掲示板を見ると、養護の先生が運動会に向けての気を付けることを子どもたちが興味関心をもつように掲示してくれています。

朝夕の寒暖の差もありますね。子どもたち、運動会の練習もとても頑張っています。少し疲れの様子も・・・今日はちょっと体調が崩し気味の子も増えてきたようで心配しています。土日にしっかり休養をして、運動会に向けた最後の一週間を一緒に頑張っていきましょう。ご家庭での早寝早起き朝ごはんもよろしくお願いします。

熱中症も心配ですね。学校でも２時間おきに黒球付熱中症計で指数を調べてもらっています。今週も取っていましたが、来週は、気温も上がりそうですので、休憩中に水分補給の時間も多めに取っていきたいと思います。ご家庭でも、水筒の中身を少し多めにお願いします。

「助け合い、楽しみ合い、69人みんなで最高の運動会をつくろう！！」一緒につくっていきましょう。

さて、子どもたちの様子です。

1年生は昨日の箱や積み木を仲間分けせいています。

６年生は、算数「分数のわり算」です。分数÷整数です。さすがに6年生の学習になると難しいですね。一生懸命考えていました。さすがの集中力です。

5年生も算数「面積の求め方を工夫しよう」です。みんなで考えて、「工夫」について話し合います。相手に伝わるように、自分の考えを発表するのがとてもステキでした。

3年生は道徳「みさきさんのえがお」。「誰に対しても公平に」という主題をもとに考えていきます。

自分の経験も交えて、自分だったら・・・同じことがあったら・・・と考えていきます。

2年生教室では、小さいバッタを発見！

４年生は理科。簡易検流計を使って、調べています。

今日の給食は、食べやすいレバーともずくスープ。体が元気になるメニューです。おいしくいただきました。

昨日の大雨。今朝のぐずついた天気。３時間目の全体練習の時には晴天。あっという間でした。セミも急に鳴き始めました。グラウンドもバッチリ。

今日は、開会式そして閉会式。はじめの言葉もバッチリ。

そうそう今日は、１年生算数。立体の基礎的なことを体験的に学びます。

箱や積み木を並べたり、積んだりしながら、まずは楽しみました。「校長先生、お城ができました。」など感想を教えてくれました。楽しそうな声が教室中にあふれていました。

今日の給食はシシャモ。おいしくいただきました。

まずは昨日の様子からです。６年生は総合的な学習の時間で地域と未来を大きなテーマで探究していきます。今回は国語のインタビューですが、関連付けて行います。

地域の人の思いとして丸付け先生や登校時の見守りをしてくださっている方をインタビューしました。

「丸付けの先生の活動は、学校が高齢者の方と交流することを目的にスタートしました。活動を通して思ったのは、答えを早く出すのはいいけど丁寧さは大切です。相手に伝えるってことが大切。

私も子どもたちと触れ合う中でいろんなことを逆に学びました。楽しい思い出もたくさんあります。」というお話をいただきました。

登下校の見守り隊では、「子どもたちの安全を守るために、地域の人たちの力を借りたいということで始まりました。

みんなが学校に行くのに危険なところはないかなといつも考えています。」

最後に子どもたちに「大事にしてることは何」という質問をされました。子どもたちからは「勉強」「家族」「友達」「サッカー」「命」....。

「これまでの経験から、みなさんが挙げてくれたことももちろん大切ですね。これから、中学校、高校そして社会に出ていく上で、約束は大切にしてほしい。」と自分の失敗談も交えながらメッセージをいただきました。

６年生にとって、たくさんの学びがあった1時間であったと思います。ありがとうございました。

さて、国語の学習では、『話す.聞く』の学習がこのシーズンに各学年で行われています。

２年生は、伝えるにはどんなことが大切かをみんなで考え、その後ペアで写真に映ったものを名前を出さずに伝えていきます。ちょうど行った時は「アサガオ」を伝えていました。

伝えるときに大切なのは「聴く」ことです。友だちとなら「聴く合う」ことです。「聞く 」と「聴く」がありますよね。

「聞く」とは、自然に耳に入ってくる音や声を、受動的に聞く場合に使います。一方で「聴く」は、積極的に耳を傾け、内容を理解しようと意識して聞ことです。そこには相手意識が大切ですね。

今日の給食はシチューと思って食べていたらミルクスープでした。おいしかったです。

今日の２年生の町探検の様子です。このバッチリポーズ。すてきです。たくさん探検して、元気に帰ってきました。

今日はカミカミゴボウハンバーグに、味噌汁。おいしくいただきました。

昨日は、鹿児島大学と町の教育委員会から先生方に来ていただき、すべての学年の授業を見ていただきました。

昨年度３学期に「聴き合い」「学び合う」学びを大切にした大きな公開授業を開催しました。本年度は11月27日に町指定の公開授業を開催する予定です。

昨年度の実践にさらに磨きをかけていこうとみんなで実践を積んでいるところです。

授業の様子です。６年生は少子高齢化社会の課題について考えます。

たんぽぽ学級では、「敬語」はどんな場面でどんなことに気をつけて話せばよいかを考えます。また「たんぽぽのちえ」を動きを入れながら学んでいました。

２年生は算数。「ものの長さ」ものさしでの長さの読み方を考えます。

１年生は「ま」「み」の書き方を丁寧に学習中です。

そんな低学年はダンスの練習。キメポーズ。

先週の金曜日の午後は学校運営協議会がありました。学校運営協議会とは、地域の代表者の方々が学校の運営に関わるため、教育委員会によって設置される機関です。

今回は６年生の代表に協議会の後半に参加してもらいました。

20年後の富岡、苓北について話し合いをしました。２人とも学級ででた意見も紹介しながら、またしっかり自分の意見も交えて交流していました。

第２回目は、さらに拡大して意見の交流を図っていきたいと思います。

授業の様子も参観していただきました。

今日の給食です。ふるさとくまさんデー芦北水俣編です。キビナゴのフライ。おいしくいただきました。

今日は鹿児島大学から授業を見に来ていただきました。明日はその様子をお知らせします。

本年度も毛筆指導がスタート。苓北町では20年以上も前から月に1回程度専門の先生に来ていただき毛筆を指導していただいています。

はじめは、日直の号令で「お習字の教え」を読みます。

「お習字にはその人の心があらわれます」「心が正しいと正しい文字が書けます」「正しい文字が書くと心も正しくなります」

子どもたちが「お習字の教え」を唱えているのを聞きながら、あることを思い出しました。以前日本のICT教育を牽引される先生とお話したときに、「ICTを道具のように活用する時代となっても、字を丁寧に書く指導はとても大切。これから今まで大切にしてきたことの大切さがより重要になってきます。」

字は本来言葉を残したり、伝えたり手段として発達してきたと思います。そこには相手意識がはっきりあります。正しく書いて、正しい心を磨いていきましょう。

４年生は「雲」が今日の課題の字です。

６年生は「湖」。この静かさの中でより良き字になるように集中して書いています。

さて、外での全体練習もスタートです。今日は、開会式の並びの確認と入場などの動き、所作の練習です。

ラジオ体操も!

さて、４年生では苓北支援学校との交流学習の事前学習がありました。苓北支援学校の先生が指導に来てくださいました。

体験活動活動も。

給食は、これ。山菜ご飯、千草焼き、つみれ汁でした。おいしくいただきました。

応援団の赤白団長です。それぞれの団をまとめるにあたっての意気込みを大きな声で発表してくれました。

とても意欲を感じました。今年度の運動会スローガン は「助け合い、楽しみ合い、６９人みんなで最高の運動会をつくり上げよう！」です。

今日は、いよいよ本格的な運動会の練習がスタートしますね。運動会は、力いっぱい体を動かし、自分の力を出しきる日です。でも、それだけではありません。友だちと協力したり、応援したり、ルールを守ったりすることもとても大切です。

そのために練習からしっかり頑張ってほしいと思います。

「助け合い」「楽しみ合う」って、とってもいいですね。私たち先生たちも皆さんと同じく「助け合い」「楽しみ合う」運動会を一緒に作っていきますね。

その後は各団で集まっての初練習です。リーダーの６年生にとっても、いろいろなことを考えるとてもいい経験ですね。成長も楽しみです。

さて、この蝶の名前は何でしょう？

答えは、アサギマダラです。

アサギマダラは日本で唯一の渡りをするチョウで、春は南から北へ、秋は北から南へ移動するそうです。

先日研究している方々が、本校に渡ってくるという情報を聞きつけ調査にいらっしゃいました。

特に秋の南下は、渡り鳥に匹敵する長距離移動として知られいて、現在も研究が進んでいるそうです。

以前いただいて栽培しているスイゼンジ菜の花の蜜を吸いにやってきています。

下の写真で分かりますか？けっこうな数のアサギマダラが飛んでいます。

心が癒やされるなあ～。

明日は今日の４年生交流授業事前学習や、毛筆指導の様子などをお伝えできればと思います。

今日は、３年生町探検（南東コース）に同行させていただきました。

３年生社会科では、自分が住む町の特に学校周辺の土地や人々の生活について学んでいきます。３年生でも何回かに分けて町を調べていきます。

正門からまずはスタート！

大手門、立派ですね。富岡城の門があったということは、学校は城内だったんだな。ということは富岡城って大きかったのだなあ、と思いを馳せながら３年生と探検しました。

この細い道も城下町という感じですね。長屋づくりの家々のつくりも・・・。

子どもたち元気いっぱい。気温が高くなってきたので、心配していたのですが、それを上回る興味津々さ。いろんなことに気付き、いろんなことをつぶやいていきます。興味関心が高いってとてもステキですね。

メモの仕方も、それぞれの工夫がありました。記号、おじぞうさんの場合は「おじ」と簡略化するなど・・・いろいろ考えているんだなあと感心させられました。

さて、問題です。この石碑はどこの石碑でしょうか？

災害の時の非難についても、一緒に押さえていきます。

本年度は、マイタイムライン（災害・避難時のことを事前に想定しておくこと）もそれぞれの子どもたちに考えさせたいなと考えています。町探検の中で、そういう視点で探検していくことも大切なことですね。

「海がきれいだなあ」など富岡の自然のよさもたくさんつぶやいていました。

最後は、富岡港で「はい、ポーズ」

これから違う方角の町探検を繰り返し、まとめとなっていきます。

どんなまとめになるのかな？私にとっても、心洗われる町探検同行でした。ありがとうございます。３年生のみなさん。

今日の給食は、ピザトースト。１枚１枚給食センターの方が焼き上げられたんだな。と思って食べました。

いつもおいしい給食ありがとうございます。

昨日は、夜会議でした。移動しながら見た満月はフラワームーン。

さてそんな昨日の朝は低学年へのたんぽぽホールの方の読み聞かせです。

この１.2年生のひとみキラキラで聞く姿がとても印象的でした。

さて、今日は昨日の様子と今日の様子を合わせて紹介します。

３年生の理科の学習。「校長先生、ひまわりの芽がでたんですよ!」「ホウセンカも!」ただ今タブレットで撮影中です。

今日はモンシロチョウの幼虫の観察です。こっちは観察メモを手書きです。このどっちも使っていく姿勢が大切ですね。

４年生は外国語活動です。

たんぽぽ学級でも集中して学習中です。

１年生は「っ（小さい「つ」）」を体全体使って学習中です。

５年生は「相手を思いやる大切さ」について考え中です。

６年生は家族の大切さを感じる時を出し合っていました。

２年生は今日も元気いっぱいです。

今日も午後はだいぶ気温が上がりましたが、明日はさらに上る予報。学校でも家庭でも熱中症など気をつけていきましょう。

さて今日は中華給食です。麻婆豆腐、バンサンスー、ひじきシュウマイおいしくいただきました。

ちなみに昨日の給食は、回鍋肉。ん～～中華三昧?

毎年５月は新体力テストで子どもたちの体力の状況を確かめます。

体育主任の先生がおっしゃっていました。「体力テストで自分の体力の状況を知って、自分の体力を高めていくことが大切なんですよ。頑張っていきましょう」

まさにそのとおりですね。子どもたちの様子を紹介しますね。

グラウンドでは、ソフトボール投げ

昨年度の本校の課題でもあった長座体前屈、さあ、今年はどうだったでしょうか。

体育館2階では反復横跳び。

立ち幅跳び。

ステージ前では握力

給食です。おいしくいただきました。

GWは昨日をのぞくととってもいい爽やかな天気でしたね。今日はわたしみたいにこどもたちも連休づかれしていないか心配だったのですが、富っ子今日も元気いっぱいです。

さて２年生の図工の様子です。透明な団扇に色を塗ったりセロファンを貼ったり。

今日は、いい天気なので、外に出て日光にかざして出来上がりを確かめて相互評価です。

4〜６年生はソーラン節の練習です。６年生がリードしてくれていました。

１年生は今日から5時間授業。明日始まる掃除の仕方を学んでいます。１年生の担任の先生は、「初めての◯◯」に向けてしっかり準備くださるのでいつもすごいなあと思って見ています。

３年生はちょうど連休中の宿題の確認中でした。

今日の給食は、これ。おいしくいただきました。

今日は子どもたちもとても楽しみにしていた「春のお話会」です。たんぽぽホールの皆さんが今年も趣向を凝らしたステキなお話会を準備してくださいました。結成25年を超えているそうです。私が以前勤務したときも行っていただいていました。子どもたちが本を読む、本を好きになるきっかけにもなっていると思います。

最初は、絵本読み聞かせ「うえきばちです」。川端誠さんの作です。川端誠さんの絵本も図書館にいっぱいあります。是非読んでみてください。

次は「片足だちょうのエルフ」の大型絵本を使った読み聞かせです。この絵本、わたしももっていますが、とっても印象にのこる本です。子どもたちも食い入るように聞いていました。わたしは、黒豹の挿絵の躍動感と最後のバオバブの木の絵がとても心に残っています。

次は自作大型紙芝居「ももたろう」です。子どもたちも知ってるストーリーですが、絵だけでなくペープサート、桃太郎と鬼の活劇など演出も工夫されていて、子どもたちも大喜び。

合間にリズム遊びで1回頭をリフレッシュ。

最後は人形劇「因幡の白兎」です。

因幡の白兎がサメから皮を剥がれ真っ赤になるところ。そして優しい大黒様（大国主命）も登場です。

図書委員会の皆さんも運営ありがとうございます。

そして、たんぽぽホールの皆様ありがとうございました。

さて、ここからは子どもたちにメッセージ

「みなさんは、本を読むのが好きですか？

マンガが好きな人、物語が好きな人、図鑑が好きな人、いろいろいると思います。実は、どんな本でも「読むこと」は、とても大切なことなんです。

 読書をすると、たくさんのいいことがあります。

たとえば、知らなかったことを知ることができます。

ことばをたくさん覚えることができて、お話しするのが上手になります。

そして、本の中には、自分とちがう考えや世界がたくさん出てきます。

それを知ると、人の気持ちを考える力も育ちます。

 「本は、こころのたからもの」ですね。

たくさんの本を読むと、自分の中にたからものがどんどん増えていきます。みなさんもぜひ、毎日少しでも本を読んでみてください。

楽しいお話でも、知りたいことでも、どんな本でも大丈夫。本を読むたびに、みなさんはもっともっとステキになりますよ。」

今日の給食は「こどもの日給食」です。

今日はカツオのフライにかしわもちおいしくいただきました。

ちなみに二日前のフライはサーモンフライ。

「♪夏も近づく八十八夜♪」今日は八十八夜です。八十八夜にちなんででしょうか。風流ですね～!家庭科で５年生はお茶をいれる学習です。校長室にもいれたお茶を持ってきてくれました。茶柱も立っていて、濃さも熱さもバッチリ。おいしくいただきました。

さて、２年生は図工デーです。紙粘土をいろんなものに押し当てれ型を取ります。

いろんなものの型を集めて作品に。

油粘土を使って「お寿司屋さん」

アイデアの豊かに思わず笑顔。

１年生は音楽室でリズムにのって迎えてくれました。

４年生も音楽です。「さくら」の歌唱練習中でした。

５年生は、社会科ですが、グループでどの位置でどんな並びがいいか研究中でした。自分たちで自分たちなりの答えを出すのって大切ですね。

６年生は気体検知管を使って、燃える前と燃える後の気体の変化を実験して確かめます。

３年のこの凛とした学びの雰囲気。とってもGOODです。

 今日の給食です。牛丼（わたしは牛皿で）、わかめスープです。

ちなみに昨日の給食は「サーモンフライ」でした。

おいしくいただきました!

土日からGWに突入しているようです。明日は昭和の日です。その後は、水・木・金と学校があり、4連休に入りますね。そうそう、今朝は肌寒かったですね。午後は、作業していたら汗ばむ陽気。気温の寒暖の差が大きいですね。体調管理をお願いします。

さて、今日の様子です。

1年生は、１０までの数の学習中です。先生が示した数をブロックで並べます。みんな集中してよく取り組んでいます。

2年生は、２桁の数から１桁を引く学習です。

数え棒を使って、どうすると正確に数えられるかを話し合い中です。

3年生は理科の学習です。理科日記の書き方について共通理解中です。

何をどう書くかで、振り返りの質も変わってきますね。

4年生は、「あまりのあるわり算」を筆算で解く方法を確認中です。かけて、引いて、下ろして・・・・。

丁寧に確認しながら、あまりのあるわり算の筆算の仕方を理解が浸透していっているようでした。

5年生は、「銀色の裏地」登場人物の相関図を整理しながら、主人公の心情を読み取っていきます。

最後に6年生。「帰り道」の学習です。「わたしの問い」に対する考えを深めていきます。

たんぽぽ学級の子どもたちも集中して学習を深めていました。

GW中？ですが、しっかり学ぶ子どもたちでした。すてきです。

最後に、今日の給食はこれです。あっ！子どもたちの給食はこんなに多くないですよ。

私仕様になっています。

交通量も増えるかもしれませんね。交通安全についても、ご家庭で一声かけていただくとありがたいです。

昨日は暖かかったですね。午前中作業していたら、たぶんセミ？の声が・・・・。学校のシンボルあこうの木が葉をたくさんおとす時期です。運動会が近いなあと季節を感じたところでした。

さて、今日の給食は、いわしのおかか煮、タケノコご飯、さらたまサラダでした。まさに春メニュー。おいしくいただきました。

ちなみに昨日はチキンナゲットカレーにフルーツヨーグルトの子供たち大好きな組み合わせでした。

さて、図書館にいっている4年生教室の様子。整然として、机の位置やいすの位置もばっちり。ゴミ一つ落ちていない。あまりにもすばらしくて、写真を撮ってしまいました。

3年生は道徳の学習です。「つなぐ」を活用した学習です。防災月間でもあります。ご家庭でも防災について考えてくださるきっかけとなればと思っています。

5年生は算数の学習で、L字型の立体の体積を一生懸命考えていました。「わかなない」というつぶやきを大切にした授業でした。ステキです。

2年生の様子です。

6年生の様子です。

1年生は今日もたくさん花丸をもらっていました。参観に行くたびに見せてくれます。

たんぽぽ学級でも、とても集中して学習を進めていました。

さて、今週もありがとうございました。今週は出張や会議が多くうまくHPにも乗せられませんでした。すみません。いい週末を！

できるだけ、毎日HPはアップして、保護者のみなさんに学校の様子をお伝えして、ご家庭でのお子さんとの会話のきっかけになればと思っています。昨日は、朝から出張に出かけUPできませんでした。

今日の分、昨日の分をまとめてお知らせします。

まずは、家庭訪問でのご理解・ご協力ありがとうございます。

さて、昨日の職員朝会で先生方に「整える」と言うことについてお話をしました。

「心を整える」「環境を整える」「聴く姿勢を整える」・・・・整えることはたくさんメリットがあります。

その後、授業を参観していましたら、ある学年で「聴く心・聴く姿勢」について児童に向けて話が合っていました。

本校では、「聴き合う」「学び合う」を生活場面でも学習場面でも大切にし、子どもたち同士、子どもたちと先生方の信頼関係づくりを高める手立てを大事にしています。「心を整える」ということを改めて大事にしてきたいなと思ったところでした。

さて、３年生の授業の様子です。国語の「春風をたどって」の学習です。今日の課題は「場面の様子を登場人物、時間、場所という視点から整理する」ことです。グループでの話し合いがどんどん進んでいました。 

みんなで考えるところはみんなで考える。この思考する場面の連続が大切ですね。

５年生は、算数の学習「体積」です。２つの立体図形のかさ（体積）が同じかどうかをグループで調べていきます。グループで納得いくまで話し合います。そしてジャンプの課題へとつないで、深い学びへとジャンプです。

さて、４年生です。「白いぼうし」の学習です。あまんきみこさんの名作ですね。長いこと教科書にも掲載されていますので、「子どもの頃読んだなあ」という感想をもたれた、保護者の方もいらっしゃるかもしれませんね。

わたしも、このお話の「不思議であたたかな、そして優しい」心持ちになる読後感はとても好きです。

「夏みかん」の香をつい思い出してしまうのもこのお話です。

４年生のみなさんが、読んで不思議に思ったことをグループの中で話し合っていました。

心をたくさん震わせてくださいね。４年生のみなさん。

６年生の外国語の授業は、「世界の国の名前を知ろう」です。この授業を少し参観した後、出張に移動中にラジオから「オーストラリア」に行こうとして「オーストリア」に行ってしまう人が意外と多いので、空港に特設のデスクができたという本当？と驚く話題が話されていました。正しい国の発音って、大切だなあ！と思ったところでした。

今日の給食はこれ？ジャージャー麺とミルクパン、しらすとキュウリの和え物、ブドウゼリーです。おいしくいただきました。

今月の生活目標です。『元気のよい「あい」さつをしよう』「あいさつ」を「あい」とカギ括弧でくくってくれたのは、担当の先生の「合い」「合う」を大切にという私の話を受けてと思います。

さて、「挨拶」の「挨」ですが、「相手に近づく」「相手に言葉で迫る」という意味があります。心と心が言葉で近づくというイメージですね。

さて、ここからが本題です。本日は学級懇談会、PTA総会、子供育成会総会、学級懇談会、PTA各部委員会と盛りだくさんのないようでした。とてもたくさんの保護者のみなさんに来校いただき、ありがとうございました。

学級懇談会でも、保護者のみなさんがあたたかく会を進めてくださったと聞いています。ありがとうございます。

さて、授業参観の子どもたちの様子です。

1年生の様子です。初めての授業参観、いかがだったでしょうか。自己紹介などもしっかりできていましたね。

2年生の授業の様子です。

3年生の授業の様子です。

4年生の授業の様子です。

5年生の授業の様子です。

6年生の授業の様子です。

最後にたんぽぽ学級の授業の様子です。

ありがとうございました。

今日は、１時間目から１年生は職員室や校長室、保健室の先生のところに行って、入室の練習やごあいさつの練習です。

名前と「よろしくお願いします」のあいさつ。１年生の子どもたちも、私たちもニコニコ笑顔です。

「１年生の１０名のみなさんからそれぞれ丁寧に名前を書かれた名刺をいただきました。

私の宝物です。

さて、教室の様子を少し。

２年生です。本の種類を分けて、簡単なグラフにしていきます。

ペアで確認し合って、疑問があったら、ペアで納得するまで話し合います。

３年生は、昨日の算数の続きです。

ちょうどかけ算の考え方を使って、「３＋３＋３＋・・・・・・３」と「１０＋１０＋１０」のちがいについて話合い中でした。

５年生は理科です。

記録した空の様子をタブレットを使ってシートにまとめて共有中です。

４年生は、社会科「熊本県の地図を広げて」

グループで、方位を使って熊本県の土地の特徴を大分析中です。

最後は、給食です。今日はふるさと熊さんデーで「人吉球磨の料理」です。

「たけのこのひこずり」「つぼんしる」です。そして人吉球磨ではないけど「さけのしおやき」でした。

「THE　和食」って感じでおいしかったです。

２０日（日）の授業参観・学級懇談会・PTA総会などよろしくお願いします。

今週もありがとうございました。

今日は、交通教室でした。

私は、寿覚院まえの見通しの悪い交差点で子どもたちへの声かけでした。

「見通しが悪い交差点だから、どうしたらいい？」

「右、左、右」安全確認をして通り過ぎていきました。

自転車は、便利で、行動範囲も広くなる道具ですが、危険やリスクもつきまといます。

自分の身と安全を守る。相手の身と安全を守る。これが大切ですね。

交通指導員の皆様にも大変お世話になりました。

さて、1年生教室には、ステキな似顔絵が。「校長先生、これ」と指さして教えてくれました。

そんな1年生の集中力がすごいです。今日も花丸をいっぱいもらっていました。

「花丸、いっぱいもらいました」と笑顔で見せてくれました。

たんぽぽ学級でも、丸をもらって笑顔があふれていました。

集中して取り組む姿が、とてもすてきでした。

3年生は、算数。「かけ算九九を使って」。

その導入として、的当てゲームです。

6年生が全国学力学習状況調査で静かに頑張っていたので、それに合わせ、気を遣って声を抑えながら盛り上がる3年生がステキでした。すばらしいミドルリーダーの姿をみました。

今日の給食はこれ。チキンチキンゴボウ。なにか、リズム感あるネーミングですね。そしてすいとんじる。

おいしくいただきました。

4時間目、給食の検食をしていると、外から大歓声が！

「がんばれー」「がんばれー」

３・４年生が赤白対抗でリレーを行っています。その前にはバトンパスの練習も行っていたようです。

赤組も白組も大接戦で、大盛り上がり。思わず外に出て「パチリ」。

終わった後も、リレーやバトンパスの仕方など感想を話してくれました。

そんな3年生は算数の学習「億をこえた数」について学びます。

位表に書き込む先生のペン先をじっくり凝視！「あ！」などいい反応です。

1年生は「かず１０までの数」についての学習中でした。

例えば、「３」は白丸を３つ塗って、３を書く練習。丁寧にかいて、いっぱい花丸をもらって笑顔があふれていました。

6年生は、算数「対象な図形」です。グループで共通の課題に取り組んでいきます。ちょうど「M」の線対称な変や点についてグループ内で学び合い中でした。

悩んだところは、みんなで考えて解決。一人の疑問が全体で共有して、みんなで「納得」。

2年生は、国語「ふきのとう」の学習中。音読の際に声を小さく読んだのはなぜ？みんなで考えます。

文章から読み取ったり、感じたりしたことを共有していきます。

5年生は、自分の名前を使って作文づくり。たとえば、「き」「ば」だったら、「きくばり上手で」「バカンス大好き」など思い思いに書きながら、思い付かなかったら地球儀なども見てひねり出します。

3年生は「最高の一日」という、自分の最高の一日をノートに書いて交流します。

なかなか楽しそうなことがいっぱい！そんな毎日楽しそうだなあ！！わくわくしますよね。

さて、今日の給食はこれ。セルフバーガーにミネストローネ、シーザーサラダです。おいしくいただきました。