東小の日常風景

2024年10月の記事一覧

就学時健診

 本日(10/31)、就学時健診をしました。令和7年度に入学予定の14名(小規模特任校制度利用5名、区域外就学1名を含む)は緊張した面持ちで来校しました。しかし、学校に慣れるのも早かったようです。読み聞かせを聴いたり、おもちゃで遊んだりしながら、最後は笑顔で帰りました。

 次は、運動会(11/10)の際に子どもたちの紹介をしたいと考えています。次に会えるのが楽しみです。

  

 受付で身長計測  検査の合間    入学説明

運動会全体練習③

 今朝(10/31)、全員リレーの練習をしました。練習しただけ子どもたちは上達します。入退場も、応援もみんなとても上手です。走り終えた子どもたちは、笑顔いっぱいです。

「とても楽しかった。またしたいです。」

1・2年生の子どもたちは元気に答えました。

今朝は、冷たいまつぼり風が吹いていましたが、子どもたちの熱気で温かな校庭となりました。

 

運動会全体練習②

 本日(10/30)、2回目の運動会全体練習をしました。

 今日は、全校リレーと玉入れ、応援団の練習でした。練習の後に、みんなで石拾いもしました。11/10の運動会に向けて、着々と準備が進んでいます。

  

 朝の準備    玉入れ・赤団     白団

 

  全校リレー   1年生スタート

運動会全体練習①

 本日(10/29)、運動会の全体練習をしました。あいにく小雨が降ってきたため、体育館で実施しました。

 体育主任が子どもたちの心構えを確認し、徒走、台風の目、応援団の順に練習しました。実際に、運動会当日が雨天の場合、体育館で実施することになるため、子どもたちも気合いが入っていました。

 昼休みには、それぞれの団が集まり、応援練習をすることとなっています。とても盛り上がってきたところです。

  

  心構え     徒走     台風の目

 

   白団     赤団

大津町児童生徒集会

 本日(10/26)、大津北中学校で児童生徒集会がありました。本校児童11名を含め700名程の児童生徒が一堂に会した集会です。

「ここに集うみんなで部落差別をはじめ、あらゆる差別をなくしていきましょう。」

 そんな中学生の上手な進行で開会しました。

 実践発表では、児童会や生徒会の目標や人権スローガンを伝えた上で、実際の取組について発表しました。そこには、子どもたちが自己を見つめ葛藤する姿とともに、強い気持ちでなかまと差別に立ち向かう様子が伝えられました。それを聴いて、多くの児童生徒からお返しがありました。

「人を見た目で判断しないこと。人を知るにはその人

 と関わっていくことから始まります。」

「相手の気持ちを知ることが大切です。」

「自分の発言や行動に責任を持っていきたいです。」

「発表を聴いて、(あの時)泣いている友達に話し

 かけた方がよかったと気付き反省しました。」

「友達にあだ名を付けた経験があり反省しています。」

更に、中学生が上手に講評を述べました。どれもがとても素晴らしいものでした。学校に到着して子どもたちは、“参加して良かった”、“自分たちが元気を貰った”といった感想を述べました。集会前と比べてみんなの表情はとても優しく柔らかく、しかし何かに気付いた輝いた目をしていました。とても学び多き集会でした。

 開会前

食に関する指導

 本日(10/21)、給食センターの栄養教諭 鹿志毛さんをお招きして、5・6年生は食に関する指導をしていただきました。

 健康な体の源となる食育は、子どもたちの成長に欠かせません。大切なことをたくさん学んだようです。

 最後に、美味しそうに慌てず給食を食べていました。どのようなことを学んだのか、各家庭でもお尋ねください。

まつぼり風の中

 今朝(10/21)は、強いまつぼり風が校庭を吹き抜けました。

 そんな中、カバンを置いて急いで校庭に出てくる1・2年生がいました。風にも負けず、校庭を駆け回っています。楽しそうな子どもたちに、朝から元気を貰いました。

掲示板

 後期が始まり、廊下の掲示物も新しいものになりました。11月10日(日)が運動会ですが、それをイメージしたものです。“やるぞ!”そんな気分になります。

 掲示担当の保健室の先生には、いつも頭が下がります。

運動会応援練習

 本日(10/18)の昼休みは、各団に分かれて応援歌の練習をしていました。電子黒板を使い、みんなで声を合わせて歌ったり、覚えているか確認したりしていました。5・6年生を中心に、心を一つに頑張っています。

 

稲刈り

 本日(10/18)、地域コーディネーターの内村さんをはじめとする保護者11名の方のご協力により、稲刈りを実施することができました。

 本校の餅米は無農薬栽培です。今年は、酷暑に加え、いもち病もあって、収穫は例年の半分強かと思われます。みんなで稲刈りができてよかったと思います。

「1年生も上手に鎌を使って刈っていたので凄いと

 思いました。」

「みんなで収穫できてよかったです。今年も楽しか

 ったです。」

など、子どもたちも満足した様子でした。皆様には感謝申し上げます。

 なお、今年こそは親子ふれあいフェスタ(12/7)で餅つきができることを期待しています。

 

    開会     トラクターで収穫

 

  みんなで収穫      脱穀

後期始業式②

 後期始業式では、児童代表による後期のめあての発表をしました。

【2年代表】

 ・先生が話している時に、先生の顔を見て聞きます。

 ・机の上をきれいに整理します。

 ・姿勢を正しくしていきます。

【4年代表】

 ・元気にあいさつをします。

 ・話している人の方を見て集中して聞きます。

 ・たくさん本を読みます。

【6年代表】

 ・運動会では外でも響く声を出します。

 ・復習を重ねて漢字を覚えます。

 ・宿題を集中して進めます。

 ・早く寝るように気を付けます。

どの学年も堂々と立派に発表することができました。後期も素晴らしいスタートを切ることができました。

 

後期始業式①

 本日(10/17)、全校児童(37名)が出席した中で、後期の始業式をしました。

 校長先生の話では、収穫の秋を前に、土のう袋で育てた芋の生長を確認しました。明日の稲刈りもですが、子どもたちが楽しみな秋です。豊かな体験活動により、心も体も成長していく機会にしていきたいと考えています。

 

 生徒指導や養護の先生の話では、前期終業式の約束について確認し、秋休みの取組について各自で評価をしました。健康に気を付け、事故やけがが無かったことは、子どもたちがしっかりと心掛けていた証拠です。後期もその調子でがんばってほしいと思います。

 

秋休み

 現在(~10/16)、秋休みです。子どもたちはいかが過ごしているでしょうか。

 さて、昨日(10/14)の地方紙朝刊(19面県内話題まち・ひと)のコーナーに、本校で10/7実施した“いきいき芸術体験”の記事と写真が掲載されました。情報提供までです。

 10/17の後期始業式には、子どもたちの笑顔をみることができることを楽しみにしています。

前期終業式

 本日(10/11)、前期終業式をしました。

 まず、1・3・5学年の代表が、前期に頑張ったことを発表しました。

【1年代表】

 ・学校では、読むことを頑張りました。

 ・また、生活では掃除もみんなと頑張りました。

 ・給食は何でも残さずに食べました。

【3年代表】

 ・重さの勉強で、はかりの小さい目盛りを読んで

  正しく計りました。

 ・国語の説明文は、みんなと話し合って考えた。

 ・後期は、運動会の台風の目で頑張りたい。

【5年代表】

 ・国語で想像力を働かせて考えた。

 ・算数の分数を頑張ってできるようになり、挑戦が

  大切だと思った。

 ・集団宿泊教室で沢登りやバンジー飛びを楽しんだ。

 ・後期は運動会もあり挨拶など声を出していきたい。

 その後、前期の振り返りを校長先生が、秋休みの生活のリズムや交通安全の励行について生徒指導の先生が、睡眠の大切さを養護の先生が話されました。みんなでしっかりと考えることができました。

 次にみんなが集まるのは、10/17(木)の後期始業式です。全員元気に登校して欲しいと願っています。

 

前期の感想を発表する学年代表 校長先生のお話

 

 生徒指導の先生のお話  養護の先生のお話

運動会練習

 本日(10/10)、どの学年も運動会練習をしていました。

  

 【1・2年ソーラン節練習】

 5時間目は全校で〔台風の目〕の練習でした。これまで本校では実施していなかった種目を、今年は復活することとしました。全校児童の協力と知恵があっての種目であるため、とても見応えがあります。みんな、とても楽しそうに活動していました。

 

 【全校での台風の目練習】

防火設備

C:「あそこにあった!22個目!」

C:「あっちにもあるよ!23個目!」

廊下で3年生の声が響きました。みんなで確認しながら防火設備を確認しているところでした。

C:「へーっ。ここにもあるんだ。すごいね。」

T:「なぜ理科室にはこんなにたくさんあるんでしょう?」

担任の問いかけに、子どもたちは間髪入れずに考えを発表します。担任との呼吸がとても良く、楽しそうに学んでいました。

 

 理科室にも職員室にも「あった!」

漢字学習&タブレット

 今日(10/9)の朝自習は、漢字の学習とタブレットを活用した活動をしました。

 まず、学力テストの結果から、漢字の習得に個人差が大きく見られたため、本校の課題の一つと考えています。そこで、タブレット活用の前に、どの学年も漢字の学習をしているところです。

 次に、タブレットを活用して、1年生はミライシードで学習をしていました。画面に「3+6」など、課題が表示されています。それを見て、必死に考え解き進めていました。

 また、5・6年生は、前期に頑張ったことをタブレットにまとめていました。とても慣れた様子で入力していて、上達の早さを感じたところです。

 

  1・2年生     5・6年生

プログラミング教室

 本日(10/8)、3・4年生はJ-WINDプログラミング教室をしました。講師は、JPOWER(坂田さん他4名)の方々です。

 まず、子どもたちは、発電や電気の役割を学びました。

 そして、プログラム通りに動く自動車づくりです。組み立てに戸惑うこともありましたが、設計図を見ながら作りました。実際に動く自動車を前に、

「自分でプログラムしたとおりに動いてよかった。楽しかったです。」

子どもたちは体験を通じて、電気エネルギーについて考えるきっかけとなりました。これから、きっと子どもたちは持続可能な社会づくりのために、環境を考えた様々な取組を進めて行ってくれることでしょう。

  

  

 自分たちでプログラム!

いきいき芸術体験 

 本日(10/7)、県の事業“いきいき芸術体験”で、劇団きらら(池田さんはじめ4名の方)をお招きしました。2年生以上の児童は、昨年に引き続き指導いただきました。

 まず挨拶から、子どもたちの笑顔に溢れました。また、2つの約束(①お手洗いや給水は我慢しないこと、②「集中」と言ったら指に集中すること)を確認して始まりました。

 エア長縄跳び、早口言葉、詩の朗読など楽しんだ後に、縦割り班ごとにジェスチャーでいろんな「お店」を表現しました。

「お会計は、実際に上からお金を渡した方がいいね。」

「俺は、こっちで料理長をするけん。」

「じゃ、〇〇さんは料理を運ぶ人をやって!」

 子どもたちで相談しながら、ラーメン屋、うどん屋、パスタ店、そうめん店の4つのお店の様子を表現しました。どの班も上手に表現することができました。池田さんから、

「想像力が一番の武器になる。これからの人生で迷った時は、想像力を持つことで解決に導かれることもある。想像力を大切にしてください。」

という話をいただきました。子どもたちは、

「池田さんたちにまた会えて嬉しかったし、また新しい活動ができて嬉しかったです。また来てください。」

「朗読を聴いて、さすがプロだなと思いました。」

など、子どもたちの琴線に触れた感想がたくさん聞かれました。(※子どもたちの感想は、各家庭でぜひ聞いてください。楽しかった話をたくさんすると思います。)

 最後に、一緒に給食を摂り、また一緒に鬼ごっこ(警察と泥棒)までして終わりました。みんなで精一杯に楽しみました。劇団きららさん、ありがとうございました。

 

   エア長縄跳び  朗読「イルカはいるか?」

 

もも「ピ~チ、ピチ」   そうめん流し

 

 班毎に受賞した賞状    パスタ店

 

  みんなで給食     鬼ごっこ

結団式

 本日(10/4)の昼休みに、運動会の際の応援団結団式をしました。1年生は初めての経験でしたが、6年生をはじめ上級生が優しく教えていました。

 まず、応援団長が抱負を述べた後、5・6年の団員の紹介をしました。前で堂々と行動できる5・6年生を、他の学年の子どもたちは尊敬の眼差しで見ているようでした。

 さあ、始まりました。これからの練習で、みんながどう成長するのか、とても楽しみです。

 

赤団「頑張るぞ!オーッ!」 白団は集合写真

プロに触れる~ラテン音楽鑑賞会②~

子どもたちのアンコールの後に、

「それでは、アンコールに応えて明日の朝まで演奏します!」

そんな冗談を交えた言葉に、子どもたちは、

「イエ~イ!」

一体感のあるとても熱気のある会場となりました。そして、子どもたちは、素晴らしいラテン音楽の演奏に聴き惚れたようでした。

 最後に、6年生がお礼の言葉を言いました。

「私は、ドラムが凄いと思いました。手と足が違う動きになっていて、器用だなと感心しました。また、アンコールも知っている曲ばかりだったのでとても楽しかったです。また、校歌はいつもと違う色々な楽器で演奏されていて、楽しく歌うことができました。今日は、とても楽しかったです。大変ありがとうございました。」

プロ(本物)に触れ、感動した子どもたちの感想です。この言葉に今日の演奏会のよさが凝縮されています。

 今回、東小を誘っていただいた南小のみなさんにも感謝の気持ちでいっぱいです。これからも、南小と合同で、一緒に成長していきたいと強く思ったところです。

 

 プロ(本物)の演奏    お礼の言葉

プロに触れる~ラテン音楽鑑賞会①~

「アンコ~ル!アンコ~ル!」

南小から帰ってきた1・2年生は、教室に入るやいなや盛り上がっていました。それは、本日(10/3)、大津南小でラテン音楽を鑑賞したからです。

 今回のような音楽演奏を聴いたことがある児童は、約32%(12/37名)でした。従って、開始前から、子どもたちの期待値も上がっていました。

Q:「ラテン音楽はどこで生まれた音楽か知っていますか?」

A:「知りませ~ん。」

南アメリカで生まれた曲で、踊りたくなるようなものがあるという説明の後に演奏開始。緊張気味だった子どもたちも、2曲目から参加形態の演奏になり、ボルテージが上がります。

「オーレッ!」

サンバ、チャチャ、マンボの6曲の鑑賞。その合間の軽快なトークに、子どもたちの笑いと笑顔が溢れました。途中で、トランペットなど14つの楽器の音の出し方なども教えていただきました。また、みんなのよく知っているドラえもんやサザエさんの曲もあり、とても盛り上がりました。更に、ラテン音楽で校歌も演奏いただき、みんなでしっかりと歌いました。あっという間の1時間。その後、子どもたちから、

「アンコ~ル!アンコ~ル!」

の声。          ※続きは②へ

 

南小の皆さんに挨拶  盛り上がる会場

 

ドレミの歌(指&手遊び) 演奏体験

十月(じゅうがつ)桜

 先日、校務の先生から、

「体育館の前の桜に花が咲いていますね。」

と教えていただきました。手元ばかり見て生活をしていたため、桜に花が付いていることに気付きませんでした。

 この桜は、十月桜と言い、全体の三分の一程が咲くそうです。残りの三分の二は春に咲きます。

 思いがけず、綺麗なうすピンクの可憐な花を愛でることができ、とても嬉しく思います。とてもいい季節になりました。上にも視野を広げて秋を探して行きたいと考えています。

朝のタブレット

 今朝(10/2)の朝自習は、タブレット活用の時間でした。

 1・2年生はミライシードを使って問題を解き、3・4年生はタイピング練習を、5・6年生は運動会の所信表明を打ち込んでいました。それぞれの学年の活用方法から、子どもたちの成長が見られます。効果的な活用のために、大切なことを身に付けさせていきます。

 

  1・2年生      1年生

 

   2年生       3年生

 

   4年生      5・6年生

6年東校区歴史巡り

 本日(10/1)、6年生は大林等にある歴史巡りをしました。その際、分かりやすく説明いただいたのは、大林の西本さんです。

 みんながなかなか気付かないような場所にある史跡や標柱をもとに、この地域の人々の歴史に触れ、東校区のよさを発見できました。