6の2 クラスの部屋

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わ ~輪・和・話~ 第18号 「1学期が終わり、夏休みです!」

7月17日(金)に終業式を行い、18日(土)から夏休みを迎えました。今年度は、昨年度よりも少し長くなり、41日間の夏休みとなります。夏休みの課題を計画的に進め、夏休みを充実させて欲しいと願っています。16日(木)にお子さんに配付し説明をしましたが、「八代小 夏休みのくらし」をご家庭でも確認していただけるとありがたいです。

1学期の最後に行ったお楽しみ会の様子をご紹介します。学級会で何をするかを話し合い、準備を行いました。最初に「ホットケーキづくり」を行いました。

次に、「カラオケ大会」を行いました。係の子供たちが進行を担当し、どんな歌がよいかのリクエストを聞きました。学級会で話し合った結果、歌が苦手な人が楽しめるように、学級全員で一斉に歌うことになりました。最後に入ったリクエスト曲は「旅立ちの日に」でした。とても上手な歌声でした。卒業式に向けた歌の練習も楽しみです。

わ ~輪・和・話~ 第17号 「着衣泳を行いました!」

7月17日(木)の3時間目に、着衣泳を行いました。今回は、みなと消防署の方々を講師としてお招きして、万が一の際にどのようにして浮くとよいかについて専門的に教えていただきました。子供たちは、消防士の方のお手本をしっかり見て浮く方法を学んでいきました。中には、3分間浮き続けられるお子さんもいて、感心しました。夏休みに入り、海やプールに行く機会も多いかと思います。安全に気をつけて、ルールやマナーを守って、楽しんで欲しいと思います。

わ ~輪・和・話~ 第15号 「習字を頑張りました!」「L先生の最後の授業でした!」

7月8日(水)、習字の学習をしました。今回は「点画のつながりと読みやすさ」について考えて、「ひまわり」を書きました。

久しぶりの習字でしたが、集中して取り組むことができていたお子さんもとても多く、感心しました。中には、休み時間まで練習を繰り返していたお子さんもいました。授業参観でもご覧になった方もいらっしゃるかもしれません。まだ見られていないご家庭は、次の授業参観でご覧ください。

また、7月10日(金)は、ALTのL先生の最後の授業でした。単元の最後のまとめをした後に、L先生が準備された英語を使ったゲームをみんなでしました。班で協力しながら楽しむ様子が見られました。時間の関係で1ゲームしかできませんでしたが、もっとしたいという声もたくさんありました。別の学校に異動となってしますが、八代市内にはいらっしゃいますので、どこかで会うこともあるかと思います。L先生、2年間ありがとうございました。

わ ~輪・和・話~ 第13号 「道徳の授業を頑張りました!」

先週の23日(火)は、校内研修(職員同士の研修)の一環で、相互参観授業を行いました。

今回は、道徳の授業を行いました。ピアニストの辻井伸行さんの人生が教材になった文を読み、目標に向かって努力することの大切さについて考えました。

子供たちは、ペアでの交流や相手を自由に見つけての交流を通して、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。最後には、自分の学びをこれからの生活に生かそうとする振り返りがたくさんありました。数人の振り返りを紹介いたします。

①今までの私は、あきらめてしまうこともありましたが、今日学習をして、すべてに一生懸命に取り組んで、あきらめないことが大切だと学びました。これからは、すべて一生懸命に取り組んで、なりたい自分に向かっていこうと思います。

②今までの自分は、すぐにあきらめたり、だめだと思い込んでいてやる気をなくしたりしたことがありました。しかし、今日の授業であきらめない心をもつことが大切だと学びました。これからは、夢のためにしっかりと勉強に取り組みたいと思いました。

③辻井さんは、あきらめないで努力して、なりたい自分になれるように、自分のベストをつくしていたことが分かりました。ぼくも、夢に向かって頑張りたいと思いました。

 来週は、授業参観が予定されています。詳しくは、7月3日(金)配付の紙の通信をご覧ください。

わ ~輪・和・話~ 第12号 「1学期の登校日も残り20日となりました!」

6月もあっという間に半分が過ぎました。6月前半の様子をお伝えします。

①授業の様子 

 ペアやグループなどを活用して、話し合いながら課題を解決していく授業を行っています。また、体育ではティーボールを行いました。水泳の授業と並行して、ティーボールも行う予定です。

社会の話し合いの様子①

社会の話し合いの様子②

ティーボールの様子①

ティーボールの様子②

②全員遊びの様子

 遊び係を中心に、積極的に全員遊びを計画し、みんなで楽しんで活動ができています。

   

③プール開きの様子

 朝から雨や雷がありましたが、泳ぐ前には雨が弱まり、雷はなくなりましたので、無事に実施することができました。雨のため、プール開きは体育館で行うことにしました。安全を第一に行うため、ルールを確認し、守れる場合のみ参加が可能になっています。実際に授業を行った際には、ルールを守って楽しもうとする姿がたくさん見られました。

プール開きの様子①

プール開きの様子②

宝探しの様子①

宝探しの様子②

 夏休みまで残り1ヶ月となりました。だんだん厳しくなる暑さに負けないように、体調をしっかり整え頑張ってほしいと思います。

 

わ ~輪・和・話~ 第11号 「プール掃除を頑張りました!」

6月9日(火)の午後には、プール掃除を行いました。当日は、雨が降っている中でしたが、子供たちは一生懸命に掃除を行い、掃除前に比べてとても綺麗になりました。懸命に汚れを落とそうと頑張っているお子さん、周りを見ながら考えて行動しているお子さんも多くいました。5・6年生のおかげで水泳の授業が無事に実施できることができ、他の学年も感謝をしていることと思います。

しかし、掃除中に遊んでしまっていたお子さんもいたため、最後に掃除の振り返りを行い、粘り強く取り組むことの大切さを伝えました。学校全体を動かす役割がある6年生です。最高学年としての意識を高めて、今後も学校生活を送ってくれることを期待しています。

今週から水泳の学習を行います。安全を第一に考え、泳力が少しでも伸びるように授業を行っていきたいと考えています。保護者の皆様には、水泳セットの準備やプールカードの記入など大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

わ ~輪・和・話~ 第10号 「鉄棒にチャレンジ!!」

最近の体育の授業では、鉄棒を行っています。鉄棒の指導は1組のO先生が担当していました。(私は1組のハードル走を担当していました。担当を固定し、どちらのクラスも指導することでより専門的に指導を行うことができるようにしました。今後も教科を分担し、どちらのクラスも授業を行うことで、複数の目で学年全体を見られるようにしていく予定です。)

鉄棒は得意、不得意が分かれやすい種目だと思いますが、どのお子さんも何度もチャレンジする姿が見られました。技ができたときは、学級全体で拍手が起こるなど、みんなで喜び合う様子も見られ、感心しました。

 

わ ~輪・和・話~ 第9号 「調理実習を頑張りました!」

5月25日(金)の午後、調理実習を行いました。今回の学習では、朝食のおかずの例として「いろどり野菜炒め」を作りました。調理実習までに朝食の大切さや油で炒める良さなどを教室で学習していき、本番に臨みました。

調理実習では、班のメンバーと協力して効率よく作ることができた班がたくさんありました。片付けもスムーズで、どの班も予定していた時間より早く終えることができました。昨年度までの学びを生かしてできていた証拠だと思います。

保護者の皆様には、食材の準備など大変お世話になりました。今後ともよろしくお願いいたします。

わ ~輪・和・話~ 第8号 「理科や算数の授業を頑張っています!」

最近の理科の授業では、「人やほかの動物の体のつくりとはたらき」について学習をしています。20日(水)の授業では、班ごとに実験を行っていました。興味津々な子供たちも多く、積極的に学習に取り組んでいました。

また、算数の授業では、「分数×整数、分数÷整数」の学習をしています。先日の授業では、分数÷整数の計算の仕方を考えました。計算の仕方を覚えることも大切ですが、「なぜこの式になるのか?」「図で表すとどうなるか?」と、計算の意味を考えることも大切だと考えています。お互いで説明し合いながら解決をしていきました。

   

6年生になり、5年生以上に難しい内容が増えてきます。ご家庭でも、宿題や自主学習などに取り組むようにお声かけをお願いいたします。

わ ~輪・和・話~ 第7号 「租税教室・学習集会を行いました!」

5月12日(火)の5時間目に、租税教室を行いました。税理士の方をお招きして、税金の仕組みについて学ぶことができました。子供たちもメモを懸命にとったり、たくさんの質問をしたりすることができました。

また、5月13日(水)の5時間目は、学習集会を行いました。学習のきまりを確認することで、安心して学ぶことができる環境をつくることを目的として行いました。代表として6年2組の子供たちが学習のきまりのモデルを示す役を担当し、堂々とした姿で発表をすることができました。今後は、学級でも生かしていけるように支援していきたいと思います。

※時間割も配付しています。連絡等もありますので、ご確認をお願いいたします。

※第1号~第6号は紙で配付しました。今後は、内容によってホームページと紙の通信を使い分けていきたいと思いますので、ご了承ください。