国語の学習で「作家の魅力を伝える紹介カード作り」を行いました。　そこで、キャッチコピーの作り方のコツを八代市立図書館の田口さんと上村さんに教えていただきました。

　３つのコツ「①気を引く」「②共感を生む」「③必要な人に伝える」を使うことを知り、練習として宮沢賢治さんの作品の魅力をキャッチコピーに表しました。「おもしろくてこわい　あなたを夢中にさせる　これぞ宮沢賢治の世界」「なぜこんなにも彼の作品は優しいのだろう　あなたを夢中にさせる　宮沢賢治の世界」など、素敵なキャッチコピーがたくさんできあがりました。

　もっと聴き合える仲間になるために、「話の聴き方」についてみんなで考えました。

　まず、ペアで１分間、最近の出来事について話をしてもらいました。しかし、１分ももたずに話が終わってしまうペアがたくさんありました。そんな中、１分以上話し続けたペアに聴き方を尋ねると、「うなずいた」「うんうんなど相づちをした」「おたずねをした」との意見が出ました。みんなで試してみると、次はほとんどのペアが１分以上話すことができました。

　次に聴き方のレベルについて、レベル１～７まで教えました。

レベル１：相手の方を向く　　　　　　　　レベル２：心の中でつぶやける

レベル３：わからないことを考えられる　　レベル４：聴いた後、内容を伝えられる

レベル５：感想が言える　　　　　　　　　レベル６：話し手が言葉につまったときに、その続きを考えられる

レベル７：話し手にお尋ねをして話を引き出せる

　この聴き方レベルを意識して、友達の何気ない話を真剣に聴き合えて、共感し合える仲間に成長していきたいと思います。

　６月後半から水泳の学習を進めてきました。はじめは大プールの大きさと深さにびっくりしていた３年生ですが、深さにも慣れ、水泳の学習に意欲的に取り組んでいます。

　お天気にも恵まれ、荒天のために中止は今のところありません。今週から、バタ足に加え、手をつけてクロールの形に近づけた泳ぎを始めました。

　３年生の子供たちは水を怖がることもなく、上手に水に浮かんで泳ぐことができます。あと４回の水泳の学習で、もっともっと遠くまで泳げるように頑張ってほしいと思います。

　先週から今週にかけて、朝顔の花がたくさん咲きました。そこで、色水を作ったり、押し花をしたり、たたき染めをしたりしました。朝顔からきれいな色が出ることを子供たちはとても感動していました。

　これからは、花の後がふくらんで種ができることでしょう。今後も朝顔の観察を続けていきたいと思います。

押し花

色水

たたき染め

　家庭科「できることを増やしてクッキング」で調理の学習を進めています。

　食材を炒めるとどうなるのか、初めてフライパンを使っての調理実習となりました。さすがは６年生！コンロの火の付け方や食器の準備の仕方を思い出しながら、てきぱきと調理を進めることができました。

　調理中はマスクを必ずつけることや、黙食の徹底など、感染症対策を講じながらの実習となりましたが、みんな楽しく、安全に調理実習を行うことができたと思います。この経験を今度はそれぞれの家庭で、自分のために、そして家族のために生かしていってほしいと思います。