６月７日（水）放課後、上球磨消防組合署員（４人）を講師にお招きし、職員対象の「緊急対応訓練」を行いました。
　まず、子どもの体調が急変したことを想定した緊急対応訓練の様子を署員の方に観ていただき、アドバイス等をいただきました。その後、他の傷病に対する処置の仕方などを専門的な見地からご教示いただきました。
　学んだことを生かして子どもたちの万が一の傷病等に備えます。お忙しい中お出でいただいた署員の方々に感謝いたします。

　６月５日（月）の夕方、校庭の空を見上げると、そこに秋によく見られる「うろこ雲」（「さば雲」「いわし雲」）と思われる雲を見つけました。雲の中に見える月も美しく感動しました。

　６月５日（月）、５・６校時、「プール開き」を行いました。
　朝は少し肌寒い気候でしたが、午後には気温も上がり、子どもたちは、今年度初の水遊び・水泳を存分に楽しんでいました。
　

　６月２日（金）、３・４年生は、総合的な学習の時間の一環で、「椎茸こま打ち体験」をしました。ゲストティーチャーとして、お招きした古屋敷地区にお住まいの椎葉様ご夫妻の丁寧なご指導により、子どもたちは生き生きと活動していました。

　６月４日（日）、山江村民体育館を中心に行われた「球磨郡ＰＴＡ研究集会」に、保護者や教職員２０人が参加しました。
　全体会では、１０人のお子様を育てられた「岸　信子様」の講演がありました。豊富な経験に基づくお話は、今後の子育てに大いに役立つものでした。
　その後、次期開催地として、水上村ＰＴＡの代表の方々が、多くの方にお出でいただくよう呼びかけられました。

　６月２日（金）、２年生は生活科の学習の一環で、校区内にある施設「龍泉寺・岩野郵便局・グループホーム桜の里」を訪問させていただきました。各施設では、業務や施設についてご説明いただいたり、子どもたちの様々な質問に丁寧にお答えいただきました。お忙しい中、ご対応いただき誠にありがとうございました。






　先日、３年生も社会科の学習の一貫で、校区探検（「龍泉寺・大石酒造・岩野公民館・岩野郵便局」）を行っています。その際にも丁寧なご対応をいただきありがとうございました。

　６月１日（木）、「第３回なかよし集会」を行いました。
　今回は、保健安全員会が、「歯を大切にしよう」とうったえました。水上村の１２歳以下のむし歯有病者率は県内でワースト３位（平成２５年調査）だそうです。この汚名をなんとか返上するために、歯磨きの習慣化とむし歯治療の徹底を呼びかけていました。

　５月３０日（火）、４年生は、総合的な学習の一環で、校区に住まいの椎葉様と東様をゲストティーチャーとしてお招きし、「梅干しづくり」を体験しました。初めて体験する子どももおり、真剣な眼差しで活動していました。そして終了後には、一様に「楽しかった」と言っていました。
　お忙しい中、わざわざお出でいただいたお二人に心より感謝いたします。

　５月３０日（火）、１・２年生は、生活科の一環で、ほいほい広場に「梅ちぎり」に出かけました。
　当日は、天候もよく、みんな元気いっぱいに活動していました。また、持ち帰った梅で梅ジュースをつくりました。みんなは、美味しい梅ジュースができるのを心待ちにしているようです。

　５月２８日（日）９時から、本校体育館で、上球磨消防組合から５人の隊員をお迎えし、「普通救命講習会」が行われました。
　参加した保護者や教職員２７人は、３時間余りの講習に熱心に取り組み、人命救助に係る知識や技能（心肺蘇生法やＡＥＤ使用法等）を習得しました。これは、今後、夏休み中のＰＴＡ主催プール開放などにおいて、子どもの命を守る活動に生かされます。

通報訓練

胸骨圧迫訓練



子どもの胸骨圧迫訓練

ＡＥＤ使用訓練

まとめの講話

　５月２６日（金）、人吉新聞に本校の人権集会の様子が掲載されたことをご紹介します。

　５月２６日（金）５校時、３年生の理科の時間、なんとアゲハチョウの羽化が始まりました。幸運にもその瞬間を目撃した子どもたちは、感激の声をあげていました。理科の学習（観察）を通して、生命の尊さも感じたことと思います。

　５月２５日（金）、６年生が、人吉新聞の記者の方から「教室のなかま」というコーナー掲載のための取材を受けました。
　掲載日は、以前お知らせした５年生の掲載日以降になりそうです。

　５月２４日（水）２校時、「仲間づくり」をテーマに、１学期の「人権集会」を行いました。
　集会では、「仲間は宝」を全員合唱した後、各学級の人権テーマの発表、ワークショップを行いました。
　各学級の人権テーマは、人権学習で学んだこと（道徳）やそれをもとに学級の実態について話し合ったこと（学活）をもとに決められました。一年間念頭に置いて生活し、是非達成してほしいです。
　ワークショップは、８つの縦割り班に分かれ、アイスブレークで心をほぐした後、各人が味わった「思いやり」や「親切」についてまとめた「ありがとうカード」を発表し合いました。数多くの「ありがとう」を聞いたことで、「思いやり」や「親切」の心を持って人に接することの大切さを感じたことでしょう。また、カードに書かれた子どもたちの自己有用感も高まったことでしょう。今後、本カードは図書館壁面の人権コーナーに掲示します。

「仲間は宝」の全員合唱

各学級の人権のめあて発表

各学級の人権めあて発表

各学級の人権めあて発表

ワークショップ・アイスブレーク

ワークショップ・アイスブレーク

「ありがとう」の交歓会

「ありがとう」の交換会

　５月２２日（月）、５年生が人吉新聞の記者の方から、「教室のなかま」というコーナー掲載のための取材を受けました。
　掲載日は、６月８日以降になりそうです。

　５月２２日（水）、第２回なかよし集会を行いました。
　今回は、図書委員会の発表でした。図書委員一人一人が活動目標を述べた後、「読書の推進」及び「図書館の使い方」について分かり易く話しました。

　５月１５日（月）午後から、全校児童でプール掃除をしました。
　高学年児童はもとより、低学年児童も一生懸命にプールをピカピカにしていました。
　そして、「早く泳ぎたいなぁ～」と言う声ももれていました。

　５月１１日（木）～１２日（金）、５年生は、湯山小学校の児童と合同で「集団宿泊教室」のために、芦北町にある「あしきた青少年の家」に行きました。
　あしきた青少年の家の所章である「共感」（自然に触れ、自然の中での活動を通し、自然・地域に共感する）「交流」（友達や仲間はもちろん、他の利用者や地域の方々とも交流を深める）「向上」（いろいろな体験や学びにチャレンジし、自分自身を向上させる）を全身で体感した子どもたちは、たった二日間ではありましたが、一回り大きく成長したようでした。帰校したときの表情には、疲労感の中にも充実感が漂っていました。
　今後の学校並びに家庭での生活がどう変化していくか楽しみです。

　５月１０日、毎年ご協力いただいているＪＡの方にお出でいただき、学校田の畦（あぜ）打ちをしていただきました。今年もＪＡのご協力の下、この田で５・６年生が米づくりを行います。また、となりの畑では３・４年生が大豆づくりを行います。

Ｑ　なぜ畦（あぜ）打ちが必要なんですか？
Ａ　水をためるとき、畦(あぜ)を作らないと、水が漏れます。そこで、水ためのかべとなるような、あぜをつくります。少しでもあぜを作りやすくするように、斜めに打ちます。

　５月１１日・１２日、５年生は「あしきた青少年の家」で行われる「集団宿泊教室」に出かけました。
　湯山小学校と岩野小学校の児童２９人は、出発式の後、在校生や保護者、教職員に見送られ、全員元気にスクールバスで旅立っていきました。