１２月に持久走大会があり、大会に向けた取組が始まりました。今日は４・５・６年の練習を紹介します。

　運動場に１周１００ｍのコースが作られており、今日はこのコースを１０周します。１０００ｍ走ることになります。子供たちはペアを組み、走る人とタブレットに打ち込む人にわかれます。１周走ると先生がタイムを読み上げ、そのタイムをタブレットに打ち込んでいきます。１０周なので１０回タブレットに打ち込むと、１周ごとのタイムとグラフが自動的に作成されるようになっていました。子供たちは自分のグラフを見て、平坦なグラフ（ペースが一定）かジグザグなグラフ（ペースがバラバラ）か右肩上がりのグラフ（ペースが少しずつ落ちている）かを判断します。そして、次への改善点を考えていました。これぞ、タブレットの有効活用だと思いました。

　いよいよ学習発表会の日がきました。多くの保護者や地域の方が足を運んでいただき、中学生も見に来てくれました。

　開会式では、八竜米の贈呈式を行いました。米作りでお世話になった地域の方を招待し、地域の方から本校の子供たちに八竜米を贈呈していただきました。

　私からは「全力でやりきる」「自分の力を全部出し切る」ことを伝えました。

　１番目は、４年生の発表です。タイトルは「２人のSchool　Days」です。カスタネットに始まり、英語の授業風景、総合的な学習の時間で調べた球磨川のクイズ、見学旅行で行ったマルキン食品や通潤橋、清和文楽間の紹介を行い、最後はリコーダーでオーラリーを演奏しました。セリフをしっかり覚えて、堂々とした発表でした。

　２番目は、１・２年生です。タイトルは「八竜小学校　１・２年生の１日」です。まずは、算数の授業風景です。２年生は覚えたてのかけ算、１年生は繰り上がりのある足し算と繰り上がりのある引き算を正しく発表することができました。次は国語で２年生は「手紙」の寸劇、１年生は音読と早口言葉を間違えずに発表できました。そして、給食の準備、休み時間の様子へと続きました。休み時間の様子では「なるとダンス!？」を披露しました。可愛らしさとともに成長を感じる発表でした。

　３番目は、５・６年生です。タイトルは「未来の自然環境を守りたい～八竜サミット２０２５～」です。総合的な学習の時間や水俣の環境センターで学んだことを２人１組の４つのグループに分かれて発表しました。「水俣病」「水」「地球温暖化」「プラスチックごみ」について、スライドにまとめて分かりやすく発表することができました。実際の生活で、自分ができることから実践することの大切さについて伝えることができました。

　最後は、全員合唱で「Smile　Again」を歌いました。これまで、中学校音楽の先生や担任の先生とともに練習を重ねてきました。子供たちの笑顔で、聞いている人も笑顔になりました。

　子供たちと先生方が一生になって作り上げた学習発表会でした。素敵な時間でした。

　学習発表会に向けた練習も大詰めです。今日は、全員合唱の練習の様子をお伝えします。

　全員合唱はプログラムの一番最後で、「Smile　Again」を歌います。Smileなので笑顔が大切になってきます。先生方が笑顔の大切さや笑顔の作り方を教えながら練習を重ねました。不思議なもので、子供たちが笑顔になると歌声も良い感じに聞こえてきます。

　子供たちには、「最後までやりきる」ことを伝えました。練習を納得するまでやりきって、本番のステージに立ってほしいと思います。

　学習発表会に向けてラストスパートです。各クラス　体育館で練習に励んでいます。大きな声を出し、不十分なところを改善しながら、何回も練習しています。なかなかの仕上がりだと感じました。

　午後は、子供たちと先生たちとで準備を行いました。みんながそれぞれの持ち場で頑張り、バッチリ準備ができました。

　本番は、金曜日です。最後のラストスパートです。

　各クラス、学習発表会へ向けて練習を頑張っています。内容は、当日のお楽しみです。

　「学習発表会を終えた後に子供たちがどのように成長しているのか、具体的な姿を子供たちと共有しながら練習していきましょう」と先生方には伝えています。今週の金曜日が本番ですので、それまでに「練習をやりきる」「全力で取り組む」という姿勢で頑張ってほしいと思います。