昨日は、校内研修「授業研究会」が行われました。３年生理科「じしゃくのふしぎ」濱晋哉先生の授業でした。

視点の「ICT活用の工夫」と「学習リーダーによる学び」で授業研究会が行われました。

実際の授業では、児童がタブレットで学習支援ソフトの「発表ノート」を使い、磁石に引っ付く・引っ付かないの予想や実験結果の整理を行っていきました。実験結果からの気づきのまとめにはホワイトボードが活用されました。

先生方から活発に質問・意見が出され、「よりよい授業づくり」に向けて議論が行われました。

「ICTを道具として、いかに比較・分類・関連付けなど思考・判断の場面をつくるか。」

「児童の思考のズレをどう取り上げていくか。」など、毎日の実践につながる貴重な考えも導き出されていました。

八代市が取り組む「授業改善ステップワン」には、学習リーダー・学習ガイドの充実が有効です。さらに、児童が学びの主体となる授業づくりに、全職員で取り組んでいきたいと思います。

今日は二十四節気の「大寒」で一年で一番冷え込む季節と言われています。

そのような中、登校した子供達は、縄跳びを手に、グラウンドに飛び出してきます。

「駆け足跳び」でグラウンドを一周した後は、思い思いの技に挑戦です。

感染拡大の中、お互いの距離をとりながら、取り組んでいます。

高学年はやはり「二重跳び（二段跳び）」の連続が目標のようです。

大寒の朝の冷え込むグラウンドに、「ビュビュン　ビュビュン」という風を切る音が響いていました。

本日の業間は、「発表集会＆音読集会」が行われました。

急激な感染拡大で、リスクレベルも引き上げられた中でしたので、「リモート」での実施となりました。

２階ホールをホストコーナーに、各教室とzoomでつながりました。

まず、発表集会は「給食委員会」の発表でした。

給食に関するクイズや、来週から始まる「給食記念週間」のコマーシャルが行われました。

給食委員会の発表に続き、「６年生の音読発表」が行われました。

福沢諭吉の「天地の文」と、まど・みちおさんの「せんねん　まんねん」の朗読でした。

輪読していくのですが、暗記している人もいて、さすが６年生と感じさせる発表でした。

各教室からも拍手があがっていました。

先週末の土日、未来の森ミュージアム（博物館）で「八代子ども工作展・創作展」が開催されました。八竜小からも７点出品しました。感染症ケアで見学にいけなかった子供達・ご家庭もあるかと思いますので、図画工作主任の濵弘恵先生が、「八竜子ども工作展」を設置してくださいました。作品をご紹介します。

１年生笹田にいなさんの「リボンがいっぱいのバッグ」

２年生大矢いちかさんの「にじのメロディ」

３年生坂口なのさんの「カラフルなトンボ」

４年生杉山あやねさんの「荷物を持たされたねこ」

５年生杉田そうたろうさんの「鮫と魚」

５年生馬渕ななみさんの「森のゲート」

６年生井手口ひいろさんの「電気を大切にする家」

どれも個性あふれる素晴らしい作品ですね。

多くの学校が、「学校情報化優良校」に向けて取り組んでいる中、八竜小でも着実に進んでいます。

情報化診断の中でも、「教科指導におけるICT活用」「情報教育」は日々前進しているように感じます。

今週水曜日、５・６年生教室に「電子黒板」が設置されました。翌日の１時間目、早速担任の田口先生が国語の授業で活用していました。タブレット画面が黒板に映し出されているのは、これまで使っていた「大型テレビモニター」と同じなのですが、電子黒板は「タッチパネル機能」があるので、「書き込み」「拡大」など子供達の学習が一段とアクティブになっていました。

６年教室から２年生教室に移動すると、担任東田先生と子供達は音楽の授業でタブレットを活用していました。タブレットの学習支援システムを使い、教科書の「ＱＲコード」を読み込み、デジタル教材での学習です。くり返しの歌唱指導や各自の個人練習などが行われました。

担任の先生方のＩＣＴ活用と併せて、子供達の基本的な操作も進化しています。

本校の学校情報化にさらなる贈り物が届きました。本日、球磨川の瀬戸石ダムの電力発電に携わっておられる「電源開発株式会社ＪーＰＯＷＥＲ」様から、大型モニターを寄贈いただきました。

これまでの本校モニターの1.5倍あります。キャスターも頑丈で安全性もバッチリです。

来月２月１日（水）には、このモニターを活用した「Ｊパワー出前授業」も行われます。とても楽しみです。Ｊパワーの皆様ありがとうございます。大切に活用させていただきます。