高学年の体育では、サッカーをしています。今日は、コーンをめがけて蹴り合いました。なかなかコーンにあたりませんが、子供たちは何回もチャレンジしていました。サッカーボールを触ってみたら軽かったです。体育用で、発達段階に合わせたボールがあるようです。

　６年生とのお別れ遠足がありました。日奈久小までスクールバスで行き、日奈久小から日奈久ドリームランドシー・湯・遊まで歩きました。到着後は、６年生を送る会です。在校生VS卒業生で早口言葉対決、クイズ対決、ダンス対決、なぞなぞ対決、しり相撲対決、ドッジビーなどで楽しみました。その後は、みんなで弁当を食べて、みんなで遊びました。改めて、みんな仲良しの八竜小だなと思いました。

　１～５年生の卒業式練習も熱を帯びてきました。ホールに集まり、歌とセリフの練習をしました。背筋を伸ばし、立ったり座ったりもそろえます。卒業式に初めて参加する１年生も頑張って練習していました。これまでお世話になった６年生のために、当日まで精一杯練習してくれることと思います。

　八竜小の１・２年生と坂本中の２年生でぼたもちを作りました。毎回、地域の方にお世話になって郷土料理教室を開いていただきます。今年度は３回郷土料理教室を開いていただき、今回は、今年度最後の教室です。

　まず、あんこを作ります。食べやすいサイズに丸めました。次にさつまいもをつぶして、餅に練り込みました。そして、あんこを餅で包み、最後はきなこでまぶします。

　地域の方が、丁寧に教えていただき、立派なぼたもちができました。子供たちは、おいしそうにぼたもちをほおばりました。また一つ貴重な経験ができました。

　４年生の総合的な学習の時間で特別養護老人ホームの一灯苑に行ってきました。入所されている方の前で４年生が発表しました。

　まずは、八竜小クイズです。子供や先生の数、八竜小のよさなどを問題で出しました。そして、なわとびやリコーダーを披露しました。ふれあいタイムでは、子供たちが入所者の方一人一人と話をしました。「お名前はなんですか？」「いつまでも元気でいてください！」と丁寧に会話をしていました。私も入所者の方から「子供たちに久しぶりに会えてうれしか」とのお声をいただきました。最後は、手話をしながら歌を歌いました。

　異年齢の方とふれあうことができ、子供たちにとって深い学びになりました。

　高学年の体育では、抱え込み跳びを頑張っていました。抱え込み跳びとは、跳び箱を横にし、両手の間に足をとおす跳び方です。恐怖心をやわらげるために周りにはしっかりマットを敷きます。まずは、いきなり跳ぼうとせずに、台の上に足をのせるところから始めます。何回も繰り返すうちに少しずつコツをつかんできました。

　第１回目の卒業式全体練習がありました。全体練習は３回しかないので、貴重な１回となります。

　私から６年生に節目を大切にすることを伝えました。また、全体には卒業式は大切な行事で、精一杯練習をして本番を迎えることなどの話をしました。

　今日の練習では、全体を通してみました。起立、礼、着席のタイミングがいろいろあるので、練習をして覚えなければなりません。これから練習を重ね、思い出に残る卒業式になるよう頑張ってほしと願っています。（写真を撮っていませんでした。すみません。）

　１・２年生の生活科で昔遊びをしました。地域の方を招いて、地域の方と一緒に遊びました。お手玉、けん玉、ゴム跳び、紙飛行機、つきでっぽうをしました。初めて遊ぶものばかりで、子供たちにとっては新鮮な体験でした。私も久しぶりにけん玉をしてみました。子供といっしょで、成功するとうれしいものです。デジタルの世の中でアナログの楽しさを再発見できました。

　なわとび大会を行いました。

　低学年と高学年がペアを組んで、お互いの数を数えたり応援したりします。３０秒間、前跳び、後ろ跳び、交差跳び、あや跳び、二重跳びをします。これまで、体育の時間や休み時間に練習を頑張ってきた成果を見せるときです。みんな、全力で跳んでいました。

　そして、最後は持久跳びです。ひっかかることなく最高５分間跳び続けます。６年生の２人が５分間跳び続けることができました。「私は絶対無理。子供たちの体力はすごいな！」と思いながら見ていました。

　目標に向かって努力することができた、なわとび大会であったと思います。

　卒業式の練習が本格的にスタートしました。１年の中で一番大事でな行事であると思っています。

　１～５年生が音楽室に集まって卒業式で歌う歌の歌詞について考えていました。どんな意味があるのかを知り、どんな思いを込めて歌えばいいのかを考えることは大切なことです。

　６年生は、卒業式の歌の練習です。発声練習をして高い声に挑戦していました。顔を真っ赤にして練習していました。

　大事な行事のために、納得するまで練習してほしいです。

　４・５・６年のマット運動です。

　まず、ゆりかごのように前後に動きます。　

　次は、馬のように四つん這いになり、左右に転がります。

　次は、アンテナのように足をまっすぐに立てます。

　次は、かえるのようになり、足の裏を合わせます。

　次は、腕で体を支えます。

　次は倒立です。壁を使ったり人が支えたりします。

　できる技がたくさん増えており、「できるようになりたい」「上手になりたい」という子供たちの気持ちが伝わってきました。

　【５・６年の音楽】

　６年生が「よかったら、聞きにきてください」と言いに来てくれたので、「何かな？」と思いながら音楽室へ行きました。

　校歌に合わせて、コップのようなものでリズムを刻むということでした。（「カップス」というのでしょうか･･･）子供たちは床に座り、校歌を歌いながらリズムを刻みます。コップで床をたたいたり、コップを持ち替えたり、コップの底をたたいたり、コップを隣の人に渡したり･･･自分たちで考えたリズムを刻んでいました。後半は、先生方も交えて一緒にリズムを刻みました。子供たちは、しっかり音を楽しんでいました。

　【４年の音楽】

　廊下を歩いていると音楽室に和太鼓が見えたので、「何だろう？」と思って授業を見に行きました。リコーダーに合わせて和太鼓でリズムを刻んでいました。和太鼓のリズムは自分たちで考えたリズムです。何種類かのリズムを和太鼓で刻んでいいたので「すごいな」と思いました。４年生もしっかり音を楽しんでいました。

　なわとび大会に向けて、全学年で練習をしました。高学年と低学年でペアを組み、跳んだ回数を数えます。そして、記録をタブレットに入力していきます。高学年と低学年の関わりを見ていると、自然と笑顔になります。異学年で交流することは、大切だなと改めて感じました。

　６年の理科で、環境について学習したことを発表していました。

　大気汚染をテーマにした子の発表では、自分にできることとして「なるべく自動車を使わずに公共の交通機関や自転車を使う」「植林をする」などを発表していました。

　水の汚れをテーマにした子の発表では、「水をきれいにする菌や藻を活用する」「米のとぎ汁は植物にやる」などを発表していました。

　環境保全は世界規模のテーマですが、結局は自分ができることを行動に移していくしかありません。「行動を変える」ことが何事も大切ですね。

　２月２０日（金）は、今年度最後の授業参観などがありました。

　まず、授業参観の前に、給食試食会を行いました。７月に予定していましたが、水道水の問題で延期にしていましたので、実施できてよかったです。子供たちの準備の様子を見ていただき、子供たちと先生方と一緒に試食をしていただきました。担当の先生から給食のメニューなどについて説明がありましたので、感想にはメニューの工夫が多く書いてありました。

　授業参観では、各クラスで学習したこと、考えたことなどの発表がありました。しっかり伝わる発表でした。

　多数、参観いただきありがとうございました。

　性教育を実施する期間になりました。保健室の先生（養護教諭）が各クラスで授業をします。

　今回は、５・６年生の授業です。テーマは「性被害にあわないように」です。全国で、SNSを入り口にした性被害のニュースがあとをたちません。自分の体の大切なところを見せない、さわらせない、写真にとらせない、写真にとらない、写真を送らない･･･などが大切になってきます。子供たちは具体的な場面で、どのように断ればいいのか考えていきました。

　SNSは多くの人とつながることができる便利な道具ですが、その中に悪いことを考えている人がいることを常に意識することが大切ですね。

　２時間目の出来事です。職員室に１・２年生の子供たちが「音楽で発表会をするので、よかったら聞きに来てください」と一人一人言いに来てくれました。職員室にいた職員総出で聞きにいきました。

　２つのグループの発表がありました。けん盤ハーモニカを持って演奏してくれました。これまで、練習を積み重ね、上手な演奏を披露してくれました。

　今日は恒例の読み聞かせでした。高学年では、マザーテレサの読み聞かせがあり、最後にマザーテレサの言葉を贈られました。

「大切なのは、どれだけたくさんのことや偉大なことをしたかではなく、どれだけ心を込めたかということです。」

　読み聞かせをしていただく方が一番好きな言葉だそうです。

　２月１６日（月）に八代警察署の交通安全指導員の方や地域の交通指導員の方などを招いて交通教室を行いました。対象は６年生です。中学生になったら自転車に乗り機会が増えるということで、自転車の乗り方を学びました。

　まずは、自転車のルールの勉強です。自転車も車両なので罰則があります。よく話題になるのがスマホのながら運転とヘルメットです。命に関わることなので、きちんとルールを守らなければなりません。

　次にシミュレーターを使って体験します。昼で交通量が多い場面であったり、夜で見通しが悪い場面であったりといろいろな場面での体験がありました。

　最後は、実際に自転車に乗って体験します。８の字のコースでは、コースからはみ出ないようにするのが難しいようでした。

　自分の命も人の命も守るために、正しい自転車の乗り方をしなければなりませんね。

　２月１４日（土）の午前に坂本橋の完成式、午後に坂本支所・コミュニティセンター、防災ステーションなどの完成式があり、八竜小学校も参加しました。

　午前の坂本橋の完成式では、オープニングアトラクションとして、メッセージと合唱を披露しました。メッセージでは、豪雨災害での自然の恐ろしさや避難時の人のぬくもりなどを伝えました。また、坂本橋の橋名板を全員で書いたことも伝えました。合唱はSmile　Againを歌いました。

　最後は、テープカットと坂本橋の渡り初めです。国土交通大臣や県知事の間に１・２年生が立ち、テープを持ちました。その後は、みんなで渡り初めです。車道の真ん中をみんなで渡りました。チクワンとも写真をとりました。

　午後は、坂本支所などの完成式でも、メッセージと校歌を披露しました。八竜小が中学校や地域の方などと学習したり体験したりしていることを伝えました。校歌も堂々と歌うことができました。

　最後は、小雨模様でしたが、午前同様テープカットがありました。４～６年生は、風船をとばしました。

　大臣や知事、議員の方々のあいさつでは、八竜小の子供たちの発表に触れていただきました。子供たちの全力な姿が、みなさんに元気と感動を与えたと思います。

　本当に参加してよかったと思いました。時間が無い中に練習を頑張ってくれた子供たちと先生方に感謝です。