全校で体力テストの４種目（５０ｍ走・ソフトボール投げ・反復横跳び・上体起こし）を行いました。１年生は６年生と２年生は５年生とペアになり、測定しました。５・６年生が１・２年生にやり方を教えたり記録をとったりと優しく接する姿がたくさん見られました。この結果から昨年度からの伸びや課題について分析し、今後の体育科授業や体育的行事等で体力向上に生かしていきます。

八代第一中学校区にある３小学校・１中学校それに２幼稚園の「六校園」で、子供たちの義務教育終了までの15年間の育ちと学びの連続性を考えた取組を進めています。「六校園」の全職員が４つの部会（まなび・こころ・からだ・つなぎ）に分かれて、第１回研修会を行いました。「六校園」のテーマである「つながろう！みんなで　つなげよう！学びを」にそった各部会の組織づくりと年間計画について協議しました。本校ではつなぎ部会を開催し、児童会と生徒会の交流やあいさつ運動などの取組について話し合いました。子供たちが笑顔になる取組を実践します。

６月に入りました。週間天気予報では、もうすぐ梅雨入りのようです。正門前の側溝上の金網に泥や葉っぱが詰まっていました。３年生が自主的にそれらを取り除いてくれました。積年の泥は固まっていて、ゴミ拾い用トングを使ってつまみ上げ、きれいにしてくれました。大雨に備えることができました。また、６年生の２人がやってきて、自主的に正門から校舎へと続く通路にある落ち葉などをきれいに掃いてくれました。ボランティア活動を行ってくれる八代っ子のおかげで、気持ちのよい朝を迎えています。

図書委員会では、読書推進活動の一つとして読書スタンプラリーとしおりづくりを行っています。実施期間中にスタンプカードにスタンプがたまると「おまけ券」がもらえます。また、図書室では毎日しおりづくりが行われていて、毎日一人1枚のオリジナルのしおりを作ることができます。この日は雨だったので、昼休みにたくさんの児童が図書室に来て、本を借りたりしおりづくりをしたりしていました。いろいろな本に出会って読書を楽しんでほしいです。図書委員会の皆さん、ありがとうございました。 

毎週水曜日の2時間目の休み時間に、体育委員会主催のスマイルタイムを実施しています。今回は、５・６年生の全員リレーを行いました。５・６年1組は白、５・６年2組は赤の2チームに分かれて、一人トラック半周の１００ｍを走り抜けバトンをつなぎました。抜きつ抜かれつの好レースで、レースの終盤になってくると、応援している人たちの声援がだんだん大きくなりました。チームのために全力で走るみんなの姿はとても輝いて見えました。すばらしい企画・運営をしてくれた体育委員の皆さん、ありがとうございました。

環境委員会の呼びかけで集まった児童が、校舎管理棟前の花壇の草取りを行いました。始業前の時間帯にもかかわらずたくさんの児童が集まり、花壇の草を丁寧に抜いてくれました。ボランティア活動の良さは、誰かの役に立っていることを実感し、やりがいや自己肯定感を高めることにつながります。また、視野が広がり新しい価値に出会うことができます。さらに、参加した人同士の交流を通してコミュニケーション能力や人間関係を深めることができます。ボランティア活動に参加した児童の皆さん、ありがとうございました。

体力テストの８種目のうち、各学級でできる種目の測定を行っています。この日は1年生が行う２０ｍシャトルランの測定補助を６年生が行いました。走り方の手本を示したり、1年生を並ばせたり、記録をとったり、測定を終了させたりなど、初めて測定を行う1年生にやさしく丁寧に接していました。さすが６年生だと感じさせる姿がたくさんありました。スムーズに測定をすることができました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

学びのＵＤ（ユニバーサルデザイン）化をすることによって、だれもが安心して分かりやすく学習でき、生きる力を育むことができます。各学級では、タイマーなどを使って時間を構造化したり、自分の道具を決めた場所に置いて場を構造化したり、教室前面の掲示物を精選して刺激量の調整をしたり、文字の書き順などの動画を使って視覚化したりして、児童が「分かる」「できる」学習になるように工夫しています。学びのＵＤ化を推進することによって、児童が人権を尊重する態度を身につけたり、児童一人一人の教育的ニーズに応えることにもつながったりします。

本校では教師の授業力向上を目指して、見に来てね授業（見せ合い授業）を行っています。今年度のトップバッターは６年１組の国語科の授業でした。授業者のＭ先生が授業の中でいろいろな工夫を行っていて、初任者の先生やその他の先生が学んでいました。子供たちの笑顔につながるように、先生たちも日々勉強しています。Ｍ先生と6年1組の皆さん、ありがとうございました。

水泳学習に入る前に全職員で救命救急講習を行いました。みなと消防署員の方を講師にお招きして、胸骨圧迫とＡＥＤの使い方について学びました。今回の講習は例年行っている内容とは違っていて、ある場面を想定して自分たちの力で対応することから始まりました。何度も講習を受けている職員ですが、場の安全確保や役割分担の一部に課題があることが分かりました。学校は児童にとって安心・安全な場所でなくてはなりません。緊急時に備えて私たちは研修を積み重ねます。みなと消防署の皆様、ありがとうございました。