先週の２３日（火）は、校内研修（職員同士の研修）の一環で、相互参観授業を行いました。

今回は、道徳の授業を行いました。ピアニストの辻井伸行さんの人生が教材になった文を読み、目標に向かって努力することの大切さについて考えました。

子供たちは、ペアでの交流や相手を自由に見つけての交流を通して、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。最後には、自分の学びをこれからの生活に生かそうとする振り返りがたくさんありました。数人の振り返りを紹介いたします。

①今までの私は、あきらめてしまうこともありましたが、今日学習をして、すべてに一生懸命に取り組んで、あきらめないことが大切だと学びました。これからは、すべて一生懸命に取り組んで、なりたい自分に向かっていこうと思います。

②今までの自分は、すぐにあきらめたり、だめだと思い込んでいてやる気をなくしたりしたことがありました。しかし、今日の授業であきらめない心をもつことが大切だと学びました。これからは、夢のためにしっかりと勉強に取り組みたいと思いました。

③辻井さんは、あきらめないで努力して、なりたい自分になれるように、自分のベストをつくしていたことが分かりました。ぼくも、夢に向かって頑張りたいと思いました。

 来週は、授業参観が予定されています。詳しくは、７月３日（金）配付の紙の通信をご覧ください。

６月もあっという間に半分が過ぎました。６月前半の様子をお伝えします。

①授業の様子　

　ペアやグループなどを活用して、話し合いながら課題を解決していく授業を行っています。また、体育ではティーボールを行いました。水泳の授業と並行して、ティーボールも行う予定です。

②全員遊びの様子

　遊び係を中心に、積極的に全員遊びを計画し、みんなで楽しんで活動ができています。

③プール開きの様子

　朝から雨や雷がありましたが、泳ぐ前には雨が弱まり、雷はなくなりましたので、無事に実施することができました。雨のため、プール開きは体育館で行うことにしました。安全を第一に行うため、ルールを確認し、守れる場合のみ参加が可能になっています。実際に授業を行った際には、ルールを守って楽しもうとする姿がたくさん見られました。

　夏休みまで残り１ヶ月となりました。だんだん厳しくなる暑さに負けないように、体調をしっかり整え頑張ってほしいと思います。

６月９日（火）の午後には、プール掃除を行いました。当日は、雨が降っている中でしたが、子供たちは一生懸命に掃除を行い、掃除前に比べてとても綺麗になりました。懸命に汚れを落とそうと頑張っているお子さん、周りを見ながら考えて行動しているお子さんも多くいました。５・６年生のおかげで水泳の授業が無事に実施できることができ、他の学年も感謝をしていることと思います。

しかし、掃除中に遊んでしまっていたお子さんもいたため、最後に掃除の振り返りを行い、粘り強く取り組むことの大切さを伝えました。学校全体を動かす役割がある６年生です。最高学年としての意識を高めて、今後も学校生活を送ってくれることを期待しています。

今週から水泳の学習を行います。安全を第一に考え、泳力が少しでも伸びるように授業を行っていきたいと考えています。保護者の皆様には、水泳セットの準備やプールカードの記入など大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

最近の体育の授業では、鉄棒を行っています。鉄棒の指導は１組のＯ先生が担当していました。（私は１組のハードル走を担当していました。担当を固定し、どちらのクラスも指導することでより専門的に指導を行うことができるようにしました。今後も教科を分担し、どちらのクラスも授業を行うことで、複数の目で学年全体を見られるようにしていく予定です。）

鉄棒は得意、不得意が分かれやすい種目だと思いますが、どのお子さんも何度もチャレンジする姿が見られました。技ができたときは、学級全体で拍手が起こるなど、みんなで喜び合う様子も見られ、感心しました。

５月２５日（金）の午後、調理実習を行いました。今回の学習では、朝食のおかずの例として「いろどり野菜炒め」を作りました。調理実習までに朝食の大切さや油で炒める良さなどを教室で学習していき、本番に臨みました。

調理実習では、班のメンバーと協力して効率よく作ることができた班がたくさんありました。片付けもスムーズで、どの班も予定していた時間より早く終えることができました。昨年度までの学びを生かしてできていた証拠だと思います。

保護者の皆様には、食材の準備など大変お世話になりました。今後ともよろしくお願いいたします。

最近の理科の授業では、「人やほかの動物の体のつくりとはたらき」について学習をしています。２０日（水）の授業では、班ごとに実験を行っていました。興味津々な子供たちも多く、積極的に学習に取り組んでいました。

また、算数の授業では、「分数×整数、分数÷整数」の学習をしています。先日の授業では、分数÷整数の計算の仕方を考えました。計算の仕方を覚えることも大切ですが、「なぜこの式になるのか？」「図で表すとどうなるか？」と、計算の意味を考えることも大切だと考えています。お互いで説明し合いながら解決をしていきました。

６年生になり、５年生以上に難しい内容が増えてきます。ご家庭でも、宿題や自主学習などに取り組むようにお声かけをお願いいたします。

５月１２日（火）の５時間目に、租税教室を行いました。税理士の方をお招きして、税金の仕組みについて学ぶことができました。子供たちもメモを懸命にとったり、たくさんの質問をしたりすることができました。

また、５月１３日（水）の５時間目は、学習集会を行いました。学習のきまりを確認することで、安心して学ぶことができる環境をつくることを目的として行いました。代表として６年２組の子供たちが学習のきまりのモデルを示す役を担当し、堂々とした姿で発表をすることができました。今後は、学級でも生かしていけるように支援していきたいと思います。

※時間割も配付しています。連絡等もありますので、ご確認をお願いいたします。

※第１号～第６号は紙で配付しました。今後は、内容によってホームページと紙の通信を使い分けていきたいと思いますので、ご了承ください。

家庭科では、ミシンの使い方を学習し、エプロンづくりをしてきました。ミシンの糸のかけ方、下糸の巻き方、直線縫い、返し縫い、と基本的な技能を楽しく、真剣に練習し、お互いに教えたり手伝ったりしながらエプロンが完成しました。みんな、とても嬉しそうです！６年生での調理実習などに、活用してほしいと思います。

２月２７日（金）の授業参観では、１年を通して学んできた環境学習・水俣病学習のまとめのプレゼン発表の様子を参観していただきました。肥後っ子教室に参加し学びを深めてきた子どもたちは、「自分たちが学んだことを伝えていくことが大切だ」との思いから、分かりやすいプレゼンテーションになるようにと、調べ、話し合い、練習してきました。堂々と発表したり、質問し合ったりする姿は、いかがだったでしょうか。素晴らしい発表になったと思います。お忙しい中、ご参観くださりありがとうございました。

「四大公害病」チーム	「メチル水銀」チーム
「水俣病」チーム	「チッソ工場と原因究明」チーム
「水俣病裁判」チーム	「水俣湾の再生」チーム

体育では、校長先生にご指導いただいて、走り高跳びに挑戦しています。一人一人が目標を設定し、どうやったらクリアできるのかを考え、コツを探りながら記録を測定しています。助走のリズムや踏切のタイミング、着地の足など、コツをつかむにつれて記録が伸びてきました。最後の記録測定が楽しみです。