本日（１１／２７）、図書司書の先生から、１０月の1人当たりの読書冊数を教えていただきました。

　令和6年10月　１１．７冊

　令和5年10月　１０．４冊

ご覧のように、昨年度よりも1冊以上多くなっています。これは喜ばしいことで、子どもたちが多くの本と出会ったこととなります。興味関心はそれぞれですが、本との出会いで生き方や考え方など、大切なことが構築されるはずです。これからも、多くの本との出会いを大切にして欲しいと願っています。

 図書室を利用する子どもたち

　階段の踊り場には、掲示板があります。そこには、この秋に読み、琴線に触れて本の感想画が飾られています。みんなとても上手で、その絵に引き込まれ足を止める子どもがたくさんいます。絵を鑑賞しながら、子どもの読書の世界は楽しいなと、つくづく感じます。本はいいですね。また、それを絵にしたこどもたちも素晴らしい思います。

　　１・２年作品　　　　２・３年作品

　　４・５年作品　　　　５・６年作品

　本日（１１／２１）、大津町総合体育館で、大津町内小・中学校の特別支援学級の児童が一堂に会して“なかよしフェスタ”をしました。児童生徒約２５０名、一般来場者１００名程でした。

　この日のために、本校児童は数ヶ月をかけて準備してきました。

「大津東小のキックボーリングだよ！」

「ただでできるよ！いらっしゃい！いらっしゃい！」

「やった人には、もれなくプレゼントがあります！」

上手な呼び込みに、他校の子どもたちが集まってきます。

ルール説明後に、狙いを定めてボールを蹴ります。たまに出るストライク。当たっても当たらなくても、とても盛り上がりました。

「こちらからくじを引いてください。」

空くじなしのプレゼント。ストライクにはアイロンビーズを、全部倒せなくても“しおり”をプレゼントしました。体験した子どもたちは、みんな笑顔でした。

「久しぶり（1年ぶり）にできて良かったです。」

「色んな物を買えて嬉しかったです。」

子どもたちが考え、実践して楽しむ貴重な機会となりました。

 会場の全景

　本日（１１／２０）、菊池教育事務所の所員の皆様と大津町教育委員会の皆様をお迎えして、学校訪問をしました。

　廊下の掲示など、いつもと違う学校の様子に緊張した様子の子どもたちも、お客様をおもてなししようと張り切っていました。

　授業では、いつものようにみんなよく頑張っていました。どの学年もじっくりと考え、それを交流する流れを学習リーダーがコーディネートします。主体的な学びができていて、とても良かったと思います。

　今日の学校訪問では、多くのお褒めとともに、改善点を指摘していただくことと思います。それを、明日からの教育活動に生かしていきます。

　１・２年算数　　　　　３年国語

　　４年国語　　　　　　５年社会

　　６年社会　　　ひまわり２組自立活動

ひまわり１組自立活動

　本日（１１／１９）の給食時間のことです。本校は、１年生から放送当番を担当しています。今日は、３年生と６年生のペアによる放送でした。

「今日の給食は、パン、豆乳スープ、アーモンドサラダ

　です。赤の血や肉になるものは…。」

メニューの説明をした後に、食レポをします。

「今日のサラダは、アーモンドと野菜の相性が良く、

　とても美味しかったです。」

給食を食べた感想を食レポとして放送します。

　その後に、日記の紹介の時間です。３年生の進行で、６年生が日記を紹介しました。

「１１月１６日の日記を読みます。今日は、お母さんのお誕生日でした。（中略）私と妹でマフラーをプレゼントしました。喜んでくれて良かったです。」

日記を聞いた３年生は、その感想を述べます。

「誕生日の日に、そこまでできるから凄いなと思いました。お母さんは嬉しかっただろうと思います。」

そんなコメントで締めて、音楽を流しました。

定番となってきた給食の放送。いつも楽しいですよ。

　本日（１１／１８）、校庭の花を観察しました。学習園などには多くの花が植えられ、少しずつ根付いている様子でした。

　正門も綺麗な花が植えられていました。母親部の花壇ですが、来校者をお迎えする素晴らしい花壇になっていました。

　花などを愛でると、心が穏やかになり、落ち着くのを感じます。素晴らしい環境であると改めて感じています。

　縦割り班の学習園　　　　正門の花壇

　児童玄関前の花壇　うさぎ小屋の横の花壇

　先日（１１／１５）の学童スポーツクラブでは、運動場でモルックをしていました。１３名の児童が活動していましたが、とても楽しそうでした。

「よし！１０点だ！」

モルックを投げ、木製のピンを倒します。合計が丁度５０点になるように計算しながら投げます。５０点を越えたら、２５点の振り出しに戻ります。ただ単に、多くの得点を目指すゲームではありません。

「あっ、２５点の振り出しに戻った。」

仲間と励まし合いながら、楽しそうでした。

　本日（１１／１５）、ゆうすげの会の方をお招きして、読み聞かせをしました。また、本日から新たに宮澤さんをお迎えしての実施です。

　5名のボランティアさんが、絵本を通じて、優しさや命の尊さなどを考えさせてくださいました。とても貴重な時間でした。

　読み聞かせが終わった後、ボランティアさんたちはミーティングをされました。紹介したい本などの情報交換の時間です。話を聞いていて感心しました。子どもたちのためにしっかりと準備をしていただいていることを知り、ただただ頭がさがるおもいです。

　西田さん＆1年生　　阪本さん＆２年生

　小西さん＆3年生　　宮澤さん＆４年生

西村さん＆５・6年生　　ミーティング

　本日（１１／１４）、ファイナンシャルプランナーの石井ななみさんをお迎えして、金銭教育をしました。お金の歴史から、現在ニュースで耳にする詐欺のことなど、多くのことを学びました。

　子どもたちの感想は次のようなものがありました。

「親がダメと言って買ってくれないことがあるけど、他の大事なことにお金を使うために言っていたということに気付きました。」

「お金を（何に使うのか）３つに分けて無かったので、家で分けて賢く使っていこうと思いました。」

「ゲームの課金は、やり過ぎると怖いことになることが分かりました。親に相談しないといけないと思いました。」

これからお金を触る機会（お正月など）が増えます。また、悲惨な犯罪に巻き込まれないように、今日感じた思いを大切にしていって欲しいと思います。

　職員室の前の掲示板には、T字パズルを置いています。

「校長先生、２番も完成しました！」

校長室に向かって、笑顔で勢いよく声を掛けてきました。どれどれと、その様子を確認しました。すると、そこ1分程度でしたが、2番から４番までのT字パズルを全て完成させました。

「すごい！」

思わず、私も感動しました。

　パズルは、「空間認識力」、「思考・判断力」、「注意・集中力」など、脳の機能の活性化に繋がると言われます。子どもたちには、楽しみながらたくさん脳トレをしてほしいと考えています。