昨日、5年生の1泊2日の集団宿泊教室が無事終了しました。解散式では、出発前よりも少したくましく成長した児童の姿が見られました。ペーロン体験では、仲間と息を合わせて漕ぐ難しさと、協力することの大切さを実感したようです。宿舎での生活では、自分たちで役割分担を行い、時間を意識しながら主体的に行動する姿が印象的でした。帰校後、家族と再会した子どもたちは、安心した表情を見せながら、学んだことや思い出を嬉しそうに語っていました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

昨日、本校児童約50名が、住民自治協議会主催の校区を歩こう会に参加しました。 地域の皆さまと交流しながら校区内を歩き、自然やまちの魅力を再発見する貴重な機会となりました。参加した児童にはお菓子のプレゼントがあり、歩いた後は参加者全員にカレーライスがふるまわれました。 地域の温かい支えを感じながら、子どもたちは笑顔いっぱいで活動を終えることができました。住民自治協議会の皆様、ありがとうございました。

5年生が本日、集団宿泊教室へ元気いっぱいに出発しました。出発式では、多くの保護者の皆様が温かく見送り、子どもたちも期待に胸をふくらませていました。自然の中での活動を通して、仲間と協力する力や自分で考えて行動する力を育み、大きく成長して帰ってくることを期待しています。出発までの準備や見送りなど、保護者の皆様には大変お世話になりました。

毎週金曜日の朝、本校では運営委員会が中心となってあいさつ運動を行っています。委員会の児童に加え、それ以外の児童が自主的に参加し、登校してくる仲間に元気な声を届けています。うたごえ広場には「おはようございます」の明るい声が響き、学校全体が温かい雰囲気に包まれるひとときとなっています。子どもたちが自ら参加し、互いを気持ちよく迎え合う姿は、本校の大切にしている思いやりの心を体現しています。

環境委員会が主催する学校園の除草ボランティア活動が行われました。準備は２年生が進んで行い、当日は３年生を中心に多くの児童が参加しました。子どもたちは協力しながら学校園の草取りに取り組み、特に活躍した上位３名には表彰が行われました。後片付けは環境委員会が丁寧に行い、活動を通して「自分たちの学校を自分たちで美しくする」という意識がさらに高まりました。ボランティアの輪が学年を越えて広がりつつあります。

地域の校区交通安全協会員および交通指導員の皆さまには、毎月1日・10日・20日の登校時に、児童の安全を見守っていただいています。登校する児童は、日頃から丁寧なあいさつを心がけており、地域の方々との温かい交流が自然と生まれています。こうした見守り活動は、児童の安全確保だけでなく、地域と学校をつなぐ大切な架け橋として大きな役割を果たしています。

みなと消防署より3名の講師をお招きし、職員を対象とした救急救命講習を実施しました。講習では、胸骨圧迫の実技練習に加え、倒れている人を発見した際の連絡手順や、周囲の安全を確保するための誘導訓練も行いました。実践的な訓練を通して、緊急時に迅速に職員を集める体制づくりの重要性や、他の児童を安全な場所へ遠ざける誘導の必要性について理解を深めることができました。今後も、児童の安全を守るための取組を継続してまいります。

先週、交通教室を実施しました。１・２年生は安全な歩行の仕方、３年生以上は自転車の正しい乗り方について学習しました。はじめに、交通安全講習員のＫ様より、安全な歩行方法や自転車の正しい乗り方について、分かりやすくご指導いただきました。その後、信号機のある交差点の渡り方、自転車の点検方法、安全確認の仕方などを、実際の動きを通して学びました。今回の学習を通して、児童が交通ルールを正しく理解し、交通事故防止の実践につなげていきます。この交通教室の実施にあたり、市民活動政策課、校区交通安全指導員、本校ＰＴＡの皆様をはじめ、多くの方々にご協力いただきました。また、保護者の皆様には、自転車の運搬や安全見守りなどにご協力いただきました。 ご支援いただいたすべての皆様に、心より感謝申し上げます。

白鳥っ子集会（児童集会）を行い、代表委員会が話し合って決定した 児童会目標の発表が行われました。 子どもたちは、自分たちの学校をよりよくするために意見を出し合い、みんなで協力してつくり上げた目標を、堂々と伝える姿がとても印象的でした。続いて、各委員会の委員長が今年度の活動内容や、委員会として 頑張りたいこと を発表しました。 委員長たちは、学校全体のために自分たちが果たす役割をしっかりと理解し、前向きな気持ちで取り組もうとする意欲を力強く語りました。この集会を通して、子どもたち一人ひとりが学校をよりよくしようとする気持ちを共有し、温かい雰囲気の中で新しい年度のスタートを切ることができました。

全校で学習集会を実施し、6年2組の授業をモデルに、学習のきまりを全員で確認しました。授業準備の整え方、授業のはじめにすること、分かりやすい発表の仕方、相手の話をしっかり聞く態度など、学習の基本となる行動を、実際の授業を通して具体的に学ぶことができました。その後の感想交流では、各学年の代表児童が、自分が見て感じたことや、これから意識したい学びの姿について発表しました。 校長からは、「学習のきまりを守ることは、自分を大切にし、人とつながる力を育てる」という話があり、子どもたちにとって学習の意義を再確認する機会となりました。