５月２２日（水）、第２回なかよし集会を行いました。
　今回は、図書委員会の発表でした。図書委員一人一人が活動目標を述べた後、「読書の推進」及び「図書館の使い方」について分かり易く話しました。

　５月１５日（月）午後から、全校児童でプール掃除をしました。
　高学年児童はもとより、低学年児童も一生懸命にプールをピカピカにしていました。
　そして、「早く泳ぎたいなぁ～」と言う声ももれていました。

　５月１１日（木）～１２日（金）、５年生は、湯山小学校の児童と合同で「集団宿泊教室」のために、芦北町にある「あしきた青少年の家」に行きました。
　あしきた青少年の家の所章である「共感」（自然に触れ、自然の中での活動を通し、自然・地域に共感する）「交流」（友達や仲間はもちろん、他の利用者や地域の方々とも交流を深める）「向上」（いろいろな体験や学びにチャレンジし、自分自身を向上させる）を全身で体感した子どもたちは、たった二日間ではありましたが、一回り大きく成長したようでした。帰校したときの表情には、疲労感の中にも充実感が漂っていました。
　今後の学校並びに家庭での生活がどう変化していくか楽しみです。

　５月１０日、毎年ご協力いただいているＪＡの方にお出でいただき、学校田の畦（あぜ）打ちをしていただきました。今年もＪＡのご協力の下、この田で５・６年生が米づくりを行います。また、となりの畑では３・４年生が大豆づくりを行います。

Ｑ　なぜ畦（あぜ）打ちが必要なんですか？
Ａ　水をためるとき、畦(あぜ)を作らないと、水が漏れます。そこで、水ためのかべとなるような、あぜをつくります。少しでもあぜを作りやすくするように、斜めに打ちます。

　５月１１日・１２日、５年生は「あしきた青少年の家」で行われる「集団宿泊教室」に出かけました。
　湯山小学校と岩野小学校の児童２９人は、出発式の後、在校生や保護者、教職員に見送られ、全員元気にスクールバスで旅立っていきました。