本日（７／１１）、各教室を覗くと国語の学習をしていました。

　３年生は“給食便りを”、4年生は“広告”を見比べて、タブレットを使って学習していました。

　　　　　３・4年生の学習

また、6年生はタブレットに文章を入力し、文章を作っていました。

　6年生の学習

タブレットは様々な使い方があると思いますが、とても効果的に使用されていました。

　今朝（７／１１）、１・2年生教室から鍵盤ハーモニカの音が響きました。よく聴くと、かえるの学校の輪唱を練習しているところでした。

　2人組で順番に発表します。緊張した様子でしたが、みんな上手に弾くことができました。

　外は雨。時折、蝉が鳴く湿っぽい時期ですが、子どもの演奏を聴いて晴れやかな楽しい気分になりました。

 １年生も2年生も上手！

 生活科では生き物探し！　　　　

　今朝（７／１０）、全校児童で学習園の除草作業をしました。今年から、縦割り班で花の苗植えと管理をしています。そこで、高学年生を中心に協力してよく頑張っていました。次は、夏休み中の愛校作業（８／１８）となります。子どもたちの情操は、このような日々の積み重ねで培われていくと考えます。

　昨日（７／９）、職員室に1年生が訪れました。

「校長先生、野菜ができたのでどうぞ。」

手紙を添えて、自分たちが育てている野菜をプレゼントしてくれました。よく聞くと、昨日子どもたちは野菜を家に持って帰ったということでした。そして、今回は先生方にお裾分けをすることになったようです。その気持ちに、胸が熱くなりました。優しい子どもたちに育っています。

　学校は、子どもたちにとって楽しく成長できる魅力的な場所でなければなりません。職員室の前の廊下も休み時間には２～３名の子どもたちが集まってきます。周知しなくても、楽しげな所には子どもたちが自然に集まってくるものです。そんな視点で学校環境も考えています。

　タングラムを楽しむ