5月2日(金)に一年生を迎える会を行いました。運営委員会が企画・運営を行い、全校児童を１２の縦割り班に分けて異学年集団で活動を行いました。運営委員会が事前説明と実演をしてくれたので、班での活動をスムーズに行うことができました。自己紹介をした後、爆弾ゲームと◯✕クイズを行いました。爆弾ゲームとは、班で爆弾に見立てたボールをリレーで渡し、音楽が止まった時にボールを持っていた人が、運営委員会が出したお題に答えるというものです。◯✕クイズでは縦割り班全員で答えのところに移動するルールになっていました。

本校の異学年集団活動のねらいとして、児童に社会性や思いやりの心・多様性を理解する力を育むことがあげられます。また、よきリーダーやよきフォロアーになる機会を設定し、主体性や感謝の心を身につけてほしいと願っています。

今回の活動では、そのような場面を数多く見ることができました。運営委員会や6年生は主体的に活動してくれましたし、1～5年生も協力して活動することができました。一年生の笑顔いっぱいの活動になりました。

学校の児童用・職員用のトイレ洋式化工事が始まります。正門近くに工事告知の看板が設置されました。また、西門近くに工事会社用の事務所とトイレが設置されました。児童用の仮設トイレは児童昇降口近くの渡り廊下横に設置される予定です。新しいトイレの完成は11月末となっています。それまで少し不便になりますが、みんなで協力していきます。

本校でもＩＣＴの効果的な活用を工夫しています。ＩＣＴを活用することで児童の学習意欲を高め、主体的に学習に取り組む姿が見られます。情報を収集したり、自分の考えをまとめたり、友達と意見交換をしたりなど、様々な場面で活用の推進を図っています。児童の思考力や表現力、協働的に学ぶ力などを育成しています。

校内研修を行い、今回は食物アレルギー対応と本校のいじめ防止基本方針について全職員で学びました。

まず、食物アレルギー対応では、そのアレルギーの仕組みや症状・該当児童の確認・緊急時の対応・エピペンの使い方などについて、養護教諭から説明がありました。実際に練習用のエピペンで使い方を学びました。次に、本校のいじめ防止基本方針では、アンケートなどを活用した早期発見・組織的な対応・対応方針の決定・解消に向けた取組まどについて、生徒指導主任から説明がありました。

この研修でのキーワードは、「情報の共有と組織的な対応」です。全職員でこれを意識して教育活動を展開し、すべての児童にとって安心・安全な学校になるように努めていきます。

本校でも児童同士が関わり合いながら楽しく学習しています。3年1組算数ではわり算の問題づくりについて、４年1組産数では折れ線グラフについて、5年2組算数では１㎥の量感について、6年1組社会では日本国憲法について、ペアやグループあるいは全体で、話し合ったり教え合ったりして活動しています。みんなで学ぶ楽しさを味わってほしいです。

1年生が休み時間に中庭で、ジャングルジムにのぼったり、チョウをつかまえたり、草花をつんだりして、思い思いに春を満喫していました。遊びを通していろんなことを学んでいることでしょう。たくさん遊んで健やかに成長してほしいです。

八代市では4月を「児童生徒理解と生徒指導の充実月間」に設定し、各学校で様々な取組を進めています。本校でも、教師と児童及び児童同士のよりよい人間関係づくりを推進しています。

この日全校集会では、校長から学校の教育目標の一部「自分も人も大切にする」ことについて話がありました。その後、法務省が作成した「いじめをなくすために、今」という動画を視聴し、勇気を出していじめを止めることや命の重さ等について考えました。みんなで笑顔いっぱいの学校をつくっていきましょう。

１・２年生活科の学習で学校たんけんを行いました。2年生と1年生のペアで学校にある特別教室等を見て回りました。学習カードの見学した場所にシールを貼っていきました。２年生が優しくリードして１年生を連れていく姿を見て、２年生が頼もしく見えました。

春の全国交通安全期間中は、校区の交通安全協会の方に児童の登下校の見守りをしていただきました。そして、その運動が終わった現在は、八代小校区の主任児童委員や民生委員・児童委員等の方々が、児童の登下校の安全見守りを行ってくださっています。子どもたちは地域の方に守られていることを改めて確認しました。地域の皆様、ありがとうございます。

今週の水曜日から1年生の給食が始まりました。自分たちの力で準備をしました。まず、手を洗ってエプロンに着替えました。次に、食缶や食器などを給食受け庫に取りに行きました。食缶は台車に乗せましたが、食器かごは自分たちで持って運びました。とても重そうでした。教室で給食当番の人が食器につぎ分けて、当番以外の人がセルフ形式で取りに来て準備ができました。初めての当番活動がスムーズにできました。「おいしい、おいしい」といってみんな笑顔で食べました。できることが一つずつ増えている1年生です。