令和６年７月２２日（月）の９時３０分から１１時まで、本校のプールで「水泳教室」を行いました。

　これは、４年生以上の子供を対象に、水泳スキルの更なる向上のために、毎年実施している取組です。今年度も多くの子供が参加を希望しました(^^)

　開級式での校長挨拶では、「気温・水温ともに高めで、十分な練習時間の中、多くの指導者（全教職員）による個別指導など、水泳スキルを向上させるための環境は整っています。後は、『泳力をアップさせよう』という意欲のみです。頑張りましょう。」と話しました。

　そして、子供たちの練習の様子を見ていますと、その「意欲」が感じられて、とても嬉しく思いました。勿論、成果も上がっていました(^_^)v

　本教室は、明日まで続きます。更なる向上が見られることと思います。

　一学期の登校日数は７１日でした。この間、「地域と共にある学校」の実現に向け、毎日欠かさず（本ホームページにおいて）学校の様々な情報をアップしてきました。

　徐々にアクセス数が多くなり、１学期間の総数が「３１，２８８」アクセスにのぼりました。このように多くの方に閲覧いただいていることが、本校の教育活動へのご理解とご協力、ご支援に繋がっていることと思っています。

　また、二学期からも様々な情報をアップしていく予定ですので、ご覧いただければ幸いです。

　本日（令和６年７月２２日）から、体育館に空調機器を取り付ける工事が始まりました。それに伴い、現在、正面玄関前及び西側（八代コミュニティーセンター側）駐車場は使用できません。

　本工事は、約半年間続きます。その間、車で来校される場合は、正面玄関前に来客用として３台分の駐車スペース（表示あり）を確保しておりますのでご利用ください。また、（西門から入って左折した所の）中学年棟前のスペースをご利用ください。

　なお、プール周辺は、職員駐車場として利用していますので、駐車をご遠慮いただきますようお願いします。

　また、子供たちには、夏休み前に工事開始に伴う安全指導（工事場所を通らない、近づかない、触らないなど）をしていますが、ご家庭におかれましても、特に土・日曜日等に学校施設を利用する際の注意喚起をお願いします。

　令和６年７月１９日（金）、体育館にて、一学期の終業式を行いました。

　一学期の間、保護者の皆様及び地域の皆様には、学校教育活動に対する多大なるご理解とご協力、ご支援をいただき、誠にありがとうございました。おかげさまで、円滑な学校運営ができました。

　このご厚意にお応えすべく、我々教職員は、夏期休業中に研修と修養に励み、二学期からの指導に備えます。

　さて、子供たちは、明日から夏休みに入ります。その夏休み中にやってほしいこととして次のことを求めました。

　〇宿題や自主学習に「自分から」取り組んでほしい。
　〇家の仕事を「自分から」やってほしい。
　〇挨拶を「自分から」してほしい。
　〇早起きを「自分から」してほしい。
　〇ゲームやスマホなどの時間を「自分で」決めてほしい。

 　キーワードは「自分から」です。これを全うし、「自律」した姿を二学期の始業式で見せてほしいと期待しています。お子様が頑張っていましたら、認め・ほめ・励まし・伸ばす声掛けをお願いします。

　一学期の自主学習で、優れた取り組みをした子供（各学年６人）に賞状を贈りその頑張りを讃えました(^o^)

　また、そのノートのコピーは、児童玄関前に掲示し、共有できるようにしています(^^)

　本校では、（学校教育目標）「自ら学ぶ子供」の具現化に向け、学校全体で自主学習を奨励しています。そして、昨年度までは、学力を深めるための工夫や継続的な頑張り、変容などが見られたノートのコピーを児童玄関前に掲示し、定期的に貼り替えることで、他の子供の参考にさせると共に、その取り組みを「広める」ことを主に行ってきました。

　今年度は、「自主学習コンテスト」を行うことで、内容の「充実」を促しています。

「広める」から「充実」へ、子供たちの自主学習の取り組み方が一歩前進することを期待しています(^_^)v

　令和６年７月１６日（火）、YKK AP株式会社様より、ゴーヤとキュウリの苗を２ケース分いただきました(^o^)

　当日は、４人で来校され、以前張っていただいていた網の修理や除草作業、植え付けまで行っていただきました。心より感謝します(^^)

　今後、夏休み中は職員で、２学期からは環境委員会の子供たちの当番活動での水やりなどを怠らず、緑のカーテン化すると共に、立派な野菜を育てたいと思います(^_^)v

　屋外に面した屋根付きのスペースで、何やら楽しそうな声が響いていました(^^)

　のぞいてみると、１年生が生活科の一環で「シャボン玉遊び」をしていました。あいにくの雨のために、急きょ屋内で行ったそうですが、子供たちは、遊びを通して「シャボン玉液やシャボン玉を作る道具は身の回りの物で工夫できる」ということを楽しく学べたようでした(^o^)

　また、同じく１年生は、先日、図画工作科の学習の一環で、プールサイドで「チョークでアート」も楽しんだそうです(^^)

　子供たちは、チョークで地面に長い線や大きなものを描きながら全身で描く楽しさを味わい、楽しい世界が広がったことと思います(^o^)　（勿論、終了後は水荒いしたそうです）

　令和６年７月１２日（金）、外国語指導助手（ＡＬＴ）の マスターソン ショーン先生が、任期終了に伴い本校での最後の指導（T2）を行いました。（T1：担任、T２：ALTや英語支援員）

　ショーン先生は、英語指導助手として本校には１年間勤務（毎週金曜日）し、子供たちの英語力の向上に努めました。優しい笑顔と人柄から子供たちに愛されていたショーン先生との別れは、子供たちにとって辛かったようで、口々に別れを惜しむ声が聞かれました(T_T)

　今後は、母国の英国に帰って仕事をするそうです。ショーン先生の益々の健康と活躍を祈念します。これまでありがとうございました(^o^)

　２学期からは、後任のALTが着任します。

　「一生のうち親子が一緒に過ごせる時間は、なんと『４年と４５日』しかない」この衝撃的な内容は、以前、旧球磨村立渡小学校のＰＴＡ新聞に掲載された記事です。

　細かく計算した結果、保育園から高校までの間で親子が一緒に過ごす時間は４年、高校卒業以後だと４５日だそうです。それに、週３回の残業や会議、飲み会等が１８年間続いたらマイナス１年になるそうです。

　この話を聞いたとき、親が子に直接愛情を伝えられる時間は想像以上に短いんだと愕然としたことを覚えています。そして、そのとき既に子育てを終えていた私は、「こんなに短いと知っていたなら、もっと意識して会話を増やしたのに。もっと良さや伸びを褒めたのに。もっと一緒に遊んだのに。」と悔やみました。

　現在子育てをされている保護者の皆様には、是非、残りの数年と数日を有意義な時間にして、悔いのない子育てをしてほしいと思います。

　夏休み期間中は、会話を増やしたり、一緒に遊んだりするチャンスだと思います。

　令和６年７月１０日（水）、体育館で、児童会主催の「第３回白鳥っ子集会」がありました。

　今回は、環境委員会と保健委員会からの発表でした。

　環境委員会は、校内における水と電気の消費量について昨年度と比較したグラフなどを基に、更なる節水と節電を呼びかけたり、学校園の草取りを中心に行っている環境ボランティアへの協力を依頼したりしていました。

　保健委員会は、歯と口の健康について、しっかりかんで食べることの大切さや、正しいブラッシングの仕方などについて図などを用い分かり易く伝えていました。

　暑い中での児童集会でしたが、聴く態度も良くなり成長を感じました。

　先日、担任と養護助教諭による「歯科指導」を行いました。

 　今回は、１年で「かむことマスター」（よくかんで食べることの大切さについて）、２年で「ブラッシング」（正しい歯磨きの仕方について）・５年で「歯磨き大会」（歯磨き習慣の確立について）を行いました(^o^)

　歯と口の健康のためには、歯磨きを含めた望ましい生活習慣（積み重ね）の確立が大切です。そこで、今回は、実習を通して楽しく学ぶ中で、子供自ら進んで考え行動することを目標に指導しました(^_^)v

　是非、ご家庭でも継続して取り組めるようにご支援お願いします。

　先日、体育館冷暖房設備設置に係る工事関係の会社や市役所の関係部署の方々が来校され、第１回工程会議が行われました。

　会議では、工事の大まかな流れの確認等が行われ、大きな音が出る工事は極力夏休み期間中や休日に行うことや、子供たちの登下校時間帯に工事車両の出入りを控えることなど、子供たちの学習や安全に支障を来さないように打ち合わせました。

　来年の２月には完成するとのことでしたので、卒業式は暖房を入れてできそうです(^_^)v

　先週あたりから急に気温が上昇し蒸し暑い日が続いています。こういう暑さにまだ体が慣れていない今の時期に注意しなければいけないのが「熱中症」です。

　学校では、熱中症予防情報サイトを見ながら、昼休み時間の外遊びや屋外での学校教育活動について、中止及び延期、内容変更等を検討しています。ちなみに、先日は熊本県地方に「熱中症警戒アラート」が発令されていましたので、２年生の町探検は見学先を減らして短時間で終了するように内容変更をしたり、昼休み時間の外遊びは時間短縮と十分な水分補給を呼びかけたりして対応しました。

　［暑さ指数（ＷＢＧＴ）の目安］

　　31以上：危険…………………………運動は原則中止

　　28以上31未満：厳重警戒……………激しい運動は中止

　　25以上28未満：警戒…………………積極的に休憩

　　25未満：注意…………………………積極的に水分補給

　ご家庭に置かれましても熱中症予防をお願いします。特に月曜日の欠席や遅刻が増加していますので、休日のお子様の過ごし方について配慮してください。

　・室内等ではエアコン等を活用しに涼しい環境で過ごさせてください。
　・こまめに休憩や水分補給・塩分補給（室内においても）をさせてください。
　・熱中症予防情報サイト（https://www.wbgt.env.go.jp/）などを確認し、運動や遊びを制限もしくは中止させてください。
　・熱中症にかかりやすい熱中症弱者（※）へは特に注意を払ってください。

　　※脱水状態にある人、高齢者、乳幼児、からだに障害のある人、肥満の人、過度の衣服を着ている人、普段から運動をしていない人、暑さに慣れていない人、病気の人、体調の悪い人などが熱中症にかかりやすいと言われています。

　先日、「明るい社会づくり運動八代協議会」の方々がご来校され、子供たちに図書を寄贈していただきました。

　相談室で行った贈呈式には、関係職員の他、児童代表として図書委員会の６年生が参加し、図書を受け取りお礼の言葉を述べました(^o^)　（お礼の言葉がとても上手で感心しました）

　いただいた図書は、早速図書館に置きましたので、多くの子供たちが読むことと思います(^o^)

　誠にありがとうございました。

　令和６年７月２日（火）、八代市役所千丁支所で、第２回「八代生徒指導連絡協議会」が行われました。

　この八代生徒指導連絡協議会は、八代市並びに氷川町の全小中学校の生徒指導主事と関係機関（八代教育事務所、八代市教育委員会、氷川町教育委員会、八代警察署、八代児童相談所、八代市人権政策課青少年室、八代市青少年指導員連絡協議会、氷川町青少年育成町民会議、八代地区高等学校生徒指導連絡協議会）からなる組織です。（総勢５６人）

　目的は、「八代管内小中特別支援学校児童生徒の健全育成と非行の防止のために、関係機関と連携協力を密にする」ことです。

　今回の会で特に気になったことは、警察の方からの情報提供でした。「県下の非行情勢」として、近年刑法犯少年が３年連続で増加していること、「罪種別」では窃盗が最も多くその５７％が「万引き」だということ、その「万引き」は初発型非行（本格的な非行の入口）の７１．２％を占めていて小学生も増加傾向にあること、また、少年の「薬物乱用」が直近１０年間で最も多くなっていて、その殆どが大麻であるなどから、小中学校での未然防止の教育をお願いしたいとありました。

　そこで、校内における窃盗の未然防止に努めたり、好ましくない言動に対してはその都度毅然とした態度で指導したりしていきたいと改めて思いました。また、これまでも行ってきた関係機関と連携した薬物乱用防止教育を今後も継続していきたいと思いました。

　子供たちが犯罪の加害者にも被害者にもならないように、規律ある生活を送らせることで守っていきたいと思いました。

　令和６年７月３日（水）５校時、今年度第１回目となる「研究授業」を６年１組教室で行いました。そして、放課後には校内研修として、「授業研究会」を行いました。

　「研究授業」では、A４用紙７枚に渡る学習構想案（単元全体及び本時の設計図的なもの）を基に、社会科の授業が展開されました。子供たちは、学びの必然性を感じながら意欲的かつ主体的に思考し、積極的かつ協働的に話し合いや発言をしていました。その態度は大変立派で感心しました(^_^)

　その後の「授業研究会」では、本校の授業研究の視点である

・「子供の問いや思いを引き出す『課題提示』」

・「子供の学びを深める『学び合い』」

・「子供の学びがつながる『ふり返り』」

・「生徒指導の４機能を意識した教師の働きかけ」

について、「子供たちがどう反応していたか」「子供たちはどんな発言をしていたか」「子供たちはどんな活動をしていたか」など、子供の反応や発言を基に、より良い指導を模索しました。いわゆる「子供を主語とした授業研究」です。

　ここで、得た学びは、今後の授業に生かしていきます。そして、子供たちに確かな学力を確実に身につけさせたいと思っています(^^)

　６月２０日に行われた「縦割り班活動」（児童会主催）については、本ホームページでもお知らせしましたところです。その後、６月２４日と７月２日にも別の班での縦割り班活動が行われました。

　子供たちは、だいぶん緊張も取れて表情が和み、楽しそうに活動していました。

　この縦割り班活動には、
　・集団としての心のつながりを深め、学級や学年を超えた集団意識・連帯感を高めながら、人間関係の質を向上させる。
　・社会性を育て、コミュニケーション能力を養う。
　・高学年は下級生の手本となる自覚や責任をもつ。
　・下級生はみんなで協力することの大切さを学ぶ。
　・上級生の思いやりのある行動や優しい声掛けを通して、下級生が他者との接し方を学ぶ。
などの効果が期待されるため、私たち教職員は大いに後押ししています。

　令和６年７月２日（火）、日頃より本ホームページをご覧いただき誠にありがとうございます。地域と共にある学校づくりの第一歩として、学校のことを知っていただくことを目的に開設した本ホームページのアクセス数が３０万を超えました(^_^)v

　特に今年度に入りアクセス数が増え、４月からの３ヶ月間で２万４千超（月平均８，２００超）となっています。多くの方々に認知していただき、ご覧いただいていることを大変嬉しく思います(^o^)

　これからも学校の様々な情報を公開していきますので、どうぞご覧いただきたいと思います。そして、本校の子供たち及び職員への応援、また教育活動へのご支援とご協力をお願いします(^^)

　早いもので本日から７月に入り、今年度も３ヶ月間が過ぎました。

　令和６年６月２７日（木）に行ったプロジェクト会議後の「プロジェクトリーダー会議」の様子をお伝えします(^^)

　本校には、学校教育目標「自ら学ぶ子供」の具現化を目指すプロジェクトチーム（以下PJT）として、「確かな学びPJT」「豊かな心PJT」「健やかな体PJT」があり、それぞれ４～５人の教職員で組織されています(^^)

　今回は、

〇「確かな学びPJT」からは、授業の終末に行う「学習のふり返り」のリニューアルバージョンの提案、また学力充実タイムの時間の確保などについて

〇「豊かな心PJT」からは、縦割り班活動の課題の解消策や今後の展開、また服装の見直しなどについて

〇「健やかな体PJT」からは、不審者対応避難訓練の課題の改善などについて

報告がありました。

　先生方一人一人が学校経営参画意識をもって、よりよい学校教育活動を創り上げようとしている姿を誇りに思うとともに、この姿勢は子供たちのスクールプライド（八代小を誇りに思う気持ち）の伸長にもきっと繋がっていると思います(^_^)v

　令和６年６月２８日（金）、予想されていた大雨は回避したものの今日も一日中雨(^^;)

　子供たちの靴箱には、色とりどりの長靴の花が咲いていました。長靴のかかとを靴箱の縁に揃えるのは難しいだろうと思いますが、多くの子供がきちんと変わらずやっていてとても感心しました。また、雨の中を歩いて登校している頑張りも称えたいと思いました。

　昼休み時間に、数人の子供たちが「オセロをしませんか」と校長室を訪ねてきました。オセロをしながらその子供たちの屈託のない会話を聞き心が温かくなりました(^o^)　　勝負は大人げなく、圧勝してしまいました(^^;)

　最近、子供たちの学習の様子を見て回ってて気付いたことがあります。それは、授業に集中している子供の数が圧倒的に増えているということです。以前は私が廊下に立つと何人もの子供がチラッと視線を私の方に送っていましたが、最近はそういう子供がほとんどおらず、視線は担任の先生に釘付けで、真剣かつ楽しそうに学習しています(^_^)v

　６年生教室をのぞくと、七夕飾りがあり、願い事を記した短冊などや紙飾りが笹に付けられていました。なんか、ほのぼのとしました(^o^)

　令和６年６月２７日（木）、「不審者対応避難訓練」を行いました。

　２３年前の６月８日、大阪府の小学校に不審者が侵入し、児童８人が殺害され、児童１３人と教員２人が怪我をした事件を契機に、子供たちの安全を守る取り組みとして始まったのが、この「不審者対応避難訓練」です。

　訓練は、不審者が外から無断で教室内に侵入したという想定で行いました。不審者に対する担任の声掛けや子供たちへの避難指示、近隣の学級への連絡、不審者の動きを最小限度に保つためにさすまたなどを持った職員の集まり、子供たちの避難誘導等を迅速に行いました。　

　当日は、八代警察署から３人の方にお出でいただき、子供たちに不審者に遭遇した際の対応についてや、職員に訓練の際の課題や改善策等を教えていただきました。ご多用の中、わざわざお出でいただき、誠にありがとうございました。

　今後も訓練に真剣に取り組み、いざというときに冷静に対応し、子供たちの安全を守っていきたいと思います。

　児童代表として６年生が心を込めてお礼の言葉を述べました。

　【保護者の皆様へ】

　先日、学校安全・安心メールでお知らせしましたが、入校の際は、事務室にその旨を伝えられ、入校許可証を付けられてから入校されてください。子供たちの安全を守るための措置ですので、ご理解とご協力をお願いします。

　令和６年６月２７日（木）の放課後、今年度５回目の校内研修を行いました。

　今回は、来週行う「研究授業」（通称「大研」）の構想案を基に、本校の授業研究の視点である「子供の問いや思いを引き出す『課題提示』」、「子供の学びを深める『学び合い』」、「子供の学びがつながる『ふり返り』」、「生徒指導の４機能を意識した教師の働きかけ」について検討し、より効果的な指導法を全教職員で模索しました(^_^)v

　全ての教職員が自分事のように真剣に考えたり、建設的な意見を述べたりしている姿勢から、手前味噌ではありますが、本校の子供たちに確かな学力が身に付いている理由がここにあるように感じました(^^)

　今後も、子供たちが学習に興味・関心・意欲をもち、主体的・協働的に学び、その学びを次に生かすような授業（指導）をみんなで創り上げていきたい思っています(^_^)v

　ちなみに、「大研」は全教職員が参観する研究授業のことを指します。他にも、学年部（低・中・高学年毎）の教職員が参観する研究授業を「中研」、学年（各学年）の教職員が参観する研究授業を「小研」と言ったりします。

　※本校では「大研」「中研」を実施しています。その他、自主的に行う「相互参観授業」も実施しています。全教職員が年に最低２回は授業を公開し、様々な意見を基に指導力を磨き、子供たちの「わかる・できる」に繋げています。(^_^)v

　最近、雨が続き、屋外で遊ぶことができない子供たちは、どのように過ごしているか気になり、昼休み時間に低・中学年の教室等を見に行きました(^^)

　すると、教室で、タブレットＰＣを使って計算やタイピングゲームをしたり、カードゲームやオセロをしたり、お絵かきをしたり、中にはＡＬＴにチェスを教えてもらったりしている子供たちの姿がありました(^o^)

　また、図書室では、図書委員会の子供たちが企画した図書釣りゲーム（釣ったものに書いてある本を借りることができるゲーム）を楽しんだり、読書を楽しんだりしている子供たちの姿がありました(^o^)

　廊下や教室内で、走ったり、騒いだり、大声を発したりする子供は殆どおらず、各々が静かに安全に過ごす工夫をしていることに感心しました。さすが八代小の子供たち(^_^)v

　 令和６年６月２０日（木）の昼休み時間に、児童会主催による「縦割り班活動」（レクレーション）がありました。

　この縦割り班活動には、
　・集団としての心のつながりを深め、学級や学年を超えた集団意識・連帯感を高めながら、人間関係の質を向上させる。
　・社会性を育て、コミュニケーション能力を養う。
　・高学年は下級生の手本となる自覚や責任をもつ。
　・下級生はみんなで協力することの大切さを学ぶ。
　・上級生の思いやりのある行動や優しい声掛けを通して、下級生が他者との接し方を学ぶ。
などの効果が期待されるため、私たち教職員は大いに後押ししています。

　令和６年６月２０日（木）の午後、「コミュニティ・スクール『学校運営協議会』第１回会議」を会長の濵﨑様をはじめ、１１人の委員の皆様にご出席いただき開催しました。（委員総数は１３人です）

　会では、委嘱状交付や国版コミュニティ・スクールに係る概要説明等に続き、今年度の本校の教育方針についてご説明させていただきました。

　その後の意見交換を通して、教育方針に対するご承認をいただきましたので、今後力強く推進して参ります。

　今後も「地域と共にある学校」「社会総掛かりでの子育て」の実現に向け、学校運営協議会の委員の皆様とともに進めていきたいと思っています。どうぞよろしくお願いします。

　令和６年６月１８日（火）の６校時、今年度の第１回クラブ活動を行いました。

　 学校教育活動の中には、子供たちが自分の興味・関心に合わせて活動する「クラブ活動」（４・５・６年生を対象とし、年間７回実施）があります。

　このクラブ活動には、趣味的な要素も入り、自分の好きな内容を選択できるため、子供たちにとっては楽しみな学習の一つとなっています。

　八代小学校のクラブ活動は、八代校区住民自治協議会のご協力のもと、全ての活動に地域の方を講師としてお招きし、本年度は、「書道」「茶道」「華道」「手芸」「短歌」「料理」「将棋」「写真」の８つのクラブ活動に１９人の方々にご協力いただいています。講師を快く引き受けていただいていることに心より感謝申し上げます。

　子供たちにとっては、それぞれの活動に精通されている方から、その楽しさを直に学ぶことができたり、地域の方々と親しく触れ合えたりする大変有意義な時間となっています。

　令和６年６月１９日（水）の午後から、体育館で「全校集会」（校長講話）を行いました。

　今年度２回目の校長講話は、「心のきずなを深める月間」にちなんで、「いじめの矢と心」という話をしました。子供たちに視覚的にも感じてほしいと思い、プレゼンテーションソフトを活用し、「いじめ防止」をうったえました。

 　「いじめられた人の心はどうなるのだろうか？」と話し、次から次へ「いじめの矢」が刺さっていく様子を見せた時の子供たちの表情はどんどん沈んでいきました。

　そして、「このようにいじめの矢が刺さった人はどうなると思いますか？」の問いかけには、「悲しい、辛い、寂しい、ひとりぼっちになる、家から出られなくなる、人と話せなくなる、学校に行けなくなる、生きるのが嫌になる」など多くに意見が聞かれました。

　「どうしたらこのいじめの矢を抜くことができるのだろうか？」の問いかけには、「寄り添う、助ける、支える、いじめた人に謝らせる、先生に伝える」などの多くの意見がここでも聞かれました。

　最後に、「いじめの矢」は抜けても、開いた穴は簡単にはふさらがらない。一生残ることもある。だから、いじめは絶対にやってはいけない。「いじめをしない、させない、ゆるさない八代小にみんなの力でしよう」そして、「八代小からいじめを本気でなくそう」とうったえて終わりました。

　学級に帰った子供たちは、振り返りシートに感じたことや気付いたこと、心に誓ったこと、また、八代小からいじめをなくすために、これから自分がやるべきことを考えて記しました。

　子供たちは、背筋を伸ばし真剣に話を聴いたり、意見を述べたりしていてその態度はとてもよかったです。

　令和６年６月１８日（火）の午後、低学年のプール開きを行いました。

　児童代表のはじめの言葉に続いて、校長先生のお話ということで、「プール開き」の意味について次のように話しました(^^)

　【前段省略】

　みなさん、「プール開き」はあるのに、どうして「体育館開き」や「運動場開き」はないのでしょうか。同じ体育の学習で使う場所なのにですね。

　（子供たちは、確かにそうだ！　何でだろう？　などと言いながら色々考えていました）

　それは、プールが運動場や体育館より危険だから、プールを使う間に事故等がないようにお祈りをするためです。言い換えれば、みんながプールでの学習を安全にできるように、「心をそろえる」ために「プール開き」があります。

　ちなみに、事故なく、みんなが安全にプールでの学習ができたことに感謝するために、「プール納め」があります。

　この後、プールの正しい使い方などのお話しがありますので、よく聞いて頭に入れましょう。そして、みんなの心を揃えて、声掛け合いながら、今年のプールでの学習を安全なものにしましょう。

　安全に注意しながら水に親しみ、中学年以上での水泳学習に繋げていってほしいと思います(^_^)v

　先日のプール掃除での５・６年生の頑張りがあったから、低学年児童は今日のプール開きを気持ちよくむかえることができました。５・６年生に改めて感謝します(^o^)

　令和６年６月１４日（金）の午後から「児童引き渡し訓練」を行いました。

　これは、子供たちが学校にいるときに、地震や事件、想定を超えた大雨等の緊急事態が発生し、子供たちの安全確保のために保護者の方に学校にお迎えに来ていただくことを想定した訓練です。

　保護者の方におかれましては、ご多用の中にも関わらずご参加いただき、誠にありがとうございました。この訓練が、いざというときの混乱を防ぎ、スムーズかつ確実な引き渡しにつながるものと思います。

　ご協力いただきました八代小校区住民自治協議会並びに安全協会、防犯協会の皆様に心より感謝します。

 　児童引き渡し等の連絡は、今回同様学校安全・安心メールにて行いますので、普段からこまめに着信のご確認をお願いします。

　先日、地域の方から、マリーゴールド、センニチコウ、ヒャクニチソウの花の苗をたくさん寄贈していただきました。そして、さっそく、環境委員会の子供たちや手伝いに来た子供たちが、植え付け方を習いながら一緒に花壇に植え付けました(^^)　

　用務員の先生が事前に花壇を耕し、うねを作っていましたので、短時間で植え付け作業を終えていました(^o^)

　最後に、子供たちが「ありがとうございました」とお礼の言葉を述べた際、「この中から一人でも花好きが出てくると嬉しいです」と笑顔で返されました。

 　学校でも水かけや除草作業等の花の世話を通した勤労奉仕の心や、きれいな花を見てきれいと思える豊かな心を育てていきたいと思ってます(^_^)v

　本当にありがとうございました。

　いただいた苗は大切に育てていきます。

 　枯らすことがないようにと、早速かん水ホースを購入し、夏の日照りに備えました。

　PTA主催のあいさつ運動が、令和６年６月１０日（月）に６年生保護者、１１日（火）に５年生保護者、１２日（水）に４年生保護者、１３日（木）に３年生保護者、１４日（金）に２年生保護者、１７日（月）に１年生保護者の方々で実施されています。

 　６月１３日（木）は、３年生の保護者によるあいさつ運動が、児童昇降口前の歌声広場付近で行われていました。朝のご多用の時間帯にも関わらず来校され、子供たちに気持ちの良よい挨拶をしていただいたことに心より感謝します(^o^) 　

　本校では、子供たちが自ら気持ちの良い挨拶をすることを目指し、まずは職員から気持ちの良い挨拶をすることを大切にしています。いわゆる率先垂範です(^_^)v

 　保護者や地域の皆様、学校の職員など、子供たちの身近にいる大人が、毎日気持ちの良い挨拶をすることで、子供たちに定着するものと思います。

 　これからもどうぞよろしくお願いします。

　令和６年５月１５日から６月１４日までの３０日間の学校ホームページへのアクセス数は、なん１０，４３５回（先月５，７８１回）もありました。１日平均にしますと、３４７．８回（先月１９２．７回）もアクセスいただいた計算になります。

　見ていただいている方が多くなってきていることを大変嬉しく思っています(^o^)

　これからも「地域と共にある学校づくり」を目指し、このホームページを通して、本校の様子を感じていただきますよう、精力的にアップしていきますので、どうぞよろしくお願いします(^_^)v

　令和６年６月１２日（水）の午後、児童会主催の「児童集会」が行われました。

　今回は、運営委員会から「普段の言葉遣いについて考えよう」のめあてのもと、ロールプレイを通して感じたことを話し合い、自分や周りの友達の言動について思考・判断し、実践につなげようという内容でした。

　「みんなが笑顔で過ごす学校」を子供たち自らがつくろうとする姿に感銘を受けました(^o^)

　最後は、児童会担当の先生が、仲間の呼び方や仲間への話し方について確認し、「一人の人権をみんなで守ろう」と結ばれました。

　私たち教職員は、子供たちが自分たちの学校をより良くしようとする自治的活動を今後も大いに支援していきます。そして、そこから八代小学校プライドをもたせ、それを子供たち一人一人の自信の伸長につなげたいと思っています。

　令和６年６月１１日（火）午後から、５・６年生はプール掃除をしました。

　１年間使用していなかったプールは言うまでもなく汚れていました(^^;)　当日は、先生が、事前に大まかな汚れを取り除いていましたので、子供たちは最後の仕上げ磨きを行いました。そして、みんなの頑張りのおかげで、プールは見違えるほどきれいになりました(^_^)v

　きれいになったプールにさっそく水を張り、一週間程度日光で温めて、来週から本格的にプールを使った体育の学習にに入る予定です。

　※プール掃除は、当初１０日（月）の午後から予定していましたが、「雷注意報」が発令されていましたので、子供たちの安全を第一に考え、順延しました。

　ある日の休み時間のこと、雨も降ってないのに運動場に子供の影がありません(^^;)？

　どうして？

　運動場をよーく見ると、赤い目印が立っています。この目印は、雨もしくは雨は上がっていても運動場がぬかるんでいるときには、「運動場に入らないようにしましょう」というものです。（体育担当の先生が毎回出しています）

　この措置は、滑って怪我しないようにとか、できた轍（わだち）が晴れの日に乾燥してそれにつまずいて怪我しないようにと、子供たちの安全へ配慮したものです。

　子供たちは、このことをよく理解し、誰一人として運動場に出ません。分別のついた行動に改めて感心しました(^_^)

 　もちろん、晴れた日には、外遊びを大いに奨励しています(^o^)

　３年生の子供たちにとっては、理科の授業は今年度から始まる新しい学習です。（昨年度までは類似教科として「生活科」がありました）

　初めての学習内容や初めての理科室での学習に子供たちは興味津々のようです。

　参観した授業は、「昆虫の体のつくり」について学ぶものでした。理科専科の先生の指導の工夫により、子供たちは「わくわく」「やりたい」「なるほど」などが止まらないようで、目を輝かせながら授業にのぞんでいました。

　これからも子供たち自ら課題を見出し、自ら考え、自ら判断・表現し、確かな学力を身につけてほしいと思います。

　令和６年６月６日（木）１５時３０分から、「第一中学校区小中一貫・連携教育研修会」が、第一中学校、代陽小学校、松高小学校、八代小学校に分かれて開催されました。

　この取組は、子供たちの「生きる力」を育むため、義務教育９年間を見通した小中共通の目標、指導内容及び指導方法等を共有し、中学校区の実態に応じて、小中相互に連携・交流し合いながら、育ちと学びの連続性を図るための取組です。

　第一中学校区には、以前から、校区内にある幼稚園、小学校、中学校からなる「六校園」と呼ばれる組織がありました。（活動目的：「義務教育修了までの１５年間の育ちの中で、系統的・継続的な保育、教育を行い、確かな学力、豊かな心、健やかな体の育成を図る」）

　第一中学校区では、この「六校園」の取組とリンクした形で「小中一貫・連携教育」を進めています。そして、今年度は４部会７委員会でそれぞれの課題可決に向けた活動を行っていきます。

　八代小学校では、「つなぎ部会『児童会・生徒会、PTA連携委員会』」が開催され、組織や活動テーマ、活動計画などについて話し合われました。

　活動テーマは「深めよう一中校区の『絆』　～めざせ！あいさつ八代一～」と決まりました。

　このテーマのもと、挨拶が飛び交う第一中学校区の実現に向けた活動を進めていきます。

　最近、本校において、SNSを介したいじめやトラブルが少しずつ増えています。また、近年、全国的にSNSを介した犯罪の被害者に占める小学生の割合が高くなっているそうです。

　本校では、子供たちをSNSを介したいじめやトラブルの被害者にも加害者にもしないようにする取組を一層強化するために、昨年度より一斉に全児童を対象に「情報モラル教育」を行ったり、全保護者を対象に外部機関と連携した「子供を守るための情報モラル講座」（家庭教育学級とリンク）を２学期の授業参観後に開催したりしています。また、SNSを介したいじめやトラブルが起きた場合は、その都度、学級や学年でその原因や防止策を全ての子供たちに考えさせ、再発防止を促しています。

　しかし、十分な効果が得られているとは言えません。

　そこで、保護者の方にお願いです。お子様にスマホなどのSNSが使える機器を与えられているご家庭におかれましては、お子様をSNSいじめやトラブルから守るために、次のような対応をしていただきたいと思います。

〇　子供の様子の変化に注意を払う（普段から子供と会話をする）

　普段から子供の様子に異変がないか気を配り続けてください。
　また、普段から子供と会話をすることで、交友関係や興味あることなどを把握したり、子供が親に何でも相談しやすいような雰囲気をつくったりしてください。

〇　情報モラル教育とSNS使用ルールをつくる（ネットいじめに関する正しい知識を得る）
　子供に対して、インターネットを使用する上での情報モラルを教えながら、ルールをつくり、必ず守らせてください。そして、自分自身でリスクを回避する能力を身につけさせてください。
　そのために、日々刻々と変わっているSNSいじめの種類や攻撃方法などについて、常日頃から情報を得てください。（本校で行う「子供を守るための情報モラル講座」にも積極的にご参加ください）

　※リスクを回避する能力がまだ足りないと感じられた場合は、スマホなどの使用をやめさせる。もしくは、親の前で２時間限定で使用させるなどのルールをつくり守らせるなどの措置を取られてください。

〇　定期的に子供のSNSをチェックする
　SNSいじめやトラブルに繋がるような書き込みやコメントがないか、子供のSNSアカウントを定期的にチェックしてください。また、公開範囲に関しても常にチェックしてください。

　ネットとの上手な付き合い方について→ https://www.soumu.go.jp/use_the_internet_wisely/parent-teacher/

　今年度の「ランランタイム」は、水曜日と金曜日の業間の時間（２校時終了後）に実施し、それぞれ３学年ずつが運動場やその周りを１０分間程度走っています(^o^)

　高学年の子供を中心に黙々と走る子供が増えてきました。そして、それに引っ張られるかのように、中・低学年の子供も頑張って走る子供が増えてきました(^o^)

　子供たちにとっては、週１回の取組ではありますが、黙々と走り、強い心と体をつくってほしいと思います(^_^)v

　砂場の砂が古くなって硬かくなったり、石などが混ざったりしていたので、子供たちの安全を守るために、新しい砂を注文していました。そして、ようやく先日届きましたので、職員で砂場に入れてならしました(^_^)v
　今後、主に体育の授業などで活用していきます。

　令和６年６月５日（火）の始業前の時間に、環境委員会の「環境ボランティア募集」の呼びかけに賛同し、多くの子供が集まっていました(^^)

　誰からか強要されたり義務として行ったりするのではなく、自分のやってみようという意思に基づいて集まり活動したこの子供たちの心持ちの高さには感心しました。今後もこういう活動に積極的に参加する中で、豊かな人間性を獲得してほしいと思います。

　※　ボランティアには、語源をたどると「自分の意思で行動する」という意味があります。

　※　ボランティアの定義は、「自発的な意志に基づいて他人や社会に貢献する行為」のことを指します。

　令和６年６月２日（日）に県南陸上競技場で行われた八代市民体育祭の陸上競技に、本校の６年生１２人が参加しました。　

　これは、八代小学校区体育協会から、参加者を募ってほしいという依頼を受け、その趣旨に賛同した子供（保護者の同意有）が参加したものです。

　そして、数週間前から、６年担任や体育担当教員が、始業前に走り方やバトンタッチの指導をボランティアで行い、大会に備えていました。結果、男子１００ｍ×４リレーが２位、男子１００ｍ走が３位に輝きました。みんなベストを尽くし大会後には笑顔でした(^_^)v

　令和６年６月４日（火）の２・３校時に、全児童を対象に「体力テスト」を行いました。

　豊かなスポーツライフを実現するためには、体力や健康が重要です。 体力テストは、児童が自分の体力の現状を認識し、自発的にスポ－ツ活動へ取り組み、 体力の向上を図ることをねらいとしています。

　種目は、握力（筋力：筋肉が力を出す能力）、上体起こし（筋力・筋持久力：筋肉が力を 出したり、筋肉が力を出し続ける能力）、長座体前屈（柔軟性：体を曲げたり 伸ばしたりする能力）、反復横とび（俊敏性：体をすばやく 動かす能力）、20ｍシャトルラン（全身持久力：全身で 運動を続ける能力）、５０ｍ走（走る能力）、立ち幅跳び（跳ぶ能力）、ソフトボール投げ（投げる能力） の８種目です。

　健康の維持増進にはすべての体力がバランスよく高い状態であることが望ましく、体力測定をすることでどの体力が高く、どの体力が低いのかを把握することができます(^^)

　学校では、データから見えた全体的な課題の改善に向けて、「毎回の体育の時間の冒頭５分間を『体つくり』の時間と設定し、補強運動を行う予定です。また、その成果を試す「ミニ体力テスト」が体育委員会主催で行う予定もあります。さらに、継続的に外遊びを奨励していきます(^_^)v

　ご家庭でも、今後配付します結果を基に、お子様の体力はバランスよくついているか、前年度より向上しているかなどをご確認いただき、課題が見えた場合は、運動の奨励や食事のとり方などを見直していただきたいと思います。

　低学年の子供には、高学年の子供がついて、補助をしていました。

　掃除の時間に校内を見渡すと、一生懸命にぞうきんがけなどをしている子供をたくさん見ます(^o^)

　清掃活動には、「きれいにする」という以外に、「勤労の価値観、協力、分担、美的感覚、思いやり」などを養う目的があります。また、 清掃活動を通して、「当番活動の役割や働くことの意義、奉仕活動への意識やその喜び」なども体感することができます。

　一生懸命にぞうきんがけなどをしていた子供たちは、このことを自然と身につけていることと思います。まさしく、床を磨いて心を磨いているんですね(^o^)

　本校では、学校教育目標を「自ら学ぶ子供」とし、「自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、自ら判断する」子供の育成を目指して日々の教育活動に取り組んでいるところです(^_^)v

　その一環として、家庭学習において、子供たちが課題を選択・判断し、実行・反省する「自主学習」、いわゆる能動的な学習を継続させようと様々な工夫をしています(^_^)v　

　↑　この写真は、６年生の教室の後方を写したものです。友達の「自主学習」の内容や進め方などが容易に見られるようにしてあります(^^)　　これは、他の学級でも多く行っている工夫です。

　↑　これは、自主学習の進め方を低・中・高学年部毎に示したものです。子供たちは、これを参考にしながら自主学習を進めています(^^)　また、低学年などでは、担任がコースを示して取り組ませることもあります。

　↑　自主学習の取組の様子（６年と５年）　子供の頑張りは必ず認め、褒めるようにしています(^^)

　先日の教職員研修では、アレルギー疾患に係る緊急対応及び心肺蘇生やAEDを使った救急救命法について、今年度も学びました。（子供の命を守る重要な研修ですので毎年実施しています）

　いざというとき、いかに迅速に対応するか、いかに速やかに救急車を要請するか、いかに他の子供たちを落ち着かせるかなど、実演を通して見えた課題の改善に先生たちは真剣な表情でのぞんでいました。

　子供たちの安全・安心を守ることは、学校教育活動において最優先されることです。今回の学びを生かしていきます。

　令和６年５月２９日（水）の午後から、本校で行われた「八代市学校人権同和教育第一中学校区レポート研究会」に、八代市立第一中学校、代陽小学校、松高小学校、熊本県立八代中学校と本校の全教職員が参加しました。

　本研究会は、「差別の解消に向けての取り組みを交流する場」、「子供に深く関わる実践を積み重ねていく契機とする場」、「子供のことを語り合い深く関わるための小中連携の場」と位置づけられ、「広め・活用し・つないでいく」ことを目的としています。

　開会行事の後、早速、第１分科会では松高小学校と第一中学校から、第２分科会では松高小学校と代陽小学校から、第３分科会では八代小学校と八代中学校から実践レポートの発表がありました。その後、分科会毎の討議の柱に沿った意見交換、協力者のまとめの講話がありました。

　本研究会の目的であった「広め・活用し・つないでいく」は、レポート発表及び活発な意見交換、まとめの講話等により果たせたと思います。今後、得た学びを実践・継続させることが大事だと思います。

　本校では、本研究会で得た「深い児童理解のための寄り添い」「愛情あふれる取組」「児童の個性（実態）に応じた取組の模索」「学校総体となった取組」をキーワードに、人権同和教育の取組を更に充実させていきます。

　この写真を見て何かお気づきはありませんか？(^^;)

　後ろに半数近くの空席があります。これは、欠席しているわけではありません。

　では、半数近くの子供たちはどこにいるのでしょうか？(^^;)

　算数少人数指導教室にいました！(^^)

　上の写真は、担任が算数指導を行っていて、下の写真は、算数少人数指導担当の教員が算数指導を行っているところです。

　このように、（３年生以上の）学級の子供たちを二つの教室に分けて、それぞれに指導者を配置することで、少人数によるよりきめ細かな指導を実現しています。

　この効果は大きく現れており、昨年度の熊本県学力・学習状況調査では、実施された３年生以上の全学年で全国並びに熊本県平均を大きく上回りました。

　これからも子供たちの実態やニーズにあった指導をし、子供たちに確かな学力を身に付けさせたいと思います。

　令和６年５月２６日（日）、５年生は、１泊２日の集団宿泊教室に参加するために、「あしきた青少年の家」に出発して行きました。全員元気に出発していったことを嬉しく思いました(^o^)

　この集団宿泊教室に参加するにあたり、5年生は、「自分たちで考えて行動する集団宿泊学習」（話をしっかり聞く・大きな声で返事やあいさつ・５分前整列・周りの人のことを考える）という「めあて」を立てました。このめあての実現する中で、心身共に一回り大きく成長した姿で帰ってくることを期待しています(^_^)v

　先日、監査人として、市議会議員１人と市役所職員３人、併せて４人が来校され、本校の事務に係る業務執行や危機管理に係る施設・設備を検査され、その成否や有効性等を調べられました。

　結果、概ね的確な執行がなされていたと話され、嬉しく思いました。しかし、より有効な手立てをいくつか教えていただきましたので、速やかに実行していきます。ありがとうございました。

　令和６年５月２２日（水）２・３校時に、５・６年生を対象とした「交通教室」がありました。

　まず、講師としてご指導いただいた八代地区交通安全協会の皆様をはじめ、お手伝いいただいた八代小学校区の交通安全協会及び防犯協会の皆様、八代市役所交通安全教育指導員の皆様、PTA役員の皆様に心より感謝します。

　交通教室では、主に自転車の正しい乗り方や交通ルールを守った運転の仕方について、教えていただきました。運動場に、本校職員が引いたラインや持参いただいた信号機を使い、模擬の道路や交差点をつくり、そこを実際に走行する中で様々なご指導をいただいたことで、子供たちはとても分かり易かったことと思います(^_^)v

　今後、身につけたことは、公道での自転車運転に生かし、自分の命を守る行動へと繋げてほしいと思います(^^)

　先日行われた「心臓検診」（１年・４年対象）と「内科検診」（全児童対象、５・６年は5/23実施予定）に続き、本日（令和６年５月２１日〈火〉）は、「歯科検診」が行われました。

　３人の歯科医師の先生方にわざわざご来校いただき、全児童の歯の状態を診ていただきました。

 【保護者の方へのお願い】

　この検診の結果、虫歯があったり、歯茎の状態が良くなかったりした場合は、治療を勧める治療カードを子供さんを通じてお配りします。その場合は、なるべく速やかに病院を受診させてください。むし歯などは、自然治癒することはなく、放置することで悪化しますので、早めの治療をお勧めします。また、その方が治療日数も少なくなると思います(^^)

　下の写真は、先日の放課後に職員室で行った校内研修の様子です。今回の研修は、成果が得られた人権同和教育に係る実践レポートを基にした研修でした。

　先生たちは、熱心に質問したり、意見を言ったりして、この実践から多くのことを学び、自分の指導に取り入れようと真剣でした(^o^)

　今後もこういう研修を重ねていき、より実践的な指導力の向上を目指していきたいと思っています(^_^)v

　令和６年５月１７日（金）、八代教育事務所から八代教育事務所長兼管理課長、主幹兼指導課長、主幹兼管理主事が来校され、子供たちの学習の様子を参観されたり、本校教育に係る概要説明を視聴されたりしました。

　その中で、所長より「子供と教師の関係が良好であると感じた、これが学力向上につながるものと思う。今後も継続してほしい。」、指導課長より「一単位時間の学習過程や板書の仕方、子供のノートのとり方が統一されていて感心した。それが子供の落ち着いた学習態度となって現れていると感じた。また、今年度より取り組まれている生徒指導の４機能を生かした授業づくりは大切だと思う。」などの言葉がありました。

　このことは、全教職員で共有し、今後の指導の糧としていきたいと思います。

　令和６年５月１６日（木）の午後、６年生は体育館にて行われた「租税教室」に参加しました。

　当日は、八代税務署からお二人の講師の方が来校され、大変詳しく丁寧にご説明いただきましたので、子供たちは税の仕組みや納税の大切さなどについてよく理解したようでした(^o^)

　学んだことは、社会科の学習及び将来の生活に生かしてほしいと思います(^_^)v

　令和６年５月１６日（木）、各教室をのぞくと、学級目標が大きく掲げられていました(^_^)

　この学級目標は、子供たち自らが、学校教育目標「自ら学ぶ子供」の実現に向けて、学級もしくは個人として何をどうすべきかを考え、議論し掲げたものです。

　目標の達成に向けて全員で頑張ることは、団結力（チームワーク）の向上やメンバー同士の助け合いなどを生み、よりよい集団へと導きます(^o^)

　今後、これが単なる掲示物にならないように、常に子供たちに意識させるように工夫していきます(^_^)v

　令和６年４月１５日から５月１５日までの３０日間の学校ホームページへのアクセス数は、なんと5,781回もありました。１日平均にしますと、192.7回もアクセスいただいた計算になります。多くの方々に見ていただいていることに感謝します(^o^)

　これからもこのホームページを通して、本校の様子を感じていただきますよう、精力的にアップしていきますので、どうぞよろしくお願いします(^_^)v

　本校舎の顔でもある玄関前に置いているプランターの草花の植え替え作業を行いました。すると早速、「きれいですね」と来校された方が声をかけられて、嬉しくなりました(^o^)

　こういう草花を通して、子供たちに「美しい花を美しいと思う美しい心」を育てていきたいと思っています(^_^)v

　令和６年５月１０日（金）午後から、「授業参観」及び「学級懇談会」を行いました。また、その後、PTA主催の「PTA総会」が開催されました。

　授業参観では、新しい学年でのお子様の学習の様子はいかがだったでしょうか？お子様の学習の様子を見て気付かれた「良さ」や「伸び」などは、いっぱい褒めてあげてください(^^)　１年生の子供たちにとっては、小学校入学後はじめての授業参観とあって、少し緊張気味で学習していた子供もいたようでした(^^;)

　学級懇談会では、担任の学級経営方針などを共有されたり、他の保護者の方や担任との繋がりが深まったりしたことと思います。

　ＰＴＡ総会では、今年度のＰＴＡの目標や事業、予算などに承認いただきました。また、校長のお願いも話されていただきました。その中で「（お子様の心身共に健全な成長のためには）ご家庭と学校との信頼関係と情報の共有が不可欠です。良いことも悪いことも情報交換できるのことが一番だと思います。『不審』とか『不満』とかになる前に、『疑問』は必ずお問い合わせください。誠意をもってお応えします。」と述べさていただきました。どうぞよろしくお願いします。

　令和６年５月１０日（金）始業前、雲一つない快晴の空の下、１年生の子供たちが先日植えた植物に水やりをしていました。自分の手で植えた植物には特別な愛情がわくのでしょう、「早く大きくな～れ」と言わんばかりに笑顔で水やりをしていました(^o^)　

　３年生の学級園では、これから植物の植え付けをするのでしょう、草取りを頑張っている子供たちがいました(^o^)

　子供たちは、植物の成長を見守る中で、生命の不思議や命の尊さ、美しさなどを感じ、好奇心や表現力等を育んでいくことと思います。

　昨日（令和６年５月８日）行った「交通教室」での学びが早速生かされています(^_^)

　今朝、横断歩道を渡るときに、左右を確認して、手を挙げて渡っている子供がたくさんいました。また、渡りきって後ろをふり返り、停車中のドライバーへ会釈をする子供もいて感心しました(^_^)

　子供たちの素直さが、色々な学びをスポンジのように吸収しています。

　令和６年５月８日（水）、児童会主催の「第１回児童集会」が体育館でありました。

　今回は、運営委員会から、今年度の児童会目標の発表やメンバー一人一人の（今年度の目標を含めた）自己紹介がありました。その言葉から、八代小学校をより輝く学校にしたい、そのために頑張るという強い思いが伝わってきました(^o^)

　次に、各委員会の委員長の（今年度の目標を含めた）自己紹介がありました。ここでもみんなの生活がより豊かになるように、各委員会でできることを頑張るという思いが伝わってきました(^o^)

　自分たちの生活向上のために、自分たちで、何をどうすればよいか考え、それを浸透させるための方策を練り、実行し、反省改善していくことは大変有意義なことだと思います。

　先生たちは、前向きに頑張る児童会活動を精一杯応援します(^_^)v

【運営委員会から】

【各委員会の委員長から】

　令和６年５月８日（水）、１年生から４年生までの子供たちは、「交通教室」に参加しました。

　１・２年生は、２校時に体育館にて、道路の歩き方や信号のある交差点での横断の仕方などを学びました。

　３・４年生は、３校時に体育館にて、自転車の乗り方やヘルメットの正しいかぶり方などについて、４校時は運動場にて、実際に自転車に乗って正しい運転の仕方などについて学びました。

　講師としてご指導いただいた八代地区交通安全協会の皆様をはじめ、お手伝いいただいた八代小学校区の交通安全協会及び防犯協会の皆様、八代市役所交通安全教育指導員の皆様、PTA役員の皆様には、ご多用の中にわざわざお出でいただき、心より感謝します。

　ここで学んだことを生かして、安全な歩行や自転車通行をしてほしいと切に望みます。

　５年生と６年年生の交通教室は、後日行う予定です。

　小学校では、ペンや鉛筆による硬筆書き方を「書き方」と言い、毛筆による書き方を「習字」と呼んでいます。

　その目標は、硬筆や毛筆を用いてお手本どおりに文字を正確に書き写し、誰が見ても美しい字を書けるようにすることです。 また、目的や必要に応じて速く文字を書く力を養うことです。

　その他にも書写に取り組むことで、集中力がついたり、心が落ち着いたりする効果があると思います(^_^)v

　みんな姿勢を正して心を落ち着けて取り組んでいました(^^)

　令和６年５月２日（木）、１年生歓迎会とお見知り遠足を行いました。

　１年生歓迎会では、体育館で、縦割り班（１年生から６年生まで混在する班）毎に、レクレーションをして楽しみました。運営委員会の子供たちが進行する中、各班６年生を中心に協力しながら楽しく活動していました。１年生も終始笑顔で過ごしていました(^o^)

　その後、蛇籠町にある川の交流広場まで遠足に行きました。子供たちは、美味しそうにお弁当を食べたり、楽しそうに遊んだりしていました。当日は快晴となり、絶好の遠足日和でした(^_^)v

　これからも１年生が安心して学校生活が送れるように、学校全体で支えていきたいと思います。

この写真は、今朝７時１５分頃の校門付近を写したものです。

　何かお気づきはありますか？

　毎週水曜日の放課後には、校内研修や職員会議を行い、子供たちの安心・安全やよりよい授業づくりなどに係る学びを深めたり、各種学校行事等に係る共通理解を図ったりしています。先生たちも学びをとめません(^_^)v

　本日（令和６年５月１日〈水〉）は、校内研修として「いじめの未然防止及びその対応」や「食物アレルギー対応」などについて学びを深めたり共通理解したりしました。　

　学校総体で子供たちの学びを支えることはとても大切なことです。点（個人）ではなく、面（組織）で、方向性を揃えて支えることで、子供たちの安心・安全はより保障され、引いては学力向上にも繋ががると思います。これからも全職員の共通理解・共通実践のもと、全ての子供たちの安心・安全な学校生活及び学びを支えていきます。

　令和６年５月１日（水）、「光陰矢の如し」（こういんやのごとし）とは言いますが、早いもので４月が過ぎ５月に入りました。ちなみに「光陰矢の如し」には、「歳月が経つのはとても早い」の他に、「一度放たれた矢は二度と戻ってこない」という意味もあるそうです。一日一日を大切にして、後悔のない日々を送ろうと改めて感じたところです(^^)

　６年生教室をのぞくと、真剣な眼差しで「対象の図形」のテストに取り組んでいました。真剣な眼差しで、コンパスや定規を駆使しながら次々と問題に答えていました。

　ふと、教室後方の壁面を見上げると、存在感のある学級目標が掲げられていました。それはまるで、「一年間、この目標の達成のために頑張るんだよ！」と見守っているようでした。目標の達成に向けて全員で頑張ることで、団結力（チームワーク）が向上し、メンバー同士助け合ったり、お互いの成長を刺激し合ったりして、よりよい集団となるものです。

　この目標を常に意識しながら、残りの１１ヶ月間を前向きに全力で過ごし、充実した毎日を送ってほしいです(^_^)v

　令和６年４月３０日（火）、児童玄関で登校してくる子供たちの様子を見ていました。すると、１年生が脱いだ靴を靴箱に丁寧に入れている姿を見ました(^^)

　入学して間もない１年生にも「靴を揃える」という意識が芽生えていることを大変嬉しく思いました(^_^)v

　ゴールデンウィーク前半３日間では、子供たちに大きな怪我等がなく嬉しく思いました。５月３日から始まる後半４日間でも子供たちが安心・安全に過ごせるように、学校でも話をしますので、ご家庭でもよろしくお願いします。　

　令和６年４月２６日（金）、２校時に校舎内をうろうろしていると、一つの靴の乱れもない靴箱を発見しました(^o^)

　それは、２年１組の靴箱でした。全ての靴のかかとが靴箱に縁にきちんと揃えられていました。感心しました((^o^)

　令和６年４月２６日（金）、子供たちの学習の様子を見ようと、廊下を歩いて回っていると、ふとあることに気付きました。それは、先生や友達の話をしっかりと目と耳を使って聴いている子供の数が、入学・進級当初に比べると圧倒的に多くなったということです(^o^)　

　これは、入学・進級して３週間が経過し、子供たちが新しい生活に慣れてきたこともあるでしょう、またそれとは別に、先生たちの頑張りも大きいように感じました(^_^)v

　どの学級をのぞいても、デジタル教科書（今年度より導入）の活用や具体物操作、リズムにのせた言葉の暗唱、効果的な話し合い活動、分かり易い板書、ALTの活用、学習支援ソフト（スタディサプリやeライブラリー）の活用、認め・ほめ・励まし・伸ばす声掛けなど、子供たちの興味・感心・意欲を掻き立てるような指導の工夫が見られます(^_^)v　

　先生たちは、子供たちの「わかる・できる」喜びのために、授業改善に努めています(^^)

　令和６年４月２５日（木）、本校では、子供たちにわかる・できる喜びをいっぱい味わわせたいという思いで、日々の授業に取り組んでいます。具体的には、「子供の問いや思いを引き出す『課題提示』の工夫」や「子供の学びを深める『学び合い』の工夫」、「子供の学びがつながる『ふり返り』の工夫」を学校総体で取り組んでいます。

　また、それを支える学習規律（集団で学習するためのルールやマナー）の創造にも取り組んでいます。特に、４月はこの学習規律を創造する上で重要な期間となります。どの学級でも、褒めながら、認めながらその取組がなされています(^^)

先生の言葉：「手がまっすぐ上がっていていいね」、「相手の目を見て話していていいね」

その他、低学年も高学年も具体物を操作しながら学んでいました。よく分かっていたようです(^_^)v

令和６年４月２４日（水）の午後、今年度最初の全校集会（校長講話）を行いました。子供たちに分かり易く伝えたいと考え、プレゼンテーションソフトとプロジェクターを活用して目と耳に話しかけました(^^)

　講話の前半では、今年度の学校教育目標「自ら学ぶ子供」やその土台づくりとして取り組む「挨拶・聴き方・揃え方・自分の心に線を引く」（八代小ベーシック）について、その取り組み方などを伝えました。

　後半では、学校で学ぶ理由（今回は国語編）について話しました。「みなさんは考えるときに何を使っていますか？」（答えは「言葉」）という問いかけから、赤ちゃんが、たくさんの言葉を聞いて、少しずつ覚えていき、使えるようになり、考えることもできるようになるという成長の様子を例に挙げ、「言葉」を知ること、また数多く知ることの大切さを伝えました。

　そして、言葉の数を増やすためには、「本をたくさん読むこと」「人とたくさん話すこと」ことが大切であり、その両方ができる国語の授業はとても大切であると結びました。

　これから、たくさんの本を読んだり、たくさんの人と話したりしながら、言葉の数を増やし、色々なことを考えられるようになってほしいと思います。（次回は算数編を話す予定です）

　令和６年４月２４日（水）の始業前の時間に、先日お知らせしました環境委員会の呼びかけで集まった子供たちの「学校ボランティア活動」（第２回）が行われていました。

　前回と比べ、参加人数が増えていました(^o^)　特に低学年の子供の参加が増え、嬉しく思いました(^_^)v

　これからも他の人や学校のために、自ら労力を提供するボランティア活動に励んでほしい、そして、豊かな人間性を培ってほしいと思います(^_^)

　本校には、「ランランタイム」と銘打って、運動場やその周りを自分のペースで１０分間走る取組があります。今年度は、水曜日に１・２・５年生、金曜日に３・４・６年生が、軽快な音楽に合わせて走っています。

　多くの子供が黙々と走っていますので、思わず「がんばれ～」って声援を送りたくなります(^o^)　

　また、始業前の時間や昼休み時間には、多くの子供が運動場で遊んでいます(^o^)

　今後もランランタイムや遊びを通して、健康の保持・増進に努めてほしいと思います。全職員で支援・推進していきます。

　本校は、敷地がとても広く、子供たちが活動したり、遊んだりするには絶好の環境です(^o^)（子供一人当たりの敷地面積は市内トップクラスだと思います）しかし、その管理には、膨大な時間と労力を要します(^^;)　

　それを一手に担っているのが、学校施設用務員の先生です。毎日早朝から草刈りや整地、補修などに励まれ、子供たちの安全を守られています。

　まさしく縁の下の力持ちです(^_^)v

　令和６年４月１９日（金）、昨日から始めた玄関先訪問では、ご多用の中にわざわざお時間を割いていただき、誠にありがとうございます。

　さて、今朝、とても嬉しいことがありました(^_^)

　２年生の子供が、地域の方に「レベル５の挨拶」（自分から、目を見て、大きな声で、笑顔で、立ち止まって）をしているところをたまたま見たんです。地域の方も思わず笑顔で「おはようございます、いってらっしゃい」と声をかけられていました。挨拶で始まるコミュニケーションってこのことだなぁ～

　本校の挨拶に係る合い言葉「挨拶で築く人間関係」「学校は練習の場、本番は地域社会」を正に実践しているこの子供にとても感心しました(^_^)　　このことを担任にすぐ伝えたところ、担任も「しっかりと褒めます」と言って笑顔で教室に向かっていきました(^_^)

　これからも「元気なあいさつ」が広まるように、まずは私たちから「元気なあいさつ」をしていきます(^_^)v　

　令和６年４月１８日（金）、全国一斉に「全国学力・学習状況調査」が行われました。本校でも、１校時と２校時に、対象学年の６年生が、受験教科である国語と算数を受験しました。（その他、学習状況調査が質問に答える形であります）

　６年生の教室をそーっとのぞくと、実力を発揮しようと、真剣な眼差しで取り組んでいました。

　令和６年４月１８日（木）、今朝、校門で挨拶しながら子供たちを出迎えていると、１年生二人が手を繋いでにこやかに登校してきました。なんとも微笑ましい姿にほっこりしました(^_^)

　場所を移動しようと、北門の方へ向かっていましたら、児童昇降口付近で数十人の子供たちの集まりを見付けました。どうやら、「あいさつ運動」が始まったようです。これは、児童会の運営委員会が主になって、募ったボランティアと共に行っている運動です。　自治的な活動に感心(^_^)v

　子供たちが考案した「あいさつ推進キャラクター『ピカポカ君』」を真ん中に、「日本一の看板」も掲げながら、登校してくる子供たちへ気持ちの良い挨拶をしていました。　「あいさつ日本一運動」応援します(^_^)v

　終了後、職員玄関に向かいましたら、今度は環境委員会の子供が植物に水かけをしていました。ここにも感心(^_^)v

　子供たちは、学校を明るく豊かで過ごしやすい場所にしようと、朝から頑張っていました。

↑　終了後、ボランティア参加者へ感謝の言葉を述べるリーダー　

　令和６年４月１７日（水）、朝、子供たちと挨拶を交わそうと、校庭をうろうろしていると、額に汗して草花を抜いている子供たちの姿がありました。

　これは、環境委員会の企画で行われているボランティア活動に集まった子供たちでした。なんと感心な子供たち(^_^)

　自分の意思で自発的に他人や学校のために、自ら労力を提供するボランティア活動に励むことで、豊かな人間性が育まれることは言うまでもありません。これからも応援していきます(^_^)v

　※このボランティア活動は、毎週水曜日、７時５０分から１０分間程度行われています。

４月に転入してきた子供の姿もあり、とても嬉しかったです(^^)

　令和６年４月１６日（火）、朝の校門付近に「おはようございます」「いってらっしゃい」の声が響いていましたので、誰の声だろうとのぞいてみると、地域の民生委員の方の声でした。

　子供たちの安全を守るために交通指導をしていただいていました。笑顔で、時にはハイタッチをしながらの見守りに、子供たちも思わず笑顔になっていました。そして、「立ち止まって挨拶する子供がいますね」と感心されていました。　　　　　　　　（その言葉を聞いて自分のことのように嬉しくなりました ∈^0^∋）

　この様子を見て、学校教育活動が地域の方々に支えられていることを改めて実感しました。ご多用の中、わざわざ交通指導をしていただいていることに心より感謝いたします。

　1年生も頑張って歩いて登校しています(^_^)

　令和６年４月１５日（月）、１年生は、小学校での給食を初めて味わいました。本日の給食のメニューは、「春野菜のシチュー・ししゃもフライ・フルーツジュレ・ミルクパン・牛乳」でした。

　教室をのぞくと、みんな美味しそうに食べていました。中には、早く食べ終わり空っぽの食器を担任の先生に満足そうな表情で見せに行っている子供もいました。

　これからも好き嫌いなく（好き嫌いがある人は少しずつ解消しながら）、栄養のバランスが取れた給食をモリモリ食べて、健やかな身体をつくってほしいと思います。

　前記事の続報です。

　トイレのスリッパが揃えられていたので、「下靴も靴箱の縁にかかとが揃えられているだろうなぁ」と思い、靴箱をのぞいてみました。（欲深いのは教育者の悪い癖）

　すると、さすが上級生！　５・６年生の靴のかかとは、靴箱の縁に揃えられていました。

　どんなに急いでいても履き物を揃えることで、心にブレーキがかかります。そのブレーキが「気づき」（今まで見落としていたことや問題点に気付く）となり、それが学力向上やいじめの未然防止、安全な行動などに繋がるものと思っています。

　令和６年４月１２日（金）、子供たちの授業の様子を見て回ろうと校内を歩いている途中、ふと低学年トイレに目を向けると、スリッパが揃えられていることに気付きました。

　入学して間もない１年生がその都度揃えたのか、２年生が１年生の分も揃えてあげたのか定かではありませんが、とても嬉しくなりました。

　本校では、育ちと学びの土台づくりとして、「自分から進んで挨拶をする」「話す人の顔を見てしっかり話を聴く」とともに、「靴のかかとを靴箱の手前のへりにそろえる」ことを、「やつしろスピリッツ」として取り組んでいるところです。

　どんなに急いでいても履き物を揃えることで、心にブレーキがかかります。そのブレーキが「気づき」（今まで見落としていたことや問題点に気付く）となり、それが学力向上やいじめの未然防止、交通安全などに繋がるものと思っています。これからも大いに推進していきます。

　【低学年トイレは男女とも揃えられていました】

　高学年や中学年のトイレのスリッパの様子はどうだろう？と気になりのぞいてみると、さすが上級生！　どちらもしっかり揃えられていました。

【中学年トイレも男女とも揃えられていました】

【高学年トイレも男女とも揃えられていました】

　令和６年４月１１日（木）６校時、第１回委員会活動（５・６年生参加）を行いました。今年度は、委員会組織を改編し、運営・給食・環境・放送・体育・図書・保健の７つの委員会で活動することとしました。

　今年度の児童会目標「レベル５のあいさつをし、一人一人がかがやき、思いやりで笑顔あふれる最高な八代小学校」の具現化に向け、次の４つの大作戦が運営委員会から提案されました。
　①八代スピリッツ大作戦（あいさつ・ききかた・そろえかた）
　②かがやき大作戦（運動会）
　③えがお大作戦（人権　八代小のみんなが笑顔に）
　④きずな大作戦（人権　クラスの絆を深めよう）

　そして、各委員会がどの大作戦に参加するかを委員長会議で話し合い、次のようになりました。
　①八代スピリッツ大作戦：給食、運営、図書
　②かがやき大作戦：体育、環境、保健、放送
　③えがお大作戦：図書、環境、体育、給食
　④きずな大作戦：放送、保健、運営

　第１回委員会活動では、それぞれの大作戦をどのように具現化していくかについて話し合いがもたれました。

　令和６年４月１１日（木）、校門に立って子供たちを迎え、「おはようございます」と声をかけると、そこを通る全員から「おはようございます」と気持ちの良い挨拶が返ってきました。

　中には、私の姿を確認するや否や遠くから「おはようございます」と元気よく挨拶をする子供もいて、なんとも清々しい一日のスタートが切れました。

　本校では、気持ちの良い挨拶の推進に取り組んでいます。今年度もまずは職員の方から挨拶をしその素晴らしさを伝えるとともに、児童会による挨拶推進活動の支援などを通して、一層の浸透を図っていきます。

　挨拶に係る合い言葉は「挨拶で築く人間関係」と「学校は練習の場、本番は地域社会」です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【レベル５の挨拶をする子供たち】　　　　　　

　令和６年４月１０日（水）、昨日入学した１年生は、本日午前中の授業後下校しました。

　下校の際は、校長先生や教頭先生、担任の先生などによる「お帰り指導」がありました。子供たちは、帰宅する方向別に整列し、担当の先生と共に歩いて、危険箇所などを確認しながら下校しました。

　４月９日（火）、昨日までの雨から一転して、青空が広がる晴れの天気の中、入学式を行いました。

　新たに八代小学校の一員となった２５人の子供たちは、返事や話の聞き方が上手な子供が多くとても感心しました。

　これからの学校生活では、先生の話をよく聞いて、色々なことに挑戦したり、多くの友達と交流したりしてほしいと思います。そして、その中で、思いやりや協調性、社会性など、集団の中でしか得られない力を身につけてほしいと思います。

　保護者の皆様、お子様のご入学おめでとうございました。これまで大切に育ててこられましたお子様を確かにお預かりしました。安全を第一に、お子様一人一人の良さや可能性を最大限に伸ばすよう、職員一同、全力で取り組みます。どうぞ、本校教育活動にご理解とご協力をよろしくお願いします。

　令和６年４月８日（月）、就任式に引き続き、１学期の始業式を行いました。

　式では、まず、代表児童の３人が、今年度の目標などを発表しました。３人ともとても立派な態度での発表で、新年度に向けた意欲を感じました。

　次に、校長先生のお話があり、「４月は変身のチャンス」をテーマに、スライドを使いながら自分の体験談を基にしたお話がありました。そして、「年度の変わり目は、校長先生のように失敗を重ね、自分を変えたいなぁと思っている人は、特にチャンスです」「また、失敗をしないで頑張ってきた人も、さらに自分を高めるチャンスです」と結ばれました。

　最後に、校歌を合唱して式は終了しました。

　その後、担任紹介を行いました。子供たちは、新しい担任の先生を拍手で迎えていました。

　令和６年４月８日（月）、就任式を行いました。

　式では、今年度就任されました学校事務員の宮﨑先生の紹介後、宮﨑先生の就任のあいさつがありました。挨拶では、「わからないことがいっぱいありますので、色々教えてください」などと話されました。

　その後、児童代表の歓迎の言葉があり、八代小学校の素晴らしいところなどを紹介していました。　

　令和６年４月５日（金）、いよいよ始まる新年度の準備が整いつつあります。（８日：始業式、９日：入学式）

　４月２日の午前中に企画委員会、午後に運営委員会、３日と４日の午前中に職員会議を開き、新年度の学校運営に係る共通理解や担任等及び校務分掌（学校内における運営上必要な業務分担）の決定、４月の学校行事の計画づくりなどを行いました。

　その後、早速、先生たちは、学級開きの準備や担当学年の教材選び、学級通信作成、教材研究などを行ったり、校務分掌で必要な業務に取りかかったりして、新年度の準備を着々と進めています。そのキリッと引き締まった表情やテキパキと動く姿からは、忙しい中にも「よし、頑張ろう～！」という気迫とやる気が伝わってきます。子供たちの新学年での期待と希望と意欲に応えるべく、先生たちはその準備に余念がありません。

　来週、みんなが登校することを全職員心待ちにしています。

【昨年度の子供たちの様子から】

　令和６年４月１日（月）、いよいよ始まった新年度を、校内の桜の花が応援しているかのように美しく咲き誇っています。

　年度末の卒業や転校、職員の退任など寂しい別れから数日後には、気持ちを切り替え、新年度に向けた体制づくりや計画づくりに取りかからなければならない難しさを知っているかのように、校門をくぐると満開の桜の花が私たちを出迎え、まるで「頑張れ～」と応援の声をかけられているようでした。

　桜のおかげで、令和６年度のスタートを気持ちよく切れそうです。

　令和６年３月２８日（木）、退任式を行いました。

　式では、まず校長先生から、今年度をもって八代小学校を転出される３人の先生方の紹介があり、次に、転出される先生方一人一人からのお話、最後に児童代表のお別れの言葉、花束贈呈と続きました。

　３人の先生方とのお別れはとても辛く寂しいものだったのでしょう、中には泣き出す子供もいました。しかし、最後には、みんな笑顔で３人の先生方を送りました。

　転出される先生方の新天地での活躍とご健康を心より祈念します。

　令和６年３月２５日（月）、１年生から５年生までの修了式を行いました。

　式では、３年生と１年生の代表児童による一年間で学んだことなどの作文発表に続き、校長先生が「みんなさんは、この一年間、学校教育目標である『自ら学ぶ子供』のもと、授業や生活の中で『自ら考え、自ら判断し、自ら行動する』場面が多く見られるようになった。次の学年でも、『自ら学ぶ子供』を追い求めてほしい。」「また、感謝することを大切にしましょう。今日はお家の方々に『一年間色々お世話になりました』と感謝の言葉を言いましょう。」などと述べられました。

　令和６年３月２２日（金）、令和５年度第６９回八代市立八代小学校卒業証書授与式を行いました。

　式は、ご来賓と卒業生の保護者の方々が見守る中、厳粛な雰囲気の中に進んでいきました。

　校長先生から卒業生一人一人に卒業証書が手渡されると、卒業生は緊張の中にもキリッと引き締まった表情で丁寧に受け取っていました。

　また、式辞では、「人が夢を実現するためには、その基盤をしっかりと築くことが必要である。そのためには基礎・基本を大切にしよう。」と、メジャーリーガーの「大谷翔平選手」の言葉や中国の昔の言葉「疾風勁草を知る」を例に、その大切さについて述べられました。卒業生は目を輝かせ真剣に聴いていました。

　卒業生のこれからのますますの発展を職員一同期待しています。卒業おめでとうございます。

　ご多用の中、ご参列いただいた八代市教育委員会の田中様、市長部局の尾﨑様、学校運営協議会の皆様には、心よりお礼申し上げます。

　令和６年３月２１日（木）、６年生の修了式を行いました。

　式では、校長先生が、学各級の代表児童に修了証が渡されました。そして、６年生へ向けて、「今年度一年間の成長に自信と誇りをもって進学してほしい。また、当たり前になっていることへも感謝する人になってほしい。」などと話され、結びに「できないと思えば限界の壁ができ、できると思えば可能性の道ができる」の言葉を贈られました。

　その後、児童代表２人の小学校６年間の思い出発表があり、閉式しました。

　閉式後に、八代市善行児童生徒表彰において、「入賞」に輝いた児童を表彰しました。

　６年生は、今年度一年間、八代小学校を盛り上げようと、様々なことにチャレンジし成果を上げました。そのリーダーシップに心から拍手を送るとともに、中学校での更なる発展と活躍を願っています。

　卒業後は、７つの中学校に分かれますが、みんな八代小学校の卒業生であり、仲間です。困ったときや迷ったときには支え合う仲間でいてほしいと思います。

　６年生は、３月２２日（金）に行われる「卒業証書授与式」に向けて、呼びかけや歌唱、所作の確認等に励んでいます。

　３月７日（木）の練習では、校長先生と教頭先生を迎え、卒業証書授与に係る所作の確認等を行いました。

　練習中、姿勢を保ち続けたり、大きな声で返事したり、卒業証書授与に係る所作を確実に行ったりする姿に、６年間の成長を感じました。

　令和６年２月２９日（木）、本校にて、コミュニティースクールに係る第４回学校運営協議会を開催しました。

　まず、全学級の授業の様子を参観していただき、その後、第３回学校運営協議会以降の学校教育活動の紹介や、学校評価アンケートの結果と考察の紹介、意見交換等を行いました。

　委員の方からは、「挨拶は、地域ではあまりできていないがどのように推進しているか」「わかる・できる楽しさをどのように味わわせているか」などの質問がありました。

　挨拶については、校内では、職員の率先垂範と児童会の自治的活動の二本柱で推進していること。また、挨拶推進に係るのぼり旗を立てて機運醸成を図っていること、挨拶に係る合い言葉「学校は練習の場、本番は地域社会」を事ある毎に伝えていることなどを紹介しました。今後も地域社会で生き生きと挨拶する子供を目指し、継続的に指導していきます。

　わかる・できる楽しさについては、学習に対しては、学校総体で取り組んでいる授業改善の一つとして、子供たちに学習に対する必然性をもたせる課題設定や教師のコーディネートなどを研究し深化していることや、「結果ではなく挑戦を褒める」を合い言葉に全教職員で褒める機会を増やしていることなどを紹介しました。

　令和６年２月２８日（水）、本校の卒業生であり、現在大学３年生の片山さんが来校され、「盲導犬すごろく」を寄贈されました。

　この「盲導犬すごろく」は、熊本県内には盲導犬が５頭しかおらず、見る機会が非常に少ないため、その役割や一生について、（主に中学年児童に）すごろくを通して楽しみながら知ってほしいと、熊本県盲導犬協会監修の基に作成されたそうです。また、児童がここで得た知識を身近な人へ伝えていくことで、盲導犬や盲導犬ユーザーへの理解者を増やすこともねらいとされているそうです。

　片山様並びに大学関係者の皆様に心より感謝するとともに、大切に活用させていただきます。

　２月２２日（木）、今年度最後の授業参観・学級懇談会を行いました。どの学級の子供たちも、この一年間で成長した姿を家族に見てもらおうと精一杯頑張っていました。

　残り２０日程度で今年度も終わりとなります。一日一日を大切にして、新たなステージへ進んでほしいと思います。保護者の皆様には、お忙しい中、参観に来てくださりありがとうございました。

【１年生の様子】

【２年生の様子】

【３年生の様子】

【４年生の様子】

【５年生の様子】

【６年生の様子】