１１月下旬から練習を始めた持久走でしたが、子供たちは毎回自分のタイムに挑戦し、頑張ってきました。

　１２月１５日（木）に本番を迎え、「今日のタイムは最高を出すぞ！」と気合い十分に臨みました。おうちの方の応援もあって、いつもより速いタイムでゴールできた子供が多くいました。

　よい結果が出せた子供と満足のいく結果ではなかった子供がいましたが、これまでしっかり頑張ってきたことを褒めました。

　１２月２０（火）に予定している校内持久走大会に向けて練習を始めました。

　最近、本格的な寒さが到来していますが、子供たちは寒さに負けずたくましく走っています。

　昨年度と走る距離は同じです。自分が目標としているタイムが出せるように、毎回の練習やランランタイムなどで力をつけているところです。

　上記以外に、毎朝自主的に集まって体力づくりに励んでいる６年生もいてとても関心です。本番に向けて、さらに自分の体力を高めていってほしいと思います。

　理科で大きな結晶を作りました。

　グループで協力しながら小さな結晶を大きな結晶にしていきました。

　なぜ結晶ができるのかを実験を通して学び、一生懸命に結晶作りに取り組んでいました。

　人権学習の一環で「わたしは、強く生きる」を学習しました。これは、登場人物の順子さんや広子さんがこれまで辛かったことをみんなに伝え、学級全体が変わっていくお話です。

　この学習を通して学んだことから、自分のことや学級のことをふり返りました。友達の発表から、自分が気づかないところで友達がきつい思いをしていることを知った子供たちは、「気づいてなくて、ごめんなさい」「強い言葉を言っていたとみんなの前で伝えられて、すごいと思います」など、発表した人に対してお返しの言葉を送っていました。

　自分の思いを伝えることや相手の痛みや思いを知ることが、自分や学級全体の成長につながることを感じることができたと思います。

　授業参観・学級懇談会にたくさんご参加いただきありがとうございました。

　授業参観では、文章問題で求められることに合わせて答えを整数で求めることや余りの出し方についての学習の様子をご覧いただきました。子供たちは、少し難しい内容ではありましたが、普段のように班で話し合ったり、分からないことを出し合ったりして徐々に理解を深めていました。今後、練習を重ねること、より理解が深まることと思います。

　学級懇談会では、写真と一緒に普段の様子をお伝えしました。

　これからも子供たちの今の頑張りや良さを伸ばしつつ、課題などは話し合って改善していき、もっともっと素敵な４年生になってほしいと期待しています。

　８日（金）の授業参観、学級懇談会は大変お世話になりました。

　子供たちの学習の様子がいかがだったでしょうか。

　授業では、音楽を素直に感じ取り、心で楽しむ様子が見られました。音楽や楽器に少しでも興味をもってほしいと思って授業を行いました。

　音楽を通して、豊かな心を育めるよう、これからも子供たちと楽しく学習を進めていきます。

　授業参観では大変お世話になりました。子供たちの発表はいかがだったでしょうか。おうちの方々に答えてもらって子供たちはとても嬉しそうでした。

　今回の発表に至るまでに、準備物の作成や発表の練習、飾り付けなど、たくさんの準備を行ってきました。グループでうまくいかないこともありましたが、これまでの学習を通して友達と協力することの大切さも感じることができたようです。

　学級懇談会も大変お世話になりました。

　１年生では「さるとかに」の教材文を使って、人権学習を行いました。

　子供たちは、さるやかにと自分を重ねながら学習を進めていました。さるの立場で、反省の言葉を書いて発表した子供や、「かにのように言葉で伝えることは大切なんだ」とかにの立場で発表した子供もいて、大変感心しました。

　みんな自分たちの日常を振り返って「相手の気持ちになって考える」の大切さを感じたようでした。

　授業後の子供たちの様子から、相手をいたわる言葉がたくさん聞かれるようになりました。

　今回の学習で、一人一人がこれまでの自分の言動や行動を振り返ることができたことは、とても有意義だったと思います。これからもお互いをいたわり合い、助け合える良い仲間になってほしいと思います。

 　１２月３日（土）に本校代表児童が人権子ども集会・フェスティバルinやつしろに参加しました。

　幼稚園・小学校・中学校など、様々な学校の取り組みを紹介していただき、一人一人の絆を深めるための具体的な内容についてよりよい学びがあったようでした。

　ぜひこれからの本校の委員会活動での取り組みに生かしていきたいと思います。

　１１月は人権月間でした。

　３年生では、「食べることは生きること」「知らんぷり」の２つの教材を使って人権学習を行いました。

　「知らんぷり」はある学校の中学年の子供の詩です。子供たちは、この詩を読んで「自分はどの立場なんだろう」と考えました。

　「強い人にはなかなか自分の気持ちを言えない。」「勇気をもってダメだよって言いたい。」「楽しい学級にしたい！」など、たくさんの感想や意見が出ました。

　今後みんなで自分たちの気持ちを伝え合う人権集会を行っていきます。

　１１月は読書月間でした。

　ファミリー読書の取り組んでいただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

【保護者の皆様のコメントより】

　・今回リレー読みをしました。初めてのことでしたが、本当に楽しい家族の時間になりました。

　・５歳の弟と一緒に読み聞かせをしました。久しぶりの童話を読んで、懐かしい気持ちになりました。

　・久しぶりに家族で図書館に行き、各々好きな本を取り読みました。とても良いひとときでした。

　・ゆっくりとした時間が流れてほっこりした気分になりました。ありがとう！

　他にもたくさんのコメントをいただきました。ありがとうございました。

　図画工作科では、糸のこを使って板を切り、思い思いの立体を作成しています。

　はじめはなんとなく切っていた子供たちも、切れた形から「森の中をイメージしてみようかな」「海の中から顔を出しているところにしよう」など、思い思いにイメージを膨らませていました。

　これから色を塗って、組み立てていきます。

　書き初め「元気にあいさつ」の練習をスタートしました。

　お手本を真横に置き、一画一画丁寧に書く子供たち。書き終えるまでの教室の空気はピーンと張り詰めていて、物音一つたたない緊張感の中で、まさに「全集中」そのものです。

　名前まで書き終えると、「は～～、きんちょうした～！」の声が上がり、自分の作品や友達の作品を見合って、「ここはもっとこうしたほうがいいな」との気づきとともに、さらなる意欲を見せていました。

　今年度は１２月中に作品を仕上げることになっています。ぜひおうちでも「しーん」とした緊張感の中で、練習に取り組まれてみてください。

　今週の火曜日と木曜日に一中生との合同のあいさつ運動が行われました。普段より少し早めの登校でしたが、送り出していただきありがとうございました。

　朝の寒い中でしたが、小中学生の「おはようございます！」と元気の良い声が響いていました。６年生は学校の手本となるあいさつを目指していますが、今回の中学生との交流を通して、さらに高い目標をもってこれからの学校生活を送ってほしいと思います。

　６年生は先月修学旅行で長崎に行きました。

　戦争当時、原子爆弾が投下された町として数々の史跡を回りながら、戦争の悲惨さ、平和の尊さを学ぶことができました。今現在の長崎の町なみを見て、「ここに原子爆弾が落とされたなんて信じられない！」と声を漏らすほど、戦争から立ち上がってきた人々の強さにも触れることができた子供もいたようでした。

　この学びを次につなげるために、感じたことや新たに分かったことをまとめて新聞として他の人に伝えようとしています。

　まとめた新聞は壁面に掲示しています。感じ取った平和への願いをさらに深め、戦争のない平和な未来を創っていってほしいと願うばかりです。

　「大きく育ってね」という思いをこめてパンジーの苗とチューリップの球根を植えました。

　春にきれいな花がたくさん咲くように、子供たちは毎日のお世話を頑張っています。先日植えたレタスとブロッコリーもとても大きく育ってきました。

　「先生、こんなに大きくなったよ！」と笑顔で報告する子供たちの姿がとても微笑ましいです。植物や野菜を育てることを通して、自然や生き物への親しみをもって、それらを大切にする心を育ててほしいと思います。

　いよいよ熊本県学力・学習状況調査（八代市学力・学習状況調査）が行われます。

　子供たちは、この県学調（市学調）に向けて、これまで質の高い自主学習を重ねてきました。間違いをそのままにするのではなく、自主的に間違い直しをし、正しい知識を身につけようと努力する子供たちがたくさんいました。

　今後も子供たち一人一人の可能性を最大限に引き出すようにサポートしていきます。

　社会科見学で、子供たちの素敵な姿をたくさん見ることができました。

　班のみんなと協力しながら楽しく見学しようとする姿、困っている友達に優しく声をかける姿、全体での動きを考えて素早く行動する姿、一つ一つの見学場所の隅々まで見て時間いっぱい学ぼうとする姿…。

　４年生の子供たちの成長した姿をたくさん感じ取ることができました。この学びを今後の学校生活にしっかり生かしていきたいと思います。

　１１月２２日（火）に校内での陸上記録会を行いました。

　本来は八代市内の子供たちが県南陸上競技場に集まって競技をする予定でしたが、新型コロナウイルスの影響もあり、各学校での開催となりました。

　限られた時間での練習ではありましたが、子供たちは自分の目標に向かって頑張っていました。目標発表では、代表児童が「これまでの練習の成果をしっかりと発揮したい」と意気込みを発表しました。

　競技では、良い記録が出ると、「おぉ〜！」と歓声が上がったり、「頑張って！」と温かな応援の声があったり、自校のみでの開催でしたが、たくさんの子供たちの輝く姿を見ることができました。

　閉会式では、終わりの言葉で「納得いかない記録だったので、また機会があったら頑張りたい」と次を見据えた感想を発表していました。

　今後ともうまくいかないことがたくさんあるかと思いますが、次につなげる意識で自分自身を高めていってほしいと思います。

　図工の「友だちハウス」をみんなで楽しく作っています。

　みんなで「こうしようかな」「どうしたらいいかな」と悩みながらも、自分の思い描く家を作っています。

　今回はテープをべたべたと貼らず、ボンドや両面テープを使ってきれいに仕上げることもめあての一つとしています。できあがりがとても楽しみです！

　１１月１１日（金）に社会科見学に行きました。

　朝早くの集合でしたが、みんな元気に登校しました。初めての大型バスでの移動もどきどきの様子でしたが、みんなでお話しながら楽しく過ごしていました。

　４つの見学先でたくさんの学びがありました。これからその学びを深め、今後に生かしていきます。

　この秋、１年生の子供たちは、どんぐりや松ぼっくりでいろいろなおもちゃを作りました。「どんぐりこま」「けん玉」「ボーリング」「マラカス」「めいろ」です。

　自分たちでもたくさん遊びましたが、来年入学してくる年長さんへのプレゼントとしても作りました。本来なら、一緒に遊んで交流会をもつところなのですが、コロナ禍の中そうもいかずにとても残念でした。

　このように、来年入学予定のみんなのためにプレゼントを用意したことで、「来年は２年生なんだ！」という自覚が芽生えたように思います。

　体育では跳び箱の授業を行っています。

　全５時間の授業で、開脚とび、かかえこみとび、台上前転の３つの技を学習していきます。

　今週は開脚とびを美しく跳ぶ方法と、かかえこみ跳びの練習を行いました。タブレット端末で撮影しながら練習し、友達にアドバイスをしてポイントを押さえてより美しく跳べるようにみんな頑張っていました。

　来週からは台上前転の練習が始まります。

　外国語では道案内を英語で伝える学習をしています。

　ゲームのルールはスタート地点をそれぞれで決め、ゴールにたどり着くことができた人が優勝です。

　代表児童が上手に道案内を行いましたが、ゴール地点までたどり着いたのはたった一人でした。ゴール地点の近くまで行けたけど、ゴールできなかった人がたくさんいたようです。

　ぜひご家庭でもやってほしいと思います。

　子供たちが今夢中になっていること！

　かなへびとりやなわとびの練習、けんばんハーモニカなどなど盛りだくさん。それに加えて、国語では自分でおもちゃを作ってその説明書を書いたり、図工の「ともだちハウス」の製作、生活科の「すてきな町発表会」の準備もあり、子供たちからも「せんせー、忙しすぎますよー！」のうれしい悲鳴が上がっています。

　勉強も遊びも「自ら学ぶ」の姿勢で意欲的に取り組んでいることに担任としてうれしく感じているところです。

　９日（水）に収穫したおいもを使って、簡単な大学いもを作りました。

　みんなでお芋を丁寧に洗ったり、担任の調理をサポートしたり、後片付けをしたりしました。お芋に火が通り、飴の色が変わるのを見た子供たちは大興奮！「いいにおい！」「早く食べたい！」との声が上がりました。

　最後の仕上げに黒ごまをかけて完成！みんなでにこにこ笑顔で食べました。楽しい楽しいおいもパーティーのひと時となりました。

　生活科の「わたしの町はっけん」の学習のまとめをしています。

　町たんけんを通して、教えていただいたこと、見たことをポスターやクイズ形式で発表しようと考えています。子供たちの発想はとても自由で見ていてわくわくします。

　どのような仕上がりになるのかとても楽しみです。

　１４日（月）に「カルビー」の榎本さんをゲストティーチャーとしてお招きし、「朝ハロしよ！」という題材で学習しました。

　「残念なサイクル」として、夜更かし→朝起きられない→朝ごはんを食べる時間がない→お腹がすく→授業に集中できない…となることが挙げられ、これを「幸せなサイクル」に変えるためには、まずは「早寝」からスタートし、早寝→朝ごはん→授業に集中できる…することを示されました。

　その後、朝ごはんについて、五大栄養素を考えなが子供たちでメニューを作成する活動を行いました。「バランスいいね」「牛乳を入れよう」など、話し合いながら楽しく考えることができました。

　活動後、お土産として、全員にフルグラをいただきました。美味しく食べてほしいと思います。

　１１月１４日（月）、１５日（火）、６年生は長崎に修学旅行に行きました。

　バスの中ではいつもの風景が変わって見えたのか、「飛行機が飛んでいる！」「鹿児島ナンバーだ！」などと言いながら、楽しそうに向かっていました。

　長崎に着くと大きな平和祈念像の前で平和集会を行ったり、フィールドワークで現地の史跡を見て回ったりする中で、戦争の悲惨さを肌で感じ、平和に対する思いを高める姿がありました。

　２日目のハウステンボスでは、友達と様々なアトラクションなどで楽しむ姿がありました。時間の都合や混み具合なども考慮し、「ここに先に行こう」などと声を掛け合って楽しんでいました。思い通りにいかないことも友達と協力して解決する良い経験になったと思います。

　たくさんの学びにつながった今回の修学旅行。これまでの準備や保護者の皆様のご協力のおかげで無事に遂行することができました。本当にありがとうございました。

　人権擁護委員の４名の方にご来校いただいて、人権教室を行いました。

　授業では、人権擁護委員の久保様と一緒に、「桃色のクレヨン」というＤＶＤを見て、話し合いを行いました。障害のある方に対して、知らぬ間に作っている心の壁に気づき、これからどうしていきたいか考えることができました。

　感想では、行を超えて書く子供がたくさんいるなど、その真剣さがうかがえました。

　これから、この学習をもとに、学級での「心の壁」について話し合いたいと思います。

　１１月１７日（木）に火災避難訓練を行いました。

　授業中でしたが子供たちは大変スムーズに避難することができ、消防署の方からもほめていただきました。

　消防署の方のお話の後に、消火器の使い方についての演習を行いました。高学年の代表児童数名が行いましたが、注意点をしっかり守りながら上手に消火器を扱っていました。

　算数の学習で、箱に入っているチョコレートの数を求める問題に挑戦しました。

　初めての問題に戸惑いつつも、今までに学習したことを生かしながら頑張りました。

　ふり返りでは、「友達の意見を聞いて、別の考え方がわかった」「友達の考えを聞いたことで、自分の勉強にもなった」などを書いていました。友達との話し合いのよさを実感できていたようで、とてもうれしく思います。

　これからも友達の意見をよく聞き、自分の考えを深めてるようになってほしいと思います。

　家庭科で味噌汁を作りました！材料は煮干し、みそ、豆腐、わかめです。

　煮干し出汁は、班長と副班長が授業の前にあらかじめ準備をしました。簡単な調理でしたが、子供たちの中には「味噌汁ってこんなに手間がかかったんだ」「これから朝に出てくる味噌汁はお母さんに感謝して食べよう」といった言葉を聞くことができました。

　教科書だけで学ぶのではなく、実際に活動することはとても大切なことだと改めて実感したようです。ぜひおうちでも味噌汁作りに挑戦してほしいと思います！

　今週は、修学旅行に行く前に、事前学習として実写版「はだしのゲン」を見ました。

　子供たちは初めて見る映像に衝撃を受け、目や口を押さえながら見ていました。そして、何度も何度も涙を流している姿がありました。原爆投下後に生き残った人々の苦しみ、悲しみ、怒り……、そして、家族を亡くし、すべての物を失っても生き抜いていこうとするゲンやゲンの家族の思いをしっかりと感じ、受け止めていました。

　今回の修学旅行でも、長崎の地で原爆の恐ろしさや悲惨さを伝える「もの」や「人」に出会うでしょう。そこでもまた、思いを感じ、受け止め、改めて平和について考えてほしいと思います。

　来週月曜日からいよいよ修学旅行です。最高の思い出になるよう、子供たちの安全第一で行って参ります。

　５年生のソフトバレーボール大会を行いました。

　「ラストは、〇〇くんがアタックを打ってね。」「２番目は、〇〇さんお願い！」「ナイス！」など、チームで声を掛け合いながら頑張っていました。優勝は１組の「banana's」、２位は２組の「フライドバード」、３位は１組の「イナズマ最強」でした。

　勝っても負けても晴れ晴れとした笑顔で、みんな楽しんでいる様子がうかがえました。

　国語「そうだんにのってください」で、友達に相談してみたい話題を一人一人考え、お互いの考えを出し合い、よい方法を見つけ、実践するという学習を行いました。

　まず話題を決めることが難しかったのですが、友達の意見を聞き合い、自分の話題を決めました。

その中には、「しいたけが食べられないので、食べる方法を教えてください」

　　　　　　「なかなか友達と仲良く遊べないから、いい方法を教えてください」

　　　　　　「自分が好きかどうかわからないから、みんなに話を聞いてもらいたい」など、子供たちなりに、一生懸命考えているのだなと心底感心したところでした。

　そして、話し合いの日、どのグループも活発に考えを出し合い、よい話し合いの場をもつことができました。どうしてもよい方法が見つからなかったからと、翌日お母さんやおばあちゃんに意見をもらってきた子供もいて、それを友達に伝える微笑ましい光景も見ることができました。

　１年生の算数の大事な学習に入りました。繰り下がりの計算のやり方を学習しています。

　今は「さくらんぼ」計算を使って学習していますが、ゆくゆくは「さくらんぼ」なしでできるようになればと思っています。 

【さくらんぼ計算】　１３ー８＝５

３から８は引けないので、１３を１０と３に分けます。１０から８を引いて２、２と３で５ 

　やり方を忘れて、子供たちがつまずいていましたら、ぜひアドバイスをよろしくお願いいたします。

　学級活動の時間に、自分たちの係活動をパワーアップさせようと話し合い活動をしました。そして、係活動をやっていて、うれしかったこととして以下のような意見が出ました。

・一緒に係をやっていて楽しかった。一緒にポスターを書いて楽しかった。

・遊び係の遊びをみんなが楽しんでいてうれしかった。

・一緒に本係の本を借りに行って楽しかった。

・みんなで鬼ごっこをして楽しかった。　など

　子供たちは、みんなで活動して楽しかったことだけではなく、係の一員として参加した楽しさや企画した内容をみんなに喜んでもらった楽しさなども挙げていました。

　その後、係活動がよりよくなるように改善策を話し合いました。

　早速次の日から、スタンプカードを作ったり、呼びかけをしたりして係活動をパワーアップさせている子供たちがたくさんいました。うまくいかないことも、みんなで話し合えば改善してよりよくすることができることを学んだようです。

　体育ではソフトバレーボールで、より多くのラリーをするためのコツをみんなで考えながら練習しています。

　みんな仲間のことを考えながら上手にトスができるようになってきました。また、どの位置からがアタックしやすいのかなどを考えながら、アタックの練習もしています。ぜひ試合に生かしてほしいと思います。

　国語の話し合いの単元を活用して、バスレクレーションの内容を考えました。

　出た意見に対して質問したり、問題点をあげたり、改善策を考えたり、最後まで目的から条件までぶれることなく、計画的に話し合いを行い、結論を出すことができました。

　バスの中でもクラスの絆を深め、最高の修学旅行にしてほしいと思います。

　修学旅行に向けて、事前学習を進めています。

　長崎にある戦争に関した史跡について、インターネットや図書室の本を使い、調べてまとめています。子供たちがまとめたものは「調べガイドブック」として、しおりにも掲載しています。ぜひご覧ください。

　２学期に入り、水俣病の学習を進めています。

　水俣病の原因やどんな症状だったのか、今の水俣の様子などについて、自分たちが詳しく調べたいと思った事柄についてそれぞれが調べ、プレゼンテーションにまとめ、発表しました。

　１２月９日（金）には、実際に水俣に行き、水俣病の学習をさらに深める予定です。自分たちの将来につなげるために、正しい理解に努めていきたいと思います。

　先日、八代第一中学校の先生が本校に来られ、中学校出前講座が行われました。

　中学校での授業の様子や部活動、様々な質問にも答えていただき、子供たちの希望も大きく膨らんだようです。

　これから卒業までに、小学校で身につけておくべき力をしっかりつけ、進学してほしいと思います。

　家庭科の「手洗いをしてみよう」という単元で手洗いによる洗濯を学習しました。

　洗濯といえば、洗濯機に洗剤を入れ、スタートボタンを押すだけという経験しかなかった子供たちでしたが、手洗いによって汚れがより落ちることを学びました。

　子供たちは「難しい！」と言いながらもきちんと汚れを落とし、シワがつかないように干すこともできました。これから頑固な汚れを洗い落とす際は、ぜひ手洗いにチャレンジしてほしいです。

   大変お忙しい中、お弁当の日の取組ありがとうございました。

   「朝５時半に起きて作りました！」「卵焼きが焦げちゃいました！」「昨日一緒にお買い物に行きました」など、お弁当食べる前から作る様子をたくさん話していました。

　「かんぺきコース」の人も「チャレンジコース」の人も自分が作ったお弁当を少し恥ずかしがりながら披露していました。栄養バランスを考えたり、色どりを考えたりと素晴らしいものばかりでした。

   家庭科では、ミシンを使った学習を始めました。

   ほとんどの人がミシンを使うことが初めてで、糸掛けから手間取っています。

   ご家庭にミシンがあるところは、糸掛けやボビンへの糸巻きなど、練習していただけると助かります。ご協力をよろしくお願いいたします。

   １１月４日（金）にシェイクアウト訓練を行いました。事前に子供たちには知らせずに、地震を想定した訓練をおこないました。

   突然の放送でしたが、子供たちは慌てずに机の下に入り、頭を守る行動をとることができました。

   子供たちには、「物が落ちてこない、倒れてこない場所に避難すること」を話しました。また、揺れがおさまってから、ドアを開けて避難経路を確保することや、電気を消したり、ブレーカーを落とすことなどについても話をしました。

   ぜひおうちでも避難場所の確認や生活スペースに倒れそうな物がないかなど、話し合っていただきたいと思います。

    運動会の当日、全員がそろわなかったことに心を痛めていた優しい子供たち。みんなで考えを出し合い、「全員そろってから、もう一度運動会をしよう！」と決めていました。

   そして、ついに、運動会を再現することができ、みんなで楽しみました。かけっこをしたり、大玉転がしをしたり、最後にダンスを踊ったりと、あっという間の一時間となりました。

   仲間と思いやり、自分たちで考えを出し合い、学校生活をよりよく豊かなものにしていく。そんな心と実践力が育ってきている子供たちをとても頼もしく感じた１日でした。

   １１月は読書月間として、図書委員会が様々なイベントを行っています。

   その一つのファミリー読書は、「親子で本に親しみ、いつもとはちょっと違う時間の使い方を」と提案されたものです。ぜひご家族皆さんで取り組まれてみてください。

    心をはずませてみんなで臨んだ「いもほり」でしたが、みんなの期待もむなしく不作となってしまいました。

   でも、「とれなかったけど楽しかった！」という声がたくさん聞けて、経験できたことを「よし！」としたいと思います。

   おうちに貴重なお芋を持ち帰らせましたが、早速焼いてもらったり、料理に使ったりと、大変お世話になりました。食べた感想もおいしかったと言っていました。やはり、自分たちで植えて収穫した作物には、子供たちの特別な思いがあるようです。