6月に地域の方と一緒につけた梅干しをみんなで食べました。

梅干しは、殺菌作用や免疫力向上につながります。

みんなで食べて、美味しく感染予防ができました。

　１月１８日（火）、「キッコーマンこころダイニング」の取組で醤油作りをしました。１年前に材料を仕込み、これまでみんなで定期的に観察をしたり、かき混ぜたりしてきました。この日、東京のキッコーマン会社の方からリモートで仕方を教えていただきながら作っていきました。醤油種を布にのせ、手で絞っていきました。ペアで協力して絞ることを繰り返していきました。出来上がった醤油を豆腐にかけて味をみました。″醤油″ でした！みんなで驚いたのは、同じ材料・分量で醤油種を作り混ぜてきたのですが、各班味が違ったことです。面白いですね。みんなそれぞれ醤油を持ち帰りました。「家で家族で味わいたい」「料理に使いたい」等、子どもたちが感想で述べていました。１年かけて出来上がった醤油。貴重な経験が出来ました。食についての関心をこれからも高めてほしいと思いました。多くの方々に大変お世話になりました！

『まんが四賢婦人物語』原作者、齊藤輝代さんの講演会を行いました。

四賢婦人とは、益城町杉堂出身の矢嶋家4姉妹のことです。

女子教育や女性の地位向上のため、尽力されました。

講演会では、それぞれの生い立ちや功績を丁寧に説明してくださいました。

津森地区から日本・世界に羽ばたかれた先人の活躍を誇りに思います。

パソコンクラブでは、今月から3ヶ月かけて、ゲームづくりをしています。

今日は、背景とBGMをつけました。

果たしてどんなゲームになるのか楽しみです。

今日のつもり集会はオンラインで行いました。

こころタイムでは、手の洗い方の指導と、自分の中にある好きを見つける活動を行いました。

自分の好きなものを書き出した後、セルフハグを行いました。

自分の良さを実感し、自分も大切に、相手も大切にできる津森っ子になってほしいと思いました。

今日の図工は、板にくぎを打って、ビー玉を転がすゲームを作る活動でした。

朝から、担任の作ったゲームで遊んでいた子どもたちは、早く作りたくてうずうずしていました。

色々な仕掛けを考え、くぎを打つのもとても上手にできていました。

完成したら、みんなで遊びたいと思います。

家庭科で発酵食品や和食の良さについて学習しました。

その学習を生かし、キッコーマンこころダイニングさんご協力のもと、醤油づくりを体験しました。

まだまだこれから定期的にかき混ぜる作業が必要になり、出来上がるのは約1年後だそうです。

お話を聞きながら、昔の人の知恵や工夫を感じることができました。

醤油づくりについての質問をたくさん答えて頂きました。

２学期から国語→総合と、学習を深めている味噌や醤油の発酵について、

体験的な学習をしました。

まずは、キッコーマンこころダイニングの方から、発酵についてのお話を聞きました。

教科書→ホシサン見学→今回と繰り返し学習してきて、子どもたちも理解も進んできました。

また、クイズなども交えていただき、楽しく学ぶことができていました。

続いて、町内のボランティアの方から、味噌づくりについて教えていただきました。

大豆を種から育てて、みそにするまで、丸一年かかりました。

ここからまた半年の発酵を経て、お味噌を食べることができます。

大豆の成長や発酵について体験的に学ぶことができました。

今日の道徳のテーマは「親切」でした。

子どもたちに親切にしたこと、されたことを聞くと、

すぐ思いつく子と親切ってどんなことだろう、と悩む子がいました。

そこで、教科書のお話の中から、親切だなと思う行動や言動を見つける活動をしました。

今日は、「つなぐ」という熊本地震での出来事がお話になった教科書に出てくる、

「今、私ができること」と言うお話を読みました。

子どもたちが気づいた、お話の中の親切な行動等から、

親切とは、どういうことなのかもう一度考えました。

最初は親切ってどんなことだろう、と悩んでいた子どもたちも、

それぞれの考えを書くことができました。

相手のために何かをすることが親切であると捉えたようでした。

最後に、自分にはどんなことができそうか尋ねたところ、

実際の生活を想像して、具体的にこれからの行動を考えることができていました。

これから、一人ひとりの思いやりの溢れる行動が、さらに増えるといいなと思います。

（画像の個人名は伏せています。）

　3学期がスタートしました。

　6年生に向けて自律・自己管理能力を高めるべく、子ども達が主体的に選択・判断・行動できるようサポートしていく所存です。

　2学期末の図工「地球は大きなキャンバスだ」では、校庭にあるものを使って自由にものを作り出すという活動をしました。

 何を作り出すのか、互いの班の動きを気にしながら活動を進めていました。

　ある班が作り出したのは迷路でした。他にもクリスマスツリーや巨大担任像も作り出す班もいました。楽しみながら活動できました。

　最後の校庭の掃除まできちんとできました。

　４年生では、現在、体育の時間で「体ほぐし運動」をしています。

　鬼ごっこやリレー遊び、ドッチボールなどをして、運動を楽しんでいます。

　感染症対策に十分気をつけた上で実施しております。

　寒い中ですが、子どもたちは体を動かすのを楽しんでいます！

　1年生は、給食センターの方へお礼のメッセージを作りました！

　たくさんの色の折り紙を細かく切って、文字に貼り付けていきました。

　みんな、気合を入れてメッセージを完成させました！

　給食センターのみなさまが喜ぶといいなあと思います！

令和3年度３学期の始業式を行いました。

まずは、３学期の目標発表です。

各学年の代表の児童が、３学期に頑張りたいことを発表しました。

校長先生からは、３学期はあっという間に終わってしまうので、充実した３学期にするよう話がありました。

生徒指導では、進んで挨拶をすることを1月の目標とする話がありました。

保健指導では、新型コロナウィルスの感染対策について、特に手洗い、うがいをしっかりするよう話がありました。

子供たちは２学期と同じようにしっかりと話を聞くことができていました。

まずは、表彰です。

五年生の児童一名が陸上記録会の表彰を受けました。

次は、二学期の頑張り発表です。

勉強や運動など、それぞれが頑張ったことを発表しました。

益城町社会福祉協議会を始めとして、多くの方々のご協力のもと、認知症サポーター養成講座を行いました。

認知症は脳の病気であること、出来事を忘れることはあるけど、その人の人格が変わるわけではないことなどを絵本や具体例を用いながら、丁寧に説明してくださいました。

子ども達は真剣に話を聞いていました。

そして、自分たちにはどういうことができるか考えていました。

講座を終え、オレンジリングとパンフレットを頂きました。

2学期のお楽しみ会をしました。

運動場で、だるまさんがころんだとドッジボールをしました。

とても盛り上がり、楽しめたようです。

2学期は行事も色々とあり、頑張った子どもたち。明日で2学期は終わりますが、冬休みも元気に過ごしてほしいと思います。

今日は、人権学習の、「私が頑張っていることを伝えよう」の一環として、

熊本聾学校の先生をお招きして、聞こえの仕組みと補聴器や人工内耳についての授業をしていただきました。

子どもたちは、初めて聞く人工内耳の聞こえに驚いたり、手話に興味を持って質問したりしました。

2日目はペーロンからスタートしました。強風や寒さも心配されましたが、強運の持ち主5年生。この日だけ波が穏やかで、曇り空のため午前中から比較的高い気温でした。

午後からは海岸を探索したり、隣にある公園で体を動かしました。

最後に日奈久遭難の碑により、清掃と祈念式を行いました。

わずか1泊2日の日程でしたが、大変充実した中身の濃い時間を過ごすことができました。

帰校後、最初の授業ではこの2日間についてKPT法を使って、振り返りました。

たくさんの学びを実感することができました。

これからの学校生活や家庭生活で生かしていきます。

12月9日、10日に集団宿泊教室に行ってきました。

まず、1日目午前中に県環境センターと水俣病資料館を見学しました。

下の写真は、スチールとアルミを分別する体験です。磁石にくっつくかどうかで判別します。

地球環境に関するクイズです。みんなで力を合わせて答えました。

資料館でも展示物を見ながらたくさんメモを取っていました。

オンラインで学習したことを、実際に見たり触れたりしながら学び直すことができました。

あしきた青少年の家に着くときれいな景色が5年生を待っていました。

フォトウォークラリーでは、みんなと声を掛け合いながら、目的地を目指しました。

みんなで食べる夕食は黙食でもおいしかったです。

その後、キャンドルのつどいを行いました。

厳かな雰囲気と楽しむ雰囲気のメリハリがついていました。

各班で考えた創作ダンス大会、レクリエーションは盛り上がりました。

また、明かりを落とし、ろうそくの炎だけに照らされる空間は、

どこか神秘的な感じもしました。

大きなけがや事故もなく無事に1日目を終えることができました。

３年生では、クラスの友達の誕生日に、おめでとうビデオを撮影してプレゼントをしています。

今回なんと担任の誕生日に、何人もの子どもたちがビデオを撮影して送ってくれました。

学年が上がっていくと、誰かが、動画を集めて、自分達でプレゼントビデオを作成する、ということもできていくかもしれません。

そして、何よりも、人を喜ばせることを楽しむことができる子どもたちの姿が素敵だなと感じました。