41日間の夏休みが終了しました。子どもたちの笑顔が見られ、安心して２学期をスタートすることができました。一方で、今回の地震により、まだまだご心配やご不便のあるご家庭もあることと思います。お子様のことで何かありましたら、いつでもご連絡ください。

　夏休みが明けて最初の３日間を「シルバー（白銀）の３日間」と言います。４月の最初の３日間ほど重要ではありませんが、１年のうちに２番目に重要な期間と言っても過言ではありません。この３日間を集中して頑張ることができれば、２学期はスムーズに生活することができます。

　さて、１時間目はzoomによる「始業式」がありました。２時間目は「大掃除」で、教室の隅名棚など普段出来ない場所の掃除を頑張りました。

３時間目は計算大会と漢字大会です。夏休み明けということもあって十分な復習ができていませんでした。そのため合格者は９名でした。漢字大会も同様です。再テストをして合格していってほしいと思います。この漢字・計算大会をすることで、一気に学習モードになったようです。休み時間も黙々と漢字の復習に取り組んでいて感心しました。私から「今休み時間ですよ～！」と言われるほど集中していました。

↑計算・漢字大会後の休み時間の様子

４時間目は、宿題を集めました。出された宿題を全て提出できたのは１４名でした。とても素晴らしいと思います。そして、もう一度、学校に来る目的や、やるべきことをやることの大切さについて話をしました。さらに、中学校につなげるために夢の話もしました。夢をもつことは目標をもつことであり、目標をもった人の方がより前向きに人生を歩んでいけることも話しました。

　その後は、グループを作って夏休みバージョン「すごろくトーク」をして夏休みの思い出も語り合い、盛り上がりました！

　夏休みの間にずいぶんと心も体も成長している子がたくさんいるなと感じました。まずは、夏休み前までの生活を取り戻し、そして、これまでの力よりももっと向上していけるよう子ども達と共に歩んでいきます。保護者の皆様、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　本日の６年１組の宿題は、「生活リズムを整えて月曜日に元気に登校する！」です。来週の月曜日、またみんなに会えるのを楽しみにしています！！

　雨の日が続く一週間でしたね。外で遊ぶこともできず、プールは中止になり・・・とストレスが溜まる一週間でもあったと思いますが、メリハリをつけて授業に取り組んだり、会社活動でクラスを明るく盛り上げたりと、本当に素晴らしい姿を見せてくれた子どもたちでした。

　今回は、プールの授業の代わりに行ったTボールとある日の帰りの会を紹介します。

　ある日の昼休み、クラスから２組のアイドルグループが誕生しました！練習の段階で大盛り上がりでした。そして、帰りの会でライブが始まりました。まずは、メンバー紹介です。メンバーカラーとキャッチーな名前紹介。これだけで大爆笑の子どもたち。その後、２曲ダンス披露。フロアの人もかけ声をかけてクラス一丸となってライブをつくり上げました！３回もアンコールがかかるほど、大盛り上がりでした。人前で歌ったり、踊ったりすることは勇気がいることです。本当に素晴らしいです。また、友達の頑張りを受け止め、一緒に盛り上げる子どもたちも素敵でした。

　この次の日、クラスのアイドルグループのライブについて日記を書いてくる人がたくさんいました。その中である人の日記を紹介します。

【私が今日一番印象に残っているのは、あげパンが大好きな、あげパンブラザーズができたことです。あんなに楽しく、面白い昼休みを過ごしたのは初めてでした。場のみんなが笑っていたし、他の学年の人が見に来たくなるほど面白かったので、すごいなと思いました。腹の底から久しぶりに笑いました。また、改めてこのクラスになったことを誇りに思いました。】

　クラスのアイドルの今後の活動に私も含め、みんなが期待しています！！

　社会の授業では歴史を学習しています。「先生！今日は歴史の授業を楽しみに学校に来ました！」と言う子もいるほど、歴史に興味津々の子どもたちです。最近では、日記に授業の感想を書いてくる人も増えてきました。また、自学では授業の続きや疑問に思ったことを自分で調べてまとめる人も増えてきました。大変素晴らしいです。

　歴史の最初の単元で「見開きまとめ」を行いました。今回は教科書から４つのキーワードを提示してノートまとめを行い、評価しました。６年生が終わるまでに子どもたちがどれだけ成長するか楽しみです！

　目を輝かせながら、資料を見て「わかったこと・気づいたこと・思ったこと」を書く子どもたち。友達の意見に「たしかに！」「面白い！」と反応し、メモをとる子どもたち。わくわくする授業ができるよう、私も努力していきます！

◇完コピ会社

 　クラスをもっと「なかよく　かしこく」するために会社活動をしています。帰りの会では、完コピ会社の活動で教室が笑顔と笑い声でいっぱいになりました！！キャラクターのモノマネから始まり・・・お笑い芸人の一発芸・・・最後はマ〇ケンサンバをみんなで歌って踊りました。笑いすぎて涙を流す子もいました。とても楽しい時間を過ごすことができました。帰りの準備を早く済ませると会社活動の時間が増えます。わずか数分のお楽しみですが、子どもたちにとって、楽しい時間が一つ増えてくれたらと思っています。しかし、私の真意は楽しむことにはありません。一人ひとりの力を鍛えることです。前に出て、何かをやることはとても緊張するし、恥ずかしいことです。しかし、それを何度も乗り越えていくことで、何事にも堂々とできるようになるのです。帰りの準備が早くできるからこそ、できることです。うまれた時間を有効活用していきたいですね。

◇国語「たのしみは」～つづき～

〈４班〉

たのしみは　夜の布団で　犬たちと　かえるのように　歌い合う時

たのしみは　運動会で　友達と　協力し　リレーする時

たのしみは　キンキンな海　友達と　水をかけ合い　はしゃいだ時

たのしみは　ソフトバールを　空の下　父とわらい　教え合う時

〈５班〉

たのしみは　プールあがって　友達と　キンキンなもの　食べている時

たのしみは　プールのうずを　つくったり　泳いだりして　はしゃいだ時

たのしみは　お誕生日　うれしいな　あと少しで　１２の時

 ◇授業風景

↑道徳の授業では、自分の考えをたくさん書いています。

↑漢字５０問テスト！本当によくがんばりました！ 　ぜひ、ご家庭でも褒めてあげてください。

◇国語「たのしみは」

　国語で、「たのしみは」から始まり、「時」で終わる短歌づくりの授業を行いました。まず、「たのしみといえば」で思いつくものをできるだけたくさんノートに書きました。その中から、１つの場面を選んで短歌をつくりました。次に、表現の工夫（たとえる・音を入れる・言葉の順序を変える）をしました。最後につくった短歌を全員発表すると、「うわ～たのしさが伝わる～！！」「その表現いいね！！」と声があがり、大盛り上がりでした！

　今回は１～３班の短歌を紹介します。お子さんの短歌を当ててみてください！

〈１班〉

たのしみは　図工の時間　紙の上　筆のダンスで　絵をえがく時

たのしみは　皆と旅行　自由時間　平和学ぶと　むねいたむ時

たのしみは　遊びたおして　はしゃいで　今友達と　笑い合う時

たのしみは　あつあつ　マ○ク　ひとりじめ　がまんできずに　かぶりつく時

〈２班〉

たのしみは　自分のチャリ　ばくそうし　わらえる時間　さわぎ合う時

たのしみは　放課後にやる　フレンドと　ハウスでするよ　ゲームする時

たのしみは　リレーの中に　たすけあい　友を勝ちへと　つれていく時

たのしみは　プレゼントあけ　箱の中　見てからさわぎ　遊び合う時

〈３班〉

たのしみは　自転車で遊ぶ　友達と　こけないか不安　自転車の時

たのしみは　誕生日に　たんプレを　自分で選び　わたされた時

たのしみは　修学旅行　うまそうな　ホテルのご飯　食べている時

たのしみは　誕生日に　あいぼうの　チャリを選び　友になる時

◇６年生の貨物列車

　６月に入って、雨の日が増えてきましたね。業間や昼休みに外に出て遊ぶことができません。少しずつストレスが溜まってくる時期です。６年１組では、会社活動で昼休みを楽しく過ごしています。今回はレクリエーション会社が企画した「貨物列車」を全員で行いました！「保育園児の時以来だよ～」と言いながらも大盛り上がりの子どもたちでした！これからも、自分たちで工夫して梅雨の時期を乗り越えていってほしいと思います。

◇シャトルラン

　本日の２時間目にスポーツテストの「シャトルラン」を行いました！目標回数達成に向けて必死に頑張る姿が素敵でした。「がんばれ～！」の応援で回数を伸ばすことができた人もいました。

　３時間目は１年生のシャトルランの計測のお手伝いを行いました。１年生はかわいくて仕方がないようです！１年生が動くたびに「かわいいな～」の声がもれていました。これからも、「学校のお手本」となる行動を期待しています！

↑あまった時間で、反復横とびの練習を一緒にしました！

◇ラバーズ　コンチェルト

　音楽の授業では、「ラバーズ　コンチェルト」の合奏に挑戦しています。主旋律のリコーダー練習を頑張っています。本日の６時間目の授業で全て通すことができました。難しいのは「♭シ」です。練習を重ねるうちにスムーズに指を動かせるようになりました！来週から飾りの旋律（リコーダー）や和音（鍵盤ハーモニカ）に挑戦する予定です。６－１ではどんな合奏ができるのか楽しみです！

　授業の最後は子どもたちのリクエスト「いのちの歌」を歌って終わりました。卒業式でよく歌われる歌です。１組はどんな姿で卒業していくのだろうかと考えながら聴いていました。もっともっと「なかよく　かしこい６－１」になれるよう、私もがんばります！

◇漢字の広場！

　５年生で習う漢字が国語の教科書の途中途中に出てきます。まず、全体で読み仮名を確認していきます。次に、教科書の中に使われている漢字を使って、作文を書きました。ただ、書くだけでは面白くありませんので、１つ使うごとに１０点ずつ増えていくことを話しました。試行錯誤しながら、教科書の中にある漢字を使って、必死に作文を考えていきます。最後に確認をしていきます。「１つ１０点です。全部で２８ありますから、全部使った人は、ボーナスでプラス１０点あげます。最高で２９０点です。１０点の人？２０点の人？・・・」どんどん聞いていきました。そして、何と２９０点の人が５人もいました！とても素晴らしいと思いました！

◇突然の記念写真！

　休み時間に、私が宿題のチェックをしていると、何人かが私の机を囲んで「いのちの歌」を歌い始めました。すると・・・１人、２人・・・とだんだん人が集まってきて、１組の大合唱になりました！！最後には全員集まりました。「なんかいいね～！」「記念写真を撮りましょう！」ということで・・・「はい、チーズ！！」

　家庭科「朝食から健康な１日の生活を」の学習で、「いろどりいため」の調理実習を行いました。朝からわくわくの子どもたちでした。「野菜を洗う、切る、炒める」は班の全員で順番に必ず行うようにしました。効率よく調理するために、友達が調理している間に協力して洗い物や片付けをしている子どもたち。予定時間よりも早く調理が終わりました。大変立派でした。さすが６年生です。

　「美味しい！美味しいね！」の声がたくさん聞こえてきました。「この調理実習でにんじん嫌いを克服しました！」という子もいました。自分で作った「いろどりいため」は特別な味がしたことでしょう！「あ～家族にも食べさせてあげたいな～」「もう自分で作れるようになったから家族に作ってあげようよ！」という会話も聞こえてきました。ぜひ、お家でも作ってみてほしいなと思います！保護者の皆様、お忙しい中、食材のご準備ありがとうございました。

業間に、洗濯した台拭きをたたんでくれた人、昼休みに調理に必要な道具を準備してくれた人がいました。みんなのために進んで行動できる人は本当に素晴らしいです。ありがとう！

「先生！今日（５月２７日）は百人一首の日ですよ！」と教えてくれた子がいました！　

６年１組では、毎朝の朝の会の最後にペアを変えながら、五色百人一首をしています。１試合２分で決着するため、短時間で何度も繰り返すうちに、自然と上の句や下の句を暗記できます。日本の伝統に親しみながら、クラスの人間関係を良好にする効果があります。５月の授業参観で百人一首の様子を保護者の皆様に見ていただきましたが、あれからさらにレベルアップています！高速百人一首です。私が高速で読み札を読み上げていくので、子どもたちは真剣な眼差しで札を探し、「はいっ！」と言って、札をとっています。今では、上の句で札をとることができる子が増えてきて、大変立派です。６年１組の全員が上の句でとることができる、一番人気の青札があります。それは、「うかりける　人を初瀬の　やまおろしよ　はげしかれとは　祈らぬものを」です。青札をする時は、この札をとるために、目を光らせている児童がたくさんいます。なぜ人気なのか、ぜひお子さんに聞かれてみてください！

　朝、教室に入ると、「先生！昨日のホームページ見ました！お家の人と、自分が描いている図工の絵のこと、友達が描いている絵のことを話しました！」と話しかけてくれた人がいました。とても嬉しかったです。この通信「ラストスパート！」が親子の会話のきっかけになればいいなと思っています！

　さて、新しいクラスにも慣れ、日々の疲れも出てくる頃だと思いますが、６年１組は、授業も休み時間も「やる気MAX！」です！算数では、「分数×分数」の学習をしています。本日は、整数×分数や帯分数×帯分数の計算の仕方を考え、練習問題をたくさん解きました。分数のかけ算でよくつまずくこと。それは、約分をし忘れることです。計算ミスより、約分をし忘れることによってつまずくことの方が多いです。約分のし忘れを防ぐために、６－１の授業では、「指で隠しながら、斜めの数同士で、約分できるか」を確認しました。授業の後半の練習問題では、１問でも多く問題を解こうと、黙々と課題に取り組む子どもたち。大変、素晴らしかったです。

国語では、説明文「時計の時間と心の時間」の学習をしています。音読がすらすらできるようになったので、指名なし音読に挑戦しています！指名なし音読は、教師から指名があるわけではなく、自ら立って読む音読です。自分が読みたいところで読みますが、一人しか読むことができません。友達と被ったら、譲り合う必要があります。本日の指名なし音読でも、二人以上が重なった時に譲ることができる子がたくさんいました。さすが６－１だなと思いました。「先生！！もう１回しましょう！！」とアンコールがかかるほど、楽しく音読することができました！やる気MAXな６－１での授業がとても楽しいです！ ↑指名なし音読の様子 ↑昼休みは「王様ゲーム」で大笑いしました