第３回　学校運営協議会が行われました。まずは、授業参観です。

１・２年生は音楽、４年生は算数、５年生は英語、６年生は学級活動の授業でした。

会長さんからは、協議会のごあいさつの中で、授業に生き生き取り組む子供たちにお褒めの言葉をいただきました。

校長先生からは、確かな学力の育成、豊かな心の育成、健やかな体の育成、地域とともにある学校づくりについて、学校の現状が伝えられました。

「学習・体験」「環境・健康」「防災・安全」の各部会では、今年度の取組の振り返りなどが行われました。改めて、学校と地域とのつながりの大切さを感じました。次年度につながる協議となりました。

委員の皆様、ご参加いただきありがとうございました。

　坂本橋の橋名板を書いたことは以前お伝えしました。昨日（２月４日）、国土交通省八代復興事務所の方々が来校され、感謝状の贈呈式がありました。一人一人への感謝状と橋名板のレプリカもいただきました。（私も感謝状をもらってしまいました）レプリカは、結構重みがあり、高級感!？がありました。最後は、自分が書いた本物の橋名板とともに写真をとりました。坂本橋に子供たちの思い出を刻むことができました。

　すぎの子学級では、卒業文集で書く内容を昔の写真を見ながら考えていました。見ていた写真は修学旅行でした。ハウステンボスで、船や観覧車に乗った写真など楽しい写真がたくさんありました。本校は５年生と６年生の２学年で修学旅行に行くので、２年に１回行きます。修学旅行の写真は５年生のときのものです。素敵な思い出の数々を文集にできるといいですね。

　４年生の道徳では、本当の友達について考えていました。本当の友達とは？と改めて考えるとなかなか難しいものです。「宿題の答えを教えることは本当の友達？」と先生が投げかけると、子供たちは考え込んでいました。「友達のためになるのか、ならないのか」が考えるものさしの１つになるのかなと思います。「友達と仲良く」と私たちもよく言いますが、時には「友達」について考えることも大切だなと思いました。

　６年の社会科では、国際連合について学習していました。ニュースでよく聞きますが、具体的な活動内容までは･･･という感じです。

　先生がシートを作成し、タブレット上で子供たちに配ります。シートには、「国際連合って何？」「主な取り組み」「世界の平和を守る」「発展に向けた取り組み」と分けられており、子供たちは自分たちで役割分担をして調べていきます。時には友達に相談したり、時には先生に質問したりしながら進めていきます。いつも、このような感じで学習を進めていくので子供たちは慣れたものです。友達と協力しながら自分たちで学習をすすめていく姿が、さすが６年生という感じです。