令和６年８月３日（土）、６年生は、PTA行事として「八代くま川祭り」の総踊りに参加しました。

　参加を希望した子供とその保護者は、事前に本校体育館で振り付け練習を数回行って、本番にのぞみました。

　当日は、夕方でもとても暑い中での踊りとなりましたが、子供たちは終始笑顔で参加していました。夏のよい思い出になったことと思います。PTA役員の皆様は、事前練習から本番のお世話まで大変お疲れ様でした。また、引率・参加された保護者の皆様も大変お疲れ様でした。

　令和６年８月２日（金）、研修会にて、リバテープ製薬会社の代表取締役社長である橋爪氏の講話を伺いました。演題は、「『企業は人なり』社内活性化による魅力ある企業づくり」でした。

　橋爪氏は、若年層の自己成長を支援する階層別研修を始められたり、社員がボトムアップで様々な提案を行える環境を整えられたりして、社員一人一人のパフォーマンスが最大限に発揮される会社づくり、社員が働きがいのある魅力ある会社づくりに尽力されています。

　その中で、特に大事にされていることとして、「あいさつ」をあげられた。そして、学校教育に期待すること（期待する力）として、あいさつも含めた「表現力」や「コミュニケーション力」、「創造力」を兼ね備えた人材育成をあげられました。

　本校では、今年度、昨年度の県学力・学習状況調査のicheck（児童アンケート調査）から分かった（子供の）「規範意識の低下」の改善に向け、学校教育活動の大半を占める授業の中で、生徒指導の４つの機能を生かした教師の働きかけを組織的に行っているところです。その内容は次の通りです。

　１　自己決定の場を提供する：自分の考え方や感じ方をもたせる

　２　自己存在感の感受を促進する：みんなの前で示させる（話させる）

　３　共感的な人間関係を育成する：友達の意見をよく聴き、受け止めさせる

　４　安全・安心な風土を醸成する：全員の居場所をつくる

それぞれに取組の具体（授業で行うことや言葉かけなど）が６～７つあり、それを全教職員で意識的に行うと共に、定期的にふり返りをしながら、改善・推進しているところです(^o^)

　この取組は、正に（上記の）企業が学校教育に求める「あいさつも含めた表現力・コミュニケーション力・創造力」の育成に結びつくものと思います(^_^)v

　今後も、子供たちが将来社会で活躍することを目標に、自信をもって推進していきます(^o^)

　先日、八代第一中学校で行われた「児童生徒交流会」に、本校の運営委員会の子供８人が参加しました(^^)

　この活動は、第一中学校区（第一中、代陽小、松高小、八代小）の児童会・生徒会が集まり、話し合いを通して現状や取組を共有し、第一中学校区の共通実践に繋げることを目的としています。

　会は、第一中学校の生徒会の生徒のリードによって進められました。まず、アイスブレイクにより緊張をほぐした後、各学校紹介や「あいさつ」の現状と普及・推進活動の実際等について発表し合ったり、話し合ったりしました。

　運営委員会の子供たちは、本会に参加したことでリーダーとしての自覚が深まったことと思います。今後、他校の取組の良さなどを取り入れた自治的活動の更なる深化に期待しています。先生たちは精一杯応援します(^_^)v

　開催中のパリオリンピックでは、連日の日本選手の奮闘と活躍から感動と勇気をもらっています。（放送が深夜にあることから）寝不足気味になってはいますが、そこから得られるパワーは、明らかに毎日の仕事を意欲的にし、考え方をポジティブなものへとしています(^o^)

　子供たちは、（録画映像）を観ているでしょうか？　

　是非観てほしいと思っています。そして、勝敗だけに一喜一憂するのではなく、選手の競技に向かうひたむきな姿勢、特に、競技以外の行動や発する言葉から、コーチ・スタッフを含めた仲間や相手選手へのリスペクト、言い訳をしない姿勢など多くのスポーツマンシップを学んでほしいと思います。

　今回のオリンピックでは、判定に対する不満や疑問などが審判に対する誹謗中傷へ発展し、SNS上に殺到する事態が起きています。ここで注目したいのが、選手はそういうことを一切言わないというところです。それどころか、「自分の力不足です」など、発する言葉は自罰的（内罰的）な内容のものが殆どです。

　とかく、他罰的（外罰的）な思考や言動が目立つ世の中にあって、人としてあるべき姿を呼び起こしてくれる生きた道徳教材だと思います。

　これからもしばらくは、目をこすりながらの観戦・応援の日々を楽しみます。そして、多くの学びを得ます(^_^)v

　※自罰的＝失敗したときや思うようにならなかったときに、攻撃を自分に向け、自らを責める傾向

　※他罰的＝自分の欲求不満の原因を外部に求め、他人を非難したり、外部の物・状況に対して攻撃反応を示したりする傾向

　月日の経つのは早いもので、本日で７月が終わりますが、いかがお過ごしでしょうか。連日の猛暑の折、くれぐれもご自愛くださいますようお祈り申し上げます。

　さて、本日（令和６年７月３１日）、第一中学校の体育館にて「夏の六校園合同研修会」があり、講演会と各委員会協議を行いました。講演会では、八代警察署の生活安全課少年係長様にお出でいただき、「近年の児童生徒におけるＳＮＳトラブルと学校の役割について」ご講話いただきました。

　近年の少年犯罪が増加傾向にあること、その殆どがSNSを介して行われていることなどを知り、子供の安心・安全を守る「情報モラル教育」の大切さを改めて感じました。また、警察などの関係機関と早い段階から連携した取組の大切さも感じました。

　※六校園参加者は、第一中学校、代陽小学校、松高小学校、八代小学校、代陽幼稚園、松高小学校の全教職員です。

　お子様がSNSを使用するのは、休日並びに下校後ですので、保護者の皆様との連携した取組が最も重要となります。学校としましては、知り得た情報をお伝えし、保護者の皆様と共にお子様の安心・安全を守る取組をスピード感をもって進めたいと思っています。今後とも快く受け入れていただければ幸いです。

　これは、講演家「腰塚 勇人」さんが「命の授業」の中で伝えられた言葉です。（一昨年度の研修会でお聞きしました）

　この言葉を職員室と校長室、相談室に掲示しています。そのうち校長室は、デスクの前面にある扉に掲示しているため、毎朝、否が応なしに視界に飛び込んできます。そして、「笑顔」「感謝」「傾聴」を大切にした一日にしようと言い聞かせて一日のスタートを切っています(^_^)v

　以前から土・日などの休日明けには、学校の敷地内にゴミ（ペットボトルやお菓子の袋、たばこの吸い殻など）が落ちていることがありましたが、夏休みに入りそれが頻繁になったので、注意喚起の張り紙をしました(>_<)

　この張り紙をみて、道徳心を呼び戻してほしい、放置したゴミを片付けている人がいることを想像してほしいと思います。

　令和６年７月２４日（水）の午前中、校内研修を行いました。

　今回は、１学期の教育活動における指導の反省を基に、２学期からの課題の明確化と具体的な改善策の共有、また、４月に実施した「全国学力・学習状況調査」（６年生対象）の問題を実際に解き、普段の授業における有効な指導法などについて、意見交換を通して考えました。

　各学年及び各教科における押さえるべき内容の徹底（反復指導）の大切さや、単元のゴールを明確にした上で、子供たちに学びのプロセスを感じさせる指導（連続性）、本時の学習課題設定の際に前時の振り返りなどを活用する指導（必然性）により、学習意欲を喚起させることなどを共通理解しました。

　令和６年７月２４日（水）、公益財団法人 日本教育公務員弘済会（以下「弘済会」）様より、学校教育研究助成金をいただきました。

　交付式は、弘済会の参事様及びジブラルタ生命保険株式会社学校担当LC様の２名が来校され、全教職員参列のもと行われました。

　いただいた助成金は、１２月に実施予定の芸術鑑賞会「白百合学園高等学校吹奏楽部の演奏」に係る楽器輸送代に充てようと考えています。

　この鑑賞会を通して、子供たちに、演奏スキルの高さや生演奏の迫力、音楽の楽しさや生徒の真剣さなどを体感させ、今後の学習の糧とさせたいと考えています。鑑賞スペースが確保できましたら、保護者の方々もご案内したいと考えております。詳細は後日お知らせします。

　令和６年７月２３日（火）、昨日に引き続き「水泳教室」を行いました。

　希望参加した子供たちは、水泳スキルの向上を目指して、最後まで大変よく頑張りました。結果、泳力が伸びた子供もそうでもなかった子供もいましたが、記録以上に、夏休みにも関わらず早起きして水泳教室に参加した行為が素晴らしいと思います。「挑戦なくして成長なし」だと思っています。これからも子供たちの挑戦を大いに認め・ほめ・励まし・伸ばすよう指導していきます。

　この水泳教室の指導は、全教職員で行いました。子供たちもそうですが、教職員も炎天下の下よく頑張っていました。子供たちも感謝の言葉を述べていました。勿論、教職員からも子供たちの頑張りに対する賞賛の言葉や拍手が送られました。

　令和６年７月２２日（月）の９時３０分から１１時まで、本校のプールで「水泳教室」を行いました。

　これは、４年生以上の子供を対象に、水泳スキルの更なる向上のために、毎年実施している取組です。今年度も多くの子供が参加を希望しました(^^)

　開級式での校長挨拶では、「気温・水温ともに高めで、十分な練習時間の中、多くの指導者（全教職員）による個別指導など、水泳スキルを向上させるための環境は整っています。後は、『泳力をアップさせよう』という意欲のみです。頑張りましょう。」と話しました。

　そして、子供たちの練習の様子を見ていますと、その「意欲」が感じられて、とても嬉しく思いました。勿論、成果も上がっていました(^_^)v

　本教室は、明日まで続きます。更なる向上が見られることを期待しています。

　一学期の登校日数は７１日でした。この間、「地域と共にある学校」の実現に向け、毎日欠かさず（本ホームページにおいて）学校の様々な情報をアップしてきました。

　徐々にアクセス数が多くなり、１学期間の総数が「３１，２８８」アクセスにのぼりました。このように多くの方に閲覧いただいていることが、本校の教育活動へのご理解とご協力、ご支援に繋がっていることと思っています。

　また、二学期からも様々な情報をアップしていく予定ですので、ご覧いただければ幸いです。

　本日（令和６年７月２２日）から、体育館に空調機器を取り付ける工事が始まりました。それに伴い、現在、正面玄関前及び西側（八代コミュニティーセンター側）駐車場は使用できません。

　本工事は、約半年間続きます。その間、車で来校される場合は、正面玄関前に来客用として３台分の駐車スペース（表示あり）を確保しておりますのでご利用ください。また、（西門から入って左折した所の）中学年棟前のスペースをご利用ください。

　なお、プール周辺は、職員駐車場として利用していますので、駐車をご遠慮いただきますようお願いします。

　また、子供たちには、夏休み前に工事開始に伴う安全指導（工事場所を通らない、近づかない、触らないなど）をしていますが、ご家庭におかれましても、特に土・日曜日等に学校施設を利用する際の注意喚起をお願いします。

　令和６年７月１９日（金）、体育館にて、一学期の終業式を行いました。

　一学期の間、保護者の皆様及び地域の皆様には、学校教育活動に対する多大なるご理解とご協力、ご支援をいただき、誠にありがとうございました。おかげさまで、円滑な学校運営ができました。

　このご厚意にお応えすべく、我々教職員は、夏期休業中に研修と修養に励み、二学期からの指導に備えます。

　さて、子供たちは、明日から夏休みに入ります。その夏休み中にやってほしいこととして次のことを求めました。

　〇宿題や自主学習に「自分から」取り組んでほしい。
　〇家の仕事を「自分から」やってほしい。
　〇挨拶を「自分から」してほしい。
　〇早起きを「自分から」してほしい。
　〇ゲームやスマホなどの時間を「自分で」決めてほしい。

 　キーワードは「自分から」です。これを全うし、「自律」した姿を二学期の始業式で見せてほしいと期待しています。お子様が頑張っていましたら、認め・ほめ・励まし・伸ばす声掛けをお願いします。

　一学期の自主学習で、優れた取り組みをした子供（各学年６人）に賞状を贈りその頑張りを讃えました(^o^)

　また、そのノートのコピーは、児童玄関前に掲示し、共有できるようにしています(^^)

　本校では、（学校教育目標）「自ら学ぶ子供」の具現化に向け、学校全体で自主学習を奨励しています。そして、昨年度までは、学力を深めるための工夫や継続的な頑張り、変容などが見られたノートのコピーを児童玄関前に掲示し、定期的に貼り替えることで、他の子供の参考にさせると共に、その取り組みを「広める」ことを主に行ってきました。

　今年度は、「自主学習コンテスト」を行うことで、内容の「充実」を促しています。

「広める」から「充実」へ、子供たちの自主学習の取り組み方が一歩前進することを期待しています(^_^)v

　令和６年７月１６日（火）、YKK AP株式会社様より、ゴーヤとキュウリの苗を２ケース分いただきました(^o^)

　当日は、４人で来校され、以前張っていただいていた網の修理や除草作業、植え付けまで行っていただきました。心より感謝します(^^)

　今後、夏休み中は職員で、２学期からは環境委員会の子供たちの当番活動での水やりなどを怠らず、緑のカーテン化すると共に、立派な野菜を育てたいと思います(^_^)v

　屋外に面した屋根付きのスペースで、何やら楽しそうな声が響いていました(^^)

　のぞいてみると、１年生が生活科の一環で「シャボン玉遊び」をしていました。あいにくの雨のために、急きょ屋内で行ったそうですが、子供たちは、遊びを通して「シャボン玉液やシャボン玉を作る道具は身の回りの物で工夫できる」ということを楽しく学べたようでした(^o^)

　また、同じく１年生は、先日、図画工作科の学習の一環で、プールサイドで「チョークでアート」も楽しんだそうです(^^)

　子供たちは、チョークで地面に長い線や大きなものを描きながら全身で描く楽しさを味わい、楽しい世界が広がったことと思います(^o^)　（勿論、終了後は水荒いしたそうです）

　令和６年７月１２日（金）、外国語指導助手（ＡＬＴ）の マスターソン ショーン先生が、任期終了に伴い本校での最後の指導（T2）を行いました。（T1：担任、T２：ALTや英語支援員）

　ショーン先生は、英語指導助手として本校には１年間勤務（毎週金曜日）し、子供たちの英語力の向上に努めました。優しい笑顔と人柄から子供たちに愛されていたショーン先生との別れは、子供たちにとって辛かったようで、口々に別れを惜しむ声が聞かれました(T_T)

　今後は、母国の英国に帰って仕事をするそうです。ショーン先生の益々の健康と活躍を祈念します。これまでありがとうございました(^o^)

　２学期からは、後任のALTが着任します。

　「一生のうち親子が一緒に過ごせる時間は、なんと『４年と４５日』しかない」この衝撃的な内容は、以前、旧球磨村立渡小学校のＰＴＡ新聞に掲載された記事です。

　細かく計算した結果、保育園から高校までの間で親子が一緒に過ごす時間は４年、高校卒業以後だと４５日だそうです。それに、週３回の残業や会議、飲み会等が１８年間続いたらマイナス１年になるそうです。

　この話を聞いたとき、親が子に直接愛情を伝えられる時間は想像以上に短いんだと愕然としたことを覚えています。そして、そのとき既に子育てを終えていた私は、「こんなに短いと知っていたなら、もっと意識して会話を増やしたのに。もっと良さや伸びを褒めたのに。もっと一緒に遊んだのに。」と悔やみました。

　現在子育てをされている保護者の皆様には、是非、残りの数年と数日を有意義な時間にして、悔いのない子育てをしてほしいと思います。

　夏休み期間中は、会話を増やしたり、一緒に遊んだりするチャンスだと思います。

　令和６年７月１０日（水）、体育館で、児童会主催の「第３回白鳥っ子集会」がありました。

　今回は、環境委員会と保健委員会からの発表でした。

　環境委員会は、校内における水と電気の消費量について昨年度と比較したグラフなどを基に、更なる節水と節電を呼びかけたり、学校園の草取りを中心に行っている環境ボランティアへの協力を依頼したりしていました。

　保健委員会は、歯と口の健康について、しっかりかんで食べることの大切さや、正しいブラッシングの仕方などについて図などを用い分かり易く伝えていました。

　暑い中での児童集会でしたが、聴く態度も良くなり成長を感じました。

　先日、担任と養護助教諭による「歯科指導」を行いました。

 　今回は、１年で「かむことマスター」（よくかんで食べることの大切さについて）、２年で「ブラッシング」（正しい歯磨きの仕方について）・５年で「歯磨き大会」（歯磨き習慣の確立について）を行いました(^o^)

　歯と口の健康のためには、歯磨きを含めた望ましい生活習慣（積み重ね）の確立が大切です。そこで、今回は、実習を通して楽しく学ぶ中で、子供自ら進んで考え行動することを目標に指導しました(^_^)v

　是非、ご家庭でも継続して取り組めるようにご支援お願いします。

　先日、体育館冷暖房設備設置に係る工事関係の会社や市役所の関係部署の方々が来校され、第１回工程会議が行われました。

　会議では、工事の大まかな流れの確認等が行われ、大きな音が出る工事は極力夏休み期間中や休日に行うことや、子供たちの登下校時間帯に工事車両の出入りを控えることなど、子供たちの学習や安全に支障を来さないように打ち合わせました。

　来年の２月には完成するとのことでしたので、卒業式は暖房を入れてできそうです(^_^)v

　先週あたりから急に気温が上昇し蒸し暑い日が続いています。こういう暑さにまだ体が慣れていない今の時期に注意しなければいけないのが「熱中症」です。

　学校では、熱中症予防情報サイトを見ながら、昼休み時間の外遊びや屋外での学校教育活動について、中止及び延期、内容変更等を検討しています。ちなみに、先日は熊本県地方に「熱中症警戒アラート」が発令されていましたので、２年生の町探検は見学先を減らして短時間で終了するように内容変更をしたり、昼休み時間の外遊びは時間短縮と十分な水分補給を呼びかけたりして対応しました。

　［暑さ指数（ＷＢＧＴ）の目安］

　　31以上：危険…………………………運動は原則中止

　　28以上31未満：厳重警戒……………激しい運動は中止

　　25以上28未満：警戒…………………積極的に休憩

　　25未満：注意…………………………積極的に水分補給

　ご家庭に置かれましても熱中症予防をお願いします。特に月曜日の欠席や遅刻が増加していますので、休日のお子様の過ごし方について配慮してください。

　・室内等ではエアコン等を活用しに涼しい環境で過ごさせてください。
　・こまめに休憩や水分補給・塩分補給（室内においても）をさせてください。
　・熱中症予防情報サイト（https://www.wbgt.env.go.jp/）などを確認し、運動や遊びを制限もしくは中止させてください。
　・熱中症にかかりやすい熱中症弱者（※）へは特に注意を払ってください。

　　※脱水状態にある人、高齢者、乳幼児、からだに障害のある人、肥満の人、過度の衣服を着ている人、普段から運動をしていない人、暑さに慣れていない人、病気の人、体調の悪い人などが熱中症にかかりやすいと言われています。

　先日、「明るい社会づくり運動八代協議会」の方々がご来校され、子供たちに図書を寄贈していただきました。

　相談室で行った贈呈式には、関係職員の他、児童代表として図書委員会の６年生が参加し、図書を受け取りお礼の言葉を述べました(^o^)　（お礼の言葉がとても上手で感心しました）

　いただいた図書は、早速図書館に置きましたので、多くの子供たちが読むことと思います(^o^)

　誠にありがとうございました。

　令和６年７月２日（火）、八代市役所千丁支所で、第２回「八代生徒指導連絡協議会」が行われました。

　この八代生徒指導連絡協議会は、八代市並びに氷川町の全小中学校の生徒指導主事と関係機関（八代教育事務所、八代市教育委員会、氷川町教育委員会、八代警察署、八代児童相談所、八代市人権政策課青少年室、八代市青少年指導員連絡協議会、氷川町青少年育成町民会議、八代地区高等学校生徒指導連絡協議会）からなる組織です。（総勢５６人）

　目的は、「八代管内小中特別支援学校児童生徒の健全育成と非行の防止のために、関係機関と連携協力を密にする」ことです。

　今回の会で特に気になったことは、警察の方からの情報提供でした。「県下の非行情勢」として、近年刑法犯少年が３年連続で増加していること、「罪種別」では窃盗が最も多くその５７％が「万引き」だということ、その「万引き」は初発型非行（本格的な非行の入口）の７１．２％を占めていて小学生も増加傾向にあること、また、少年の「薬物乱用」が直近１０年間で最も多くなっていて、その殆どが大麻であるなどから、小中学校での未然防止の教育をお願いしたいとありました。

　そこで、校内における窃盗の未然防止に努めたり、好ましくない言動に対してはその都度毅然とした態度で指導したりしていきたいと改めて思いました。また、これまでも行ってきた関係機関と連携した薬物乱用防止教育を今後も継続していきたいと思いました。

　子供たちが犯罪の加害者にも被害者にもならないように、規律ある生活を送らせることで守っていきたいと思いました。

　令和６年７月３日（水）５校時、今年度第１回目となる「研究授業」を６年１組教室で行いました。そして、放課後には校内研修として、「授業研究会」を行いました。

　「研究授業」では、A４用紙７枚に渡る学習構想案（単元全体及び本時の設計図的なもの）を基に、社会科の授業が展開されました。子供たちは、学びの必然性を感じながら意欲的かつ主体的に思考し、積極的かつ協働的に話し合いや発言をしていました。その態度は大変立派で感心しました(^_^)

　その後の「授業研究会」では、本校の授業研究の視点である

・「子供の問いや思いを引き出す『課題提示』」

・「子供の学びを深める『学び合い』」

・「子供の学びがつながる『ふり返り』」

・「生徒指導の４機能を意識した教師の働きかけ」

について、「子供たちがどう反応していたか」「子供たちはどんな発言をしていたか」「子供たちはどんな活動をしていたか」など、子供の反応や発言を基に、より良い指導を模索しました。いわゆる「子供を主語とした授業研究」です。

　ここで、得た学びは、今後の授業に生かしていきます。そして、子供たちに確かな学力を確実に身につけさせたいと思っています(^^)

　６月２０日に行われた「縦割り班活動」（児童会主催）については、本ホームページでもお知らせしましたところです。その後、６月２４日と７月２日にも別の班での縦割り班活動が行われました。

　子供たちは、だいぶん緊張も取れて表情が和み、楽しそうに活動していました。

　この縦割り班活動には、
　・集団としての心のつながりを深め、学級や学年を超えた集団意識・連帯感を高めながら、人間関係の質を向上させる。
　・社会性を育て、コミュニケーション能力を養う。
　・高学年は下級生の手本となる自覚や責任をもつ。
　・下級生はみんなで協力することの大切さを学ぶ。
　・上級生の思いやりのある行動や優しい声掛けを通して、下級生が他者との接し方を学ぶ。
などの効果が期待されるため、私たち教職員は大いに後押ししています。

　令和６年７月２日（火）、日頃より本ホームページをご覧いただき誠にありがとうございます。地域と共にある学校づくりの第一歩として、学校のことを知っていただくことを目的に開設した本ホームページのアクセス数が３０万を超えました(^_^)v

　特に今年度に入りアクセス数が増え、４月からの３ヶ月間で２万４千超（月平均８，２００超）となっています。多くの方々に認知していただき、ご覧いただいていることを大変嬉しく思います(^o^)

　これからも学校の様々な情報を公開していきますので、どうぞご覧いただきたいと思います。そして、本校の子供たち及び職員への応援、また教育活動へのご支援とご協力をお願いします(^^)

　早いもので本日から７月に入り、今年度も３ヶ月間が過ぎました。

　令和６年６月２７日（木）に行ったプロジェクト会議後の「プロジェクトリーダー会議」の様子をお伝えします(^^)

　本校には、学校教育目標「自ら学ぶ子供」の具現化を目指すプロジェクトチーム（以下PJT）として、「確かな学びPJT」「豊かな心PJT」「健やかな体PJT」があり、それぞれ４～５人の教職員で組織されています(^^)

　今回は、

〇「確かな学びPJT」からは、授業の終末に行う「学習のふり返り」のリニューアルバージョンの提案、また学力充実タイムの時間の確保などについて

〇「豊かな心PJT」からは、縦割り班活動の課題の解消策や今後の展開、また服装の見直しなどについて

〇「健やかな体PJT」からは、不審者対応避難訓練の課題の改善などについて

報告がありました。

　先生方一人一人が学校経営参画意識をもって、よりよい学校教育活動を創り上げようとしている姿を誇りに思うとともに、この姿勢は子供たちのスクールプライド（八代小を誇りに思う気持ち）の伸長にもきっと繋がっていると思います(^_^)v

　令和６年６月２８日（金）、予想されていた大雨は回避したものの今日も一日中雨(^^;)

　子供たちの靴箱には、色とりどりの長靴の花が咲いていました。長靴のかかとを靴箱の縁に揃えるのは難しいだろうと思いますが、多くの子供がきちんと変わらずやっていてとても感心しました。また、雨の中を歩いて登校している頑張りも称えたいと思いました。

　昼休み時間に、数人の子供たちが「オセロをしませんか」と校長室を訪ねてきました。オセロをしながらその子供たちの屈託のない会話を聞き心が温かくなりました(^o^)　　勝負は大人げなく、圧勝してしまいました(^^;)

　最近、子供たちの学習の様子を見て回ってて気付いたことがあります。それは、授業に集中している子供の数が圧倒的に増えているということです。以前は私が廊下に立つと何人もの子供がチラッと視線を私の方に送っていましたが、最近はそういう子供がほとんどおらず、視線は担任の先生に釘付けで、真剣かつ楽しそうに学習しています(^_^)v

　６年生教室をのぞくと、七夕飾りがあり、願い事を記した短冊などや紙飾りが笹に付けられていました。なんか、ほのぼのとしました(^o^)

　令和６年６月２７日（木）、「不審者対応避難訓練」を行いました。

　２３年前の６月８日、大阪府の小学校に不審者が侵入し、児童８人が殺害され、児童１３人と教員２人が怪我をした事件を契機に、子供たちの安全を守る取り組みとして始まったのが、この「不審者対応避難訓練」です。

　訓練は、不審者が外から無断で教室内に侵入したという想定で行いました。不審者に対する担任の声掛けや子供たちへの避難指示、近隣の学級への連絡、不審者の動きを最小限度に保つためにさすまたなどを持った職員の集まり、子供たちの避難誘導等を迅速に行いました。　

　当日は、八代警察署から３人の方にお出でいただき、子供たちに不審者に遭遇した際の対応についてや、職員に訓練の際の課題や改善策等を教えていただきました。ご多用の中、わざわざお出でいただき、誠にありがとうございました。

　今後も訓練に真剣に取り組み、いざというときに冷静に対応し、子供たちの安全を守っていきたいと思います。

　児童代表として６年生が心を込めてお礼の言葉を述べました。

　【保護者の皆様へ】

　先日、学校安全・安心メールでお知らせしましたが、入校の際は、事務室にその旨を伝えられ、入校許可証を付けられてから入校されてください。子供たちの安全を守るための措置ですので、ご理解とご協力をお願いします。

　令和６年６月２７日（木）の放課後、今年度５回目の校内研修を行いました。

　今回は、来週行う「研究授業」（通称「大研」）の構想案を基に、本校の授業研究の視点である「子供の問いや思いを引き出す『課題提示』」、「子供の学びを深める『学び合い』」、「子供の学びがつながる『ふり返り』」、「生徒指導の４機能を意識した教師の働きかけ」について検討し、より効果的な指導法を全教職員で模索しました(^_^)v

　全ての教職員が自分事のように真剣に考えたり、建設的な意見を述べたりしている姿勢から、手前味噌ではありますが、本校の子供たちに確かな学力が身に付いている理由がここにあるように感じました(^^)

　今後も、子供たちが学習に興味・関心・意欲をもち、主体的・協働的に学び、その学びを次に生かすような授業（指導）をみんなで創り上げていきたい思っています(^_^)v

　ちなみに、「大研」は全教職員が参観する研究授業のことを指します。他にも、学年部（低・中・高学年毎）の教職員が参観する研究授業を「中研」、学年（各学年）の教職員が参観する研究授業を「小研」と言ったりします。

　※本校では「大研」「中研」を実施しています。その他、自主的に行う「相互参観授業」も実施しています。全教職員が年に最低２回は授業を公開し、様々な意見を基に指導力を磨き、子供たちの「わかる・できる」に繋げています。(^_^)v

　最近、雨が続き、屋外で遊ぶことができない子供たちは、どのように過ごしているか気になり、昼休み時間に低・中学年の教室等を見に行きました(^^)

　すると、教室で、タブレットＰＣを使って計算やタイピングゲームをしたり、カードゲームやオセロをしたり、お絵かきをしたり、中にはＡＬＴにチェスを教えてもらったりしている子供たちの姿がありました(^o^)

　また、図書室では、図書委員会の子供たちが企画した図書釣りゲーム（釣ったものに書いてある本を借りることができるゲーム）を楽しんだり、読書を楽しんだりしている子供たちの姿がありました(^o^)

　廊下や教室内で、走ったり、騒いだり、大声を発したりする子供は殆どおらず、各々が静かに安全に過ごす工夫をしていることに感心しました。さすが八代小の子供たち(^_^)v

　 令和６年６月２０日（木）の昼休み時間に、児童会主催による「縦割り班活動」（レクレーション）がありました。

　この縦割り班活動には、
　・集団としての心のつながりを深め、学級や学年を超えた集団意識・連帯感を高めながら、人間関係の質を向上させる。
　・社会性を育て、コミュニケーション能力を養う。
　・高学年は下級生の手本となる自覚や責任をもつ。
　・下級生はみんなで協力することの大切さを学ぶ。
　・上級生の思いやりのある行動や優しい声掛けを通して、下級生が他者との接し方を学ぶ。
などの効果が期待されるため、私たち教職員は大いに後押ししています。

　令和６年６月２０日（木）の午後、「コミュニティ・スクール『学校運営協議会』第１回会議」を会長の濵﨑様をはじめ、１１人の委員の皆様にご出席いただき開催しました。（委員総数は１３人です）

　会では、委嘱状交付や国版コミュニティ・スクールに係る概要説明等に続き、今年度の本校の教育方針についてご説明させていただきました。

　その後の意見交換を通して、教育方針に対するご承認をいただきましたので、今後力強く推進して参ります。

　今後も「地域と共にある学校」「社会総掛かりでの子育て」の実現に向け、学校運営協議会の委員の皆様とともに進めていきたいと思っています。どうぞよろしくお願いします。

　令和６年６月１８日（火）の６校時、今年度の第１回クラブ活動を行いました。

　 学校教育活動の中には、子供たちが自分の興味・関心に合わせて活動する「クラブ活動」（４・５・６年生を対象とし、年間７回実施）があります。

　このクラブ活動には、趣味的な要素も入り、自分の好きな内容を選択できるため、子供たちにとっては楽しみな学習の一つとなっています。

　八代小学校のクラブ活動は、八代校区住民自治協議会のご協力のもと、全ての活動に地域の方を講師としてお招きし、本年度は、「書道」「茶道」「華道」「手芸」「短歌」「料理」「将棋」「写真」の８つのクラブ活動に１９人の方々にご協力いただいています。講師を快く引き受けていただいていることに心より感謝申し上げます。

　子供たちにとっては、それぞれの活動に精通されている方から、その楽しさを直に学ぶことができたり、地域の方々と親しく触れ合えたりする大変有意義な時間となっています。

　令和６年６月１９日（水）の午後から、体育館で「全校集会」（校長講話）を行いました。

　今年度２回目の校長講話は、「心のきずなを深める月間」にちなんで、「いじめの矢と心」という話をしました。子供たちに視覚的にも感じてほしいと思い、プレゼンテーションソフトを活用し、「いじめ防止」をうったえました。

 　「いじめられた人の心はどうなるのだろうか？」と話し、次から次へ「いじめの矢」が刺さっていく様子を見せた時の子供たちの表情はどんどん沈んでいきました。

　そして、「このようにいじめの矢が刺さった人はどうなると思いますか？」の問いかけには、「悲しい、辛い、寂しい、ひとりぼっちになる、家から出られなくなる、人と話せなくなる、学校に行けなくなる、生きるのが嫌になる」など多くに意見が聞かれました。

　「どうしたらこのいじめの矢を抜くことができるのだろうか？」の問いかけには、「寄り添う、助ける、支える、いじめた人に謝らせる、先生に伝える」などの多くの意見がここでも聞かれました。

　最後に、「いじめの矢」は抜けても、開いた穴は簡単にはふさらがらない。一生残ることもある。だから、いじめは絶対にやってはいけない。「いじめをしない、させない、ゆるさない八代小にみんなの力でしよう」そして、「八代小からいじめを本気でなくそう」とうったえて終わりました。

　学級に帰った子供たちは、振り返りシートに感じたことや気付いたこと、心に誓ったこと、また、八代小からいじめをなくすために、これから自分がやるべきことを考えて記しました。

　子供たちは、背筋を伸ばし真剣に話を聴いたり、意見を述べたりしていてその態度はとてもよかったです。

　令和６年６月１８日（火）の午後、低学年のプール開きを行いました。

　児童代表のはじめの言葉に続いて、校長先生のお話ということで、「プール開き」の意味について次のように話しました(^^)

　【前段省略】

　みなさん、「プール開き」はあるのに、どうして「体育館開き」や「運動場開き」はないのでしょうか。同じ体育の学習で使う場所なのにですね。

　（子供たちは、確かにそうだ！　何でだろう？　などと言いながら色々考えていました）

　それは、プールが運動場や体育館より危険だから、プールを使う間に事故等がないようにお祈りをするためです。言い換えれば、みんながプールでの学習を安全にできるように、「心をそろえる」ために「プール開き」があります。

　ちなみに、事故なく、みんなが安全にプールでの学習ができたことに感謝するために、「プール納め」があります。

　この後、プールの正しい使い方などのお話しがありますので、よく聞いて頭に入れましょう。そして、みんなの心を揃えて、声掛け合いながら、今年のプールでの学習を安全なものにしましょう。

　安全に注意しながら水に親しみ、中学年以上での水泳学習に繋げていってほしいと思います(^_^)v

　先日のプール掃除での５・６年生の頑張りがあったから、低学年児童は今日のプール開きを気持ちよくむかえることができました。５・６年生に改めて感謝します(^o^)

　令和６年６月１４日（金）の午後から「児童引き渡し訓練」を行いました。

　これは、子供たちが学校にいるときに、地震や事件、想定を超えた大雨等の緊急事態が発生し、子供たちの安全確保のために保護者の方に学校にお迎えに来ていただくことを想定した訓練です。

　保護者の方におかれましては、ご多用の中にも関わらずご参加いただき、誠にありがとうございました。この訓練が、いざというときの混乱を防ぎ、スムーズかつ確実な引き渡しにつながるものと思います。

　ご協力いただきました八代小校区住民自治協議会並びに安全協会、防犯協会の皆様に心より感謝します。

 　児童引き渡し等の連絡は、今回同様学校安全・安心メールにて行いますので、普段からこまめに着信のご確認をお願いします。

　先日、地域の方から、マリーゴールド、センニチコウ、ヒャクニチソウの花の苗をたくさん寄贈していただきました。そして、さっそく、環境委員会の子供たちや手伝いに来た子供たちが、植え付け方を習いながら一緒に花壇に植え付けました(^^)　

　用務員の先生が事前に花壇を耕し、うねを作っていましたので、短時間で植え付け作業を終えていました(^o^)

　最後に、子供たちが「ありがとうございました」とお礼の言葉を述べた際、「この中から一人でも花好きが出てくると嬉しいです」と笑顔で返されました。

 　学校でも水かけや除草作業等の花の世話を通した勤労奉仕の心や、きれいな花を見てきれいと思える豊かな心を育てていきたいと思ってます(^_^)v

　本当にありがとうございました。

　いただいた苗は大切に育てていきます。

 　枯らすことがないようにと、早速かん水ホースを購入し、夏の日照りに備えました。

　PTA主催のあいさつ運動が、令和６年６月１０日（月）に６年生保護者、１１日（火）に５年生保護者、１２日（水）に４年生保護者、１３日（木）に３年生保護者、１４日（金）に２年生保護者、１７日（月）に１年生保護者の方々で実施されています。

 　６月１３日（木）は、３年生の保護者によるあいさつ運動が、児童昇降口前の歌声広場付近で行われていました。朝のご多用の時間帯にも関わらず来校され、子供たちに気持ちの良よい挨拶をしていただいたことに心より感謝します(^o^) 　

　本校では、子供たちが自ら気持ちの良い挨拶をすることを目指し、まずは職員から気持ちの良い挨拶をすることを大切にしています。いわゆる率先垂範です(^_^)v

 　保護者や地域の皆様、学校の職員など、子供たちの身近にいる大人が、毎日気持ちの良い挨拶をすることで、子供たちに定着するものと思います。

 　これからもどうぞよろしくお願いします。

　令和６年５月１５日から６月１４日までの３０日間の学校ホームページへのアクセス数は、なん１０，４３５回（先月５，７８１回）もありました。１日平均にしますと、３４７．８回（先月１９２．７回）もアクセスいただいた計算になります。

　見ていただいている方が多くなってきていることを大変嬉しく思っています(^o^)

　これからも「地域と共にある学校づくり」を目指し、このホームページを通して、本校の様子を感じていただきますよう、精力的にアップしていきますので、どうぞよろしくお願いします(^_^)v

　令和６年６月１２日（水）の午後、児童会主催の「児童集会」が行われました。

　今回は、運営委員会から「普段の言葉遣いについて考えよう」のめあてのもと、ロールプレイを通して感じたことを話し合い、自分や周りの友達の言動について思考・判断し、実践につなげようという内容でした。

　「みんなが笑顔で過ごす学校」を子供たち自らがつくろうとする姿に感銘を受けました(^o^)

　最後は、児童会担当の先生が、仲間の呼び方や仲間への話し方について確認し、「一人の人権をみんなで守ろう」と結ばれました。

　私たち教職員は、子供たちが自分たちの学校をより良くしようとする自治的活動を今後も大いに支援していきます。そして、そこから八代小学校プライドをもたせ、それを子供たち一人一人の自信の伸長につなげたいと思っています。

　令和６年６月１１日（火）午後から、５・６年生はプール掃除をしました。

　１年間使用していなかったプールは言うまでもなく汚れていました(^^;)　当日は、先生が、事前に大まかな汚れを取り除いていましたので、子供たちは最後の仕上げ磨きを行いました。そして、みんなの頑張りのおかげで、プールは見違えるほどきれいになりました(^_^)v

　きれいになったプールにさっそく水を張り、一週間程度日光で温めて、来週から本格的にプールを使った体育の学習にに入る予定です。

　※プール掃除は、当初１０日（月）の午後から予定していましたが、「雷注意報」が発令されていましたので、子供たちの安全を第一に考え、順延しました。

　３年生の子供たちにとっては、理科の授業は今年度から始まる新しい学習です。（昨年度までは類似教科として「生活科」がありました）

　初めての学習内容や初めての理科室での学習に子供たちは興味津々のようです。

　参観した授業は、「昆虫の体のつくり」について学ぶものでした。理科専科の先生の指導の工夫により、子供たちは「わくわく」「やりたい」「なるほど」などが止まらないようで、目を輝かせながら授業にのぞんでいました。

　これからも子供たち自ら課題を見出し、自ら考え、自ら判断・表現し、確かな学力を身につけてほしいと思います。

　ある日の休み時間のこと、雨も降ってないのに運動場に子供の影がありません(^^;)？

　どうして？

　運動場をよーく見ると、赤い目印が立っています。この目印は、雨もしくは雨は上がっていても運動場がぬかるんでいるときには、「運動場に入らないようにしましょう」というものです。（体育担当の先生が毎回出しています）

　この措置は、滑って怪我しないようにとか、できた轍（わだち）が晴れの日に乾燥してそれにつまずいて怪我しないようにと、子供たちの安全へ配慮したものです。

　子供たちは、このことをよく理解し、誰一人として運動場に出ません。分別のついた行動に改めて感心しました(^_^)

 　もちろん、晴れた日には、外遊びを大いに奨励しています(^o^)

　令和６年６月６日（木）１５時３０分から、「第一中学校区小中一貫・連携教育研修会」が、第一中学校、代陽小学校、松高小学校、八代小学校に分かれて開催されました。

　この取組は、子供たちの「生きる力」を育むため、義務教育９年間を見通した小中共通の目標、指導内容及び指導方法等を共有し、中学校区の実態に応じて、小中相互に連携・交流し合いながら、育ちと学びの連続性を図るための取組です。

　第一中学校区には、以前から、校区内にある幼稚園、小学校、中学校からなる「六校園」と呼ばれる組織がありました。（活動目的：「義務教育修了までの１５年間の育ちの中で、系統的・継続的な保育、教育を行い、確かな学力、豊かな心、健やかな体の育成を図る」）

　第一中学校区では、この「六校園」の取組とリンクした形で「小中一貫・連携教育」を進めています。そして、今年度は４部会７委員会でそれぞれの課題可決に向けた活動を行っていきます。

　八代小学校では、「つなぎ部会『児童会・生徒会、PTA連携委員会』」が開催され、組織や活動テーマ、活動計画などについて話し合われました。

　活動テーマは「深めよう一中校区の『絆』　～めざせ！あいさつ八代一～」と決まりました。

　このテーマのもと、挨拶が飛び交う第一中学校区の実現に向けた活動を進めていきます。

　最近、本校において、SNSを介したいじめやトラブルが少しずつ増えています。また、近年、全国的にSNSを介した犯罪の被害者に占める小学生の割合が高くなっているそうです。

　本校では、子供たちをSNSを介したいじめやトラブルの被害者にも加害者にもしないようにする取組を一層強化するために、昨年度より一斉に全児童を対象に「情報モラル教育」を行ったり、全保護者を対象に外部機関と連携した「子供を守るための情報モラル講座」（家庭教育学級とリンク）を２学期の授業参観後に開催したりしています。また、SNSを介したいじめやトラブルが起きた場合は、その都度、学級や学年でその原因や防止策を全ての子供たちに考えさせ、再発防止を促しています。

　しかし、十分な効果が得られているとは言えません。

　そこで、保護者の方にお願いです。お子様にスマホなどのSNSが使える機器を与えられているご家庭におかれましては、お子様をSNSいじめやトラブルから守るために、次のような対応をしていただきたいと思います。

〇　子供の様子の変化に注意を払う（普段から子供と会話をする）

　普段から子供の様子に異変がないか気を配り続けてください。
　また、普段から子供と会話をすることで、交友関係や興味あることなどを把握したり、子供が親に何でも相談しやすいような雰囲気をつくったりしてください。

〇　情報モラル教育とSNS使用ルールをつくる（ネットいじめに関する正しい知識を得る）
　子供に対して、インターネットを使用する上での情報モラルを教えながら、ルールをつくり、必ず守らせてください。そして、自分自身でリスクを回避する能力を身につけさせてください。
　そのために、日々刻々と変わっているSNSいじめの種類や攻撃方法などについて、常日頃から情報を得てください。（本校で行う「子供を守るための情報モラル講座」にも積極的にご参加ください）

　※リスクを回避する能力がまだ足りないと感じられた場合は、スマホなどの使用をやめさせる。もしくは、親の前で２時間限定で使用させるなどのルールをつくり守らせるなどの措置を取られてください。

〇　定期的に子供のSNSをチェックする
　SNSいじめやトラブルに繋がるような書き込みやコメントがないか、子供のSNSアカウントを定期的にチェックしてください。また、公開範囲に関しても常にチェックしてください。

　ネットとの上手な付き合い方について→ https://www.soumu.go.jp/use_the_internet_wisely/parent-teacher/

　今年度の「ランランタイム」は、水曜日と金曜日の業間の時間（２校時終了後）に実施し、それぞれ３学年ずつが運動場やその周りを１０分間程度走っています(^o^)

　高学年の子供を中心に黙々と走る子供が増えてきました。そして、それに引っ張られるかのように、中・低学年の子供も頑張って走る子供が増えてきました(^o^)

　子供たちにとっては、週１回の取組ではありますが、黙々と走り、強い心と体をつくってほしいと思います(^_^)v

　砂場の砂が古くなって硬かくなったり、石などが混ざったりしていたので、子供たちの安全を守るために、新しい砂を注文していました。そして、ようやく先日届きましたので、職員で砂場に入れてならしました(^_^)v
　今後、主に体育の授業などで活用していきます。