本日（１０／３０）５校時に、３・４年生は社会の学習をしていました。３年生は「お店で働く人」、４年生は「通潤橋」についてです。

　３年生は、学習リーダーを中心に進行し、小グループで意見交換をしながら学びを深めていました。４年生は、１１月２日に行く通潤橋について、実験を通じてその仕組みを学んでいました。

　特に４年生は、見学旅行前とあって、子どもたちの意欲の高さを感じたところです。毎時間、授業にはワクワク感が大切です。

　　３・４年複式授業

　一昨日（１０／２７）、放課後の寺子屋では、ハロウィンの飾り付けを作製していました。子どもたちは笑顔いっぱいに楽しんでいました。

　飾り作製中　　 完成後は外遊び！

　昨日（１０／２７）は、読み聞かせがありました。子どもたちは、本の世界に浸っていました。読書の秋です。たくさんの本と出会えるといいですね。

　なお、２年生は見学旅行のため、実施していません。

　　１年　　　　３・４年　　　　５・６年

「自分の意見をもって参加して欲しい。」

このような言葉で、本日（１０／２８）大津町児童生徒集会が開会しました。町内の小・中学生（５００人超）が一堂に会して、各校の取り組みを紹介し、意見交流を行いました。本校からは３年生以上の児童１６名と先生方６名が参加しました。

他校の発表では、

「思いは、分かってもらえるまで伝えましょう。分かってもらえないと言って諦めないことが大切です。」

「心で思っていることも差別になります。その人のことを知り、おかしいと言える人になっていきます。」

「相手の目を見て、相手の思いを受け止めて聞くことに気を付けています。」

「ある時、友達から“謝った方がいいよ”と正しく教えて貰って嬉しかったです。」

そのような発表を聞いて、本校児童も“お返し”をしようと盛んに手を挙げ、６年生が次のように伝えました。

「発表を聞いて、〇〇小の取り組みは素晴らしいと思いました。私たちは、相手が不安にならない環境を作ることが大切だと思いました。」

また、３年生は次のように伝えました。

「ぼくは、何がいい高校なのかと考えました。」

その短く的を得た発言に、会場からは感動の声が伝わってきました。

５００名を超す人の前で、それに臆することも無く、とても立派なお返しができました。

　コロナ禍でできなかった本集会が、このような膝をつき合わせて、直に相手の表情等を確認しながら学ぶことができとてもよかったと思います。大津町内のどの学校も、友達の思いを知り、自ら本気で活動していることを全身で感じる機会となりました。さあ、今日からの取り組みがもっとも大切です。

各校スローガン＆会場　 お返し

　本日（１０／２５）１７時４０分頃に、６年生が修学旅行から帰ってきました。長崎は２日間ともに天候がよく、けがも無く、予定通り楽しく活動することができました。

　まず長崎の１日目は、八木さんの平和講話から始まりました。“平和のバトン”を受け継ぎ、「二度と戦争を起こさないこと」、「自分たちの人生（生き方）に“平和の心”を持ち続けること」を誓いました。また、爆心地周辺をウｵｰクラリーで散策しながら、その思いを更に強くしました。

　２日目は、出島資料館を見学した後に、ハウステンボスに行きました。そこでは、完全に子どもたちだけの行動となりました。

　この修学旅行で、東小と南小の児童がお互いの思いをしっかりと交流し、親交を深め、とても仲良くなりました。とても意義深い１泊２日でした。（※この日のためにご協力いただいた添乗員さん、運転手さん、バスガイドさんにも感謝しています。）

平和のバトン　ウｵｰクラリー　　　夜景

　　出島　　ハウステンボス　　　お礼

　「おはようございます。」

　朝から、子どもたちの気持ちのよいあいさつが校庭に響きました。まつぼり風が吹き、若干肌寒さを感じました。

　そんな中、本日（１０／２４）から１泊２日で、長崎に修学旅行に行きます。南小の６年生と連合での旅。子どもたちは、とても楽しみにしているようです。戦争の悲惨さから平和の尊さを学ぶ平和学習を、ウｵークラリーや講話等で学びます。長崎でしか学べない素晴らしい旅にします。お土産話を楽しみにしておいて欲しいと思います。

　先日もお伝えしましたが、中庭が綺麗に剪定されました。

　これまで見えなかった阿蘇五岳も、青空に映え、しっかりと見えるようになりました。阿蘇を眺めると力が湧いてきます。

　　　中庭

　昨日（１０／２０）、大津町教育委員会指定【学力充実・向上】の研究発表会でした。

　８０名程の参観者をお迎えしての公開授業。緊張してもおかしくない状況でしたが、授業前のアイスブレイクからとても素晴らしかったです。２年生は参観の先生方を交えたクイズを、５・６年は円陣を組んで掛け声をかけて緊張をほぐしていました。

　多くの先生方がじっくりと参観され、緊張もしたと思いますが、２年生も、５・６年生も落ち着いていました。

　特に、どの学年も学習リーダーが育ってきたことを実感しています。子どもたちの成長に、指導助言でお越しいただいた前校長　武藤先生や前教頭　今村先生は感動されていました。

　とにかく、子どもたちが自信を持ち、力を付けていく授業を、これからも研究していきます。

　　２年授業

　　５・６年授業

　考えの交流　　　　全体会

　明日（１０／２０）の研究発表会に向けて、本日も最終チェックをしながら準備をしました。

　来校者の皆さんには、できる限りのおもてなしをしたいと考えています。

　昨日は、小３以上の子どもたちの協力もあって、予定通り進んでいます。

机上に置く花　　玄関の花

分科会の会場　全体会の会場

　本日（１０／１８）、給食センターの栄養士の方に、１・２年生へ栄養指導をしていただきました。

「どうして給食に野菜が出るのだろう？」

その答えを、子どもの考えを引き出しながら、丁寧にご指導いただきました。

「野菜を食べるとお腹が綺麗になることが分かりました。」

「しっかりと栄養が摂れるように、好き嫌い無く食べます。」

など、子どもたちの感想が聞かれました。とても素晴らしい勉強ができました。

　しっかりと学ぶ１・２年生