学校再開直前に植えたキュウリがあっという間に大きくなり、ついに収穫することができました。収穫したキュウリは、その場で全員が先生と一緒に乱切りに挑戦しました。そのあと、塩もみして食べてみるととてもおいしく、おかわりじゃんけんで負けてしまうと、泣き出す子もいるほどでした。これからも、なすびやピーマン、ミニトマトの収穫が楽しみです。

地震の時にどういうふうに行動したらいいか勉強しました。

３つの鉄則が分かったのでよかったです。

　5年Ｋ.A

先週、みんなで考えた学級目標に一人一文字ずつ色を付け、自分で描いた似顔絵を周りに張り付けて、教室の後方に掲示しました。自分たちで作った学級目標です。掲示しただけでは意味がありません。毎日、振り返る時間を作っていきたいと思います。

　先週行う予定でしたが、大雨のために月曜日に延期になったプール開きを行いました。水温はちょっと低めで、みんな寒そうにしていましたが、楽しく水に親しむことができました。２年生では、２５ｍの大プールで泳ぐ準備として、水になれることや、ビート板を使ってバタ足で泳ぐこと、短い距離をクロールで泳げるようになるのが目標です。学校の授業で学習したバタ足などは、布団の上やお風呂でも練習できますので、見てあげてください。

6月10日午前7時台でした。

教室に突然現れた一匹のヤモリ。

子どもたちは大騒ぎ。

逃がすと思いきや、「飼っていいですか？！」と子どもたち。

生き物会社のメンバーが「ヤモリを飼おう！」という事になりました！

そうなってからの子どもたちの行動は早いです！

理科室に行き、ヤモリを飼う道具を調達したり、外で苔や枝、虫などを拾ってきたりしてヤモリハウスを一気に創り上げました。

一時ヤモリ脱走事件があり、ひと騒ぎありましたが、何とか見つかりヤモリは再びヤモリハウスへ。

今は元気に過ごしています。

仮の名前は「ヤモちゃん」です。

名前、募集中です！

6年生では、学校生活をスムーズに進めるための一人一役に加えて、学校生活を楽しくするための会社活動を行っています！

今回は「謎解き会社」を紹介します。

謎解き会社では、朝の会で謎解きを出しています。みんなで楽しく考えています！

わかった時の喜びは最高です！

この前は昼休みに体験型の謎解きを実施してくれました！斬新なアイデアに感心しています。

これからも謎解きでクラスのメンバーを楽しませて欲しいと思います！

6年生は、体育で50メートル走に取り組んでいます。

スタートでは、前傾姿勢を保つこと。

スタートダッシュをするためにはじめの一歩を力強く蹴ること。

腕を大きくふる。

など、ポイントを押さえながら走っています。

徐々にタイムを縮める子どもたち。休校明けから徐々に体を鍛え上げていっています。

プールも始まりますので、正しい生活習慣で楽しく運動していきたいと思います！

学級目標の前に、会津藩士の子供たちに受け継がれた什の掟をもとに、仲良し宣言をつくり、みんなで確認しました。

また、昨日から雨が降っていますが、元気いっぱいの子供たちは、雨でも遊ぶことを忘れません。

今年度から高学年は外国語のテストがあります。

今日は外国語のテストがありました。みんな100点でした。

5年　N.S

初めてのさいほうでした。

たまどめがむずかしかったです。

5年　T.Y

黒板係さんの仕事を手伝いました。

上からきれいに消しました。

5年　O.A

新型コロナウイルスにかからないように気を付けて給食を食べています。

ビビンバが美味しかったです。

5年1組 M.C

今日は伍三郎農園のじゃがいも収穫の日でした。

朝から整備部の方々を中心に掘り起こしをしていただきました。

子どもたちはたくさんなったじゃがいもを次々に収穫しました。

袋いっぱいに大喜びで持ち帰りました。

整備部の方々を始め、関係者の方々に感謝申し上げます。

　学校が再開して、6年生はローテーションを組んで、1年生に掃除を教えています。

　様子を見に行くと、先生方が「6年生、一生懸命やってくれるので大変助かっています！」とお褒めの言葉を頂きました！

　役割がたくさんありますが、チーム6年で協力して楽しく自分たちのミッションに挑戦していきたいと思います。

　算数の授業で「文字と式」に入りました。数式にXやＹなどの文字が入ります。

　前は中学校1年生で学習していた内容が今年度は小学校6年生で学習します。

　子どもたちの学ぶ姿勢は真剣そのもの！毎回算数ＴＴ指導の先生が出すクイズも楽しみにしています！

　算数の教科書の表題が「中学校へジャンプ」です。中学校入学を見通した上での指導を行っていきます。

　生活科「がっこうだいすき」で、学校の先生方のインタビューをしました。

先生たちはどんな仕事をしているのか、どんなものが置いてあるのかなど、

興味津々でインタビューすることができました。

　先生方の名前をはやく覚えて、学校に慣れていってほしいと思います。

今日は学校再開後、最初のテストの日です。

登校してすぐに教科書を開いて、テストの範囲を復習しており、感心しました。

試験に向けて自主的に学習を進める自学力は、中学校でも必要になってくる力だと思います。

学校再開後初のALTの先生との外国語の学習です。

休校中に自分たちで考えた自己紹介をしました。

ここでも自学力を発揮し、全員しっかりと考えられた自己紹介ができました。

5年生は人数が少なく、毎日ベランダ掃除をすることができません。

今日は教室掃除のメンバーを中心に自分たちから進んでベランダ掃除をしてくれました。

自分たちから進んで生活環境をよくしようとする姿、どうすれば綺麗になるか考える姿、お互いに声を掛け合って協力する姿、たくさんの素晴らしい姿を目にすることができました。

ベランダも綺麗になってとてもいい気持ちです。

5年生の外国語の学習では、最初に自己紹介をします。

4年生までに学習した表現を組み合わせて、休校中に自己紹介文を考えてきました。

木曜日にALTの先生に自己紹介をするために

タブレットで自分の様子を撮影しながら練習をしました。

子どもたちは、「早口になっているからもう少しゆっくり言おう。」「表情が怖いから笑顔で言おう」など、気づきをもとに練習を重ねることができていました。

　4年生では臨時休校中の課題が早く終わった子達が追加の課題として「自由研究」をしました。

　子ども達が興味関心のあることについて自分で調べたり、作ったりして表現する、まさに「探求的な学習」です。

　子ども達は「なぜそれを調べよう・作ろうと思ったのか」「調べてみて・作ってみてどう思った」ということを作品と共に紹介し合いました。

（手作り都道府県カルタはU・Sくんの作品、世界の国々についてノートいっぱい調べてきたのはM・Tくんです。他にも紹介しきれないくらいたくさんの素晴らしい学びの成果がありました。）