体育の時間や休み時間に練習を積み重ねてきました。去年の自分を超えることを目標に、みんな頑張ることができました。

【長座体前屈】

足をの伸ばして座り、上半身を曲げます。

【反復横跳び】

横ステップで行ったり来たりします。

【ソフトボール投げ】

半径１ｍの円の中からソフトボールを投げます。

【上体起こし】

足を曲げ、腹筋のように上体を起こします。

【５０ｍ走】

５０ｍを全力で走ります。

【２０ｍシャトルラン】

２０ｍを行ったり来たりします。

【立ち幅跳び】

両足そろえて跳びます。助走はありません。

【握力】

握力計をギュッと握ります。

保健室の先生になるために教育実習の先生が来られています。今日は１・２年生と歯磨きについて学習しました。むし歯になりやすい場所や食べ物、正しい歯の磨き方などを学習しました。教育実習の先生も子供たちもお互いに頑張った微笑ましい授業でした。

　今年度になって初めて音読集会を行いました。今日は４年生の発表です。国語で学習した詩「春の歌」などを発表しました。詩の情景を思い浮かべながら、大きな声で発表することができました。聞いていた他の学年の子供たちからは多くの感想発表がありました。

５・６年生を対象に租税教室を行いました。税理士の先生をお招きして税金について学習しました。DVDでは「税金が無くなった世界」が描かれており、税金の大切さを学ぶことができました。税金が使われているものと使われていないものについても考えました。子供たちにとって税金が少し身近に感じられたと思います。