今やハロウィンは、仮装をして、お菓子を食べるイベントとして、子ども達にとっても身近なものとなっています。

外国の文化を知ることは、外国語活動の目的の一つでもあります

そこで、そもそも、ハロウィンとは、どのような行事なのか学習しました！

更に、簡単な仮装マント作りをしました。

ただし、作り方を配布して、あとは自分たちで！

説明書を自分で読む、というのは生活の中でよくあることですが、学校では、つい先生が教えてしまいがちです。

同じ作り方を見ているはずなのに、一人ひとり違うマントになっています。

こうやって、個性を出せるところが、この子達の素敵なところです！

子ども達の自ら学ぶ力を育てるために、授業が共同的な学びの場となることを目指しています。

わからないところを教えあったり、課題に対する考えを交流したりしています。

ダンス部はこれまでに、たくさんのイベントを開催してくれています。

失敗と改善を繰り返して、より良いイベントになるように工夫をしています！

今回は、見ているみんなにもより楽しんでほしい、と言うことで、手拍子をお願いしたり、一緒に踊れるように動画を映したりしていました。

更に、司会が話すことを文字でも提示していました。

誰にでも優しいユニバーサルデザインに、自然となっていますね！

　1年生は、今週の生活科の授業で、熊本市東区にある「香りの森」へ秋の木の実や葉っぱを探しに出かけました！

　今回も、ワンピース号に乗れるということで、子どもたちは大喜びしていました。

　香りの森まで20分ほどで着きました。

　着くと、早速、大きなどんぐりがゴロゴロ落ちていました！

　「先生！帽子をかぶったどんぐりがありましたー！」と笑顔で報告にくる子どもたち！

　その後も、散策する中で、たくさんの秋の葉っぱがありました。

　葉っぱのシャワーをして遊ぶ子どもたち！

　その後もたくさんの木の実や葉っぱを拾うことができました。

　大満足の秋の実や葉っぱの収集でした！

　これから、これらの素材を使って、秋のおもちゃを作っていきたいと思います！

３年生が６月に植えた大豆がぐんぐん成長し、枝豆になりました。

大豆って枝豆になるんだ！と驚く子どもたち。全く色が違うのに、とても不思議だなあ・・・と感じていたようです。

早速、大きく育った枝豆を収穫しました。

集中して、とても丁寧に収穫しています。

たくさんの枝豆を片手に、嬉しそうな子どもたちでした。

次の日、とても美味しかった！と話してくれました。

現在、国語では「すがたをかえる大豆」の学習をしています。大豆は枝豆になるだけでなく、いろいろな食品に変化することを、わくわくしながら学習しているところです。実際に枝豆を収穫したことで、より学びが深まりますね！

　1年生は、算数の授業で「形遊び」をしています。

　丸い形や四角い形、三角の形、サイコロの形などの積み木を使って、班で共同制作をしました！

　また、別の時間には図形の積み木を使って、個人でイラスト作成をしました。

　子どもたちは、単元を通して夢中になって形遊びに没頭しました。

　形遊びを通して、立体図形についての理解の基礎となる感覚を豊かにすることができた子どもたちの姿がありました！

　この学習をきっかけに、立体図形の形に着目して特徴や機能を捉えたり、構成や分解を考えたりする力を養い、それらを日常生活に活用する態度を養っていきたいと考えています。

前回の脳トレクイズも面白かったのですが、今回は間違い探しクイズでした！

色々なジャンルができて面白いです。

更に今回は全員に欲しい折り紙を聞いて、作ってきてくれました！

「先生、全員の希望を聞きたいので、提出箱作ってください！」と、すっかり私はお手伝い係。うれしいですね～！！

子どもが主体、教師はサポート、これからの教育の理想形だと思っています。

人を喜ばせたり、楽しませたりすることで、自分たちも楽しんでいるクイズ部の姿に、他の部も学ぶところが多いと思います！

　1年生は、図工の時間で初めて絵の具道具を使いました！

　まずは、絵の具道具の使い方から一つ一つ説明していきました。

　子どもたちは、担任の説明や指示をよく聞いており、全員が丁寧に絵の具道具を準備することができていました！

　早速、自分が好きな色の絵の具をパレットに出しました。子どもたちは、好きな色の絵の具を小指の第一関節くらいの大きさで慎重に入れていきました。

　次に、筆に水を染み込ませ、パレットの広い部屋に絵の具を500円玉くらいの大きさにします。

　そして、早速絵の具で色を塗っていきました！

　子どもたちは、「わぁ！」と驚きながら色を塗っていきます。新鮮な驚きの声が教室に響いていました。

今日の読み聞かせは、絵本ではなく、小説の朗読でした！

４年生も後半、どんな風になるのかな、と思いました。

今日の本は「ひねくれ昔話」という訳書です。

よく知っている「赤ずきん」や「白雪姫」とは、一味、、、五味ぐらい違うお話になっていました。

子どもたちは、とても面白がって聞いていました！

持久走大会本番

順位ではなくタイム！

と言い続けてきました。

自分の目標タイムと同じタイムを狙って頑張りました！

たくさんの応援に頑張って、目標タイムを遥かに上回るタイムの子達もいました！

そしてなんと、

誤差1秒で走ったお子さんもいました！

みんな一生懸命頑張りました！

国語の学習で、「相談に乗る」学習をしています。

今日は、担任の悩み「ランニングが続かない」について

アドバイスをもらいました。

グループでたくさん意見を出してくれました。

こんなに一生懸命考えてくれるなんて‥‥と感動しました！

これからは、話題設定、話し合いの進め方等を学習して

ひとりひとりの悩みについて話し合いをしていきます。

自分のことについて話したり友だちの話を聞いたりすること、

友だちにアドバイスをもらったりアドバイスしたりすることは

これからも大切になってくると思うので、しっかり力をつけていきたいと思います！

 

 

先週、ALTのリース先生と一緒にお勉強をしました。

今回は、「色」を英語で教えてもらいました。

そして、キーワードゲーム、フルーツバスケットをしました。

短い時間でしたが、楽しく活動することができました。

キーワードゲームは、キーワードを一つ決めます。ペアの真ん中に消しゴムを置き、リース先生がキーワードを言ったら消しゴムを取ります。先に消しゴムを取った方の勝ちです！

フルーツバスケットは大盛り上がりでした。

　今週月曜日の1時間目に、学級ゲームを行いました！

　主にコミュニケーションゲームと言葉遊びをしました。

　コミュニケーションゲームでは、「休日にしたこと」をお題として、自由に立ち歩きながら、友だちとおしゃべりをしました。

　それぞれお互いの休日の過ごし方を楽しく話していきました！

　次に、言葉あそびゲームをしました！

　お題に沿った言葉を集めるゲームをしましたが、班のメンバーで考える時間が楽しかったようです！

　月曜日の最初の授業で、こうして友だちとおしゃべりをする時間は心の暖機運転になるのだと考えています。

　子どもたち同士のつながりを作ることを日々の授業でも大切にしていきたいと思います。

社会科では、「熊本県の伝統文化」について調べる学習をしています。

教科書では、山都町の清和文楽が取り上げられています。

11月30日の見学旅行に向けて、清和文楽について調べています。

社会科に限らず、何かを調べる時には、まず、情報を集めます。（情報収集）

情報収集の際に大切なことは、

・たくさんの情報を集めること。

・自分の言葉で簡単にまとめること。

です。

今回は、調べたことをiPadを使ってまとめるようにしました。

写す時間の短縮や資料とメモをひとまとめにでき、より多くのことを調べることができます。

教科書や辞書など、色々な媒体で調べたことも一つにまとめられます。

教科書の一部を写真にとり、線を引いて、わかったことをカードにまとめます。

同じ資料を複数コピーして、別の文章からわかったことをそれぞれまとめることもできます！

みんなで集めた資料を素早く共有することができます。

今回は共有ノートを使って、全員で資料の分類をしました。

これから、集めた資料を確認しながら、清和文楽についてまとめていきます！

遅くなりましたが、5年生の皆さん、集団宿泊教室よくがんばりました！

集団宿泊から帰ってきてからも自分たちで進んで学習や生活を送っています。

これからの５年生の活躍にご期待ください。

集団宿泊教室２日目

ペーロン漕艇や日奈久慰霊など、この宿泊教室のメインの活動がありました。

みんな最後まで元気に頑張りました。

毎週金曜日は、みんなで遊ぶ日です。

今日もドッチビーボールをして、みんなで笑い・みんなで楽しみました。

1日目

水俣病資料館、環境センターを見学して、芦北青少年の家に到着しました。

　今週は、初めてALTのリース先生が、1年生の授業参加してくれました！

　子どもたちは大喜びでリース先生を迎えました！

　まずは、子どもたちからリース先生へ大量の質問タイム（笑）

　リース先生も日本語が4月より上達しているのでビックリしました！

　ちなみに、好きなアニメは幽遊白書だそうです！

　次は、英語のセブンステップスの歌で盛り上がりました！

　そしてフルーツバスケット！

　みんなで大盛り上がりでした！

　そして最後に椅子取りゲーム！

　あっという間に授業が終了しました。

　子どもたちからは「楽しかった！！」という声がたくさん聞こえました。

　リース先生も盛り上げてくれて、ありがとうございました！！

　1年生は、生活科で「自分でできることをしよう」の単元に入っています。

　普段、自分たちが家庭でどんなことをしているのか思い出し、発表してもらいました。

　そして、家族の人たちが家でどんな仕事をしているのかを予想させ、週末にインタビューをしてもらいました。

　今週の授業では、インタビューした結果を、班の友だちに発表しました。

　班での発表の後は、全体発表でたくさんの気づきを発表してくれた子どもたちでした！

　次回は、自分たちでできることを考えてもらい、計画していきたいと思います！

自分たちで決めた校舎内の場所で、グループごとに飾り付けをしました。

ドッチビーボールをしました。

みんなで楽しく汗をかきました。

消防署から熊本博物館へ移動しました。

まずは子どもたちが楽しみにしていたプラネタリウムからスタートです！

３年生には少し難しかったようですが、大迫力の星空に大満足な様子でした！

そして、博物館の展示を見に行きました。

「すごい！」「なんでこんなに綺麗な状態で飾られてるんだろう！」と興味津々な様子でした。

また、「先生、これは〇〇と言ってですね…」と、私より詳しい児童がたくさんいて、いろいろなことを教えてくれました。

家族でまた来たい！と話していました。とても勉強になることが多かった博物館見学でした。

3年生の子どもたちはしっかりとルールを守り、充実した1日になりました。公共の場での過ごし方や、挨拶•礼儀の大切さも学ぶことができました。是非これからの生活に生かしていってほしいと思います！

今日は子どもたちがずっと楽しみにしていた見学旅行に行きました。

あいにくの雨でしたが、お弁当を自分で作った！おうちの人に作ってもらった！など朝から教室では大盛り上がりでした。

まずは益城西原消防署に行きました。消防車や救急車の中を実際に見ると、初めて見るものばかりで質問が止まりませんでした！

そして、防火服も着させていただきました。

空気ボンベも背負うと、立っているのがやっとの様子も見られました。

感想では、「こんなに重いものを背負って動いているのがすごい」と言っていました。

私たちの命や安全を守ってくださっていることへの感謝の気持ちは忘れてはいけませんね。

とても丁寧にわかりやすく説明していただいた益城西原消防署の皆様、ありがとうございました。

　今週の金曜日に、見学旅行で熊本市動植物園に行きました！

　天候は、あいにくの雨でしたが、子どもたちは楽しく動物を見ることができました！

　子どもたちは、お腹が空くのが早く、予定よりも早くランチタイムをとりました！

　午後は、乗り物に乗りました！とても楽しんだ子どもたち。あっという間だったようです。「もっと遊びたかった！」と言う子どもたちも多かったです。

　見学旅行の思い出として、絵日記を書いてもらいます！作品がとても楽しみです！

残念ながら動物レースが雨で中止となりましたが、早めにおいしいお弁当を食べ、ゆっくり休憩しました。

そして、入口で動物人気投票が開催されているのを発見！

みんなでお気に入りの動物を見つけ、投票しました。ひとつひとつ写真をじっくりみ見ながら、真剣に選びました。

午後からは雨もやんで、グループごとにミルク牧場探検をしました。

ふれあい広場で犬やうさぎ、モルモットと触れ合ったり、池で鯉を見たり、もう一度牛舎に牛を見に行ったり…

途中ではぐれてしまうグループもありましたが、なんとか無事に全員帰ってくることができました。素晴らしいのが、全グループが時間にはきちんと集合できたことです！子どもの成長を感じました！

雨、寒さ、ハプニング等ありましたが自分の目で見て、体験することができてとてもいい経験になったと思います。

1日見学旅行で、阿蘇ミルク牧場に行きました。

まずは、酪農体験！

牛さんについての話を聞きました。

普段わたしたちが食べているおいしいお肉や、牛乳をつくるために牛さんがとても頑張っていることを知りました。

その後、えさやりをしました。

約700kgの牛さんたちを近くで見ると、

迫力満点でした！

牛さんが食べやすいように、近くまでえさを持って行きました。

「かわいいな〜」とつぶやいていました。

また、私たちの命を支えてくれるために頑張ってくれている牛さんたちに「ありがとう」と言いながらえさをあげる姿も見られました。

生活科の時間に作ったおもちゃで、1年生に遊んでもらいました。

店員さんになって、「いらっしゃいませー！」「うちのおもちゃは面白いですよー！」

と積極的に呼びかけを行います。

1年生が「なにこれおもしろーい！」と言いながら

楽しそうに遊んでくれる姿を見て、2年生もにっこり笑顔になりました。

おもちゃづくりでは、なかなかうまくいかないこともあったけど、

おもちゃと景品を頑張ってつくってよかった！！

と満足気な様子でした。

　今週の図工の授業では、砂場で造形活動をしました！

　前回は、生活科で砂遊びをしたのですが、今回は図工として砂場で造形活動をすることにしました。班で制作していきました。

　泥団子を丁寧に作る子もいれば

　板に砂を使って絵を描く子もいました！

　立板を使って、川のようなものを作るグループもありました！

　こちらは、立板に水を流し続けることで、水溜りを作っていきました！

　こちらは、砂をしっかり固めた後に、トンネルを慎重に掘っていました！

　班で作品が完成した後は、記念撮影をしました！（こちらの作品は「富士山と湖」）

　限られた時間ではありましたが、班での対話が活発化し、試行錯誤をする中で素敵な作品を仕上げることができました！

体育の時間に、キックベースボールをしました。

まずはチームに分かれて作戦を立てます。

試合が始まると、味方同士で声を掛け合う姿も見られました。

勝ち負けだけではなく、友だちと協力して頑張ること、ルールを守って楽しく取り組むこと等いろいろな学びがありました。

　1年生は、説明文「うみのかくれんぼ」を学習しました。

　この説明文では、「うみのかくれんぼ王を決めよう！」という単元を貫く課題を決め、学習を進めていきました。

　教科書に載っている「はまぐり」「たこ」「もくずしょい」。

　そして、図鑑に載っている「オニダルマオコゼ」「やっこえい」「かくれくまのみ」の説明文を読んでいき、一番すごいと思った生き物を選びました。

　自分が選んだ「うみのかくれんぼ王」をワークシートに書いていきました。

　この学習では、「大事な言葉や文を見つけて読むこと」「違いに着目して読むこと」を重点指導事項として進めていきました！

　子どもたちは、楽しく言葉の力をつけていきました！

今日の昼休み、担任は外でサッカーをしていました！

時間になったので教室に帰ると、

何だか楽しそうなことが行われています！

iPadで音楽を流しながら、椅子取りゲームをしていたらしいのです。

この光景を見て、１学期はこんなことなかったな、と思いました。

昼休みに室内に残る子たちは、読書やお絵描きなど、1人遊びをしていることが多かったです。

４年生なってから始めた部活動で、イベントを実施したり、

２学期から室内遊びにボードゲームを導入したりしたことで、

室内でも、みんなで楽しく遊ぼうという感じになっているのかもしれません！

先週金曜日の午後から、5,6年生が町の陸上記録会に参加するため、出かけていきました！

と、言うことは！４年生が最上級生になったのです！

給食時間にみんなで話し合い、しなければいけないことはないか確認をしました。

各委員会の当番活動はどうするのか、5、6年教室の掃除はどうするのか、

しかも、金曜日は体育館で遊べる日でした！

遊びと仕事、どちらを優先するのか、

泣く泣く仕事に行く友達を横目に、気にせず遊べるのか、

上級生はこのようなことを考えないといけないんだ、と言うことがわかった午後半日でした！

そんな中でも、意気に感じて、楽しんで仕事をしている様子もたくさんありました！

お掃除の写真撮り忘れていました

雲仙岳災害記念館で見学しています。

この後、島原港に向けて出発します。

昼食を終え、最終見学地である「雲仙岳災害記念館」に向け出発しました。

出島の見学を終え、今から昼食会場に移動します。

大浦天主堂とグラバー園を見学しました。

買い物を済ませて、今から出島に向かいます。

２日目、全員元気です。

朝食を終え、ホテルを出発しました。

楽しみにしていたバイキング料理を食べ、全員お風呂の時間です。

この後は部屋長会議を行い、就寝です。

被爆体験講話、フィールドワーク、平和集会を終え、ホテルに向けて出発しました。

昼食を食べ、これから平和学習に臨みます。

佐賀県立宇宙科学館では、様々な体験ができました。

次の目的地である長崎市内に向けて出発しました。

図工では、いろいろな網を使って、「あみあみ大作戦」をしました。

外では遊具にくくりつけてハンモックを作ってみたり、教室では机を使って網を広げたりしました。自分達で試行錯誤しながら取り組みました！

網で遊ぶことは普段しない経験のため、とても楽しかったようです!

道徳の授業で、「お母さんの『ふふふ』」という教材で、世界中の人は、みんな良いところがあるという素敵なまとめをしてくれました。

そこで、本時は振り返りの代わりにクラスの友達と、お互いのいいところをノートに書き出すことにしました。

「友達のノートに、その人のいいところをたくさん書いてね」と言うと、すぐに席を立ち、書き始めました。

ノートいっぱいに書かれた友達からのメッセージを見て、とても嬉しそうでした。これからも、友達の良いところをたくさん見つけて伝えていけるといいですね。実際のノートを少しお見せします。

修学旅行に向けて出発しました。

保護者の皆様、早朝より送迎などお世話になりました。

　1年生は、今週から体育の授業で「ボール遊び・的当て遊び」を行なっています。

　子どもたちは、楽しくボール投げ運動をしています。

　コーンや的をめがけて投げる練習をしています。

　片手で投げるのが難しい子は、両手で投げています。

　これからいろんな投げ方の練習をしていき、投げる力を育むようにしていきます！

　1年生では、授業で自分の考えを友達に発表する前に自分一人で発表の練習をしています。

　これをセルフトークといいます。本校の研究では、「自分の考えを分かりやすく相手に伝えること」を目的としてセルフトークを実践しています。

　1年生では、タブレットを使用して自分の発表の様子をビデオで撮っています。

　子どもたちは、撮った動画を見ることで、ちゃんとカメラ目線で自分の考えを発表できているか、聞き取れる声で発表できているかをチェックしています。

　発表が上手になるように、これからも継続して練習していきたいと思います！

　今週の図工では、砂場での創作活動を予定していましたが、雨のため延期となりました。

　そこで、プランBとして用意しておいた「紙タワーを作ろう！」ゲームを実施しました。

　班で紙とテープまたはガムテープを使って高いタワーを作るというものです。

　どの班が一番高いタワーを作れるか競争しました！

試行錯誤しながらタワーの材料を作り、つなげていく子どもたち。

　完成に喜ぶ子どももいれば、崩れて悔し泣きをする子どももいました。

　素直な感情表現をする子どもたちを見て、この活動に思い切って取り組んでいたのだなあと思いました。

　支援に入られていた先生が、「1年生は、活動すると本当に盛り上がりますよね！」と感心していました。

　何事もポジティブに取り組む1年生が素晴らしいと思いました！

充実のコミュニケーション学習、発表の様子を紹介します！

最後の感想発表では、自分達の良かったことはもちろん、

発表しあった５年生をほめる姿が多く見られました。

【各グループの発表】

４年１組いいとこアルバム

クラスのいいところを12枚の写真にして発表しました！

Switchのカセットを貸してあげるところ

風で折れた花をなおしてあげるところ 

お弁当を忘れた友達に、おにぎりをあげているところ

図書室で順番を譲っているところ

５秒感想を上手に言っているところ

ダンス部の発表会の練習を頑張っているところ

元気に手をあげているところ

持久走をあきらめずに走っているところ

スイカ農家の人の話を聞いているところ

キャッチバレーボールで点を決めたところ

みんなを笑わせているところ

素早く並んでいるところ

先週から今週にかけて学校外部から演劇団員の方をお呼びして、演劇の指導を行いました。

ねらいはコミュニケーション能力の向上です。

自分の考えていることを体や言葉を通して表す活動に取り組み、コミュニケーションのし方について考えることができたと思います。

今回学んだことを今後の学校生活や将来に活かしていってほしいなと思います。

劇団員の皆さんと