全学年に通知表を配付いたしました。本校では、評価の二期制を採用しており、今回の通知表は前期（４月～９月）の学習や生活の様子を振り返るものです。特に1年生にとっては、初めての通知表となります。入学から半年間、学校生活に慣れながら、学びに向かう姿勢や友達との関わり方など、日々成長を重ねてきました。通知表には、そうした一人ひとりの努力や伸びが記されています。通知表は、単なる成績の記録ではなく、これまでの歩みを振り返り、これからの成長につなげるための大切な資料です。ぜひご家庭でも、お子様の頑張りを認め、励ましの言葉をかけていただければと思います。そして、今後の目標や課題についても、前向きに話し合う機会としてご活用ください。後期も、児童一人ひとりが自分らしく輝けるよう、教職員一同、丁寧に支援してまいります。

教育の質の向上を目指して「研究授業ウィーク」を実施しました。本年度の校内研修テーマは「生徒指導の4機能を生かした授業づくり」。児童一人ひとりの成長を支える視点を大切にしながら、各学級で特色ある授業が展開されました。

10月のさわやかな朝、本校では環境委員会の呼びかけにより、学校園の草取りボランティア活動を行いました。登校後すぐに、希望した児童が学校園に集合。参加者は学校園の雑草を一本一本丁寧に抜きました。児童の中に環境を大切にする気持ちが育まれていることを感じました。環境委員会では、今後も季節に応じた活動を通して、学校を美しく保つ取り組みを続けていきます。児童の主体的な行動が、学校全体にすがすがしい空気を届けてくれました。参加した児童や環境委員会のの皆さん、ありがとうございました。

給食時の1年教室の様子	歯みがき時の1年教室の様子
自己紹介時の３年教室の様子	給食時の３年教室の様子

本校に新しく1年生と3年生の転入生が仲間入りしました。朝の会では、担任の先生から紹介があり、教室には「よろしくね」「一緒に遊ぼう！」といった温かな声が響きました。1年生の教室では、児童たちが手をつないで校内を案内したり、休み時間に一緒に遊んだりする姿が見られました。3年生の教室では、転入生の好きなことを聞いて話題を広げるなど、自然な関わりの中で笑顔が広がっています。学校では、誰もが安心して過ごせる環境づくりを大切にしています。新しい仲間を迎えたことで、児童たちの思いやりや協力する気持ちがさらに育まれています。これからも、みんなで力を合わせて、楽しい学校生活を築いていきましょう。

来年度入学予定の年長児を対象に「就学時健康診断」を実施しました。内科・歯科・視力・聴力などの検査を通して、子どもたちの健康状態を確認し、小学校生活への準備を進めています。当日は、保護者向けに「親の学びプログラム」も開催しました。今回のテーマは「自己肯定感を育む関わり方」と「基本的生活習慣の育成」。講師の先生からは、子どもが「自分はできる」「大切にされている」と感じられる声かけや、早寝早起きや朝ごはん等の生活リズムの大切さについて、具体的な事例を交えてお話しいただきました。学校では、保護者とともに子どもたちの健やかな成長を支えるため、今後もこうした学びの機会を大切にしてまいります。生涯学習課のS様、参加してくださった年長児やその保護者の皆様、ありがとうございました。

秋の全国交通安全運動に合わせて、校区交通安全協会や老人会等の皆様に児童の登下校時の見守り活動を行っていいただいております。運動期間中は、地域の方々が交差点や通学路に立ち、児童に「おはよう」「気をつけてね」と声をかけながら、安全確認をしてくださっています。安全ベストを身につけたり旗を手にしたりした姿は、児童にとって安心の象徴であり、交通ルールを守る意識を高めるきっかけにもなっています。皆様は、毎朝早くから見守りに立ってくださり、児童との温かな交流も生まれています。「地域の目」があることで、児童は落ち着いて登校でき、保護者の方々からも感謝の声が寄せられています。学校では、朝の会や帰りの会で交通ルールの確認を行い、児童自身が安全に対する意識を高められるよう取り組んでいます。今後も、地域とともに児童の命を守る活動を大切にしてまいります。地域の皆様、いつもありがとうございます。

白鳥っ子集会（児童集会）では、運動会のスローガン発表、準備運動の練習、結団式を行いました。代表委員会で話し合い決定した、運動会のスローガンを運営委員会が発表しました。次に、体育委員会から準備運動の説明を行い、みんなで練習をしました。最後に、赤白に分かれて結団式を行い、各団団長から力強いあいさつがありました。どちらの団長も、堂々とした姿で自分の言葉を伝え、会場からは大きな拍手が送られました。児童は早くも団結の気持ちを高めていました。運動会本番に向けて、互いを認め合いながら全力で取り組む姿が今から楽しみです。運動会は、競技だけでなく、仲間との絆や努力の大切さを学ぶ貴重な機会です。児童一人ひとりが主役となり、心に残る運動会になるよう、学校全体で応援していきます。

各クラスでは、図工の時間に読書感想画を描いています。この日は、３・４・６年の教室で児童がクレパスやスケッチペン等で下絵を描いていました。読書感想画は、読む・考える・描くという三つの力をつなげる活動です。作品完成に向けて、児童たちは物語と向き合いながら、自分の感じたことを形にする喜びを味わっています。

八代教育研究会道徳部会の授業研究会を本校の6年2組で行いました。授業では、「自由にふるまうこと」や「周囲の人への配慮」について、児童が自分の経験をもとに考えを深めました。「好きなことをするのが自由」「でも、ルールを守らないと困る人がいる」といった意見が交わされ、自由には責任や節度が伴うことを学びました。授業を通して、児童は「本当の自由とは、周りの人を思いやりながら、自分らしく生きること」だと気づき始めています。６年２組のＴ先生と児童の皆さん、道徳部会の先生方、ありがとうございました。

図書委員会では、児童の読書意欲を高めるためのさまざまな取り組みを行っています。９月は、図書室をもっと身近に感じてもらうために「図書室ビンゴ」を企画しました。ジャンルやテーマに沿った本を読んでマスを埋めていく形式で、児童は楽しみながら多様な本にふれることができます。「あと1冊でビンゴ！」と意欲的に本を探す姿も見られ、図書室がさらに活気づいています。今後多様な活動を通して、児童が「読む楽しさ」「考える面白さ」を実感し、読解力や表現力を育むことにつなげていきます。図書委員会を取組をきっかけにして、学校全体で読書活動を盛り上げていきます。

5年国語科と特別支援学級の自立活動の研究授業を行いました。どちらの学習も単元のゴールが明確で、児童が主体となった授業が展開されていました。また、ＩＣＴを効果的に活用した場面があり、児童の学習意欲の高まりを感じました。授業研究会では、2つの研究授業の成果と課題について話し合い、情報を共有しました。今後の実践につながる学びが大きい研修となりました。授業者の先生方と児童の皆さん、ありがとうございました。

9月15日（日）、八代校区敬老会が6年ぶりに開催されました。 地域のご高齢の皆さまをお祝いするこの会には、多くの方々がご参加くださり、温かく和やかなひとときとなりました。式典では、本校の2年児童二人による作文発表が行われ、日頃の感謝の気持ちやふれあいの様子が、素直な言葉で語られました。 また、アトラクションとして、講演や地域団体による舞踊などが披露され、会場は笑顔と拍手に包まれました。子どもたちにとっても、地域の方々とふれ合い、敬う心を育む貴重な機会となりました。 今後も、学校と地域が手を取り合い、世代を超えたつながりを大切にしてまいります。校区住民自治協議会の皆様、ありがとうございました。

クラブ活動の３回目を行い、地域の方に講師として参加していただきました。8月11日の大雨で被害にあった方がおられましたが、子どもたちのために来校していただきました。講師の方に事前準備から本日の活動まで運営していただき、児童も学校職員も笑顔のクラブ活動でした。講師の皆様、貴重な活動をさせていただき、ありがとうございました。

初任者（新採1年目）研修では校内で先輩の先生の授業を参観するものがあります。今回は、５年２組担任のS先生が初任者が担任する３年1組で図工の授業を行いました。読書感想画に取り組む中で、人物の描き方に焦点を当て、人のパーツ（顔・手・足・体など）を動かしながら自分が描きたい人物の形を見つけていきました。「人のパーツを意識して描くことで、絵に気持ちが伝わるんだ！」という気づきが、子どもたちの表現力をぐっと引き出す授業となりました。S先生、ありがとうございました。

9月の定期の委員会活動を行いました。常時活動の振り返りを行い、今後の取組について、各委員会で話し合いを行いました。児童が自ら気づき考え行動することをめざしています。学校がより豊かになる活動を期待しています。

八代校区住民自治協議会青少年部会では、あいさつがあふれる校区づくりの一環として、幼・保・小・中学校の子どもたちに啓発ポスターを募集し、入選作品を選び、１０月に行われる「八代校区ふれあいまつり」において全応募作品の展示と表彰式を行う予定になっています。そこで、本校では全児童がこの「あいさつの輪」ポスターの制作に取り組んでいます。この日は６年生がポスターを制作していました。あいさつがあふれる校区になるよう学校と地域が連携して、取り組みを進めていきます。

９月１日から５日間、大学２年のHさんが職場体験実習のために本校に来ています。全クラスを回り、授業や児童の様子、学級担任の仕事等を見学しています。休み時間は児童と一緒にサッカーなどをして遊びにも参加しています。将来は学校の先生になるということなので、この実習を大いに楽しんで今後の学びにつなげてほしいです。

９月１日は防災の日。８月１１日の大雨で被害があり、災害を身近なことと捉えている児童がいます。各教室では、関東大震災や令和２年7月豪雨などの資料を見て、災害の恐ろしさや備えについて学び直しました。学校では、いつ起こるか分からない災害に備えて、放送や人の話を静かに聞く、上靴を履く、室内では歩く、掃除や当番活動を責任をもって行うなど、平常時の大切さについて指導をしています。

8月11日の大雨の被害があった本校では、全児童を対象に心のアンケート調査を行いました。この日は、１年生がそのアンケートに答えていました。このアンケート結果をもとに、児童の心身の健康状態を把握し、必要な場合はスクールカウンセラーなど関係機関と連携した取組を進めていきます。

2学期がスタートして3日目のこの日、環境委員会の呼びかけで集まった児童が学校園の草取り作業を行いました。夏休み中に2回草取りを行った場所ですが、たくさんの雑草がのびていました。参加者は汗をいっぱいかきながら、丁寧に作業を行ってくれました。参加してくれた児童の皆さん、ありがとうございました。

２学期がスタートして全学級で身長と体重の測定を行っています。この日は４年生が測定を行い、その後養護教諭から「早ね・早おき・朝ごはん」の話がありました。「早ねをするよさは何ですか」「早おきをするとなぜ体にいいのですか」「朝ごはんのメニューにはどんなものがいいのですか」など具体的な問いかけをし、児童がそのことについて深く考えました。話の最後に「夢をかなえるために健康が大切」という言葉がありました。「早ね・早おき・朝ごはん」を行い、自分の成長につなげてほしいと思います。ご家庭での声かけ、よろしくお願いします。

8月11日の大雨でエアコンの室外機が浸水し、１年、２年、ひまわり（特別支援学級）３組の各教室のエアコンが正常に運転できなくなりました。そこで、今年度使っていない3つの教室に移動して授業を行っています。1年教室は４年教室のとなり、２年教室は３年教室のとなり、ひまわり３組はひまわり２組のとなりにそれぞれ移動しました。2年教室の横に給食受け庫があり、給食時は少し混雑します。エアコンの室外機の修理が完了するまで、みんなで譲り合って生活をしていきます。

２学期始業式を行いました。8月11日の大雨で被害にあった家庭がある中に、児童が元気に登校してくれたことに大きな喜びを感じます。校長先生から大雨災害のことや夏休みに児童が頑張ったことの紹介、２学期の目標について話がありました。全員で校歌を歌った後、8月２日に行われた「くま川まつり」の総踊り部門に6年生がＰＴＡで参加し、優秀賞を受賞したことについて紹介をしました。この日は、テレビ局の取材を受け、水害に負けない児童の元気な姿を撮影していただきました。保護者の皆様、テレビ局のＦ様、ありがとうございました。

夏休み７日目。６年教室では、学習会を行いました。１学期末に休んでいた分の学習を行ったり、夏休みの宿題を行ったりしました。夏休み中でも学校に来て頑張っている６年生がいます。参加した６年生の皆さん、ありがとうございました。

水泳教室最終日。４～６年生の児童がたくさん参加してくれました。先生たちと一緒に息継ぎやキック・コンビネーションなどの体の動かし方を確認しながら練習をしました。最後に泳力調査を行い、多くの児童が自己記録を更新することができました。「練習はうそをつかない」を実感した水泳教室となりました。参加者全員に記録証を渡し、水泳教室を終了しました。参加して一生懸命頑張った児童の皆さん、指導してくださった先生方、ありがとうございました。

夏休み５日目。この日は、八代第一中学校区にある４つの小中学校の児童会と生徒会の代表者の交流会を行いました。自己紹介やサイコロトーク・ゲームなどのアイスブレイクを行い、参加者の緊張が和らぎました。その後、学校紹介を行い、学校行事や委員会活動・児童会や生徒会の活動などについて発表がありました。最後に、参加者を5つのグループに分けて、各校の取組や課題について話し合いました。中学生がリーダーとなって進行やとりまとめを行ってくれたので、参加していた小学生は安心して活動することができました。とても有意義な機会となりました。参加した小中学生委の皆さん、ありがとうございました。

４～６年生を対象に水泳教室を行いました。自分の泳力を伸ばそうと参加した児童が多くいました。水慣れをした後に、習熟度別に分かれて練習をしました。息継ぎや体の動かし方などについて先生たちと一緒に練習しました。練習後に泳力チェックを行い、５０ｍを泳ぎ切った児童が２人いました。参加してくれた児童の皆さん、ありがとうございました。

１学期の終業式を行いました。はじめに、２・４年生の代表者による作文発表を行い、１学期に頑張ったことなどについてみんなに伝えました。次に、校長先生から１学期の頑張りについて画像をもとに説明がありました。また、夏休みには自分で目標を決めること・自分からあいさつをすること・自分から家の仕事をすること等の話がありました。その後、全員で校歌を歌いました。３７日間の夏休みを有意義に過ごしてほしいです。保護者や地域の皆様、1学期間大変お世話になりました。

図書委員会による読み聞かせを行いました。１２の縦割り班を２つずつ組み合わせ６会場に分かれて、図書委員会の児童が行いました。この日のために図書委員会では本を選んだり練習したりして本番に臨みました。みんなが一生懸命聞いてくれたので、図書委員会の児童にとって大きな達成感につながりました。図書委員会の皆さん、ありがとうございました。

特別支援学級で自立活動の研究授業を行いました。自立活動とは、児童が自立を目指し、学習上または生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識、技能、態度、習慣を養うことを目的とした教育課程上の指導領域です。今回は、共通目標の「夏休みの計画を立てよう」をもとに、各自の目標をもって夏休みの計画を考えました。夏休みにしかできないことがいくつかあり、担任の支援を受けながら楽しい夏休みの計画を立てることができました。特別支援学級の皆さん、担任のK先生、ありがとうございました。

クラブ活動の２回目を行い、地域の方が講師として指導をしていただきました。茶道クラブでは、お菓子を福岡県太宰府市の店から取り寄せていただき、おいしくいただきました。調理クラブでは、フルーツポンチづくりで下処理を事前にしていただき、時間内に調理や後片付けまで終わることができました。華道クラブでは、４種類の花や植物を準備していただき、それらを剣山にさして作品を仕上げました。書道クラブでは、児童の名前のお手本を書いてきていただき、それを見ながら丁寧に書き上げました。全てのクラブで、講師の皆様に準備・活動・後片付けまで丁寧に行っていただき、児童は日本文化の良さを体験することができ、みんな笑顔のクラブ活動でした。講師の皆様、ありがとうございました。

本校では、毎月１回先生たちが輪番で担当して不祥事防止研修を行っています。今回は、S先生が担当して交通法規違反についてみんなで研修を行いました。熊本県教育委員会「懲戒処分の指針」を確認し、道路標識や運転免許の有無、電動キックボードなどについてクイズ形式で考えました。交通法規を再度確認し、安全運転に努めていきます。S先生、ありがとうございました。

２年１組の特別の教科道徳の研究授業を行いました。周囲の人に公正・公平に接することについて考えました。教材をわかりやすくするために、授業者のK先生が副読本の内容を挿絵と音声で提示したり、人物の関係性を構造的に板書したりしました。中心の発問がとても分かりやすかったので、児童は自分の考えを意欲的にまとめることができました。授業の後半では学習リーダーが登場し、児童が主体となった学習が展開されました。参観者にとって学びが大きい研究授業になりました。K先生と２年１組の皆さん、ありがとうございました。

ALTのC先生が３年間の任務を終え、母国に帰られることになり、５・６年の各教室でお別れの会を行いました。各クラスで作成したお別れのメッセージカードをC先生に渡しました。C先生からは温かいメッセージとカードが児童に送られました。３年間一緒に楽しく外国語を学習してきたので、お別れに涙する児童がいました。C先生から教えていただいたことを今後の学習に生かしていきます。C先生、ありがとうございました。

７月になりました。とても早い梅雨明けで、連日猛暑日が続いていますが、児童は元気に学校生活を送っています。各委員会活動では、常時活動の振り返りや次回の集会活動やイベントの計画づくりを行っています。環境委員会では、朝のボランティア活動で整備した玄関前の学校園やプランターなどに花苗を植えました。汗をたくさんかきながら、丁寧に苗を植える姿がまぶしく見えました。５・６年生の皆さん、ありがとうございました。

白鳥っ子（児童）集会を行いました。今回は、環境委員会からの発表でした。朝のボランティア活動への参加のお礼や、学校版環境ISOの取組についての内容でした。聞いていた児童からは、「電気代を減らすために節電を心がけます」や「節水を頑張ります」などの感想がありました。みんなで環境にもやさしい学校をめざします。環境委員会の皆さん、ありがとうございました。

今年４月までの９年間、毎朝本校の正門からの通路をボランティアで掃除をしていただいていたU様が、ご病気で入院されています。そこで、U様の快復を願って、6年生全員が手紙を書きました。児童一人一人がU様との再会を願っています。

八代市では、理科学習の充実のために理科支援員を配置する仕組みがあります。理科支援員は、授業のサポートや実験の準備・後片付け、理科室の整理などを行い、児童の理科の楽しさを高めたり、学校職員の負担軽減につながったりする、とてもありがたい事業です。この日は理科支援員のＷ先生の来校日でした。わざわざミジンコを持参して、児童の顕微鏡を使った観察を支えていただきました。理科支援員のＷ先生、ありがとうございました。

第１回学校運営協議会を行いました。最初に、全学級の授業参観をしていただき、児童の学習の様子を見ていただきました。その後、学校の経営方針の承認をしていただき、学校運営協議会委員の方と学校職員とでグループ協議を行いました。地域での児童の様子や、児童の健やかな成長のためにそれぞれの立場でどんなことができるか意見交換等を行いました。両者の交流や情報交換などを行うことができ、貴重な機会となりました。学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございました。

ＰＴＡ図書委員の方による読み聞かせを行いました。仕事等の都合で参加できないメンバーに代わって、ＰＴＡのＯＧの方や保護者の方に参加していただき、８クラス全部で行っていただきました。児童は本の世界に引き込まれ、物語を味わっていました。お忙しい時間帯にもかかわらず８人の方に読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。

不審者が４年１組教室に来たという想定で避難訓練を行いました。各クラスで事前に不審者に対しての学習を行い、訓練に臨みました。４年担任と不審者が対峙している間に、４年生はとなりの３年担任へＳＯＳカードを渡し、避難しました。体育館に避難した後、八代警察署の方から自分の命を守ることについて、お話がありました。普段から自分の命を守るために話を聞くこと、防犯ブザーをランドセルにつけておくことなどを確認しました。八代警察署の皆様、ありがとうございました。

４年１組の算数科の研究授業を行いました。くじ引きをして「あたり」や「はずれ」の四角形から、台形や平行四辺形の特ちょうについて学習しました。くじ引きが児童のわくわくする気持ちを引き出し、なぜ「あたり」なのかという問いが生まれる工夫がなされていました。児童は意欲を高めて学習することができました。授業者のＭ先生の教材研究の深さに感心しました。また、授業研究会では県立教育センターのＴ指導主事様に講話をしていただき、児童が働かせる数学的な見方・考え方などについて研修を深めました。Ｔ指導主事様、４年１組の皆さん、Ｍ先生、貴重な学びを提供していただき、ありがとうございました。

６月は「心のきずなを深める月間」として、児童相互のきずなを深め、いじめを許さない学校・学級づくりをするために、人権学習や道徳の授業実践、心のアンケート調査などを行っています。また、今週からそのアンケート調査をもとに教育相談を始めました。児童と担任が一対一で話をして、学校生活や友達関係等で気になることや困っていることを聞き取り、今後の指導に生かしていきます。

今週、韓国のソウル市に住んでいるＳさんの４年生と１年生の姉弟が、本校に体験入学をしてくれました。Ｓさんのお母さんは八代小学校ＯＧで、この体験入学のために標準服やランドセル・ノートなどを準備されました。４年生は韓国語での自己紹介にびっくりしたり、韓国のことについて質問したりしました。１年生はＳさんのお母さんが作成された韓国の学校についての資料を見て、日本との違いに驚きました。貴重な経験をさせていただいたＳ様、ありがとうございました。

トイレの洋式化工事が始まることをお伝えしていました。児童用の仮設トイレが完成し、来週から児童用トイレの洋式化工事が本格的に始まります。来週からこの仮設トイレを使用します。新しいトイレは１１月末に完成予定です。それまでは少し不便になりますが、みんなで協力して学校生活を過ごしましょう。

白鳥っ子集会（児童集会）を行いました。今回は、保健委員会による、朝ごはんや歯みがきの大切さ・熱中症予防などについての発表でした。保健委員会の児童が発表用のスライドに沿って分かりやすく説明してくれたので、聞く側の児童は真剣に活動することができました。保健委員会の皆さん、ありがとうございました。

今週はプール開き週間です。この日は５年生のプール開きでした。梅雨の中休みで天気に恵まれ、水温も適温でした。水泳での学習のきまりを守り、事故なく安全に学習を終えること、自分の目標を決めて泳力を高めることなどを確認しました。久しぶりの水の感触を確かめながら、５年生は気持ちよさそうに泳いでいました。活動後は「楽しかった！」と言う５年生の声に、担任は「みんなが学習のきまりを守ってくれたからだよ」と答えました。きまりを守ることの良さを実感できた５年生でした。

熊本県動物愛護センター「アニマルフレンズ熊本」の方を講師にお迎えして、「いのちの教室」を行いました。１～３年生の部では、犬の心臓の鼓動を聞いたり、自分の心臓の鼓動を聴診器で調べたりしました。また、初めて会う犬を触る場合のやり方などについて、着ぐるみの犬をモデルに分かりやすく教えていただきました。動物の命や人と動物の共生について、深く考える機会となりました。「アニマルフレンズ熊本」の皆様、ありがとうございました。

ＰＴＡ主催による親子あいさつ運動が行われました。この日は６年生の児童と保護者の方が登校してくる児童に対して、爽やかなあいさつをしました。たくさんの人が待ち構えていたので、少し恥ずかしい様子の児童が見られましたが、知っている人を見かけると手を振って応える場面がありました。みんなであいさつを頑張っています。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本校のクラブ活動は、10年以上も前から地域の方を講師にお招きして活動を行っています。今回が今年度第1回の活動で、クラブ長などの役割を決めて始めました。調理クラブでは、ミョウガまんじゅうを作る活動で、ミョウガの葉を巻くところまで児童にさせていただきました。華道クラブでは４種類の草花（あじさい・カーネーション・オリーブの葉・半夏生）を剣山にさしていました。児童にとって日本の伝統文化に触れる貴重な機会となっています。地域の２０人の講師の皆様、ありがとうございます。