本日は、４・５年生算数、複式の研究授業がありました。

４年生は「計算のじゅんじょ」、５年生は「面積」の授業です。

担任一人に対し、４年生と５年生、それぞれ違う内容の学習をします。学習リーダーを中心に、いかに子どもたちが自分たちで学習を進めていくかが大切になってきます。

どちらの学年も、「考え方を説明する」学習でした。問題の答えを求めるだけでなく説明することは難しいですが、子どもたちはそれぞれ自分なりに考えをもち、主体的に話し合いを進めていました。

学習リーダーは、はきはきと活動を伝えたり、みんなの意見を引き出したりしていました。これまでにも練習を積み重ねてきたことが、よく分かりました。

子どもたちが主体的に問題について試行錯誤したり、話し合ったりするため手立てがたくさんあり、見通しをもって学習に参加できる授業でした。何より全員落ち着いた態度で、良い雰囲気の中で学習を行っていました。

４・５年生、磨田先生、素晴らしい授業をありがとうございました！

今週の縦割り班遊びの時間は、全校児童いっしょに遊びました。

きっかけは、「子どもたちが知らない遊びがたくさんあるのでは？」という職員室での先生たちの会話からです。人数も少なくなってきている今、いろんな遊びを教えてあげよう！ということで、この計画がスタートしました。

今回は、田口先生に教えてもらいながら、「ひまわり」という遊びをしました。ご存知でしょうか？

子どもたちも先生たちも、一緒に楽しみました（^^）♪

５年生が裁縫の学習に取り組んでいます。今回は小物作りに挑戦しました。そこで地域の皆さんにも再度、ご協力いただきチャレンジました。

完成した作品を見て子供たちは満足そうでした。

また、地域の方々から、素敵なプレゼントもいただきました。

子供たちは興味津々で、あ〇〇をのぞき込み、また、お手玉では遊んでいました。地域の方々、本当にありがとうございました。

秋といえば、読書の秋！！

朝自習の時間に、八竜ゆめクラブの皆さんの読み聞かせがありました。

みんな楽しそうにお話を聞いています。

そして、発表集会では、図書・環境委員会による「八竜小の子どもたちの読書について」の発表がありました。

委員会の子どもたちがとったアンケート調査の結果や、八竜小の子どもたちが読んでいる本ランキングの発表がありました。

ランキングの結果が出るたびに、「おお～」「読んだことある～！」など、口々に感想を言っていました。

委員会の子どもたちがおすすめする本から、クイズも出題されました。ランキング上位の本はたくさん手が挙がり、さすがの正答率でした！みんなが読んできた本なのですね(^^)/

読書週間をきっかけとして色々なジャンルの本に挑戦し、読書の幅を広げてほしいと思います。

読書週間は１０月３１日までです。期間中は、一人５冊まで借りることができます。

図書室にたくさん足を運んで、読書を楽しみましょう！

10月16日　音楽室で

コントラバスのアウトリーチ授業が行われました。

コントラバスとピアノの演奏が5曲。

その他にもコントラバスの楽器の秘密をたくさん教えていただきました。

初めて見る楽器に目を見張り、すてきな音色に耳をかたむけ、心も引き込まれた素敵な時間でした。

子供達にとって宝物が、またひとつ増えました．