本年度の学校経営の大きなテーマは、「『～合い（愛）』を大切に！瞳キラキラ　心ぴかぴか　な富っ子を育てる」です、児童会目標も「いろいろな『合い（愛）』を大切に！成長を喜び合える富っ子」とし、教職員・子どもたち、そして保護者・地域の皆さんの「チーム富小」で、「心の教育の充実」、特に「相手意識：思いやりの心」を大切に取り組んできた1年間です。

　各学級でも、下のような学級の人権目標を設定して取り組んできています。3学期の人権集会は、その振り返りを発表しました。

全学年、しっかり取り組めて良くなってきたところ、課題として残っているところなどを学年の実態に合わせて発表してくれました。

6年生は、今学校全体で取り組んでいる学級力向上プロジェクトの結果とリンクさせて発表してくれました。

私は聞いていて、しっかり自分たちのことを分析しながら、できたところ、課題として残っているところを考えているなととても思いました。すべてがうまくいくわけではありません。そこで大切なのが振り返りながら、自分ごととして考えることだと思います。

学校全体でも1年間成果が上がったこともあれば、まだまだ課題として残ったこともあります。課題を洗い出し、悲しい思いをする富っ子が一人もいない富岡小をみんなで協力して作っていければと思います。

最後に、私の講話『ことばは「心」のまど』からです。
「皆さん、おはようございます。 今週は3学期の人権週間でした。人権週間は「人権」について考える大切な期間ですね。「人権」とは、一言で言うと「誰もが自分らしく、楽しく生きる権利」のことです。

今日の校長先生の話は、「人権」を大切にしていくために、とても大切な、皆さんが毎日使っている「言葉」についてお話しします。
皆さんは、友達に言葉をかけるとき、その言葉が相手の心にどう届くか想像していますか？ これを「相手意識」と言います。

例えば、自分が言われて嬉しい言葉を、大切な人にプレゼントするような気持ちで届けてみてください。

反対に、自分が言われてチクチク痛い言葉は、相手の心も傷つけてしまいます。言葉は、投げたら戻ってこない矢のようなものです。口に出す前に一瞬だけ、「今の言葉、相手はどう思うかな？」と立ち止まって考えてみてほしいのです。

「丁寧な言葉遣いをしましょう」とよく言われることがあると思います。それは単に「正しい日本語」を使うためだけではありません。丁寧な言葉を使うことは、「目の前の相手を大切に思っていますよ」というサインを送ることだからです。「うざい」「きもい」といった乱暴な言葉は、せっかくの皆さんの素敵な心を、雲がかかったように隠してしまいます。丁寧な言葉を使うことで、皆さんの心の優しさが、相手にまっすぐ伝わるようになると校長先生は思います。

最後に一番大切なことを伝えます。 それは、「言葉はわたし自身である」ということです。皆さんが話す言葉は、誰が一番近くで聞いているでしょうか？ それは、自分自身です。 優しい言葉を使っている人は、自分の心も優しく育てることができます。反対に、人を傷つける言葉ばかり使っていると、自分の心もトゲトゲして、悲しい気持ちになってしまいます。皆さんが使う言葉は、皆さんという人間を作っていく材料です。 「ありがとう」「すごいね」「大丈夫だよ」 そんな温かい言葉で、自分自身をそして富岡小いっぱいにしてほしいと思います。

「ことばは心のまど」です。友達に、そして自分自身に、温かい言葉のプレゼントを届けてみませんか？ 一人一人の言葉が優しくなれば、この学校はもっともっと、みんなが自分らしく笑える場所になるはずです。

今日の午後と明日の午前中に全学年を対象に「和楽器の魅力　琴鑑賞＆演奏体験」を実施します（した）。

富岡出身の琴奏者の蓑田様からお話をいただき、実現しました。今日は同じく琴を演奏される松下様、尺八奏者の緒方様、そして楽器をお貸しいただいた森様のお力もお借りし実現しました。

 今日は４年生と６年生の体験です。

♪さくら♪を3つのバージョンで聴き比べ。そして季節の歌。子どもたちがよく知っているジブリメドレー。琴と十七弦琴そして尺八すてきな調べです。

子どもたちの待ちに待った♪さくら♪を親指に爪をつけて演奏体験。

担任の先生も一緒に体験。私も隣で体験させていただきました。楽しい〜〜♡

子どもたちも「初めてだったけど楽しかった」「もっと弾きたかった。来年が楽しみです」と感想を話してくれました。

６年生は「春の海」。お正月にお店に買い物に行った時にゆく流れていますね。今日解説を聴かせていただき、櫓を漕ぐ、大きい波、小さい波．．．イマジネーションは大切ですね。

６年生も楽しみながら演奏体験をしていました。

明日は1.2年生、３年生、５年生が体験します。

明日もよろしくお願いします。音楽を含めて文化に触れる素晴らしい機会、ありがとうございます。

今日の給食は、コッペパン、いちごジャム、シチュー、そしてクジラ竜田揚げです。昭和27年の給食だそうです。おいしくいただきました。

今は「鯨」って、特に天草ではなかなか食卓に上がらないですよね。硬いイメージがあったのですが、柔らかく、独特のニオイも抑えられとても美味でした。いろんな工夫をしてくださっているんだなあ。ありがとうございます。

さて、今日は6年生の理科の様子を紹介します。

小学校では、プログラミング教育が２０２０年度から導入されています。　現代社会では、コンピュータは魔法の箱ではなく、人が与える「プログラム」によって動く身近な道具となっています。子供たちが将来どのような職業に就くとしても、コンピュータ等の情報機器を主体的に活用して問題を解決していく力は不可欠です。 

今日の理科では、スクラッチというアプリを使って、信号機の仕組みをプログラミングして動かせるように考える学習です。併せて、電気が生活の中でどう使われるかを学んでいきます。

6年生の授業の様子です。

今日もさすが6年生、難しい課題でもしっかり話し合いながら考えていました。

プログラミング教育には、3つのねらいがあります。　

　①「プログラミング的思考」を育むこと

　②プログラムの働きやよさに気付くこと

　③ 各教科等での学びをより確実なものにすること

しっかり学んだ1時間でした。次の理科でもプログラミング的思考を駆使して考えるそうです。

今日の給食は「はじまりの給食」です。塩鮭、栄養すいとん汁、漬物和えでした。

 80年ぐらい前山形県で始まった給食。当時のメニューは、おにぎり、焼き魚（塩鮭）、漬物（菜の漬物）という質素な内容だったそうです。 

今日は４年生の理科から。理科専科の先生からこんな授業しますと朝から教えていただいていたので、取材へGO!

今日は「もののあたたまり方」水がどんなふうに温まっていくのかを実験します。まずは柔軟剤を温めて「モヤモヤ」の動きを観察。そしてサーモインクといって温まると色が変わる特殊な液体で調べます。

みんな保護メガネをして、まるで科学者。しっかり科学していました。

今日は外国語活動の話題も少し。３年生は「What's this?」ひまわり、とんぼ、ちょう、コアラ．．．．．．．いろんな名前をたくさん発話していました。

もう一つ４年生です。「Go　Straight　Turnleft.....」道案内の仕方をたくさん発話していました。私も一緒にしましたが、私だけ間違ってしまい......。

明日は６年生の理科の様子を紹介できたらと思います。

人権週間がスタートしました。キーワードは「相手意識」「ことばはわたし」です。

早速、保健室横の掲示板に保健室の先生が下の「いろいろな気持ち」と言う掲示とあわせて、子どもたちに啓発してくれています。

いつもありがとうございます。

さて、今日は寒かったですね。出勤の時マイナス2度。富岡小も着いた時には4度でした。子どもたちは元気です。

 子どもたちの様子です。国語の学習です。「どうぶつのあかちゃん」についてしらべて文にまとめています。すてきな掲示も!!

２年生は生活について振り返って、学級での生活をさらに良くしていこうと話し合っていました。

５年生は、「聴き合う学び合う」学びについて「探究」の質を上げていくためにはと言う視点でよりよい学び方について思考していました。探究のプロセスは、文部科学省によれば「①課題の設定」「②情報の収集」「③整理・分析」「④まとめ・表現」の4つのステップで構成され、これらを反復・循環させることで問いの質を高める手法です。

３年生は算数。

問題を解くときのこの頭の近さ。一緒に思考しているってオーラがどんどん伝わってきます。

唐揚げです。苓北町児童生徒人気給食ランキング5位です。さすが5位、美味しい〜。あっ、いつも美味しいんですよ♡

お待たせしました。子どもたちからも保護者の皆さんからもリクエストがあったサッカーゴールの設置。昼休みはたくさんの子どもたちがサッカーや他の遊びで体を動かしていました。寒い1日ですが、あっぱれですね～。

24日から30日が全国的に給食記念集会です。苓北役場では子どもたちの作品が展示されています。是非観覧ください。

1年生が凧揚げをしていました。とっても楽しそう。みんなで運動場をいっぱい使って走っていくうちに凧がたかーくあがっていきます。

今日の給食はタンドリーチキン。職員室出は、「ところでタンドリーって何?」という会話が．．．．。タンドールという窯で焼いたという意味だそうです。勉強になりました。

最後に、作業や掃除していると子どもたちが遠くから「校長先生ありがとございま〜す」といっぱい声をかけてくれます。とってもすてきな子どもたちだなーと手前味噌ながらいつも心がぽかぽかとなります。そういう子どもたちに育ててくださっている保護者の皆さんや先生方が更にすてきだなーといつも感謝しています。

1年生の皆さんが大きな数を探しに校長室に来てくれました。

カレンダーの数字、児童数の変化の数字・・・いっぱい大きな数字が学校にあります。

校長室の歴代の校長先生方の写真を見て、「４６，４７・・・・校長先生は48番目だ！」

「でもどうして写真がないの・・・？」「それは、・・・」

楽しい時間でした。

2年生は音楽の時間です。自分の名前に音符と音階を当てはめて作曲です。

「お」を二分音符にしたら・・・　まさに作曲家でした。

今日の給食は、かみかみゴボウ、もずくスープです。おいしく頂きました。

今日は、午前午後とも校外に出ていましたので、ショートバージョンです。

今日は寒かったですね。明日はすこしやわらぐ予定ですが、終末また寒気が入るようですね。

インフルエンザ等が流行している地域もあるようです。互いに気を付けていきましょう。

これが何だか分かりますか？

こっぱもちです。先日３年生と６年生が総合的な学習の時間の一環として「こっぱもち」の「こっぱ」づくりをマリン校舎の皆さんの指導で行いました。

そのこっぱを使って「こっぱもち」を作成されたということで、３年生教室と６年生教室に贈呈に来ていただきました。３年生教室での様子です。小高連携の最先端と言われています。ありがとうございます。今日、３年生・６年生は持って帰ると思います。おいしくお召し上がりください。

今日の給食は、「今日は世界の料理　スペイン編」です。もう気分はバルセロナです。

オムレツ、シーザーサラダ、スープはソポ・デ・アホ（カスティーリャ地方の伝統的なスープだそうです.

職員室では、かき玉汁と思ってました・・・という人も・・・）です。スペイン語で「おいしい」は「rico（リコ）」「bueno（ブエノ）」ですね。今日の給食もブエノいただきました。

さて今日は給食集会です。

給食委員会の皆さんが、「バランスよく給食を食べることの大切さ」について寸劇で発表してくれました。

食品の三要素ですね。緑・赤・黄色（献立表を見ると分かりやすいです）

好き嫌いしてバランスよく食べないといろんな困ることが・・・

緑・赤・黄色の食品のよさを説明してくれました。

とっても分かりやすく、そして興味を引きつける発表ありがとうございました。

給食調理場から栄養教諭にも来ていただき、お話をしていただきました。

①和食の大切さ　②ミートスパゲッティができるまで　③調理場の皆さんの思いについて、動画も交えながらお話しくださいました。

子どもたちの感謝のお手紙をお渡ししました。

最後に私からです。「感謝の気持ちをもって生活しましょう」
富岡小では、１月１９日から１月２３日が、給食記念週間でした。給食記念週間は、今から７０年ぐらい前に学校での給食が始まったことを記念して設けられている週間です。今では当たり前のようにいろいろな食べ物を誰もが食べることができていますが、そのころの日本は戦争が終了したばかりでなかなか食べる物が手に入らない時代でした。育ち盛りの子どもたちに少しでも栄養のあるものも提供したいと考えられたのが現在の給食です。
昨年、香港から来た富小にインターンの一環として大学生も６年生と会食をしながら、給食の素晴らしさを感想で話されていました。
さて、皆さんは、好きな給食は何ですか？校長先生はカレーライス、フルーツポンチ、牛乳、メンチカツの組み合わせが今までの給食で最高に好きでした。好きな物も嫌いな物もありますよね。でも、バランスが取れたいろんな種類の食べ物を食べられるということが給食のいいところだと思います。ちなみに校長先生はきゅうりが嫌いです。きゅうりって給食によく出ますよね。でも毎日残さずニコニコ笑顔で食べています。
その給食はいろんな人たちの思いや努力の上に作られています。食べる物を生産してくれていたり、食べ物を運んでくれたり、調理をしてくれていたりする人たちがいます。その人たちに感謝をして給食をいただくにしましょう。校長先生は、苓北の給食はレタスやオクラなど苓北や天草のものをたくさん使ってあります。皆さんが給食で食べている米も地域の方が子どもたちのためにと一生懸命つくられた苓北産の米を使っているそうです。調理場のみなさんは、おいしくてバランスの取れた、給食を提供するために、相談をしながら、１つ１つの食品を安全かどうか確かめながら給食を作ってくださっています。
富岡小学校の周りには、農業をしていらっしゃる方、魚をとっている方や育てている方々など食糧を作っている方々がたくさんいます。気持ちを込めて作ったり、とったりしたものを新鮮なうちに給食としていただける恵まれた環境にあります。大きな感謝の気持ちをもって給食をこれからも食べていってほしいと思います。

今日の給食は、中華三昧。麻婆豆腐、餃子、棒々鶏です。おいしくいただきました。

今日は、４年生の道徳を参観させていただきました。

テーマは「ともだちのために」で友情・信頼について考えました。

まずは、「友だちとはどんな人？」というアンケートから「やさしい」「頼れる」「助ける」「大切」などがあがっていました。

では「友情とは？」

「助け合う」「わかり合う」「なかよし」「協力し合える」「支え合う」・・・・いい言葉ですね。

「～合う」ってことがキーワードですね。

さて、内容に入っていきます。今日考える話のストーリーは「なかよしの転校していった友だちから絵はがきが届いた。絵はがきが大きくて貼ってある切手では不足して若干の支払いが・・・」という内容です。

仲のよい友だちにこのことを「伝える」「伝えない」ということを考えながら、友情と信頼について考えていきます。

まずは、自分の考えのポジションニング

「どうしてそう考えたかが大切なんですよね」そして、それを交流しながらいろんな考えに触れ、自分の考えを深めていくことが大切ですね。

グループで意見交流です。

そしてみんなで交流して、更に考えを深めます。

「自分が登場人物のシュツエーションだったらどうしただろう？」と考えてしましました。

「言わないかなあ・・・」「でも友だちのためなら気分を害しない程度にうまくはなすかな・・・」

そういう心の葛藤が大切なんですよね。

よく学んでいた４年生でした。

４年生の皆さん、３学期は高学年５年生になるための０学期です。

どんどん個性を表出させ、どんどん伸びていきましょう。応援しています。

今日の給食はふるさとくまさんデー苓北町の味です。

麦ごはん、照り焼きチキン、レタススープ、いんげんの胡麻和え、ポンカンです。お米、レタス、ポンカン．．．．苓北町の食材いっぱいです。美味しく頂きました。

18日は富岡地区どんどやでした。17日にはその準備です。以前は子ども育成会を中心に行なっていた地域の行事なのですが、コロナ禍で中断し、地域の有志の皆さんが実行委員会を立ち上げ今年から開催されました。地域のためにと微力ながら子ども育成会と学校も後援させていただいています。準備には教育長先生も手伝いに来てくださいました。

事前の協議で風など十分に配慮して実行するという共通理解をしての開催です。朝、少し早めに来るとたくさんのしめ縄などの正月飾りがすでに入れてありました。風も早朝は少し強くて心配していたのですが、予報通り微風に。

開式の前にいらっしゃった地域の皆さん、参加した子どもたちと写真撮影です。トータル３００人弱の方が参加されました。

６年生の代表が点火。

高く燃え上がりました。「鬼火焼き」は、正月飾りに宿った「鬼（悪霊）」を追い払い、火にあたって餅を焼いて食べ、新年の「無病息災・家内安全・五穀豊穣」などを祈願する意味があります。炎と煙、そして竹の破裂音で厄を払い清める、厄払いの意味もあるそうです。特に天草では、1年間しめ縄を飾る歴史的な慣習があり、そのしめ縄を燃やして厄払いする風習がとても残っていますね。

老人会の皆さんが餅焼き網の作成を子どもたちに教えてくださいました。

子ども育成会の皆さんは餅をアルミ箔で包んで準備してくださいました。

女性の会の皆さんは豚汁を200人分用意してくださり美味で美味しく頂きました。

消防団の方々も火の見守りをずっとしてくださっていました。とても安心しました。

地域おこし協力隊員の皆さんも片付けまで協力してくださいました。

火がおきになったら餅焼きタイム。焼き上がった餅も美味しく頂きました。

みんな笑顔です。

何世代にわたる皆さんが一堂に集まるすてきな機会だなあと感じたところでした。

私自身も以前勤務した時にお世話になった皆さんにたくさんお会いでき、またこの機会にたくさんの皆さんと知り合いになれ、保護者の皆さん、子どもたちとも話ができ楽しませていただきました。

ご協力ご支援いただいた皆様ありがとうございました。

昨日の雨で空気も澄んで朝の正門もきれいでした。

今日もぽかぽか、作業日和です。作業しているとたくさんの子どもたちが「校長先生　ありがとうございます、さようなら」と大きい声で言って子どもたちが帰っていきました。

その気持ちだけでも心もぽかぽかになりました。校舎も富岡城もきれいな１日でした。

さて、企画委員会から書き損じはがきを集めるというお知らせです。

このように委員会からのお知らせや取組が期間にあわせて掲示してあります。

図書委員からは往復はがきキャンペーンのお知らせです。

図書室には「本が好きになる」ような掲示がいっぱいです。

ちょうど1年生が本を選んで、読書だいすき往復はがきを書いているところでした。

たくさん本を読んでほしいなあ。取組に感謝です。

６年生の教室横には冬休みの宿題「家族のために作った料理」の掲示がありました。おいしそうな多国籍な料理がいっぱいです。おいしそうな写真も感想もすてきでした。

たんぽぽ学級ではとっても集中して算数に取り組んでいました。

３年生は道徳の授業、個性のよさを認め合う内容でした。いい個性をもっている３年生の皆さんですね。

今日の給食はひじきご飯に豚汁。ひじきご飯美味でした。美味しく頂きました。

今日の給食は、ハヤシナゲットライスです。

フルーツポンチでした。おいしくいただきました。

１年生は、体育で縄跳びの練習中です。

まずは単縄跳びです。

長縄チャレンジ。タイミングをまわす先生たちに教えてもらいながら、少しずつ慣れてきていたようです。

５年生の図工の「美しく立つ針金」の作品です。明日も図工があるので、明日完成に向けて取り組んでいくみたいです。

何をイメージして作成されたのかは、想像してみてください。

鑑賞側もイメージネーションが大切ですね。

午前は、春一番かなと思うほどの温かい風、午後は一転して風雨となりましたね。びっくりする天気でした。

椿の季節ですね。

今日の給食は「揚げパン」でした。給食調理場の方々が、丁寧に１つ１つコッペパンを揚げ、きな粉砂糖をまぶしてくださったんだと思うとより一層おいしく感じます。とても愛情を感じます。子どもたちも楽しみにしているようでした。

大人になって思うんですが、給食の「揚げパン」ってどんな食べ方が正解なんだろう？

箸でつかんでかぶりつく？ティッシュなどに包んで手でちぎりながら？フォークとナイフで？・・・・・子どもの頃をそんなの考えずにおいしく食べてたなあ？今もおいしくいただいていますけど。

さて、５年生の図工の様子です。「美しく立つ針金」という題材です。アルミニウムの針金をラジオペンチなどを使って曲げたり、丸めたり、絡めたりしながら想像力を広げ、自分らしいおもしろさや美しさを見つけながら立体をつくっていく時間です。５年生の皆さん、悪戦苦闘しながらも楽しんで作成していました。

１年生の廊下には「冬休みの思い出」の絵日記が掲示してあります。

それぞれ思い思いの冬休みの思い出！充実した冬休みだったようですね。

４年生は、算数の学習。表を使って分類していく学習です。

今日は、午後からぽかぽかしたいい天気にありましたね。今週は、晴れが続くようです。

作業日和です・・・・・。

学校のホールの掲示板には、教務の先生が３学期にチーム富岡小で取り組むことが掲示してあります。

この３学期を充実した令和８年度の０学期にしていくために「心を一つ」取り組んでいきます。

さて、各学年の授業も平常運転です。

１年生は算数の時間。「２６」の表記の仕方と数字の概念について学習中です。

ペアで考えながら、しっかり学びを深めていました。

２年生は、国語の時間。

回文などの日本語の面白さを学習中です。

３年生も国語の時間。昨日某Ｎ〇Ｋの番組で家族の歴史を深掘りする番組があっていました。

その番組でも紹介された和田誠さんの詩を読んでいました。

和田誠さんの絵本は私も何冊か持っています。「ともだち」という絵本は人権集会などでも引用させていただいています。

４年生も国語の時間。冬の感じたことをカルタにしてカルタ対戦中で盛り上がっていました。

５年生は算数の時間です。後方では振り返り。中程では友だちと一緒に、前方では先生と一緒に問題に挑戦中でした。

６年生は、外国語の学習です。ペアで楽しそうに活動していました。

今日の給食は、これです。焼きししゃも、肉じゃが、キャベツとちくわの和え物です。おいしくいただきました。

 最後に学校通信です。詳しくご覧になりたい方は、下をクリックください。

海の声　R80109 No.R7-13.pdf

「地域とともにある学校」という言葉がよく使われます。

地域の皆様の教育力は大事な財産でもあると思っています。本校では、地域学校協働活動推進員の方にコーディネートしていただいて、地域の皆さんにいろんな場面で支援していただいています。これは、子どもたちにも「体験」という面でも「富岡を見て、富岡を愛す」という面からも大切なことです。

　１月１８日に富岡地区では区長会を中心とした有志の皆さんが中心となって「富岡地区どんどや（鬼火焼き）」を計画していらっしゃいます。子ども育成会も学校も「地域のために」という視点で微力ながら協力をさせていただいています。その一環として、たき付け用の松葉拾いをクリーンタイムを使って行いました。

大きな袋　２０袋分みんなで集めました。こんなにきれいになりました。

１７日の準備は希望した子どもたちと婦人会の皆さんが豚汁の野菜きりなどを計画されています。

１８日はもち焼きの道具を老連会の皆さんが参加した子どもたちに指導してくださるそうです。

よき交流の場となればと願っています。

さて、昨日・今日の子どもたちの様子です。

１年生は冬休みの思い出にそれぞれコメントを書いて感想交流をしていました。

２年生は、始業式の３学期に頑張ることを使って、２年生で頑張ることを話し合っていました。

５年生は、自己紹介タイムでした。

さて、昨日の始業式で３学期頑張ることを先生方と子どもたちで共有する時間を取りました。簡潔に説明します。

「なかよしの花：心（Ｈｅａｒｔ）プロジェクト」です。

〇テーマは『「気付き合い・思い合い」～ことばはわたし～』です。

①自分の名前も　相手の名前も大切にしよう。

　　『さん、くん』をつけて名前を呼ぼう！

②言葉を大切にしよう。　　考えてから言おう！その言葉言われて嬉しい言葉かな？

③「返事」と「反応」は『あなたのことを大切に思っているよ』のメッセージ

【がんばりの花　学（Ｈｅａｄ）プロジェクト】です。

〇テーマは『「高め合い」～自分も友だちも学びの主人公～』です。

①「わからない」は学びの種　レベルアップのチャンス

②「違い」を大切にして、いろいろな考えに出会おう。

【元気の花　健（Ｈｅａｌｔｈ）プロジェクト】

〇テーマは『心も体も「きたえ合い｣』です。

①運動する意味！それは・・・

　　集中力アップ！　免疫力アップ！　筋力アップ！　心も体も元気に！

②毎日合計６０分以上運動しよう

③縄跳び、鬼ごっこ、ボール遊び･･･徒歩での登校も大事な運動

チーム富岡小で３学期を充実したものとなるよう取り組んでいきます。

最後に、本校にとっての２０２６年初めての給食は

紅白なます、いわし？さんま？の梅煮、白玉雑煮という縁起のいい給食でした。

季節を感じます。給食調理場の皆様２０２６年もおいしい給食よろしくお願いします。

おいしくいただきました。

今日も長めのＵＰになってしまいました。長いと「いいね」が伸びないんですよね。

「いいね」もちょーーーと励みになりますので、ボタンのプッシュをお願いします。

あけましておめでとうございます。令和８年もよろしくお願いします。

今日から３学期のスタートです。学校では始業式を行い、３学期のスタートを切りました。

転入も２人あり、令和７年度３学期は児童数７１人でのスタートです。

学級では、担任の先生方の温かいメッセージが子どもたちをお迎えです。

手前味噌ですが、先生たちの子どもたちを温かく見つめる視線を感じるようで、朝早い寒ーい教室ですが、心が温かくなりました。先生方！いつもありがとうごございます。

保健室横廊下の掲示板もリニューアルです。「けんこうおみくじ」子どもたちが興味関心を、そして季節や行事を感じるようにいつも工夫されています。ありがとうございます。ちなみに私は「大吉」でした。

音楽室の後方では、卒業式に向けたサイネリアがすくすく育っています。学校主事の先生を中心に細心の注意を図りながら育成してくださっています。ありがとうございます。

さて、今日は始業式でした。

私からは、こんな話を始業式で行いました。

「新しい年を迎えました。それぞれ新しい1年間を迎え、2026年はこんなことをがんばろうという抱負を皆さん持っていることと思います。その抱負を大切にしてほしいと思います。３学期は、50日間と1番短い学期ですが、これまでの１・２学期の学びや体験をまとめる大事な学期であり、同時に、みなさん一人一人の心に残る思い出をたくさんつくる学期でもあります。

今年は干支でいうと「うま年」ですね。「うま」という漢字は、「馬」という漢字ともう一つ「午」という漢字があります。「午前・午後」を使うとき使いますよね。昔の時刻の呼び方に「午（うま）の刻」という言葉があります。午の刻は、ちょうど一日の真ん中。今でいうとお昼の12時にあたります。午の刻は、昔は「物事を見直し、整え、次へ向かう大切な時間」を表していると言われていました。今のみなさんも、まさに「午の刻」です。

この3学期、これまでの自分を見直し、整え、振り返りながら伸ばす大事な時間です。

「自分がすべきことをしっかりできたかな」「しっかり聴き合い、学び合えたかな」「自分は周りの友達にとって,どんな友だちだったかな」「困っている人に声をかけられたかな」「自分の挨拶や言葉遣いはどうだったかな」

そんなことを考える、大切な時期です。学校は、みんなでつくる場所です。

２学期の終業式でも話しましたが、いじめは、絶対に許されません。いじめをしないだけでなく、見て見ぬふりをしない。これは、皆さんもう分かっていますよね。
それができる仲間が集まった学校は、とても強い学級であり、とても強い学校です。

この３学期、皆さんに２つのことを意識して過ごしてほしいと思っています。

１つ目は、思いやりです。あいさつ、声かけもそうですが、校長先生は「言葉を選び、友だちを大切にすること」をみんながもっと考えてほしいと思っています。そうするともっともっとみんなが過ごしやすい学校になると思っています。

２つ目は、学びの充実です。先日、お客さんがいらっしゃって「努力を楽しみ、向上を喜ぶ」という富小スピリットをご覧になり、ステキな言葉ですねと言ってくださいました。聴き合い、学び合いながら、しっかり自分で一つ一つ成し遂げていくことが大切ですね。

そのためにも、今年は、午年だけに「うまくいく」一年になるように・・・・自分で頑張りながらも、自分だけが走るのではなく、友だちと歩調を合わせて進む。そうすれば、それぞれのステキなゴールは必ず見えてきます。そう思える毎日を、みんなでつくっていきましょう。」

３学期の私たち教職員、子どもたち双方で頑張っていく取組の共有の時間を行いました。

その内容は、明日のＨＰでご紹介しますね。

今日は、寒くなるかと思いきや少しぽかぽかした晴れ日。いい３学期のスタートになったようです。

２学期も今日で終わりとなりました。感染症が流行するのではないかと心配もありましたが、２学期の終業式を迎えられました。

これも、いつも学校教育にとてもご理解とご支援をいただいている、保護者の皆さんそして地域の皆様のおかげです。

子どもたちもとても成長した２学期であったと思います。また、その陰にある先生方の真摯な取組の成果と思っています（手前味噌ですが・・・）。

各学級の代表の子どもたちの振り返りも自分を振り返ってすばらしい発表をしてくれました。

漢字計算大会を頑張ったこと、持久走大会を自分の目標目指して練習から頑張ったこと、持久走大会でたくさん保護者や地域の皆さんの声援で頑張れたこと、学び合いの中で考えの違いに気を付けて考えられたこと、JFA夢の教室の講師の方の話を聞いて、自分も頑張りたいと思ったこと、学習発表会に協力して、いい発表ができたこと、図工の版画を集中して頑張ったこと、陸上記録会で自己新記録を出せたこと、修学旅行で平和の尊さをしっかり考えたこと、苓北支援学校との交流を相手意識を大切にして取り組んだこと・・・・・・たくさんの学びが子どもたちの成長につながったと思いました。

生活担当の先生から次のような話がありました。

〇トイレのスリッパがよく並ぶようになって、細かいことにも気づける富っ子になってきたんだなとステキに思ったこと

〇言葉の遣い方は自分を表している・・・意識していきましょう。

〇冬休みの生活について「夕方５時には家に帰り着いておくようにしましょう」「交通量も多くなってくる季節、交通安全には十分気を付けましょう」「あいさつは、学校で出来ていることを地域にも広げられたらステキですね」

次に、保健の先生からは「ふ」「ゆ」「や」「す」「み」を「あいうえお作文」にして次のような話がありました。

「ふ」・・・・ふとりすぎ　食べ過ぎ注意　運動しよう

「ゆ」・・・油断しないで　続けよう　感染症対策

「や」・・・やりすぎに　注意してね　テレビ・ゲーム

「す」・・・すいみんは　しっかりとって　早寝早起き

「み」・・・磨こうよ　食べたらすぐに　自分の歯

少し、昨日の学習の様子を紹介しますね。昨日紹介できませんでしたので・・・・・♪

１年生はタブレットを使ってe-ライブラリーに挑戦中です。

２年生は、収穫祭で大根の味噌汁を作成中です。

５年生は、体育でベースボール型ゲームをエンジョイ中です。

６年生は、版画で集中して彫り♪彫り♪中です。

 最後に、終業式で私が話した内容です。

「おはようございます。今日は12月24日、クリスマスイブですね。2学期は、78日間ありました。暑かった8月29日の２学期のスタートから78日間いろんな学びや体験ができた２学期だったと思います。１番２学期の暑い日で３７．３度ありました。季節が変わって今日はもう冬ですね。

　少し２学期を振り返ってみましょう。10月には6年生修学旅行、敬老ふれあい会、JFA夢の教室、５・６年生の陸上記録会、5年生の水俣に学ぶ肥後っ子教室たくさんの行事がありましたね。11月には、５，６年生が出場した音楽会もありましたね。また、皆さんが堂々と発表した学習成果発表会、12月には皆さんがんばった校内持久走大会がありました。2学期の学びや、体験を通して、「自分　のよさ」「友だちのよさ」「学校のよさ」「富岡のよさ」をたくさん感じたと思います。

さて、校長室の前の廊下に「日々是進（にちにちこれすすむ）」という額があります。昔の文部大臣の中村梅吉さんという方が書いた直筆の書です。私もそうですが、毎日の生活の中で目に見えていいこと、成長したと感じることばかりではありませんよね。「ああ～やってしまった」「失敗したなあ」と感じることも多いですね。その時「次は、こうしよう」「こうすればよかったなあ」と自分を省みたり、次の行動につなげられれば前に進んだことと一緒ですよね。「失敗することも前に進むこと」と思います。

2学期の始業式で、３つの大切にしてほしいことという内容で話をしました。少し振り返ってみたいと思います。その３つは、　１つ目は「言葉の使い方」、2つ目は、「あいさつ」、3つ目は、「字を丁寧に」でした。

１つ目の「言葉の使い方」2つ目の「あいさつ」はどちらも「相手意識」　に関わります。2学期も「～合う」「～合い」を大切にして、活動を充実させてきましたね。「相手意識」って、人権に関することと思っています。人権とは、「一人一人が大切にされること」です。

「～合い」「～合う」ということを大切にするということは、「ことば」を大切にすることです。「友だちと話すときの言葉」「何かに書いて伝える言葉」ひょっとしたらスマートフォンやタブレットで見たり使ったりする「言葉」・・・・皆さんmも分かっていると思いますが、言葉は、相手の心を励ましたり、　相手の心を温かくする不思議な力を持っています。逆に、言葉は相手の気持ちを冷たくしたりする力も持っています。だから、言葉って大切に使っていかなくてはいけないんですよね。

みなさん、「相田みつを」さんという書家で詩人の方を知っていますか。

相田みつをさんの詩に「自分の番　いのちのバトン」という詩があります。

自分が生まれるまでに父と母で2人、父と母の両親で4人、そのまた両親で8人・・・数えていくと１０代前では１０２４人、２０代前では１００万人を超すそうです。こんなふうに命のバトンを受け継いで今、自分の番を生きています。　

そんな大切な皆さんですから、自分もそして友だちも、家族も地域の人も同じように大切にしてほしいと思っています。だからこそ、皆さんも分かっていると思いますが、「いじめはどんな理由があってもゆるされない」んですよね。

14日間の冬休みに入ります。そして、1月1日には令和8年となりますね。これまでの自分の成長や友だちやまわりの支えてくれた人に感謝の気持ちを大切にこの14日を過ごしてほしいと思います。「ありがとう」の気持ちを大切にしながら、冬休みを楽しんで、そして健康に過ごしてください。」

２学期、保護者の皆さん、地域の皆様には大変お世話になりました。

年の暮　いい年をお迎えください。

２０２６年　午年もよろしくお願いします。

今日の給食は、チキンライス、フィレオチキン、レタスのコンソメスープ、カラフルサラダ、クリスマスケーキです。

気分はもうクリスマスですね。子どもたちもクリスマスのプレゼントを楽しみにしていますね。

「校長先生、サンタさんに〇〇もらいます」など話かけてくれます。

今日のクリスマスケーキも楽しみにしているようです。セレクトなんですよ。チョコか、イチゴか。

私は、ずっーと自分はチーズと思っていて、そう家族に話したのですが、選択にありませんでした。とんだ記憶違いでした・・・トホホ・・・

さて、昨日はたんぽぽ学級の皆さんからおでんパーティでつくったおでんをいただきました。

自立活動の時間や生活科・総合的な学習の時間などの時間を使って、たんぽぽ農園に大根やほうれん草を植えて、収穫です。

その収穫した大根を使っておでんづくりです。

計画表に沿って、子どもたちと先生方で仕事を分担しながらつくったそうです。

このおでんがちょー美味でした。

大根もほろほろにとけるぐらいやわらかく、味がよく染み渡っていました。

天草弁で言う「よー、しょんどる」状態です。

いつも二人とも気軽に話しかえてくれるので、私もいつも心が温かくなります。昨日はおでんで更に暖かくなりました。おいしく頂きました。

昨日の午後の様子です。風が冷たくて強い中、３・４年生が分かれて体育中です。

３年生元気いっぱいにキックベース中でした。とーっても楽しそうです。

１２月１９日（金）学校通信海の声R７年度１２号を配付しました。掲載させていただきます。

すみません。地区の配付棚の締め切りの関係で早めに配付させていただいています。

詳しくご覧頂きたい方は、こちらをご覧ください。

海の声　R71219 No.R7-12.pdf

今日は冬至です。今日の給食は冬至にちなんだメニューです。

さけの塩焼き、ほうれん草の柚子あえ、かぼちゃのそぼろにです。冬至にかぼちゃを食べて、ゆず湯に入る日本の伝統的な風習があります。冬至は、1年で最も昼が短いので、これから日が延びていくことを運気が上昇することととらえて、無病息災を願って、かぼちゃを食べて栄養補給を行い、ゆず湯に入って血行促進やリラックス効果で元気いっぱい冬を乗り切ろうということだそうです。給食はとっても季節を感じます。ありがとうございます。

さて、今日は先週の様子からお知らせします。

５年生は学級力向上プロジェクトの二学期の取り組みの反省中でした。自分たちで自分たちの生活を振り返り、自分たちで向上する道筋まで考えようという取り組みです。ネクストリーダーの５年生の皆さん期待しています。

先週は3〜6年で毛筆指導が行われました。

また、各学年で版画の指導も佳境です。版画の先生にお手伝いいただきながら、集中して彫り進めます。写真は木曜日の４年生の様子です。

１年生は図工で思い思いに箱をデコって作品づくりです。

文化展の表彰のあとに職員室でアドバイスをいただいた先生にお礼を言いに来てくれた４年生。すてきです。

昨夜はオリオン座と冬の大三角がとても綺麗でした。是非夜空も見上げてみてください。冬の大三角は、おおいぬ座のシリウス、こいぬ座のプロキオン、オリオン座のベテルギウスの3つの１等星をつないでできる三角形のことです。

今日は、2年生の皆さんが、1年生と保育園の皆さんを招いての一緒に生活科の学習につくった手作りゲームで遊びます。

1年生の皆さんと保育園の皆さんが楽しんでくれるように、一生懸命準備を頑張っていました。

最後の準備の様子です。私も少し先に体験させていただきましたが、よく考えて作ってありました。

相手意識をとても大切にした準備が整っていました。

黒板は、ウェルカムボードに変身です。お迎えの準備はばっちりです。

 さあ、ゲームタイムです。迷路、クレーンゲーム、魚釣りゲーム、

風の力を使ったゲーム、射的・・・・

風・磁石・ゴムなど3年生の理科で学ぶことをゲームと言う形で先取りしながらよく考えられたゲームです。

1年生の皆さんも保育園の皆さんもとっても楽しい歓声と笑顔いっぱいでした。

2年生の皆さんありがとうございました。

今日の給食はこれです。おひめさまだごじる。美味しく頂きました。

そうそう、給食の牛乳の消費期限が2026年1月1日となっていました。年の瀬が近づいてきたなあと感慨にふけってしまいました♡