これは、講演家「腰塚 勇人」さんが「命の授業」の中で伝えられた言葉です。（一昨年度の研修会でお聞きしました）

　この言葉を職員室と校長室、相談室に掲示しています。そのうち校長室は、デスクの前面にある扉に掲示しているため、毎朝、否が応なしに視界に飛び込んできます。そして、「笑顔」「感謝」「傾聴」を大切にした一日にしようと言い聞かせて一日のスタートを切っています(^_^)v

　以前から土・日などの休日明けには、学校の敷地内にゴミ（ペットボトルやお菓子の袋、たばこの吸い殻など）が落ちていることがありましたが、夏休みに入りそれが頻繁になったので、注意喚起の張り紙をしました(>_<)

　この張り紙をみて、道徳心を呼び戻してほしい、放置したゴミを片付けている人がいることを想像してほしいと思います。

　令和６年７月２４日（水）の午前中、校内研修を行いました。

　今回は、１学期の教育活動における指導の反省を基に、２学期からの課題の明確化と具体的な改善策の共有、また、４月に実施した「全国学力・学習状況調査」（６年生対象）の問題を実際に解き、普段の授業における有効な指導法などについて、意見交換を通して考えました。

　各学年及び各教科における押さえるべき内容の徹底（反復指導）の大切さや、単元のゴールを明確にした上で、子供たちに学びのプロセスを感じさせる指導（連続性）、本時の学習課題設定の際に前時の振り返りなどを活用する指導（必然性）により、学習意欲を喚起させることなどを共通理解しました。

　令和６年７月２４日（水）、公益財団法人 日本教育公務員弘済会（以下「弘済会」）様より、学校教育研究助成金をいただきました。

　交付式は、弘済会の参事様及びジブラルタ生命保険株式会社学校担当LC様の２名が来校され、全教職員参列のもと行われました。

　いただいた助成金は、１２月に実施予定の芸術鑑賞会「白百合学園高等学校吹奏楽部の演奏」に係る楽器輸送代に充てようと考えています。

　この鑑賞会を通して、子供たちに、演奏スキルの高さや生演奏の迫力、音楽の楽しさや生徒の真剣さなどを体感させ、今後の学習の糧とさせたいと考えています。鑑賞スペースが確保できましたら、保護者の方々もご案内したいと考えております。詳細は後日お知らせします。

　令和６年７月２３日（火）、昨日に引き続き「水泳教室」を行いました。

　希望参加した子供たちは、水泳スキルの向上を目指して、最後まで大変よく頑張りました。結果、泳力が伸びた子供もそうでもなかった子供もいましたが、記録以上に、夏休みにも関わらず早起きして水泳教室に参加した行為が素晴らしいと思います。「挑戦なくして成長なし」だと思っています。これからも子供たちの挑戦を大いに認め・ほめ・励まし・伸ばすよう指導していきます。

　この水泳教室の指導は、全教職員で行いました。子供たちもそうですが、教職員も炎天下の下よく頑張っていました。子供たちも感謝の言葉を述べていました。勿論、教職員からも子供たちの頑張りに対する賞賛の言葉や拍手が送られました。