第１回学校運営協議会を行いました。最初に、全学級の授業参観をしていただき、児童の学習の様子を見ていただきました。その後、学校の経営方針の承認をしていただき、学校運営協議会委員の方と学校職員とでグループ協議を行いました。地域での児童の様子や、児童の健やかな成長のためにそれぞれの立場でどんなことができるか意見交換等を行いました。両者の交流や情報交換などを行うことができ、貴重な機会となりました。学校運営協議会委員の皆様、ありがとうございました。

ＰＴＡ図書委員の方による読み聞かせを行いました。仕事等の都合で参加できないメンバーに代わって、ＰＴＡのＯＧの方や保護者の方に参加していただき、８クラス全部で行っていただきました。児童は本の世界に引き込まれ、物語を味わっていました。お忙しい時間帯にもかかわらず８人の方に読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。

不審者が４年１組教室に来たという想定で避難訓練を行いました。各クラスで事前に不審者に対しての学習を行い、訓練に臨みました。４年担任と不審者が対峙している間に、４年生はとなりの３年担任へＳＯＳカードを渡し、避難しました。体育館に避難した後、八代警察署の方から自分の命を守ることについて、お話がありました。普段から自分の命を守るために話を聞くこと、防犯ブザーをランドセルにつけておくことなどを確認しました。八代警察署の皆様、ありがとうございました。

４年１組の算数科の研究授業を行いました。くじ引きをして「あたり」や「はずれ」の四角形から、台形や平行四辺形の特ちょうについて学習しました。くじ引きが児童のわくわくする気持ちを引き出し、なぜ「あたり」なのかという問いが生まれる工夫がなされていました。児童は意欲を高めて学習することができました。授業者のＭ先生の教材研究の深さに感心しました。また、授業研究会では県立教育センターのＴ指導主事様に講話をしていただき、児童が働かせる数学的な見方・考え方などについて研修を深めました。Ｔ指導主事様、４年１組の皆さん、Ｍ先生、貴重な学びを提供していただき、ありがとうございました。

６月は「心のきずなを深める月間」として、児童相互のきずなを深め、いじめを許さない学校・学級づくりをするために、人権学習や道徳の授業実践、心のアンケート調査などを行っています。また、今週からそのアンケート調査をもとに教育相談を始めました。児童と担任が一対一で話をして、学校生活や友達関係等で気になることや困っていることを聞き取り、今後の指導に生かしていきます。

今週、韓国のソウル市に住んでいるＳさんの４年生と１年生の姉弟が、本校に体験入学をしてくれました。Ｓさんのお母さんは八代小学校ＯＧで、この体験入学のために標準服やランドセル・ノートなどを準備されました。４年生は韓国語での自己紹介にびっくりしたり、韓国のことについて質問したりしました。１年生はＳさんのお母さんが作成された韓国の学校についての資料を見て、日本との違いに驚きました。貴重な経験をさせていただいたＳ様、ありがとうございました。

トイレの洋式化工事が始まることをお伝えしていました。児童用の仮設トイレが完成し、来週から児童用トイレの洋式化工事が本格的に始まります。来週からこの仮設トイレを使用します。新しいトイレは１１月末に完成予定です。それまでは少し不便になりますが、みんなで協力して学校生活を過ごしましょう。

白鳥っ子集会（児童集会）を行いました。今回は、保健委員会による、朝ごはんや歯みがきの大切さ・熱中症予防などについての発表でした。保健委員会の児童が発表用のスライドに沿って分かりやすく説明してくれたので、聞く側の児童は真剣に活動することができました。保健委員会の皆さん、ありがとうございました。

今週はプール開き週間です。この日は５年生のプール開きでした。梅雨の中休みで天気に恵まれ、水温も適温でした。水泳での学習のきまりを守り、事故なく安全に学習を終えること、自分の目標を決めて泳力を高めることなどを確認しました。久しぶりの水の感触を確かめながら、５年生は気持ちよさそうに泳いでいました。活動後は「楽しかった！」と言う５年生の声に、担任は「みんなが学習のきまりを守ってくれたからだよ」と答えました。きまりを守ることの良さを実感できた５年生でした。

熊本県動物愛護センター「アニマルフレンズ熊本」の方を講師にお迎えして、「いのちの教室」を行いました。１～３年生の部では、犬の心臓の鼓動を聞いたり、自分の心臓の鼓動を聴診器で調べたりしました。また、初めて会う犬を触る場合のやり方などについて、着ぐるみの犬をモデルに分かりやすく教えていただきました。動物の命や人と動物の共生について、深く考える機会となりました。「アニマルフレンズ熊本」の皆様、ありがとうございました。

ＰＴＡ主催による親子あいさつ運動が行われました。この日は６年生の児童と保護者の方が登校してくる児童に対して、爽やかなあいさつをしました。たくさんの人が待ち構えていたので、少し恥ずかしい様子の児童が見られましたが、知っている人を見かけると手を振って応える場面がありました。みんなであいさつを頑張っています。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本校のクラブ活動は、10年以上も前から地域の方を講師にお招きして活動を行っています。今回が今年度第1回の活動で、クラブ長などの役割を決めて始めました。調理クラブでは、ミョウガまんじゅうを作る活動で、ミョウガの葉を巻くところまで児童にさせていただきました。華道クラブでは４種類の草花（あじさい・カーネーション・オリーブの葉・半夏生）を剣山にさしていました。児童にとって日本の伝統文化に触れる貴重な機会となっています。地域の２０人の講師の皆様、ありがとうございます。

大雨のため延期していたプール掃除を行いました。作業中に雨が降ることはなく、気温も寒いと感じるほどではなかったので、作業がはかどりました。５年生が小プール、６年生が大プールに分かれて掃除をしました。水に濡れることができない人は、トイレや更衣室を担当しました。約２時間の作業時間でしたが、５・６年生ともに一生懸命頑張ってくれました。これで、来週のプール開きを気持ちよく迎えられます。５・６年生の皆さん、ありがとうございました。

今年度初めての取組である学習集会を行いました。本校には８つの学習きまりがあります。６年２組の児童にモデル授業をしてもらい、研究主任のＭ先生が解説をしながら全校児童で確認をしました。この学習のきまりがあることで、学習意欲や集中力が高まったり、安心して学習ができたり、発表する人や聞く人の力が身についたりできます。教育目標である「自分も人も大切にする、自ら学ぶ子供」を育成することにつながります。６年２組の皆さん、担任のＴ先生、研究主任のＭ先生、ありがとうございました。

　本校では、教師の授業力向上に向けた取組を行っています。その一つである見せ合い授業（見に来て寝授業）を４年１組担任のＭ先生が行いました。算数科の１８０度を超える角の求め方について学習しました。授業の中では、ＩＣＴを使った課題の提示・ペアでの話し合い・全体での発表の仕方・聞き方・振り返りシートの活用など、Ｍ先生が直接あるいは間接的に手立てを行っていることがよく分かりました。参観した先生たちにとって、授業力向上につながる学びがいくつもありました。児童が分かる・できる授業づくりを全職員で進めています。４年１組の皆さん、Ｍ先生、ありがとうございました。

体育委員会が主催する今週のスマイルタイムは１・２年生の鬼遊びでした。体育委員会の５・６年生が準備運動と遊び方の説明を行い、はじめの鬼を決めて始めました。鬼がだんだん増えていく「増え鬼」という鬼ごっこだったので、はじめは白帽子だった１・２年生が時間とともに赤帽子に変わっていきました。全員が赤帽子になり、遊びが終了しました。遊び終わった１・２年生はニコニコ笑顔でした。体育委員会の皆さん、ありがとうございました。

全校で体力テストの４種目（５０ｍ走・ソフトボール投げ・反復横跳び・上体起こし）を行いました。１年生は６年生と２年生は５年生とペアになり、測定しました。５・６年生が１・２年生にやり方を教えたり記録をとったりと優しく接する姿がたくさん見られました。この結果から昨年度からの伸びや課題について分析し、今後の体育科授業や体育的行事等で体力向上に生かしていきます。

八代第一中学校区にある３小学校・１中学校それに２幼稚園の「六校園」で、子供たちの義務教育終了までの15年間の育ちと学びの連続性を考えた取組を進めています。「六校園」の全職員が４つの部会（まなび・こころ・からだ・つなぎ）に分かれて、第１回研修会を行いました。「六校園」のテーマである「つながろう！みんなで　つなげよう！学びを」にそった各部会の組織づくりと年間計画について協議しました。本校ではつなぎ部会を開催し、児童会と生徒会の交流やあいさつ運動などの取組について話し合いました。子供たちが笑顔になる取組を実践します。

６月に入りました。週間天気予報では、もうすぐ梅雨入りのようです。正門前の側溝上の金網に泥や葉っぱが詰まっていました。３年生が自主的にそれらを取り除いてくれました。積年の泥は固まっていて、ゴミ拾い用トングを使ってつまみ上げ、きれいにしてくれました。大雨に備えることができました。また、６年生の２人がやってきて、自主的に正門から校舎へと続く通路にある落ち葉などをきれいに掃いてくれました。ボランティア活動を行ってくれる八代っ子のおかげで、気持ちのよい朝を迎えています。

図書委員会では、読書推進活動の一つとして読書スタンプラリーとしおりづくりを行っています。実施期間中にスタンプカードにスタンプがたまると「おまけ券」がもらえます。また、図書室では毎日しおりづくりが行われていて、毎日一人1枚のオリジナルのしおりを作ることができます。この日は雨だったので、昼休みにたくさんの児童が図書室に来て、本を借りたりしおりづくりをしたりしていました。いろいろな本に出会って読書を楽しんでほしいです。図書委員会の皆さん、ありがとうございました。 

毎週水曜日の2時間目の休み時間に、体育委員会主催のスマイルタイムを実施しています。今回は、５・６年生の全員リレーを行いました。５・６年1組は白、５・６年2組は赤の2チームに分かれて、一人トラック半周の１００ｍを走り抜けバトンをつなぎました。抜きつ抜かれつの好レースで、レースの終盤になってくると、応援している人たちの声援がだんだん大きくなりました。チームのために全力で走るみんなの姿はとても輝いて見えました。すばらしい企画・運営をしてくれた体育委員の皆さん、ありがとうございました。

環境委員会の呼びかけで集まった児童が、校舎管理棟前の花壇の草取りを行いました。始業前の時間帯にもかかわらずたくさんの児童が集まり、花壇の草を丁寧に抜いてくれました。ボランティア活動の良さは、誰かの役に立っていることを実感し、やりがいや自己肯定感を高めることにつながります。また、視野が広がり新しい価値に出会うことができます。さらに、参加した人同士の交流を通してコミュニケーション能力や人間関係を深めることができます。ボランティア活動に参加した児童の皆さん、ありがとうございました。

体力テストの８種目のうち、各学級でできる種目の測定を行っています。この日は1年生が行う２０ｍシャトルランの測定補助を６年生が行いました。走り方の手本を示したり、1年生を並ばせたり、記録をとったり、測定を終了させたりなど、初めて測定を行う1年生にやさしく丁寧に接していました。さすが６年生だと感じさせる姿がたくさんありました。スムーズに測定をすることができました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

学びのＵＤ（ユニバーサルデザイン）化をすることによって、だれもが安心して分かりやすく学習でき、生きる力を育むことができます。各学級では、タイマーなどを使って時間を構造化したり、自分の道具を決めた場所に置いて場を構造化したり、教室前面の掲示物を精選して刺激量の調整をしたり、文字の書き順などの動画を使って視覚化したりして、児童が「分かる」「できる」学習になるように工夫しています。学びのＵＤ化を推進することによって、児童が人権を尊重する態度を身につけたり、児童一人一人の教育的ニーズに応えることにもつながったりします。

本校では教師の授業力向上を目指して、見に来てね授業（見せ合い授業）を行っています。今年度のトップバッターは６年１組の国語科の授業でした。授業者のＭ先生が授業の中でいろいろな工夫を行っていて、初任者の先生やその他の先生が学んでいました。子供たちの笑顔につながるように、先生たちも日々勉強しています。Ｍ先生と6年1組の皆さん、ありがとうございました。

水泳学習に入る前に全職員で救命救急講習を行いました。みなと消防署員の方を講師にお招きして、胸骨圧迫とＡＥＤの使い方について学びました。今回の講習は例年行っている内容とは違っていて、ある場面を想定して自分たちの力で対応することから始まりました。何度も講習を受けている職員ですが、場の安全確保や役割分担の一部に課題があることが分かりました。学校は児童にとって安心・安全な場所でなくてはなりません。緊急時に備えて私たちは研修を積み重ねます。みなと消防署の皆様、ありがとうございました。

5年生の集団宿泊教室が終了しました。天候に恵まれ当初の計画通りに活動することができました。ペーロンやナイトゲームなどの活動を通して、みんなで協力する大切さや、力を合わせる楽しさを体験できました。この教室で学んだことを日常生活に生かしてくれると確信しています。ご協力いただいた関係者の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

５年生が行う集団宿泊教室のために、学校で出発式を行いました。たくさんの保護者の方に見守られる中、進行担当・はじめの言葉担当・児童代表の言葉担当・終わりの言葉担当の児童が役割を果たしました。出発式の後、大型バスに乗り込んで、あしきた青少年の家に出発しました。家庭や学校では経験できないことをたくさん活動して、協力や思いやり・社会性・自立心などを学んでほしいと思います。この教室の準備や送迎・見送りなどご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本校の５・６年では、一部教科分担制を行っています。各学年の１組担任が音楽を、２組担任が図工を担当しています。この取組の利点には、次のことが挙げられます。まず、複数の目で児童に関わることで変化に気づきやすくなったり、相談しやすくなったりします。次に、中学校で行われている教科担任制への入り口になり、中一ギャップ解消につながります。さらに、教員の教材研究の時間と労力を集中でき、より質の高い学習が可能となります。児童の笑顔のために、取り組みを進めています。

白鳥っ子集会(児童集会）を行いました。まず、運営委員会から先日行った代表委員会で決まった児童会の目標について発表がありました。各学級から出されたキーワードを合わせて「自分も友達も大切にし、あいさつ日本一をめざす八代小」という目標になりました。とてもすばらしい目標です。次に、各委員会活動の委員長から各委員会の発表が行われたした。学校をさらに豊かにする取組の内容が示されました。発表する側もすばらしかったのですが、聞く側の児童の姿勢がすばらしかったです。この集会を通して、児童の主体性や発表する力・聞く力を育んでいきます。

交通教室を行いました。１・２年生は安全な歩行の仕方、3年生以上は自転車の正しい乗り方などについて学習しました。はじめに、交通安全講習員のＫ様から安全な歩行の仕方や、正しい自転車の乗り方について詳しく説明していただきました。その後、信号機のある交差点の渡り方や、自転車の点検方法・安全確認の仕方など、実際に活動しながら学習しました。この学習を通して、児童の交通ルールの正しい理解と、交通事故防止の実践化につなげていきます。この教室には、市民活動政策課、校区交通安全指導員、本校ＰＴＡなどたくさんの皆様にご協力いただき、行うことができました。また、保護者の皆様には、自転車の運搬や安全見守りなどご協力いただきました。関わってくださった全ての皆様、ありがとうございました。

授業参観・学級懇談会・ＰＴＡ総会を行いました。たくさんの保護者の皆様に見守られる中、児童は元気いっぱいに活動を行いました。その後の学級懇談会・ＰＴＡ総会にも参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。今後もご家庭と学校が連携して、児童の健やかな成長につなげていきましょう。ＰＴＡ役員の皆様、駐車場の整理や総会の準備・バザーの運営まで大変お世話になりました。

５月の委員会活動を行いました。４月に行った常時活動の振り返りや、児童集会の準備・５月の取組について、各委員会で6年生を中心に主体的に話し合いを行いました。この活動を通して、児童の自発的な態度や責任感を育て、より豊かな学校生活ができるように進めています。

5月2日(金)に一年生を迎える会を行いました。運営委員会が企画・運営を行い、全校児童を１２の縦割り班に分けて異学年集団で活動を行いました。運営委員会が事前説明と実演をしてくれたので、班での活動をスムーズに行うことができました。自己紹介をした後、爆弾ゲームと◯✕クイズを行いました。爆弾ゲームとは、班で爆弾に見立てたボールをリレーで渡し、音楽が止まった時にボールを持っていた人が、運営委員会が出したお題に答えるというものです。◯✕クイズでは縦割り班全員で答えのところに移動するルールになっていました。

本校の異学年集団活動のねらいとして、児童に社会性や思いやりの心・多様性を理解する力を育むことがあげられます。また、よきリーダーやよきフォロアーになる機会を設定し、主体性や感謝の心を身につけてほしいと願っています。

今回の活動では、そのような場面を数多く見ることができました。運営委員会や6年生は主体的に活動してくれましたし、1～5年生も協力して活動することができました。一年生の笑顔いっぱいの活動になりました。

学校の児童用・職員用のトイレ洋式化工事が始まります。正門近くに工事告知の看板が設置されました。また、西門近くに工事会社用の事務所とトイレが設置されました。児童用の仮設トイレは児童昇降口近くの渡り廊下横に設置される予定です。新しいトイレの完成は11月末となっています。それまで少し不便になりますが、みんなで協力していきます。

本校でもＩＣＴの効果的な活用を工夫しています。ＩＣＴを活用することで児童の学習意欲を高め、主体的に学習に取り組む姿が見られます。情報を収集したり、自分の考えをまとめたり、友達と意見交換をしたりなど、様々な場面で活用の推進を図っています。児童の思考力や表現力、協働的に学ぶ力などを育成しています。

校内研修を行い、今回は食物アレルギー対応と本校のいじめ防止基本方針について全職員で学びました。

まず、食物アレルギー対応では、そのアレルギーの仕組みや症状・該当児童の確認・緊急時の対応・エピペンの使い方などについて、養護教諭から説明がありました。実際に練習用のエピペンで使い方を学びました。次に、本校のいじめ防止基本方針では、アンケートなどを活用した早期発見・組織的な対応・対応方針の決定・解消に向けた取組まどについて、生徒指導主任から説明がありました。

この研修でのキーワードは、「情報の共有と組織的な対応」です。全職員でこれを意識して教育活動を展開し、すべての児童にとって安心・安全な学校になるように努めていきます。

本校でも児童同士が関わり合いながら楽しく学習しています。3年1組算数ではわり算の問題づくりについて、４年1組産数では折れ線グラフについて、5年2組算数では１㎥の量感について、6年1組社会では日本国憲法について、ペアやグループあるいは全体で、話し合ったり教え合ったりして活動しています。みんなで学ぶ楽しさを味わってほしいです。

1年生が休み時間に中庭で、ジャングルジムにのぼったり、チョウをつかまえたり、草花をつんだりして、思い思いに春を満喫していました。遊びを通していろんなことを学んでいることでしょう。たくさん遊んで健やかに成長してほしいです。

八代市では4月を「児童生徒理解と生徒指導の充実月間」に設定し、各学校で様々な取組を進めています。本校でも、教師と児童及び児童同士のよりよい人間関係づくりを推進しています。

この日全校集会では、校長から学校の教育目標の一部「自分も人も大切にする」ことについて話がありました。その後、法務省が作成した「いじめをなくすために、今」という動画を視聴し、勇気を出していじめを止めることや命の重さ等について考えました。みんなで笑顔いっぱいの学校をつくっていきましょう。

１・２年生活科の学習で学校たんけんを行いました。2年生と1年生のペアで学校にある特別教室等を見て回りました。学習カードの見学した場所にシールを貼っていきました。２年生が優しくリードして１年生を連れていく姿を見て、２年生が頼もしく見えました。

春の全国交通安全期間中は、校区の交通安全協会の方に児童の登下校の見守りをしていただきました。そして、その運動が終わった現在は、八代小校区の主任児童委員や民生委員・児童委員等の方々が、児童の登下校の安全見守りを行ってくださっています。子どもたちは地域の方に守られていることを改めて確認しました。地域の皆様、ありがとうございます。

今週の水曜日から1年生の給食が始まりました。自分たちの力で準備をしました。まず、手を洗ってエプロンに着替えました。次に、食缶や食器などを給食受け庫に取りに行きました。食缶は台車に乗せましたが、食器かごは自分たちで持って運びました。とても重そうでした。教室で給食当番の人が食器につぎ分けて、当番以外の人がセルフ形式で取りに来て準備ができました。初めての当番活動がスムーズにできました。「おいしい、おいしい」といってみんな笑顔で食べました。できることが一つずつ増えている1年生です。

6年生が国語・算数・理科の問題を解きました。出題範囲は5年生までの学習内容です。問題文をよく読み、問いの条件に合わせて解答していきました。教室内には、鉛筆で文字を書く音とページをめくる音だけが響いていました。この結果を、今後の学習指導の充実や学習状況の改善に活用していきます。6年生の皆さん、よくがんばりました。

熊本地震から９年目を迎えたこの日、なくなられた方のご冥福を祈り、黙祷を行いました。また、この地震でなくなられた方を偲び、命を大切にするという思いを表す意味で半旗を掲げました。自分の命も周りの人の命も大切にし、地震などの災害に備えた生活を心がけることを確認しました。

３・４年の外国語活動や５・６年の外国語科の授業では、学級担任以外にALTの先生や、八代市英語支援員のY先生と一緒に学習しています。会話の発音やアルファベットの書き方など言語についてだけでなく、文化の違いやリアクションなどについても教えてもらえます。児童は楽しく国際理解教育を学習しています。ALTの先生や英語支援員のY先生、ありがとうございます。

4月6日から15日まで「春の全国交通安全運動」が行われています。この運動では、歩行者の安全な通行・自動車のながら運転の根絶・自転車の交通ルールの遵守などがねらいとなっています。本校区では、交通安全協会の指導員10人の方が通学路の交差点を中心に、正しい横断方法の実践ができるように指導していただいております。ある指導員の方が「子供たちがよく挨拶をしてくれます。」とおっしゃっていました。児童が地域の方に守られていることを改めて実感しました。交通安全協会の指導員の皆様、ありがとうございます。

５・６年生の委員会活動が始まりました。第1回目のこの日は、自己紹介を行ったり、委員長や副委員長などを決めたり、1年間の活動計画を話し合ったりしました。どの委員会の児童もやる気満々で、話し合いでは自分の考えを積極的に発表していました。５・６年生の皆さん、学校生活がさらに豊かになる委員会活動を期待しています。

前日に入学式を行い、1年生にとってこの日が初めての自力登校となりました。お兄さんやお姉さん・近所の友達・家族の人と一緒に、ピカピカのランドセルを背負って元気に登校しました。歩道橋を降りてくるのを待つお兄さんの姿や、手をつないで連れてくるお姉さんの姿があり、とても微笑ましい光景を見ることができました。みんなで1年生を支えています。

令和７年度本校の第７１回入学式を行い、２６人の新入生が入学しました。たくさんの来賓や保護者の皆様に見守られて、元気に入場しました。氏名点呼では元気に返事をして起立しました。話の聞き方が上手で、来賓の皆様に「おめでとうございます」と言われると、礼をして「ありがとうございます」と伝えることができました。式後に記念撮影をして、教室で学級活動を行いました。明日からランドセルを背負って元気に登校してほしいです。みんなで学校生活を楽しみましょう。保護者や来賓の皆様、ありがとうございました。