八代市立八代小学校 ホームページへようこそ!
学校教育目標:「自分を大切にし、人とつながり、地域とともによりよく生きる八代っ子」
~つくる・つながる・つづけるで、みんなが笑顔に~
八代小ベーシック:「やつしろスピリッツ」(あいさつ・ききかた・そろえかた)
八代市立八代小学校 ホームページへようこそ!
学校教育目標:「自分を大切にし、人とつながり、地域とともによりよく生きる八代っ子」
~つくる・つながる・つづけるで、みんなが笑顔に~
八代小ベーシック:「やつしろスピリッツ」(あいさつ・ききかた・そろえかた)
児童の健康を守り、よりよい生活習慣づくりを進めるために「学校保健委員会」を開催してました。委員会には、学校歯科医・学校薬剤師・保護者代表の皆さまにもご参加いただき、専門的な視点から本校の健康課題について助言をいただいています。今年度の委員会では、健康診断の結果の分析・児童の生活習慣やメディア視聴の実態・本校で取り組んでいる健康教育の報告 などを共有し、学校・家庭・地域が連携して取り組むべき課題を話し合いました。特に、・歯科受診率の向上メディア視聴時間と間食の関係 が大きなテーマとなりました。歯科医の先生からは、早期受診の重要性ついて助言をいただき、受診率を高めるためのアイディアを検討しました。また、メディア視聴が長くなることで間食が増えやすいことが指摘され、生活リズムを整えるための家庭での声かけやルールづくりについて意見交換を行いました。学校保健委員会での話し合いをもとに、今後も児童の健康づくりを学校全体で進めてまいります。
6年生は、体育館で卒業式に向けた初めての全体練習を行いました。自分たちで椅子を並べ、式の場を整えるところから始まり、教務主任の先生からは式への向き合い方や流れについて話がありました。座り方・立ち方・礼の仕方など、一つひとつの動作を確認しながら練習を進める中で、子どもたちの表情には卒業を迎える実感が少しずつ芽生えてきている様子が見られました。
|
合奏をする5年生 |
ダンスをする2年生 |
|
ダンスをする1年生と6年生 |
6年生にプレゼントを渡す3年生 |
|
劇をする4年生 |
合唱をする6年生 |
六年生を送る会を開催し、各学年が感謝の気持ちを表すために、呼びかけ・歌・合奏・寸劇など多彩な出し物を行いました。心を込めて作ったメダルや造花のプレゼントも贈られ、六年生の笑顔があふれる温かい会となりました。全校で六年生の門出を祝う、素敵な時間になりました。
|
1年1組 |
3年1組 |
|
5年1組 |
5年2組 |
各学級で物語文の学習に取り組んでいます。物語を読むことで、子どもたちは登場人物の気持ちに寄り添い、物語の場面を想像しながら、豊かな感性と表現力を育んでいます。授業では、登場人物の心の動きや場面の様子を丁寧に読み取り、自分の考えを友達と伝え合う活動を大切にしています。物語の中に広がる世界を旅しながら、子どもたちは言葉の力や想像する楽しさを学んでいます。
今年度最後の学校運営協議会を開催しました。委員の皆さまには、授業参観を通して子どもたちの学びの様子をご覧いただき、その後、1年間の教育活動の取組について振り返りながら、貴重なご意見をいただきました。また、「歩こう会」「ふれあい祭り」「どんどや」や「児童の下校見守り」など、地域の皆さまの温かいご協力により、子どもたちは安心して豊かな学校生活を送ることができました。学校運営協議会の皆さまをはじめ、地域の皆さまに心より感謝申し上げます。今後とも、子どもたちの健やかな成長のために、どうぞよろしくお願いいたします。
|
PTA5年あいさつ運動 |
PTA4年あいさつ運動 |
|
PTA3年あいさつ運動後の集合写真 |
朝のさわやかな空気の中、うたごえ広場には元気な「おはようございます!」の声が響き渡りました。PTA主催のあいさつ運動では、登校する子どもたちを保護者の皆さんと一緒に笑顔で迎え、あたたかな一日のスタートを応援しました。子どもたちの明るい声と、保護者の皆さまのご協力が、学校全体に元気と安心を届けてくれていました。ご参加いただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました!これからも、地域とともに子どもたちの健やかな成長を見守っていきましょう。
|
2年1組生活科の授業 |
3年1組国語科の授業 |
|
5年2組総合的な学習の授業 |
6年2組学級懇談会 |
|
1年1組学級懇談会 |
4年1組学級懇談会 |
今年度最後の授業参観・学級懇談会を行いました。生活科や総合的な学習の時間では、子どもたちがこれまでの学びを発表会形式で披露し、一人ひとりが自信をもって取り組む姿が見られました。保護者の皆さまには、お忙しい中ご参加いただき、温かいまなざしと拍手で子どもたちを見守ってくださり、心より感謝申し上げます。1年間のご理解とご協力、本当にありがとうございました。
5年生はオンライン音楽会に参加し、合奏と合唱を披露しました。これまでの練習の成果を発揮し、心を一つにして演奏することができました。画面の向こうから届いた感想に、子どもたちは大きなやりがいと喜びを感じていました。参加校の皆さん、素敵な機会をありがとうございました!
|
授業の導入場面 |
対話活動1 |
|
対話活動2 |
全体での発表1 |
|
全体での発表2 |
親切な人の紹介 |
初任者研修の一環として、3年の「親切・思いやり」をテーマとした道徳の研究授業を行いました。授業では、事前に児童へ「親切ってどんなこと?」というアンケートを実施し、その結果をもとに学習課題を設定。プレゼンテーションソフトを活用して、児童にわかりやすく課題や発問を提示しました。考えを深める場面では、対話活動を通じて、友達の考えに耳を傾け、自分の思いやりの心を見つめ直す機会がありました。終末には身近な「親切な人」の紹介を通して、児童が自分の経験と重ねながら考えを深める姿が見られました。担任のU先生の熱意が児童に伝わり、児童がいきいきと学ぶ姿が印象的でした。U先生と3年1組の皆さん、ありがとうございました。
児童の健康意識を高めるため、地域のTクリニックの先生をお招きし、喫煙防止教室を開催しました。講話では、たばこに含まれる有害物質や健康への影響について、わかりやすく丁寧に教えていただきました。実際にたばこの煙を水に溶かした液体や、たばこから出るタールの実物を見たり、匂いを嗅いだりする体験もあり、児童たちは驚きとともに、たばこの害について深く考えるきっかけとなりました。「自分の体は自分で守る」という大切さを学び、たばこを吸わないという自律の心を育む貴重な時間となりました。Tクリニックの先生、ありがとうございました。