今年度初めての取組である学習集会を行いました。本校には８つの学習きまりがあります。６年２組の児童にモデル授業をしてもらい、研究主任のＭ先生が解説をしながら全校児童で確認をしました。この学習のきまりがあることで、学習意欲や集中力が高まったり、安心して学習ができたり、発表する人や聞く人の力が身についたりできます。教育目標である「自分も人も大切にする、自ら学ぶ子供」を育成することにつながります。６年２組の皆さん、担任のＴ先生、研究主任のＭ先生、ありがとうございました。

　本校では、教師の授業力向上に向けた取組を行っています。その一つである見せ合い授業（見に来て寝授業）を４年１組担任のＭ先生が行いました。算数科の１８０度を超える角の求め方について学習しました。授業の中では、ＩＣＴを使った課題の提示・ペアでの話し合い・全体での発表の仕方・聞き方・振り返りシートの活用など、Ｍ先生が直接あるいは間接的に手立てを行っていることがよく分かりました。参観した先生たちにとって、授業力向上につながる学びがいくつもありました。児童が分かる・できる授業づくりを全職員で進めています。４年１組の皆さん、Ｍ先生、ありがとうございました。

体育委員会が主催する今週のスマイルタイムは１・２年生の鬼遊びでした。体育委員会の５・６年生が準備運動と遊び方の説明を行い、はじめの鬼を決めて始めました。鬼がだんだん増えていく「増え鬼」という鬼ごっこだったので、はじめは白帽子だった１・２年生が時間とともに赤帽子に変わっていきました。全員が赤帽子になり、遊びが終了しました。遊び終わった１・２年生はニコニコ笑顔でした。体育委員会の皆さん、ありがとうございました。

全校で体力テストの４種目（５０ｍ走・ソフトボール投げ・反復横跳び・上体起こし）を行いました。１年生は６年生と２年生は５年生とペアになり、測定しました。５・６年生が１・２年生にやり方を教えたり記録をとったりと優しく接する姿がたくさん見られました。この結果から昨年度からの伸びや課題について分析し、今後の体育科授業や体育的行事等で体力向上に生かしていきます。

八代第一中学校区にある３小学校・１中学校それに２幼稚園の「六校園」で、子供たちの義務教育終了までの15年間の育ちと学びの連続性を考えた取組を進めています。「六校園」の全職員が４つの部会（まなび・こころ・からだ・つなぎ）に分かれて、第１回研修会を行いました。「六校園」のテーマである「つながろう！みんなで　つなげよう！学びを」にそった各部会の組織づくりと年間計画について協議しました。本校ではつなぎ部会を開催し、児童会と生徒会の交流やあいさつ運動などの取組について話し合いました。子供たちが笑顔になる取組を実践します。

６月に入りました。週間天気予報では、もうすぐ梅雨入りのようです。正門前の側溝上の金網に泥や葉っぱが詰まっていました。３年生が自主的にそれらを取り除いてくれました。積年の泥は固まっていて、ゴミ拾い用トングを使ってつまみ上げ、きれいにしてくれました。大雨に備えることができました。また、６年生の２人がやってきて、自主的に正門から校舎へと続く通路にある落ち葉などをきれいに掃いてくれました。ボランティア活動を行ってくれる八代っ子のおかげで、気持ちのよい朝を迎えています。

図書委員会では、読書推進活動の一つとして読書スタンプラリーとしおりづくりを行っています。実施期間中にスタンプカードにスタンプがたまると「おまけ券」がもらえます。また、図書室では毎日しおりづくりが行われていて、毎日一人1枚のオリジナルのしおりを作ることができます。この日は雨だったので、昼休みにたくさんの児童が図書室に来て、本を借りたりしおりづくりをしたりしていました。いろいろな本に出会って読書を楽しんでほしいです。図書委員会の皆さん、ありがとうございました。 

毎週水曜日の2時間目の休み時間に、体育委員会主催のスマイルタイムを実施しています。今回は、５・６年生の全員リレーを行いました。５・６年1組は白、５・６年2組は赤の2チームに分かれて、一人トラック半周の１００ｍを走り抜けバトンをつなぎました。抜きつ抜かれつの好レースで、レースの終盤になってくると、応援している人たちの声援がだんだん大きくなりました。チームのために全力で走るみんなの姿はとても輝いて見えました。すばらしい企画・運営をしてくれた体育委員の皆さん、ありがとうございました。

環境委員会の呼びかけで集まった児童が、校舎管理棟前の花壇の草取りを行いました。始業前の時間帯にもかかわらずたくさんの児童が集まり、花壇の草を丁寧に抜いてくれました。ボランティア活動の良さは、誰かの役に立っていることを実感し、やりがいや自己肯定感を高めることにつながります。また、視野が広がり新しい価値に出会うことができます。さらに、参加した人同士の交流を通してコミュニケーション能力や人間関係を深めることができます。ボランティア活動に参加した児童の皆さん、ありがとうございました。

体力テストの８種目のうち、各学級でできる種目の測定を行っています。この日は1年生が行う２０ｍシャトルランの測定補助を６年生が行いました。走り方の手本を示したり、1年生を並ばせたり、記録をとったり、測定を終了させたりなど、初めて測定を行う1年生にやさしく丁寧に接していました。さすが６年生だと感じさせる姿がたくさんありました。スムーズに測定をすることができました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

学びのＵＤ（ユニバーサルデザイン）化をすることによって、だれもが安心して分かりやすく学習でき、生きる力を育むことができます。各学級では、タイマーなどを使って時間を構造化したり、自分の道具を決めた場所に置いて場を構造化したり、教室前面の掲示物を精選して刺激量の調整をしたり、文字の書き順などの動画を使って視覚化したりして、児童が「分かる」「できる」学習になるように工夫しています。学びのＵＤ化を推進することによって、児童が人権を尊重する態度を身につけたり、児童一人一人の教育的ニーズに応えることにもつながったりします。

本校では教師の授業力向上を目指して、見に来てね授業（見せ合い授業）を行っています。今年度のトップバッターは６年１組の国語科の授業でした。授業者のＭ先生が授業の中でいろいろな工夫を行っていて、初任者の先生やその他の先生が学んでいました。子供たちの笑顔につながるように、先生たちも日々勉強しています。Ｍ先生と6年1組の皆さん、ありがとうございました。

水泳学習に入る前に全職員で救命救急講習を行いました。みなと消防署員の方を講師にお招きして、胸骨圧迫とＡＥＤの使い方について学びました。今回の講習は例年行っている内容とは違っていて、ある場面を想定して自分たちの力で対応することから始まりました。何度も講習を受けている職員ですが、場の安全確保や役割分担の一部に課題があることが分かりました。学校は児童にとって安心・安全な場所でなくてはなりません。緊急時に備えて私たちは研修を積み重ねます。みなと消防署の皆様、ありがとうございました。

5年生の集団宿泊教室が終了しました。天候に恵まれ当初の計画通りに活動することができました。ペーロンやナイトゲームなどの活動を通して、みんなで協力する大切さや、力を合わせる楽しさを体験できました。この教室で学んだことを日常生活に生かしてくれると確信しています。ご協力いただいた関係者の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

５年生が行う集団宿泊教室のために、学校で出発式を行いました。たくさんの保護者の方に見守られる中、進行担当・はじめの言葉担当・児童代表の言葉担当・終わりの言葉担当の児童が役割を果たしました。出発式の後、大型バスに乗り込んで、あしきた青少年の家に出発しました。家庭や学校では経験できないことをたくさん活動して、協力や思いやり・社会性・自立心などを学んでほしいと思います。この教室の準備や送迎・見送りなどご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本校の５・６年では、一部教科分担制を行っています。各学年の１組担任が音楽を、２組担任が図工を担当しています。この取組の利点には、次のことが挙げられます。まず、複数の目で児童に関わることで変化に気づきやすくなったり、相談しやすくなったりします。次に、中学校で行われている教科担任制への入り口になり、中一ギャップ解消につながります。さらに、教員の教材研究の時間と労力を集中でき、より質の高い学習が可能となります。児童の笑顔のために、取り組みを進めています。

白鳥っ子集会(児童集会）を行いました。まず、運営委員会から先日行った代表委員会で決まった児童会の目標について発表がありました。各学級から出されたキーワードを合わせて「自分も友達も大切にし、あいさつ日本一をめざす八代小」という目標になりました。とてもすばらしい目標です。次に、各委員会活動の委員長から各委員会の発表が行われたした。学校をさらに豊かにする取組の内容が示されました。発表する側もすばらしかったのですが、聞く側の児童の姿勢がすばらしかったです。この集会を通して、児童の主体性や発表する力・聞く力を育んでいきます。

交通教室を行いました。１・２年生は安全な歩行の仕方、3年生以上は自転車の正しい乗り方などについて学習しました。はじめに、交通安全講習員のＫ様から安全な歩行の仕方や、正しい自転車の乗り方について詳しく説明していただきました。その後、信号機のある交差点の渡り方や、自転車の点検方法・安全確認の仕方など、実際に活動しながら学習しました。この学習を通して、児童の交通ルールの正しい理解と、交通事故防止の実践化につなげていきます。この教室には、市民活動政策課、校区交通安全指導員、本校ＰＴＡなどたくさんの皆様にご協力いただき、行うことができました。また、保護者の皆様には、自転車の運搬や安全見守りなどご協力いただきました。関わってくださった全ての皆様、ありがとうございました。

授業参観・学級懇談会・ＰＴＡ総会を行いました。たくさんの保護者の皆様に見守られる中、児童は元気いっぱいに活動を行いました。その後の学級懇談会・ＰＴＡ総会にも参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。今後もご家庭と学校が連携して、児童の健やかな成長につなげていきましょう。ＰＴＡ役員の皆様、駐車場の整理や総会の準備・バザーの運営まで大変お世話になりました。

５月の委員会活動を行いました。４月に行った常時活動の振り返りや、児童集会の準備・５月の取組について、各委員会で6年生を中心に主体的に話し合いを行いました。この活動を通して、児童の自発的な態度や責任感を育て、より豊かな学校生活ができるように進めています。

5月2日(金)に一年生を迎える会を行いました。運営委員会が企画・運営を行い、全校児童を１２の縦割り班に分けて異学年集団で活動を行いました。運営委員会が事前説明と実演をしてくれたので、班での活動をスムーズに行うことができました。自己紹介をした後、爆弾ゲームと◯✕クイズを行いました。爆弾ゲームとは、班で爆弾に見立てたボールをリレーで渡し、音楽が止まった時にボールを持っていた人が、運営委員会が出したお題に答えるというものです。◯✕クイズでは縦割り班全員で答えのところに移動するルールになっていました。

本校の異学年集団活動のねらいとして、児童に社会性や思いやりの心・多様性を理解する力を育むことがあげられます。また、よきリーダーやよきフォロアーになる機会を設定し、主体性や感謝の心を身につけてほしいと願っています。

今回の活動では、そのような場面を数多く見ることができました。運営委員会や6年生は主体的に活動してくれましたし、1～5年生も協力して活動することができました。一年生の笑顔いっぱいの活動になりました。

学校の児童用・職員用のトイレ洋式化工事が始まります。正門近くに工事告知の看板が設置されました。また、西門近くに工事会社用の事務所とトイレが設置されました。児童用の仮設トイレは児童昇降口近くの渡り廊下横に設置される予定です。新しいトイレの完成は11月末となっています。それまで少し不便になりますが、みんなで協力していきます。

本校でもＩＣＴの効果的な活用を工夫しています。ＩＣＴを活用することで児童の学習意欲を高め、主体的に学習に取り組む姿が見られます。情報を収集したり、自分の考えをまとめたり、友達と意見交換をしたりなど、様々な場面で活用の推進を図っています。児童の思考力や表現力、協働的に学ぶ力などを育成しています。

校内研修を行い、今回は食物アレルギー対応と本校のいじめ防止基本方針について全職員で学びました。

まず、食物アレルギー対応では、そのアレルギーの仕組みや症状・該当児童の確認・緊急時の対応・エピペンの使い方などについて、養護教諭から説明がありました。実際に練習用のエピペンで使い方を学びました。次に、本校のいじめ防止基本方針では、アンケートなどを活用した早期発見・組織的な対応・対応方針の決定・解消に向けた取組まどについて、生徒指導主任から説明がありました。

この研修でのキーワードは、「情報の共有と組織的な対応」です。全職員でこれを意識して教育活動を展開し、すべての児童にとって安心・安全な学校になるように努めていきます。

本校でも児童同士が関わり合いながら楽しく学習しています。3年1組算数ではわり算の問題づくりについて、４年1組産数では折れ線グラフについて、5年2組算数では１㎥の量感について、6年1組社会では日本国憲法について、ペアやグループあるいは全体で、話し合ったり教え合ったりして活動しています。みんなで学ぶ楽しさを味わってほしいです。

1年生が休み時間に中庭で、ジャングルジムにのぼったり、チョウをつかまえたり、草花をつんだりして、思い思いに春を満喫していました。遊びを通していろんなことを学んでいることでしょう。たくさん遊んで健やかに成長してほしいです。

八代市では4月を「児童生徒理解と生徒指導の充実月間」に設定し、各学校で様々な取組を進めています。本校でも、教師と児童及び児童同士のよりよい人間関係づくりを推進しています。

この日全校集会では、校長から学校の教育目標の一部「自分も人も大切にする」ことについて話がありました。その後、法務省が作成した「いじめをなくすために、今」という動画を視聴し、勇気を出していじめを止めることや命の重さ等について考えました。みんなで笑顔いっぱいの学校をつくっていきましょう。

１・２年生活科の学習で学校たんけんを行いました。2年生と1年生のペアで学校にある特別教室等を見て回りました。学習カードの見学した場所にシールを貼っていきました。２年生が優しくリードして１年生を連れていく姿を見て、２年生が頼もしく見えました。

春の全国交通安全期間中は、校区の交通安全協会の方に児童の登下校の見守りをしていただきました。そして、その運動が終わった現在は、八代小校区の主任児童委員や民生委員・児童委員等の方々が、児童の登下校の安全見守りを行ってくださっています。子どもたちは地域の方に守られていることを改めて確認しました。地域の皆様、ありがとうございます。

今週の水曜日から1年生の給食が始まりました。自分たちの力で準備をしました。まず、手を洗ってエプロンに着替えました。次に、食缶や食器などを給食受け庫に取りに行きました。食缶は台車に乗せましたが、食器かごは自分たちで持って運びました。とても重そうでした。教室で給食当番の人が食器につぎ分けて、当番以外の人がセルフ形式で取りに来て準備ができました。初めての当番活動がスムーズにできました。「おいしい、おいしい」といってみんな笑顔で食べました。できることが一つずつ増えている1年生です。

6年生が国語・算数・理科の問題を解きました。出題範囲は5年生までの学習内容です。問題文をよく読み、問いの条件に合わせて解答していきました。教室内には、鉛筆で文字を書く音とページをめくる音だけが響いていました。この結果を、今後の学習指導の充実や学習状況の改善に活用していきます。6年生の皆さん、よくがんばりました。

熊本地震から９年目を迎えたこの日、なくなられた方のご冥福を祈り、黙祷を行いました。また、この地震でなくなられた方を偲び、命を大切にするという思いを表す意味で半旗を掲げました。自分の命も周りの人の命も大切にし、地震などの災害に備えた生活を心がけることを確認しました。

３・４年の外国語活動や５・６年の外国語科の授業では、学級担任以外にALTの先生や、八代市英語支援員のY先生と一緒に学習しています。会話の発音やアルファベットの書き方など言語についてだけでなく、文化の違いやリアクションなどについても教えてもらえます。児童は楽しく国際理解教育を学習しています。ALTの先生や英語支援員のY先生、ありがとうございます。

4月6日から15日まで「春の全国交通安全運動」が行われています。この運動では、歩行者の安全な通行・自動車のながら運転の根絶・自転車の交通ルールの遵守などがねらいとなっています。本校区では、交通安全協会の指導員10人の方が通学路の交差点を中心に、正しい横断方法の実践ができるように指導していただいております。ある指導員の方が「子供たちがよく挨拶をしてくれます。」とおっしゃっていました。児童が地域の方に守られていることを改めて実感しました。交通安全協会の指導員の皆様、ありがとうございます。

５・６年生の委員会活動が始まりました。第1回目のこの日は、自己紹介を行ったり、委員長や副委員長などを決めたり、1年間の活動計画を話し合ったりしました。どの委員会の児童もやる気満々で、話し合いでは自分の考えを積極的に発表していました。５・６年生の皆さん、学校生活がさらに豊かになる委員会活動を期待しています。

前日に入学式を行い、1年生にとってこの日が初めての自力登校となりました。お兄さんやお姉さん・近所の友達・家族の人と一緒に、ピカピカのランドセルを背負って元気に登校しました。歩道橋を降りてくるのを待つお兄さんの姿や、手をつないで連れてくるお姉さんの姿があり、とても微笑ましい光景を見ることができました。みんなで1年生を支えています。

令和７年度本校の第７１回入学式を行い、２６人の新入生が入学しました。たくさんの来賓や保護者の皆様に見守られて、元気に入場しました。氏名点呼では元気に返事をして起立しました。話の聞き方が上手で、来賓の皆様に「おめでとうございます」と言われると、礼をして「ありがとうございます」と伝えることができました。式後に記念撮影をして、教室で学級活動を行いました。明日からランドセルを背負って元気に登校してほしいです。みんなで学校生活を楽しみましょう。保護者や来賓の皆様、ありがとうございました。

令和７年度がスタートし、就任式・始業式、学級開きを行いました。就任式では、10人の新しい先生をお迎えして、児童代表の6年生が温かい言葉を伝えました。始業式では、校長先生から3つの「つ」（つくる・つながる・つつける）を大切に頑張りましょうという話がありました。その後、新しい担任の先生の発表では、児童の歓声が体育館中に響き渡りました。式後の各学級では学級開きを行い、自己紹介やどんな学級をつくっていくのか、みんなで確認しました。八代っ子の瞳がキラキラ輝いていて、とてもまぶしく感じました。これから、みんなで力を合わせてさらに素敵な学校にしていきましょう。

　令和７年３月２８日（金）、「退任式」を行いました。

　今回の人事異動で県職及び市職合わせて１２人の職員が転勤となりました。会は、１２人全員が子供たちへ向けて感謝や思い出、期待などの言葉を述べた後に、児童代表の別れの言葉及び花束贈呈、校歌斉唱、児童とハイタッチをしながらの退場で幕を閉じました。

　八代小学校の自ら学ぶ子供たちの益々の発展を心より期待しています。

　保護者の皆様、地域の皆様、学校教育活動にご理解とご協力をいただきまして心より感謝します。

　八代小学校に勤務できて大変幸せでした。ありがとうございました。

　子供の優れた人格の形成のためには、ご家庭と地域社会と学校の「連携と分担」が不可欠であり、そのためには情報を共有することが重要と考え、ほぼ毎日学校ホームページを更新してきました。

　結果、今年度一年間のアクセス数は、（3月24日現在で）８８，０２５もあり、驚いたと共に多くの方々にご覧いただいたことを幸せに思いました。 

　今後も、情報共有のもと、地域総ぐるみでの「子育て」が実現しますことを願っています。

　今年も校庭の桜の木に美しい花が咲きました。

　令和７年３月２５日（火）、5年生以下の修了式を行いました。

　式では、1年生と3年生の子供が３学期の思い出などの作文発表をしたあとに、（各学年の代表児童に）「修了証」を授与しました。そして、校長講話に続き、校歌斉唱で閉じました。その後、表彰や春休み中の過ごし方に係る話をしました。

　校長講話では、最後に「この一年間でできるようになったことや、成長したと感じることなどを振り返り、自信と誇りをもってほしいと思います。そして、来年度、皆さん一人一人がこの八代小学校をどのように発展させるのか、校長先生はとても楽しみです。校長先生は、この八代小学校が大好きです。皆さんも同じく大好きだと思います。みんなの力を合わせてもっともっと自慢できる八代小学校にしましょう。最後にこの言葉を贈ります。『できないと思えば限界の壁ができ、できると思えば可能性の道ができる』」と話しました。

　令和７年３月２４日（月）、八代市議会事務局長様並ぶにPTA会長様、八代小学校運営協議会委員様にご臨席いただき、「第70回卒業証書授与式」を行いました。

　６年生の終始凛とした姿や一生懸命な姿は、多くの人に感動を与えました。特に、保護者の方々の感動はひとしおだったことと思います。私も横から見ていて感動しました。特に、体を揺らすながら一生懸命に歌う姿には、この子供たちがこの6年間で培ってきた全てが現れているようで涙があふれました。

　八代小学校の誇りでもあった６年生全員の今後の活躍と幸せを切に願います。卒業おめでとうございます。

　令和６年３月２１日（金）、6年生の修了式を行いました。

　６年生は、この一年間、学校教育目標「自ら学ぶ子供」の実現に向けよく活動しました。まず、自分たちが学習面で自ら学ぶ姿勢を見せ、大変高い学力を身につけました。そして、児童会活動やクラブ活動、運動会などの学校行事を通して、下級生に対してそれぞれの立場から自ら学ぶ子供になるように導きました。その姿は大変立派でした。

　学校のリーダーに相応しい態度を示した6年生を誇りに思うとともに、自己教育力が育った6年生の今後の活躍がとても楽しみです。３５人全員の進学、おめでとうございます。

　令和７年３月１３日（木）、全教職員参加の中、卒業証書授与式の総練習を行いました。

　また、この様子を５年生が後方から見守りました。これは、式当日に参列はしないものの、来年度の卒業証書授与式に向けて雰囲気を味わわせることを目的としたものです。

　卒業生の一生懸命な呼びかけや歌唱の姿に、練習ではありますが感動し涙ぐんでしまいました(T.T)

　令和７年３月１１日（火）、６年生は、卒業証書授与式まであと８日となり、呼びかけや歌唱の練習に余念がありません。

　そして、本日は、卒業証書のもらい方を中心に練習をしました。全員、とても引き締まった表情で練習にのぞんでいて感心しました。

　令和７年３月７日（金）、６年生を送る会とお別れ遠足を行いました。

　体育館で行った６年生を送る会では、各学年毎に６年生へ向けたメッセージや演奏、合唱を披露しました。そして、６年生が感謝の気持ちを込めた歌唱を披露しました。６年生の一生懸命に歌う姿に、５年生以下の子供たちは感動したようで、真剣に聴き入っていました。最後に、全児童で歌うのは最後となる校歌を大合唱して会を閉じました。

　お別れ遠足は、晴天の中、全児童で「高島公園」まで出かけました。現地に着くと、早速弁当箱を広げ美味しそうに食べていました。そして、遊んだ後にゴミ拾いをして帰路につきました。

　もうすぐ卒業する６年生も在校生も思い出に残る行事になったことと思います。

　令和７年３月５日（水）、今年度最後の「全校集会」（校長講話）を行いました。今回は、「ありがとうの反対は？」と題して、「当たり前と思うときでも『ありがとう』と素直に言える人になろう」をテーマに話しました。

　話の概要は次の通りです。

　「ありがとう」を漢字で書くと「有り難う」（「有ること」が「難しい」）となり、その意味は「めったにない」「珍しく貴重である」となります。よって、反対語は「当たり前」です。

　確かに、「めったにない」「珍しく貴重である」時には、誰でも「ありがとう」って言ってるよね。例えば、誕生日プレゼントやお年玉、賞状を貰ったときなど、「特別なとき」にはみんな「ありがとう」って言ってるよね。

　しかし、コンビニでの支払時にレジの人に対して、食事を作ってくれる家族に対して、店で水や料理などを持ってきてくれた時や支払時に店の人に対して、毎回「ありがとう」って言ってる？

　お金を払っているお客さんだから、やってくれて当たり前だから言わなくてよいという人もいますが、校長先生は違うと思います。

　修学旅行の時、バスから降りる度に「ありがとうございました」と言っていた６年生に、校長先生は感動しました。

　当たり前と思っていることでも、実はたくさんの人に支えられて成り立っているものです。だからこそ、して貰ったこと全てにありがとうを言いたい。校長先生は、コンビニや店の人に対して毎回「ありがとう」を言っています。みんなも「当たり前」と思うことにも素直に「ありがとう」と言える人であってほしいと思います。

　今年度の登校日は残り１０日余りとなりましたが、「ありがとう」が飛び交う学級引いては学校にして新年度を迎えましょう。と結びました。

　終始、目を輝かせて、うなずきながら話を聴き、最後に拍手で感謝を伝えてくれる子供たちに感動しました。このような素直な子供たちと今年度も過ごせて私も感謝します。「ありがとう」。

　令和７年３月４日（火）、今年度最後の授業スキルの向上を目的とした相互参観授業を行いました。

　本校では、子供たちに確かな学力を育むために、「自ら学ぶ子供の育成」をテーマとし、次の視点を掲げ授業研究（授業改善）を行っています。

　視点１「子供の問いや思いを引き出す『課題設定』」

　視点２「子供の学びを深める『学び合い』」

　視点３「子供の学びがつながる『ふり返り』」

　視点４「生徒指導の４機能を生かした教師の働きかけ」

　そして、全教職員が「研究授業」や「相互参観授業」を年間複数回行い、それを見合い、授業者へ指導や助言等をしたり、リフレクションにより自身の指導への生かし方を具体的に考えたりしながら、実践力を磨いています。

　令和７年３月４日（火）、体育館で、３年生以上の子供たちを対象に「Special English Time」を行いました。

　これは、「自校配置のALTのみならず、八代市に勤務する他のALTとも交流し、生きた英語に触れ、英語に対する興味・関心を高める」ことを目的としています。

　今回は、５人のALTが来校し、１校時に６－１、２校時に５－１、３校時に４－１、４校時に３－１、５校時に４－２、６校時に５－２の子供たちが、ゲームなどを通してネイティブな英語に触れました。

　普段からALTのネイティブな英語に触れている子供たちは、臆することなく、楽しそうに参加していました。これからもグローバル社会を生きていくために、英語に多く触れ、英語に親しんでほしいと思っています。

　令和７年２月２６日（水）、学校運営協議会の会長様をはじめ委員の皆様にご来校いただき、「第４回学校運営協議会」を開催しました。

　会では、まず子供たちの授業の様子を参観していただき、その後学校評価の集計結果とその考察に係る説明、意見交換などを行いました。意見交換では、「今後も力強く学校運営に励んでほしい」「とてもきめ細かな指導がなされていた」「体力の低下が気になる」「地域総ぐるみで挨拶を普及したい」などのご意見をいただきました。

　いただいたご意見は今後の学校運営に生かしていきます。委員の皆様には、一年間、学校運営に対してご支援やご協力をいただき誠にありがとうございました。

　令和７年２月２６日（水）の始業前、寒い中ではありましたが、多くの子供たちがボランティア活動として花壇の草取りに頑張っていました。最近では、１年生も多く参加するようになり嬉しく思います。

　今年度のボランティア活動も残り数回です。最近減りつつある高学年の参加に期待しています。特に６年生には「立つ鳥跡を濁さず」のことわざのように、総出で励んで、その姿を下学年に見せて巣立ってほしいなぁと思っています。

　令和７年２月２１日（金）の午後から、授業参観・学級懇談会を行いました。

　授業参観では、１年間でできるようになったことを披露している学級やこれまで学んだことを発信している学級、保護者参加型で家庭科や英語の授業を観ていただいている学級、生誕１０年を祝う会として成長の様子を披露している学年などがありました。

　お子様や学級の様子はいかがだったでしょうか。４月当初とは見違えるほど成長した我が子と同級生の姿に感動された保護者の方が少なくないのではないでしょうか。

　大切なお子様、運命的な出会いをした子供たちの健やかな育成のために、我々教職員一同は、一丸となって、お子様の人間性の向上に向け、学習指導をはじめ心の指導（自己有用感や自己教育力の育成）に努めてきました。また、各ご家庭での礼儀や言葉遣い、身だしなみといったマナーなどのしつけにより、子供たちの人間性は確実に高まったと思っています。

　子供の健全な育成には、家庭教育と学校教育の「連携」と「分担」が必要不可欠です。これに地域を加えた三者が、地域の宝である子供の健全育成に向け、それぞれの立場でアプローチする、いわゆる「地域総ぐるみでの子育て」がこの八代小学校区から発信されることを願っています。

　令和７年２月１８日（火）、学校医、学校歯科医、学校薬剤師をお招きし、「学校保健委員会」を開催しました。

　本委員会は、「心身の健全育成を目指し、児童の健康に関する諸問題について協議し、改善するとともに、学校と家庭・地域全体で望ましい保健活動を推進する」ことを目的に、学校保健法に基づき毎年開催しているものです。

　会では、本校児童の健康に関する課題の一つである歯科治療の促進に向けた取組についてその概要を説明した後、意見交換をしました。委員の方からは、治療には来るが麻酔などを嫌がって治療ができない子供がいることや、小学生の場合は保護者への継続的な啓発が重要であることなどが出されました。

　その他の意見交換として、気候変動の影響で１月からスギアレルギー疾患が出てきていることや、その治療薬として（点眼ではなく）まぶたに塗る薬があるので恐怖心なく治療ができること、現在は県全体的にインフルエンザやコロナウイルスなどの感染症はおさまっていることなどが出されました。

　いただいた意見は、今後の学校保健指導に生かし、児童の健康の保持増進を進めていきます。委員の皆様には、ご多用の中、また診療時間の中にわざわざお出でいただいたことに心より感謝いたします。

　令和７年２月７日（金）、来年度入学してくる園児の保護者を対象に「入学説明会」を行いました。

　会では、まず校長が「八代小学校で主に取り組んでいることや学力・体力の現状」及び「子供に対する親の接し方（声かけの仕方）」などについてスライドを活用しながら話しました。次に、１年担任が入学に係る準備物等について、養護助教諭が健康の保持増進について話しました。

　その間、来年度新入生となる園児は、５年生の子供たちと共に、学校探検をしたり、レクレーションをしたりして入学に向けた準備をしていました。

　来年度の入学を全職員及び全児童が心待ちにしています。

　令和７年２月５日（水）、今年度最後の白鳥っ子集会（児童会主催）がありました。

　今回は、運営委員会の子供たちが、一年間推進した活動の様子やその成果を大型スクリーンに写真等を投影したり、寸劇をしたりして、１年生にも分かり易く伝えました。

　視聴した子供たちは、「自分もこれからも頑張ろう」や「八代小は発展しているなぁ」、「八代小には良いところがいっぱいあるなぁ」などと改めて感じ、スクールプライドを高めたことと思います。

　運営委員会の子供たちのこの素晴らしい取組、また、一年間、八代小の発展に向け様々な活動に積極的に取り組んだことに感動しました。よく頑張りました。

　令和７年２月５日（水）の校内研修の時間に、全教職員で、県・市学力調査の結果を分析しました。

　一昨日、本ホームページでもお知らしましたとおり、本校の子供たちの学力は全体的には良好でした。しかし、教科別や学年別にみると、子供たちがもっている力を十分に引き出せていないところがありました。そこで、誤答の傾向から指導法を振り返り、改善策を見出しました。見出したことは、今度の指導に生かしていきます。

　また、子供たちが笑顔で進級・進学するように、今年度の残りの期間で（朝自習や授業の時間を活用）、子供たちがもっている力を引き出すための補習も行っていきます。

　令和７年２月５日（水）、八代市では珍しい降雪に子供たちは大喜びでした(^o^)

　それは、業間（２校時と３校時の間の２０分間の休み時間）の時間でした。ちょうど全校体育で縄跳びをしていた子供たちからは、「オー」という歓喜の声と共に満面の笑みがこぼれていました(^o^)

　子供たちは、降積雪に慣れていませんので、昨日の下校時に、登下校時の留意点として「走らない」や「ポケットに手を入れない」、「降積雪に気を取られないで、前を向いて歩く」、「車などに積もった雪を触らない」（傷を付ける可能瀬がある）、「寄り道をしないで帰宅する」ことを約束しました。

　令和７年１月３１日（金）、久しぶりに太陽が顔を出し清々しい天気の中、３年生は八代消防署新開分署に元気いっぱいに出かけて行きました(^^)

　これは、社会科学習の一環として、

〇消防署の働きについて、人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに、調査活動、具体的な資料を通して、必要な情報を調べまとめる技能を身に付けるようにする。

〇消防署など関係機関の相互の関連や人々の生活との関連、そこに従事する人々の働きについて考え、考えたことを表現する力を養う。

〇消防署の働きについて、主体的に学習の問題を解決しようとする態度やよりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに、地域社会の一員としての自覚を養う。

ことを目的に行ったものです。

　子供たちは、署員の方のお話を聞いたり、質問をしたり、体験させていただいたりしながら、教科書での学習を深めたり、新たな知識を得たりしていました(^_^)v

　ご協力いただいた署長様をはじめ署員の皆様に心より感謝いたします。

　「第７８回　熊日学童スケッチ展」にて、本校の子供の作品が見事に入賞しました。おめでとうございます(^o^)

　　「地　賞」　１年生の子供の作品１点
　　「奨励賞」　１年生の子供の作品２点
　　「佳　作」　５年生と１年生の子供の作品各１点

　今後も図画工作を通して、「物事に主体的にかかわる力」「よさや美しさなどの価値や心情を感じ取る力」「表し方を工夫する力」などを獲得してほしいと思います(^^)　　　　　　　

　本校では、子供たちに確かな学力を育むために、「自ら学ぶ子供の育成」をテーマとし、次の視点を掲げ授業研究（授業改善）を行っています。

　視点１「子供の問いや思いを引き出す『課題設定』」

　視点２「子供の学びを深める『学び合い』」

　視点３「子供の学びがつながる『ふり返り』」

　視点４「生徒指導の４機能を生かした教師の働きかけ」

　そして、実践力を身につけるために、全教職員が「研究授業」や「相互参観授業」を年間複数回行い、それを見合い、授業者へ指導や助言等をしたり、リフレクションにより自身の指導への生かし方を具体的に考えたりしながら、指導スキルを磨いています。

　下の写真は、１月に行った相互参観授業２本と、講師を招いて行った研究授業１本及びその研究会の様子です。

　令和７年１月２８日（火）、八代地区の書写の審査会が本校の体育館で行われました。

　小学１年生から中学３年生までの児童・生徒が書いた書写作品（校内の代表作品）が本校の体育館に並べられた光景は圧巻でした。※写真がなくてすみません(>_<)

　審査は、各学年毎に行われ、より教科書の手本に近い作品が「特選」（各学年５０点）、それ以外の作品が「入選」に選ばれました。この「特選」「入選」作品を書いた児童・生徒には、後日各学校にて表彰状が渡されます。これを励みに、これからも正しい姿勢で、正しい書き順のもと字形を整えて書き、文字を大切にし、日本の伝統や文化を尊重する心を育ててほしいと思います。

　なお、例年、「八代地区小中学校書写展」として作品を展示していました八代市博物館が今年度から２年間改修工事のために使用できませんので、この２年間は各学校での展示としています。

　生徒指導担当の先生からなんとも嬉しい報告がありました。それは、「１月にいじめがなかった」というものでした(^o^)

　本校では、いじめの早期発見・早期解消を目的とした、アンケート調査（「学校版心のアンケート」）を全児童を対象に毎月行っています。この取組をはじめて３年近くになりますが、これまで「いじめ０（ゼロ）」だった月は皆無で、初めてのことだったので喜びもひとしおでした(^o^)

　子供たちには、これまで「心のアンケート調査の結果、いじめ（ゼロ）の月が１回もないのことを残念に思う。先生たちとみんなの力を併せて実現させよう」と幾度となく話してきました。そして、今回それが実現したので、みんなで喜び合いたいと思っています。そして、その継続も目指したいと思っています。

　今年度６月の全校集会で、子供たちに実現させようと呼びかけた「八代小いじめ０」が実現したことを心から嬉しく思います。

　これは、子供たちの思いやりや協調性、道徳心などの心の伸長の賜物であり、これからも大切に育んでいきます。

　令和７年１月２３日（木）、１年生が自分で作った凧をあげて楽しんでいました(^^)

　晴れて温かい中ではありましたが、凧あげには向かない無風の中、子供たちはなんとかあげようと走り回っていました(>_<)

　そして、心も体もポカポカになった子供たちは、満面の笑みを浮かべていました(^o^)

　令和７年１月２２日（水）、白鳥っ子（児童）集会がありました。今回は、（本校の）給食週間にちなんで、給食委員会の子供たちが会を進めました。

　会では、西部給食センターの栄養教諭をお招きし、給食の歴史や給食は栄養のバランスを考えて作られていること、また、その作る過程の様子などについて、プレゼンテーションソフトを活用して分かり易くお話しいただきました。

　最後に、給食委員の子供が全児童を代表して、感想及びお礼の言葉を述べ、会を閉じました。

　この取組を経て、栄養のバランスを考えて好き嫌いなく食べること、また様々なことに感謝しながら食べる子供が増えることを願っています。

　令和７年１月１５日（水）、５年生は家庭科の学習の一環として、「カルビー株式会社」の方を講師にお迎えし、朝食の大切さや五大栄養素と食物繊維の働きなどについてご講話いただきました(^^)

　食物繊維の多い食品順に並べ替えるクイズや、栄養バランスのよい朝食メニューを考えるゲームなどもあり、子供たちは終始集中して、よりよいものを考えていました(^_^)v

　ご家庭でも、栄養バランスのとれた食事や朝ご飯の大切さなどについて、お子様と話し合っていただけると、子供たちの興味・関心・意欲は格段に高まることと思います。よろしくお願いします。

　八代小学校では、本日から「給食週間」と銘打った、食育に関する取組（栄養バランスのとれた食事の大切さを知る、食事を提供してくださる方々への感謝するなど）を行います(^^)

　令和７年１月１２日（日）、八代小学校区住民自治協議会主催の「どんどや」が本校の運動場で行われました。

　本どんどやには、４・５年生が学年ＰＴＡ行事として参加しました。

　神事が行われた後、やぐらに点火されると、子供たちの歓声が上がっていました。その後、ぜんざいを食べたり、羽子板などの正月遊びをしたりと、日本の伝統行事に触れ楽しい時間を過ごしていました。

　計画や運営にご尽力いただいた八代小学校区住民自治協議会の方々や保護者の方々に心より感謝します。

　令和７年１月１０日（金）、校庭に初雪が積もりました。

　ついこの前、正月を迎えた感がありましたが、１月も中旬を迎えようとしています。月日が経つのは本当に早いものです(>_<)

　さて、本日、今シーズン初となる積雪があり、校庭が白銀の世界となっていました。九州に住む私たちにとっては大変珍しい光景ですので、思わず写真におさめました(^_^)v　勿論、子供たちも大喜びでした(^^)

　写真を撮りながら思い出したことがあります。私が小学生のとき、初雪が嬉しくて嬉しくて、寒い中校庭に出て、雪を集めて小さな雪だるまを作ったことです。また同時に、手がかじかみ、しばらくの間鉛筆が持てずにノートをとるのに四苦八苦した記憶もよみがえってきました。

　今はそういうことはなく、各教室に空調が設置されていて、子供たちは年中快適な中で学習に励んでいます(^_^)v

　令和７年１月８日（水）、３学期の始業式を行いました。

　式では、まず、児童を代表し、４人の子供が３学期のめあてについて作文を発表しました。４人とも落ち着いて堂々と発表し感心しました(^^)

　次に、校長先生の話がありました。

　話の前半では、「冬休み中の生活の振り返り」に続いて、「スタートダッシュで出遅れないこと」と「学期（年）の変わり目は自分を変えるチャンスであること」と話され、そのために大事なことは「（学校生活における）『めあて』をもつこと」と結ばれました。

　後半は、学校教育目標「自ら学ぶ子供」の達成に向けて、「言動を変えるのは『自分』である」とし、「自分」をテーマに話されました。子供たちは、様々な場面で自分を客観的に見て、どうあるべきかを考えたことと思います(^^)

　数人の子供にあくびや姿勢の乱れが見られましたが、多くの子供は終始姿勢よく真剣な表情で話を聴いていました。中には、うなづきながら話を聴く子供もいて感心しました。おそらく、校長先生が普段から話されている「話は、『つまり～ということだよね』と置き換えながら聴く」を実践していたことと思います(^_^)v

　この素直で前向きな八代小の子供たちの３学期での成長がとても楽しみになってきました(^^)

　保護者の皆様、職員一同でお子様の心身共に健全な成長に向け、全力で指導・支援していきますので、３学期もこれまで同様に学校教育活動にご理解とご協力をお願いします。

　なお、学校教育活動もしくは指導・支援の仕方などに関わる疑問（不信や不満になる前に）は、お気軽に担任や情報集約担当者、教頭までお尋ねください。誠意をもってお応えします。

今年もどうぞよろしくお願いします

　令和６年１２月２５日（水）、２学期いっぱいで転校する子供が学校にやってきて、「今日、新天地へ旅立ちます」「転校先の学校は自由服なので、（本校で着ていた）ポロシャツなどを使って貰おうと持ってきました」と、旅立ちのあいさつと寄贈にやってきました。とても嬉しかったです(^^)　寄贈品は大切に使わせてもらいます(^^)

　素直で明るい子供たちなので、新天地でもすぐに打ち解け、楽しく有意義な毎日を送ることと思います。また、そうあってほしいと願っています。

　この子供たちの他に３人の子供が２学期いっぱいで転校しました。

　５人の子供の新天地での頑張りを職員一同心より応援しています。がんばってください(^^)

　令和６年１２月２５日（水）、今日から冬季休業に入った学校は、ひっそりとしています。グランドに降り立った鳥が子供たちがいないからか不思議そうに首をかしげていました。

　さて、２学期中も本校のホームページをご覧いただきありがとうございました。おかげさまで、２６，９２７アクセスもあり大変嬉しく思いました。「いつも見ています」「（見ることが）日課になっています」などの声に支えられ、ほぼ毎日更新してきました。子供たちの学校生活や本校の教育活動の様子を感じていただけたなら幸せです。

　３学期も引き続き随時更新していきますので、お時間がある時にご覧ください。

　令和６年１２月２４日（火）、２学期の「終業式」を、先日完成した体育館空調（暖房）を初めて付けて、温かい中で行いました。また、インフルエンザの拡大防止のために、全員にマスク着用を奨励して行いました。

　式では、代表児童３人の２学期を振り返って書いた作文発表、校長講話、冬休み中の生徒指導に係る諸注意を行いました。そして、終了後に各種コンクールなどで熊本県において優秀な成績をおさめた児童の表彰を行いました。

　令和６年１２月２３日（月）、明日はいよいよ２学期の終業式です。

　２学期の登校日は８３日間でした。この間、様々な学校行事なども行いました。その中から、子供たちに直接関連する活動に絞ってご紹介します。

【８・９月】

• ２学期始業式
• 防災教室（５年）
• ボランティア活動（以後毎週水曜日実施）
• 商業施設見学（３年）
• ミニスポーツ大会（体育委員会主催）
• 就学時健診
• 白鳥っ子集会（運動会結団式）
• 校区探検（２年）
• お祭りでんでん館見学（３年）
• 福祉体験（４年）
• 環境学習（５年）
• クラブ活動（地域の方々による指導）　など

【１０月】

• 通知表配付
• 運動会全体練習
• 運動会
• 白鳥っ子集会（図書委員会）　など

【１１月】

• 第一中学校入学説明会（６年）
• 理科ネットワーク授業（４・５年）
• 小中合同あいさつ運動
• 全校集会（人権月間にちなんた校長講話）
• 肥後っ子教室（５年）
• 避難訓練（地震・火災避難訓練）
• Ａブロック授業研究会（人権同和教育）
• 白鳥っ子集会（運営委員会）
• 理科ネットワーク授業（６年）
• 県音楽研究大会（４年）
• 社会科見学旅行（３年）
• 社会科見学旅行（４年）
• 球技大会（６年）　など

【１２月】

• 芸術鑑賞会（白百合高校吹奏楽部）
• 修学旅行（６年）
• 持久走大会
• 食育出前授業（カルビー：５年、明治：４年）
• 情報モラル教室（全学年）　など

　こうやって見ると、たった８３日間ではありますが、子供たちは「学校」で、多くのことを学び、多くのことを経験しているんだあなぁと感じました。そして、（積極性や意欲などにより多少の差は生じますが）その時々で心身共に大きく成長していることと思います。

　このように学校教育活動が円滑にできましたのは、地域の皆様や保護者の皆様のご理解とご支援がの賜物です。心より感謝申し上げます。

　３学期も、子供たちに「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」を育成できるように、学校総体で取り組んでいきますので、どうぞよろしくお願いします。

　令和６年１２月１８日（水）、学校運営協議会の委員の皆様９名（４名欠席）をお迎えし、「第３回学校運営協議会」を開催しました。

　会長様の挨拶に続き、校長が（挨拶の中で）学校の課題及びその改善に向けた取組などをお話ししました。その後、全学級の授業参観や教頭によるスライド（画像）を活用した学校教育活動の概要説明、意見交換などを行いました。

　委員の皆様からは、「きめ細かで丁寧な指導がなされていてとても良いと思った。」「子供のヘルメットなどに記名がなく困ったことがあったから記名を呼びかけてほしい」「不審者対策として校門に防犯カメラは設置できないのか」などの意見が寄せられました。いただいたご意見は今後の学校運営などに生かして行きます。

　保護者の皆さん、ご存知でしょうか？

　「ＬＩＮＥ」の使用推奨年齢は12歳以上となっています。また、 「TikTok」「X（旧ツイッター）」「メタのフェイスブック」の年齢制限は13歳以上、「Instagram」は13歳から17歳の利用者（未成年ユーザー）は自動的にティーンアカウントに設定され、16歳未満の利用者が設定を変更する場合は保護者の許可が必要ですなんです。

　なぜ、各社このような制限をかけるのでしょうか？

　また、アップル創業者の一人であるスティーブ・ジョブズは、「うちでは、子供たちのテクノロジーの使用に制限をつけている」と言っています。Windowsの生みの親であるビル・ゲイツは、「私の子供たちには、１４歳になるまでスマホは持たせなかった」と言っています。

　これはどうしてでしょうか？

　ここに忍び寄るＳＮＳの危険からお子様を守るヒントがあるようです。

　令和６年１２月１７日（火）、低学年（１・２年生）の「持久走大会」を行いました(^^)

　「がんばれ～」という仲間や先生、保護者の方々の声援の中、子供たちは、これまでの練習の成果を発揮しようと一生懸命に走っていました。最後まで歯をくしばって走り抜いた子供たちの表情は大変清々しいものでした。また、頼もしく誇らしくも見えました。この取組を通して、体力の向上はもとより、粘性や耐性も高揚したことと思います(^_^)v

　体力向上は本校の課題です。この解消に向け、体育科の授業の充実、ランランタイムの実施、（児童会組織である）体育委員会の自発的な取組の支援をしているところです。

　これからもきついことから逃げず、逆に立ち向かっていく強い心と体づくりを学校総体で進めていきます。

　明日は中学年、高学年の持久走大会の持久走大会が予定されています。ここでも子供たちの粘り強い走りが見られることを期待しています。

　令和６年１２月１３日（金）の午後から、授業参観・情報安全出前講座（情報モラル教育）・学級懇談会を行いました。

　保護者の皆様、５月以来７ヶ月ぶりに観られたお子様の授業での様子はいかがだったでしょうか。友達や教師の話を体（心）を向け聴いていたでしょうか。積極的に活動（発言）していたでしょうか。５月の時と比べて大いに成長（変容）していたことと思います。気付かれた良さについては些細なことでも伝えられ、褒められてください。

　また、（昨年度に引き続き）授業参観後に保護者の方々を対象とした「情報安全出前講座」※（体育館にて）、子供たちを対象とした「情報モラル教育」（各学級にて）を実施しました。近年、子供たちの間に起こるトラブル（いじめ）の多くは、ＳＮＳを介したもので、中にはそれがもとで学校に行きたくないと言う子供もいます。そして、このＳＮＳを介したトラブル（いじめ）は、２４時間いつでもまたどこでも発生する可能性があります。そこで、ＳＮＳが使用できる機器をお子様に与えられた場合は、保護者の「自覚」と「責任」が必要になります。

※今年度の「情報安全出前講座」は、熊本県教育委員会と連携して行いました。講師として八代教育事務所の瀧川指導主事にお出でいただき、ご講話いただきました。

　本日の取組が、お子様の安全・安心（全ての子供の安全・安心）に繋がることを願っています。

　その後の「学級懇談会」にも多く参加していただき、ありがとうございました。お子様の健全な成長のためには、ご家庭と学校との信頼関係と情報の共有が不可欠です。良いことも悪いことも情報交換できるのことが一番だと思っています。そのためにも「不審」とか「不満」とかになる前に、「疑問」は必ずお問い合わせください。担任もしくは教頭、情報集約担当者（教務主任）にお問い合わせください。誠意をもってお答えしますので、よろしくお願いします。

　令和６年１２月１２日（木）、今年度５回目となる「クラブ活動」を行いました。

　以前にもお知らせしましたので既にご存知のことと思いますが、本校のクラブ活動はその指導を地域の方々にお願いしています。（教職員はオブザーバーとして加わります）

　この取組には、多くのメリットがあります(^_^)v

　＊子供たちは、地域の方々がもられている専門的な知識や技術を習得できる。

　＊子供たちは、地域の方々と直接触れ合い、親交を深められる。

　＊地域の方と教職員の親交が深まる。

　＊教職員の負担が軽減される。　など

また、この取組が地域の方々の生きがいや自己有用感などに繋がっていれば幸いです(^o^)

　いつもわざわざご来校いただきご指導いただいていることに心より感謝します。

　令和６年１２月８日（日）・９日（月）、６年生は一泊二日で長崎県に修学旅行に行ってきました。

　戦時下に原爆が投下された長崎の地を訪れて、子供たちは改めて戦争の悲惨さや平和の尊さを実感したようでした。そして、二度と同じ悲劇を繰り返してほしくないと誓っていました。

　そのためには、まずは自分たちの身の回りの差別（いじめ）や偏見を完全に解消することです。学校では、引き続き身の回りの差別や偏見の完全解消に全力で努めます。ご家庭でも取り組まれてください。

　子供たちの平和集会での真剣な態度や全活動における時間を守る行動などは、周りの人たちからも褒められるくらい大変立派でした。卒業までの残り数ヶ月間、こういう立派な姿を下級生に見せ続けてほしい。そして、八代小に良き伝統を残してほしいと期待しています。

　１２月６日（金）、白百合学園高等学校の吹奏楽部の顧問の先生や部員の皆さんに来校していただき、素晴らしい演奏を披露していただきました。これは、毎年実施している芸術鑑賞会の一環でお迎えしたものです。

　白百合学園高等学校の吹奏楽部は、今年度７月に行われた「熊本県吹奏楽コンクール」にて見事金賞を受賞され、九州大会に出場された名実ともに名が通った実力ある部です。

　吹奏楽の生演奏を初めて聴く子供たちが多くいたようで、目を見開いて楽しそうに体を揺らしながら聴いている子供がたくさんいました。

　令和６年１１月２９日（金）、４年生は熊本社会科見学旅行に出かけました(^^)

　当日は、あいにくの雨天でしたが、予定通り「石匠館」や「熊本県防災センター」、「熊本城」、「エコエイト八代」などの施設を見学できました。

　子供たちは、施設の方のお話を真剣に聞き、丁寧にメモをとるなど、大変真面目に取り組んでいました(^_^)v

　学校の中ではできない学びをすることができた子供たちは、充実した表情で学校に帰ってきました。今後、今回の学びをしっかりとまとめて、次の学習に生かしてほしいと思います。

　令和６年１１月２６日（火）、３年生は八代市内社会科見学旅行に出かけました(^^)

　当日は、あいにくの雨天でしたが、予定どおりに「ＪＡやつしろ南部館」や「片山蒲鉾店」、「ヤマハ熊本プロダクツ」などを見学することができました。

　子供たちは、校外でのマナーやルールをよく守り、真剣に学んでいて感心しました(^o^)

　この見学旅行で学んだことは、今後の学習につなげていきます。 

　令和６年１２月２日（月）、出勤早々に衝撃が走りました。

　上の写真のように、玄関横の花壇に無数の足跡（複数人の足跡）が付けられ、整地されていた花壇が無残な姿になっていました。

　この花壇は、学校用務員が、子供たちが地域の方々と一緒に花の苗の植え付けを行うので、数日かけて耕し、整地したものでした。

　実は、先週の月曜日にもいくつかの足跡がついていたので、全学級で「（たとえ、何も植えられていなくても）誰かが耕した（働いた形跡がある）ところに足を踏み入れることは許されない行為である。」ということを指導しています。この行為が本校の子供ではない可能性もありましたが、「公共性」などを学ぶきっかけになればと思い、「どういう判断が正しいか」を子供たちに考えさせました。

　そういう中で再発した今回の踏み荒らしですので、本校の子供は関わっていないものと信じています。

　休日の体育館や運動場は、社会体育施設となり誰でも使用できる施設（八代コミュニティーセンターが管理されています）となり、様々なスポーツの練習や大会などに使用されています。これは、生涯スポーツの推進には欠かせないものだと思い、大いに奨励しています。しかし、その後の学校教育活動に支障をきたすとなれば別問題です。

　多くの方々は、使用後の清掃や整地、片付けなど公共のルールをきちんと守られて使用されています。社会体育として使用する人たちも、学校教育活動で使用する子供たちも、みんなが気持ちよく使用できるのが理想です。

　そして、今回、少し残念な気持ちもありましたが、上のような看板を設置しました。

　これを機に、全ての人の心に、「公共心」や「公徳心」が芽生えてほしいと願っています。

　学校では、子供たちに「この看板を立てた理由」を考えさせる中で、社会的連帯や社会の一員であることを自覚させたいと思っています。

　令和６年１１月２７日（水）、校内研修の一環で「体育実技研修」（講師：校長）を行いました(^_^)v

　内容は、「みんなが楽しいと感じる体育科の授業」をテーマに、「バスケットボールの特性を踏まえた『体つくり運動』」（小学校期でしか身に付かない「巧みな動き」を高める運動）を行いました。

　特に、最後に行ったグリッド（Xグリッド）を活用したゲーム形式の運動では、終始笑顔の絶えない、正しく「みんなが楽しいと感じる体育科の授業」となりました(^o^)

　「オーストラリアが、１６歳未満の子供の交流サイト（SNS）使用禁止の法案を議会に提出した」ということが、最近話題になっています。

　確かに、SNS上には、子供を誘発しかねない「暴力や自死、違法薬物使用、オーバードーズ、反道徳的な行為、偽情報など」の投稿が散見されます。

　本校でも、スマホなどを所持し、SNS上の投稿などを見ている子供は少なくありません。そして、それを真似た身なりや暴力的な言動などが散見されます。また、いじめ問題のほとんどはSNSを介したものであったり、深夜まで投稿を見ていて生活リズムを崩し朝起きれなくなったりする問題も出てきています。

　スマートフォンやタブレットPCなどを持っていない子供ほど、外で友達と遊ぶ傾向にあります。そして、そこではコミュニケーションや思いやり、協調性など、将来の生活を豊かなものにするための能力を得ています。

　日本には、子供のSNS使用禁止の法律はありませんので、「SNSに触れさせる・触れさせない（スマホなどの機器の所持について）」や「SNS使用に係る約束の厳守（スマホなどの機器の使用上の約束の厳守）」などお子様をSNSの危険から守るか否かは保護者の方に委ねられています。

　学校では、保護者向けの「情報モラル講座」や子供向けの「情報モラル教室」などを通して、子供をSNSの危険から守るための情報提供や支援を行います。

　令和６年１１月２２日（金）、本校で「熊本県小学校音楽研究大会」が行われ、４年２組の坂本教諭が音楽の授業を公開しました。当日は、県内各地から多くの教職員の参加があり、子供たちは緊張した面持ちでしたが、時間の経過と共に普段どおりいきいきとした表情で活動していました(^^)

　規律ある学習態度や豊かな表現活動・協働活動などに対して、多くの参加者から賞賛の声が聞かれました。これは、子供たちの普段の学習に対する主体性や積極性などが評価されたものと思います(^_^)v

　１１月１３日の記事で、全校集会（校長講話）で、子供たちに向けて「ピンクシャツデー運動」（いじめをなくすために周りの人たちが立ち上がり、いじめがなくなったという内容）の話をしたことをお知らせしました。

　その後、子供たちは、ピンクのシャツの形をしたカードに「いじめを八代小学校からなくすために、自分は何をすべきか」を考え記しました。

　そして、それが廊下の壁面に掲示されています。ここを通る度に、自分で考えたことが実行できているか否か、自分に問い直してほしいと思います。

　本校では、「いじめゼロの学校」を真剣に目指しています。実現するまで絶対に諦めません。

　１１月１４日（木）、５年生は「肥後っ子教室」に参加するために、水俣病資料館や環境センターなどで講話を聞いたり、資料館を見学したりしました。

　子供たちは、語り部さんのお話を真剣に聞いたり、資料を見ながら熱心にメモを取ったりしていました。翌週からは、現地で学んだことをタブレットPCを活用して、スライドにまとめています。授業参観での発表を目指して、準備を進めています。

　令和６年１１月２０日（水）に、児童会主催の「白鳥っ子集会」がありました。

　今回は、運営委員会が、人権月間にちなみ、寸劇などを通して全校の子供たちへ「いじめをなくそう」とうったえました。子供たちの学校生活の日常であっている内容を取り上げていましたので、全ての子供たちの心に響いたものと思います。

　本校では、教職員も児童会も「いじめゼロの学校」を真剣に目指しています。「いじめゼロ」になるまで指導や取組をあきらめません。

　令和６年１１月２０日（水）、熊本県教育委員会及び八代教育事務所、八代市教育委員会の方々が来校され、本校の教育活動を視察されました。

　視察後、子供たちの落ち着いた学習態度や教職員の丁寧な指導などに賞賛の言葉をいただき、今後の教育活動の励みとなりました。今後も学校総体で指導スキルに磨きをかけ、子供たちに確かな学力、豊かな心、健やかな体を育成していきます。

　令和６年１１月１９日（火）の午後、「Aブロック（第一中・第七中学校区）人権同和教育授業研究会」を本校で行いました。当日は、第一中・第七中学校区の教職員等が、本校の１年・４年・５年の人権同和教育に係る授業を参観されたり、授業研究会に参加されたりしました。たくさんの参観者が見守る中での学習でしたが、多くの子供たちは真剣かつ積極的な態度で学習していました。 

　本校が進める人権同和教育の柱は、「子供たちが、自分の生活を語り、綴り、共感し、考えを深め合う中で、仲間の存在をしっかりと感じることができる学習」です。今回の授業研究会において、このことをより良く進めるために必要なヒントをたくさん得ましたので、今後の授業づくりに生かしていきます。参加者の方々に心より感謝申し上げます。

　令和６年１１月１９日（火）、「令和６年度西日本読書感想画コンクール」において、本校の児童の作品が入選しました。おめでとうございます(^_^)v

＊熊本県特選：１年生３人、６年生１人の作品

＊熊本県入選：１年生１人、４年生２人、６年生１人の作品

　今後も想像力を働かせながら多くの本を読んでほしいと思います。

【熊本県特選に選ばれた作品】

　令和６年１１月１８日（月）、今年度３回目の「避難訓練」を行いました。

 　今回は、地震発生を想定した地震対応訓練（シェークアウト訓練）及び火災発生を想定した火災避難訓練を併せて行いました。子供たちの多くは、避難時の合い言葉「お・か・し・も」（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）を守って、冷静かつ迅速に避難場所である運動場に避難していました。

　このような訓練の積み重ねは、いつどこで起きるか分からない災害に対する的確な対応力（命を守る行動）に繋がるものと思います。そのためにも、今後も真剣に参加する態度を育てていきます。

　令和６年１１月１４日（木）、５年生は「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に参加するために水俣市に出かけていきました。

　現地では、「国立水俣病総合研究センター水俣病情報センター」「熊本県環境センター」「水俣市立水俣病資料館」を訪れて、水俣病の語り部の方の講話や環境学習などを通して、環境保全の重要性を学びます。

　令和６年１１月１３日（水）、今年度４回目の全校集会（校長講話）を体育館で行いました。今回は、１１月が人権月間であることから、「ピンクシャツデー運動」の話を取り上げ「いじめの撲滅」をうったえました。

　＊「ピンクシャツデー運動」については、こちらをご覧ください→https://pink-shirt-day.com/

　講話の最後では、「いじめは、いじめる人が一番よくないです。しかし、いじめに気付いた周りの人たちがどう行動するかも、いじめをなくすためにとても重要です。このピンクシャツデー運動の話は、この周りの人たちの行動がいじめをなくしていくことを教えています。」「みんなで力を合わせて、いじめをしている人に、いけないことと気付かせよう。」と結びました。子供たちは姿勢を正し、中にはうなずきながら話を聴く子供もいるなど、その姿は真剣そのものでした。

　その後、生徒指導主事の先生から、最近校内で起きているいじめに係る事案をもとに、「全ての子供の人権を守りたい」「八代小からいじめを撲滅したい」という教師の真剣な思いが伝えられました。ここでも、子供たちはまっすぐ前を向いて真剣な面持ちで話を受け止めていました。

　教室に帰った子供たちは、ピンクのシャツを形取ったカードに、いじめ撲滅のために、自分が取るべき行動などを記しました。また、毎月行っている「心のアンケート」（いじめ撲滅に向けた調査）にも回答しました。

　令和６年１１月１２日（火）、朝、多くの第一中学校の生徒が本校にやってきて、本校の児童会を中心にした子供たちと共に「小中合同挨拶運動」を行いました。また、本校のPTA主催の「挨拶運動」も併せて行われていて、本日は６年生の保護者の方々が来校されていました。

　小中の子供たちや保護者の方々の笑顔あふれる明るいあいさつの声が校庭にこだまし、なんとも清々しい一日のスタートとなりました。

　これからも本校区に挨拶があふれるように、「学校は練習の場、本番は地域社会」を合い言葉に、職員の率先垂範及び児童会活動の支援を中心に、あいさつの徹底を図っていきます。

　この度、「令和６年度防火ポスター展」にて、４年生の子供が「優秀賞」に輝きました。おめでとうございます(^^)

　表彰式は、先日鏡文化センタにて行われました。

　令和６年１１月７日（木）、只今２年生はかけ算九九を習得中です。

　本校では、その２年生を全職員で支援しています(^_^)v

　「かけ算九九を言いに来ました。入ってもいいですか」と言って、２年生が職員室にも入ってきます。そして、かけ算九九を聞いてもらう先生の前に立つと、「今よろしいですか」という丁寧な言葉を述べ、相手の「いいですよ」と共に、「８の段の下りを言います」など自分がチャレンジする内容を言って、暗唱が始まります。

　一生懸命にかけ算九九を言っている子供の姿は、キラキラと輝いています(^o^)

　【職員室で教頭先生へかけ算九九を暗唱している２年生】

　１０月９日付けの記事で、「第２０回八代地区科学発明工夫展で特選に輝いた２人の研究物が、熊本県科学研究物展示会（第８４回科学展）に出品されます」とお伝えしました。

　その続報です。先日行われました「熊本県科学研究物展示会（第８４回科学展）」において、２年生の子供の研究物「１つのたねからいくつ花がさいたのかな？」が「熊本県知事賞」に、５年生の子供の研究物「植物に見られる数の不思議にせまろう！！ 」が「熊本県教育委員会賞」に見事輝きました。おめでとうございます(^o^)

　表彰式は、熊本県庁で行われます。その後、校内においても表彰式を行い、２人の頑張りを讃えたいと思っています。