本校では、学校教育目標を「自ら学ぶ子供」とし、「自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、自ら判断する」子供の育成を目指して日々の教育活動に取り組んでいるところです(^_^)v

　その一環として、家庭学習において、子供たちが課題を選択・判断し、実行・反省する「自主学習」、いわゆる能動的な学習を継続させようと様々な工夫をしています(^_^)v　

　↑　この写真は、６年生の教室の後方を写したものです。友達の「自主学習」の内容や進め方などが容易に見られるようにしてあります(^^)　　これは、他の学級でも多く行っている工夫です。

　↑　これは、自主学習の進め方を低・中・高学年部毎に示したものです。子供たちは、これを参考にしながら自主学習を進めています(^^)　また、低学年などでは、担任がコースを示して取り組ませることもあります。

　↑　自主学習の取組の様子（６年と５年）　子供の頑張りは必ず認め、褒めるようにしています(^^)

　随分前ですが、子供に「家庭学習はなぜ必要ですか」と聞かれたたことがあります。

　その時こう答えました。「本来、授業の中で、確かな学力を身につけさせるものと思っています。しかし、教科数や各教科の学習内容が多いことから、定着に必要な反復練習（習熟）をさせる時間がどうしても不足するので、それを補うために家庭学習が必要です」と。

　その子供は納得した表情を浮かべ、それ以後欠かさず家庭学習に取り組んだことを覚えています(^o^)

　その時も「一人勉強」と銘打った自主学習の取組を進めていました(^^)