本日（１０／１１）、前期終業式をしました。

　まず、１・３・５学年の代表が、前期に頑張ったことを発表しました。

【１年代表】

　・学校では、読むことを頑張りました。

　・また、生活では掃除もみんなと頑張りました。

　・給食は何でも残さずに食べました。

【３年代表】

　・重さの勉強で、はかりの小さい目盛りを読んで

　　正しく計りました。

　・国語の説明文は、みんなと話し合って考えた。

　・後期は、運動会の台風の目で頑張りたい。

【５年代表】

　・国語で想像力を働かせて考えた。

　・算数の分数を頑張ってできるようになり、挑戦が

　　大切だと思った。

　・集団宿泊教室で沢登りやバンジー飛びを楽しんだ。

　・後期は運動会もあり挨拶など声を出していきたい。

　その後、前期の振り返りを校長先生が、秋休みの生活のリズムや交通安全の励行について生徒指導の先生が、睡眠の大切さを養護の先生が話されました。みんなでしっかりと考えることができました。

　次にみんなが集まるのは、１０／１７（木）の後期始業式です。全員元気に登校して欲しいと願っています。

前期の感想を発表する学年代表　校長先生のお話

　生徒指導の先生のお話　　養護の先生のお話

　本日（１０／１０）、どの学年も運動会練習をしていました。

　【１・２年ソーラン節練習】

　５時間目は全校で〔台風の目〕の練習でした。これまで本校では実施していなかった種目を、今年は復活することとしました。全校児童の協力と知恵があっての種目であるため、とても見応えがあります。みんな、とても楽しそうに活動していました。

　【全校での台風の目練習】

C：「あそこにあった！２２個目！」

C：「あっちにもあるよ！２３個目！」

廊下で３年生の声が響きました。みんなで確認しながら防火設備を確認しているところでした。

C：「へーっ。ここにもあるんだ。すごいね。」

T：「なぜ理科室にはこんなにたくさんあるんでしょう？」

担任の問いかけに、子どもたちは間髪入れずに考えを発表します。担任との呼吸がとても良く、楽しそうに学んでいました。

　理科室にも職員室にも「あった！」

　今日（１０／９）の朝自習は、漢字の学習とタブレットを活用した活動をしました。

　まず、学力テストの結果から、漢字の習得に個人差が大きく見られたため、本校の課題の一つと考えています。そこで、タブレット活用の前に、どの学年も漢字の学習をしているところです。

　次に、タブレットを活用して、１年生はミライシードで学習をしていました。画面に「３＋６」など、課題が表示されています。それを見て、必死に考え解き進めていました。

　また、５・６年生は、前期に頑張ったことをタブレットにまとめていました。とても慣れた様子で入力していて、上達の早さを感じたところです。

　　１・２年生　　　　　５・６年生

　本日（１０／８）、３・４年生はJ-WINDプログラミング教室をしました。講師は、JPOWER（坂田さん他４名）の方々です。

　まず、子どもたちは、発電や電気の役割を学びました。

　そして、プログラム通りに動く自動車づくりです。組み立てに戸惑うこともありましたが、設計図を見ながら作りました。実際に動く自動車を前に、

「自分でプログラムしたとおりに動いてよかった。楽しかったです。」

子どもたちは体験を通じて、電気エネルギーについて考えるきっかけとなりました。これから、きっと子どもたちは持続可能な社会づくりのために、環境を考えた様々な取組を進めて行ってくれることでしょう。

 自分たちでプログラム！