みんなで学級目標について話し合いました！

まずは、子どもたちの「こんなクラスにしたい！」と言う思いを集めました。

見えてきたのは、「やさしい、明るい、がんばる」と言うキーワード。

さらにこの3つを一言で表す言葉をみんなで考えました。

「BIGBOSS」「炭治郎」「しんちゃん」「ドラえもん」「家族」「ランドセル」「パラリンピックの選手」などなど、どれも3つのキーワードを表すにふさわしい言葉です。

それぞれの理由も踏まえて、最終的に選ばれたのは、「家族」と言う言葉でした。

家族みたいなクラスにしよう〜明るく　やさしく　がんばるばい〜

素敵な目標に向かって、もっともっと成長していってくれると思います！！

　5時間授業が今月から本格的に始まり、掃除も毎日あります。

　今、6年生が毎日サポートに来てくれています。

　雑巾しぼりから使い方、箒の使い方まで、丁寧に教えてくれます。

　1年生の子どもたちも楽しみながら掃除に取り組んでいます！

　掃除をすれば、きれいになり、心もスッキリしますね。

　これからもきれいな学校を目指してがんばっていきたいと思います！

図工の時間に、ねん土を使って作品を作りました。

ねん土をぎゅーっとにぎったり、グーッと押したり、たたいたり、のばしたり、あなを

あけたり‥…

楽しく活動できました！

今日は、新たな部活動が創部されました。

その名も手話部！！

うちの学級ならではの部活動の発足はうれしいです！

さらに、野球部からは、昼休みのティーボール大会に向けて、アンケートが配布されました。

みんなが楽しめるルールを作って、できるだけたくさんの人に参加してほしいのだそうです！

　1年生は、今週の図工の授業でクレパスを使って絵を描きました。

　学校の校舎内の壁や床などを利用して、凸凹を使って模様を作るなど、楽しんで描いていました。子どもたちは、いろんな場所に散らばって夢中で描いていました！

　作業時間が終わると、「もう終わり？」と残念そうでした。

　それぐらい楽しんで描いていたんですね！集中して一つの作業に没頭する姿。育てたい子どもたちの姿がそこにはありました。他の教科でも、この姿を目指していきたいと思います！

　1年生は国語の図書の時間で、初めて本を図書室で借りました！

　今日から毎日朝に本を借ります。

　1日1冊です。金曜日だけ3冊借りられます。

　子どもたちは喜んでいました。

　さて、初めて借りる本はどれなのか、わたしも子どもたちが借りる本に興味津々です。

　読む本に、子どもたちの個性が見えます。

　これからどんどん本を読んで、知的好奇心を高め、学ぶことを楽しんでほしいと思います。

　読書好きに育てば、学びが楽しくなります。

　読書を習慣化することで、読書が楽しみな子に育てていきたいなと思います！

去年から引き続きの取り組みの中で、子どもたちにも人気のあった誕生日ビデオ。

今年もようやく最初のお子さんの動画を制作できました。。。

今年は、誕生日の子の好きな歌をBGMにしてプレゼントしました。

今回は進撃の巨人の主題歌！

誕生日ビデオっぽくはないですが、好きな曲なのでOK！

祝われたお子さんは、昨年同様泣いています。

それだけ喜んでくれていると思うと嬉しいですね！！

お祝いの気持ちを届けることを忘れないように、撮影を続けていきたいと思います。

4年生が3年生とペアになって教えている花笠音頭。

今日は、4年生5名が協力してくれたお手本動画を見ながらペア練習をしました。

すると、3年生のためにiPadを駆使する子どもたちの姿が！！

お手本動画の足元が拡大してあります。

足の動きをよく見せるためにしたのだそうです！

同じ足元ですが、こちらは目の前で踊ってみせて、その足元を撮影させたそうです。

こちらは、3年生の子が見比べられるように、

自分の踊りと3年生の子の踊りを両方撮影したそうです。

この他にも、3年生の子になんとかポイントを伝えようと、言葉を選んで説明をしたり、

とにかく付きっきりで何度も何度も練習に付き合ったり、

上級生として、下級生のために頑張ろうという姿がたくさん見られました！

4年生では、子どもたちが自ら活動していく力を育てるために「部活動」を始めました。

活動の内容は最後にまとめて写真を載せているので、ご覧ください。

こちらはダンス部！男女混合なのが、なんとも嬉しいです。

6月頭の学活で、ダンス発表会をするのだそうで、毎日練習に励んでいます。

こちらは月曜日に新たに創部されたピアノ部！

こちらもダンス部と同日に発表会を予定しています！間に合うかな？

現在創部されている部活動です。 

上手くいっても、失敗をしても、自分達で行動したことは、全て学びにつながっていきます。

これからどんな面白い活動が生まれるのか、楽しみです！

部活動について、子どもたちに説明した際の資料は以下

4年生国語の山場の一つ、漢字辞典の学習をしました。

漢字辞典は索引の仕方が3種類あり、最初はとてもややこしく感じるものです。

そこで、今回はあえてあまり説明をせず、「まずは引いてみる」作戦で授業をしました！

国語辞典は読み方がわかる時にしか使えないから、

知らない漢字を調べる時には、漢字辞典が便利です！と簡単に漢字辞典を紹介。

そして「花」と黒板に字を書きます。辞書の中からこの字を探してごらん。

戸惑いながらもページをめくり始める子どもたち。

しばらくすると、ありました！という子が現れます。

どうやって調べたのか尋ねると「音訓さくいん？というところを見ました」と答えます。

そこで、全体に音訓索引の簡単な説明をしました。

国語辞典と一緒ですね。と子どもたち。

では、次は「池」と書きます。

音訓さくいんは禁止です。というと、数名が空中で指を動かし画数を数えます。

またもや、同じ子どもさんが、ありました！と立ち上がります。

次は、総画さくいんを使ったとのことで、総画さくいんの説明をしました。

同じ流れで部首さくいんについても指導をしました。

4年生を指導する際、いつも苦戦していた漢字辞典。

今日も数文字調べましたが、多くの子どもたちが、使い方をマスターしつつあるようです！

隙間時間等にちょこちょこ練習していきます！

　1・2年生は、低学年の表現でダンスをします。

　今年も合同体育で2年生が1年生を引っ張りながら練習をしていきます。

　今回は初めての練習だったので、ダンス動画を低倍速で見せながら動きを一通り確認していきました。

　スピードに慣れてくれば通常の速さにしていこうと考えています。

　子どもたちは本当に楽しみながらダンスをしています。

　おそらく、覚えるのも早いでしょう。担任も負けずに、ぎこちなさもありますが、しっかり踊りながら指導しています（笑）

　みんなでダンスをして、体を動かすことを楽しむこと。これを第一の目的に練習をしていきたいと思います！

3年生のために、花笠のお手本動画を撮影しました。

5名の有志が集ってくれました。上級生として意識が素晴らしいです。

正直なところ、もう少したくさんの子どもたちが参加すると思っていました。

「お手本」という言葉に自信を持てなかった子や昼休みという時間を自由に過ごしたかった子もいたのでしょう。

担任としての声かけや事前の準備も不足していたように思います。

まだまだ、4年生は始まったばかりです。

クラスのため、下級生のため、進んで行動できる子どもたちを育てていきたいと思います。

今日の学活では、五色百人一首をしました。

普通のカルタより少し難しいけれど、楽しんでやってみようと声をかけ、取り組みました。

札の並べ方や仕組み、取り方、覚え方など、一つ教えてはやってみる、の繰り返しで段々と百人一首に親しむ子どもたち。

一番難しかったのは、札を取るときの「はい」以外、しゃべってはいけないこと。

それも最初だけ、最後の２枚を取り合う時には、シーンとした中に、「はい！」という声と、「バン！！」と札を叩く音のみ。

物凄く集中し、張り詰めた空気の中、カルタに熱中する子どもたちでした。

実は、この百人一首、ただの遊びではありません。

集中力、忍耐力、記憶力、精神力、反射神経などを育てることができます。

先ほどの最後のシーンを見れば、普段の子どもたちからは想像できない姿だとわかります。

また、こうした共通のルールを守ることは、集団生活や授業にもつながっていきます。運動や勉強とは、また違う活躍の場ができることも、集団にとってプラスに働きます。

さらには、中学や高校の古典の学習にもつながります。古語への親しみや小さなころに暗記をしていることは、学習の助けとなること間違いなしです。

　1年生は、図工で粘土を使った造形遊びをしました。

　粘土を伸ばしたり、丸めたりと粘土の触り心地を楽しむことを学習のめあてとして進めていきました。

　さまざまな作品を作る子どもたち。

　美味しそうなケーキやリアルな動物など、子どもたちは夢中になって粘土を自分が描いた形に仕上げていきました！

　1年生は、今週木曜日が初めての5時間授業でした！

　昼休みに6年生と楽しく遊び、帰りの準備をした後でのつもり集会。

　少し疲れモードも見せていた1年生でしたが、しっかり校長先生の話や6年生の各委員長の話などを聞いていました。

　1年生の中には、全校生徒の前で感想を言う子が1人いました。

　その積極性が素晴らしいと思いました！

　これから昼休みと掃除時間、5時間授業が始まります。学校生活に慣れてきた1年生。体調管理に気をつけて、「早寝・早起き・朝ごはん」の習慣をしっかりと身につけて、元気いっぱい学んでいってほしいと思います！

3年生になり、新しい教科が増えました。

外国語活動もそのひとつです。子どもたちは、初めて触れる英語にドキドキしながらも楽しく勉強しています。

最初の授業では、自己紹介をしました。「Hello, I'm （名前）」の言い方を勉強し、友達と交流しました。

たくさんの友達と自己紹介をし合いました。とても楽しそうです！

ばっちりできたら、サインをもらって次の友達へ。

とても上手にできました。これからも新しいことを学ぶのが楽しみですね！

　1年生は、初めて図書室に行って本を読みました！

　みんなで畳スペースを利用して、自分でじっくりと本を読んだり、友達と同じ本を読んだりとリラックスしながら読書の時間を楽しむことができました。

　1年生は静かに本を読むことができるのですごいなぁと感心しました。

　本の世界を楽しんでいる子が多かったです。読書は学力向上にもつながります。

　たくさんの本との出会いを通して、読書好きの子に育ってほしいと思います。

　1年生にとっては2回目の昼休み。

　今回も6年生のみなさんが遊びを企画してくれました！

　今回はドッチボールでした。

　ルールが分からない1年生もたくさんいます。その中で優しくルールを教えてくれる6年生の姿に成長を感じ、元担任として嬉しく思った次第です！

　6年生のみなさんからたくさんのサポートをしてもらっています。感謝感謝です！

　これからも1年生のサポートをよろしくお願いします！

　1・2年生は、生活科の授業で学校探検をしました！

　4グループに分かれて、1階、2階といろんな教室に入って学校を隅々まで見ていきました。

　1年生は、2年生に優しく引率してもらいながら学校の中を見学したり、先生方に自己紹介したりすることができました。

　1年生は、これから運動会などでも2年生と行動することが増えますので、お互いを知り合い、いい関係を作れるようにしていきたいなぁと思います。

　2年生のみなさん、先生方、快く学校探検に協力して頂き、ありがとうございました！

今日は、児童総会でした。

児童総会は、各委員会の活動の説明を聞いて、意見を出し合う場です。

意見を問われた際に、4年生の３名が挙手をしました。

活動報告に対して意見を述べるのは難しいと思っていましたが、

意識を高く持って参加していたことがわかります。

最後の感想発表でも、さらに5名の児童が挙手をしました。

こういった場でもっと多くの子どもたちが、発言できるような学級にしていきたいと思います。