すぎの子学級の授業風景です。

　自立活動で睡眠について学習しました。まずは、これまでの自分の睡眠時間を振り返りました。そして、睡眠不足になるとイライラしたり、集中が続かなくなることを学習しました。最後は「睡眠時間は小学生で９～１２時間を目安にとろう」「ねている間にからだの成長・記憶の定着などを行っている」「睡眠をしっかりとると、体も心も健康な状態になる」とまとめました。睡眠の大切さがよく分かる授業でした。生活のリズムを振り返る良い機会になりました。

　今日は、４年生だけでの体育です。ビーチバレーを行います。今日から初めてバトミントンのネットを使いました。最初は、ビーチボールを使いましたが、なかなか続きませんでした。そこで、風船を使ってバレーボールを行いました。床につくまでに時間がかかるので、ビーチボールよりはラリーが続きます。ラリーが続くと、やる気も続いていきます。今日は先生たちも参加しました。担任の先生、教頭先生、養護の先生でチームを作り、先生VS子供たちの対戦です。大盛り上がりの末に先生たちが勝ちました。次の対戦が楽しみです。

　４・５・６の体育は、今日からハードル走です。ハードル間の距離が違う３種類のコースが準備してありました。子供たちは、自分に合ったコースを決めるために、何回も試しで走りました。最後は、タブレットで走っている様子を撮影しました。体育では、自分が競技を行っている様子を撮影することは当たり前になりつつあります。自分の姿を客観的に見て、自ら改善に向けて練習することができると主体的な学びへとつながっていきます。これからどれだけ上達するか楽しみです。

　昨日の放課後に、ハードル走のコースをつくる担任の先生の姿がありました。十分な準備があってこそ、十分な学びが展開されると改めて感じました。お疲れ様でした。

　１・２年生の授業の様子です。

　今日の１年生は０のあるたし算です。「玉入れをしました。１回目が３個入って、２回目は１つも入りませんでした。全部で何個になりますか。」という問題です。０は「何も無い」という意味があります。数字はこれまで、１・２・３･･･といくつかあるという意味で使っていましたので、「何も無い」という意味をつかむのは１年生にとって難しいことです。先生が「３＋０＝０でいいよね」とゆさぶると、子供たちは「ちがう!」大きな声で答えが３になる理由を説明していました。

　今日の２年生は，かけ算を使った問題です。「高さ５㎝のつみ木を４こつみました。その上に、８㎝のつみ木を１こつみました。高さは何㎝になりますか。」という問題です。かけ算の次にたし算を使う問題なので、いつもより難しい問題になります。先生と一緒に問題文の分かっているところから丁寧に問題を読み取っていました。

　今日は、全児童で稲刈りをしました。天気が心配されましたが、ちょうどよい曇りでした。６月の田植え同様、地域の方と地域興し協力隊の方にご協力をいただきました。

　まずカマで稲を刈る実技を見せていただきました。

　その後、実際に稲刈りです。まずは、４・５・６年生が刈ります。最初は、戸惑っていましただんだん慣れた手つきになってきました。

　次は、１・２年生の番です。高学年が手伝いながら刈っていきます。

　みんな刈ってしまったら、次は干す作業です。今では、田んぼで稲を干すのは珍しい風景になりました。

　地域の方の協力で、貴重な体験をさせていただきました。あたたかな雰囲気でみんなと稲刈り体験ができる子供たちは、やっぱり素敵だなと思いました。