本日（１０／６）、科学展の表彰を行いました。

　今年は、6年生2名が、それぞれが不思議に思う科学について研究をしました。

（あれ、なんでこうなるんだろう？）

（面白いな。他と違うな？）

など、日常生活における不思議はたくさんあります。そのような不思議を、不思議のままで止めず、実験等で解明していく科学の目を学校でも養っていきたいと考えます。

　表彰状授与「銀賞！おめでとう！」

　本日（１０／６）、前期の終業式です。

　朝から子どもたちは、いつものルーティーンで登校します。それは、アリスへの“おはようの挨拶”です。

　４／25にルナが亡くなり、半年近くとなりました。ルナも、みんなの元気な挨拶を、きっと喜んでいます。それは、子どもたちが登校する頃、表に出てくるからです。これからも、朝のルーティーンを大切にして欲しいと思います。

　「おはよう！アリス！」

　秋晴れが広がった本日（１０／６）。木々に目を凝らしていると、既に葉を落とした桜の枝の一部に、濃い緑の葉を付けた桜を発見。よく見ると、桜の花が咲いているではありませんか。

　暖かな日が多かった今年。最近、朝夕の寒暖差もあって、桜が間違って咲いたのかもしれません。

　そこで、調べてみると、“十月桜”は春と秋冬の二度咲くそうです。また、“冬桜”は、名前のごとく冬に咲くそうです。

　本校の桜の開花に迫る情報を探すことはできませんでしたが、“桜＝春”というイメージの固定観念ではいけないと感じたところです。

　体育館北側駐車場の桜の木

　本日（１０／３）、５年生は、南小学校と合同で、水俣に学ぶ肥後っ子教室に行きました。

　環境学習など、多くの学びがあったようです。

　帰ってきた子どもたちは、口々に笑顔で、

「楽しかった。勉強になりました。」

と、言っていました。これから、子どもたちが、その学びをどのようにまとめるのか、とても楽しみです。

 笑顔で担任の先生の話を聞く子どもたち

　本日（１０／２）、体育館に５・６年生の特設教室を作りました。これは、研究発表会（１０／２０）を見据え設置したものです。

　早速、本日の国語の授業から実施していました。場所は変わりましたが、子どもたちはいつものように淡々と落ち着いて授業を進めていました。

体育館に一角　中は、左が６年生、右が５年生！　

　先日、職場体験の中学生と校務の先生たちが、野菜畑の周辺に防草シートを張ってくださいました。今は効果は見えませんが、春先や梅雨の時期など、植物が生長する時期に大きな効果を生むものと予想されます。計画的な取り組みに、感謝いたします。

　野菜畑の前と後ろに張った防草シート

　先日（９／２８）、３年生は国語「サーカスのライオン」を、４年生は国語「一つの花」を学習していました。担任と学習支援員の先生方が連携して指導する複式授業です。

　そこでは、子どもたちの“学習リーダー”が授業を進行します。当然、教師の意図に沿って、子どもたちは確かな学力を付けていました。

　３年生も４年生も、学習リーダーが板に付いてきました。

　本日（９／２９）、朝から読み聞かせをしました。ゆうすげの会の皆さんに、学年に応じた絵本や民話を読んでいただきました。

「読み聞かせの後に、子どもたちに質問すると、それに答えてくれたので、（読み手としても）嬉しくなりました。」

「台湾の民話に、子どもたちは関心を持って聞き入ってくれました。」

など、ゆうすげの会の方々には嬉しい感想をいただきました。また、来月もお越しをお待ちしております。

１・２年　　　３・４年　　　５・６年

　本日（９／２８）、１年生教室からは、勢いのある太鼓の音が聞こえました。運動会（11/19）の練習のようです。また、ラジオ体操第一に合わせて体操をする姿も見られました。

　次に２階に上がると、５年生がタブレットで何かを作製しています。それは、稲刈り（10/13）の説明資料のようでした。

　どの学年も、今後の行事を考え、しっかりと準備していました。準備や練習があっての行事です。みんなでリハーサル等も万全に行い、本番に備えて欲しいと思います。

すごいぞ！１年生　えらいぞ！５年生

　本日（９／２８）、玄関や職員室前の廊下に、昨日児童が生けた花が揃いました。どの花もとても綺麗に生けてあり、来校された方々をしっかりとお迎えしています。明日持ち帰りますが、水を差さないと直ぐに枯れてしまいますので、各家庭でよろしくお願いいたします。

　　お客様をお迎えする玄関の花たち