６年生を送る会　　　　　　

令和４年３月

　室小学校特別支援学級「６年生を送る会」がリモートでそれぞれの学級で行われました。
　この会は、毎年、小学6年生の卒業を祝い、励ますことを目的に、行われるものです。
　在校生からのメッセージ、そして、卒業生が小学校の思い出や中学校で頑張りたいこと等を一人ずつ発表しました。最後に在校生からの心のこもったフォトフレームが手渡されました。

在校生から、プレゼントを渡している様子です。

人文字「♯ＭＵＲＯ」ドローン撮影完了　　　

令和４年３月

　３月３日、天候に恵まれて、ドローン撮影による人文字撮影の本番を迎えました。
　人文字は「♯ＭＵＲＯ」です。
　「むろモーションビデオ」の完成が楽しみです。

人文字は「♯ＭＵＲＯ」です。

　児童玄関前とベランダにでての撮影も行いました。

今回活躍したドローンです。

満開のしだれ梅　　　　　　

令和４年３月

朝夕は、寒いものの、日中は、うららかな春の日差しを感じる今日この頃です。
室小学校のしだれ梅も見事に咲き誇っています。

本日は、室小学校の前庭に植えられたしだれ梅をご紹介します。

ほけんだより３月.pdf

室小学校体育館がリニューアルしました　　　　　　　　

令和４年３月

　１月中旬から着工していた、室小学校体育館の内部改修 ＬＥＤ工事が完了し、３月１日から体育の授業の活用を再開しました。これで、雨の日や雪の日にも、思いっきり活動ができます。
　今回の改修工事は、照明の ＬＥＤ化などにより，省エネルギー化を図りました。学校の電気代も安くなりそうです。
　照明を見ると、思いのほか、明るく感じましたし、子供たちの表情も更に明るく明るくみえます。

卒業式の環境も整いました。

人文字ドローン撮影進行中                       

令和４年３月

　学校紹介動画「むろモーションビデオ」を製作中です。室小学校プロモーションビデオ実行委員会によるものです。ドローン撮影による人文字撮影の計画が進行中です。
　目的は、「人文字をつくることにより、本校児童が室小学校の一員であるという帰属感を高めること、皆で一つのものを創りあげるという達成感を味わうこと」です。
メーキング動画（人文字練習中）を紹介いたします。
全校児童による撮影は、３月３日（木）の予定です。

ドローンリハHP用.mp4

R4.3月献立表.pdf

「校内人権集会」開催　　　　　　　　

令和４年３月

　３月１日（火）に校内人権集会が開催されました。
　今年も、人権委員会が中心になって、リモートで、会を進めました。
　目的は、「児童自身の言動を振り返り、日常生活の中にある差別の芽を知り、自分自身と学級を振り返ることで反差別の意識を高めるとともに、日常化、行動化につなげる」というものです。
　人権委員会からの提案の後、各学級で、１年間を振り返る活動を行いました。

令和４年度新入生入学説明 会                                          

令和４年2月

　2月18日(金)、「令和４年度新入生入学説明会」が行われました。例年は体育館で行っていた会場をライブ配信を通して、各教室で実施しました。指定した各会場において、ソーシャルディスタンスを保ち、リモートで説明しました。

別室で、担当者が、入学説明会をしているところです。

保護者の方には、上のように、各教室で、説明を聞いていただきました。
お子さんのご入学を児童・職員一同お待ちしております。

R３年度　HP用　3月行事予定（保護者向け）.pdf

立春の日に　　　　　　　

令和４年２月

立春の日に、しだれ梅の芽も膨らんでいます。春が間近に迫っていますね。

「校長先生に好きな食べ物を伝える文章を書こう」３年

令和４年２月

　３年生の国語の学習で「言葉でつたえ合う」学習をしました。伝える相手によつて言葉を選んだり、よりくわしく伝える工夫をしたりすることによって、自分の思いや考えをうまく伝えられることを学びました。
学習のまとめとして、校長先生に自分の好きな食べ物を伝える文章を薯きました。「校長先生に伝えるのだから丁寧な言葉這いで書く」「好きなところがわかるように好きな理由や様子などをくわしく書く」という条件で文章を作り、読み直したり、書き直したりしながら仕上げました。

子供たちの作品を紹介します。

ばとん・ばす　vol.62.pdf

こころの中のおにをおいだそう　　　　　　　

令和４年２月

　２月３日は節分でした。
　節分というのは、「季節を分ける」という意味があり、中国などでは、春は一年の始まりとされ、特に大切にされています。そして、今、まさに北京オリンピックが開かれています。
　１年生は、「オミクロン株に負けず、みんなが健康で幸せに過ごせますように」という思いと「こころの中のおにをおいだそう」いう思いで豆まきをしました。
　今年の豆まきは、感染予防に配慮して、新聞紙を丸めたまめで、新聞紙豆まきでした。
　教室に、鬼役の小田先生が登場して大盛り上がりでした。

追伸
スマイルJapanアイスホッケー女子チームがスゥエーデンに勝利しました。
さい先のよい一歩ですね。頑張れ日本。

　２月の全校朝会より「校長先生のお話」　　　　　

令和４年２月

　２月２日（火）に月に一度の全校集会が開催されました。
　いつものように、リモートでの全校集会でした。

　校長のお話は、「室小ハイブリッドのさしすせそ」と「withコロナの生活」についてでした。
　まず、「室小ハイブリッドのさしすせそ」については、生活面ばかりでなく、学習面についても提示されました。
　生活面は、次のとおりです。

　今回は、「学習面のさしすせそ」も提示されました。

 　２月は、学習のまとめの大事な時期です。特に、学んだことを整理、まとめることを子供たちは心がけてほしいと思います。
　最後に、with コロナの生活について、お話がありました。

　回る　回る　回る　　　　　　　　　

令和４年1月

　新型コロナ感染症の蔓延で、感染予防を子供たちなりに考えて、外での遊びを工夫しています。
　そのような中の一つに、鉄棒で前回りや後ろ回りに挑戦している子供たちもいます。
　そして、グライダーなどの様々な技に挑戦しています、
　失敗しても、何度も挑戦している姿には、たくましさが感じられます。

　動画を撮影しましたのでご覧ください。

 ビデオの掲載は、1週間程度です。

前回り2.mp4

後ろ回り3.mp4

国語～心が動いたことを詩で表そう～「子供は詩人だ！」　　　　　　　　　　　　　　

　 令和４年１月

R4.2月献立表.pdf

R３年度　HP用　２月行事予定（保護者向け）.pdf

熊本県のリスクレベルは、レベル３になりました

令和４年１月

　昨日より、熊本県の新型コロナ感染症のリスクレベルが３にあがりました。
　そこで、保護者の皆様には、まん延防止等重点措置に係る県からの要請に基づいた行動が求められます。また、わずかでも発熱等の症状がある方は、外出せず、すぐにかかりつけ医などに電話相談し、受診していただくようお願いします。
　また、休日中の過ごし方は、感染防止に努めてお過ごしくださいますようご協力をお願いします。

国語～心が動いたことを詩で表そう～「子供は詩人だ！」PART１

　 令和４年１月

　３年生の国語の学習で、作詩をしました。心が動いたことを思い浮かべて言葉集めをし、詩に表していきます。五感を働かせてイメージしたり、「比喩」（〇〇のようだ）や「繰り返し」の技法を使ったりしながら書きました。その後、書いた詩を1人ずつ発表しました。「すごい。」「表現がすてき！」「なるほどね。」「楽しくなる。わくわくする。」「わかる。」など、感想を交流しました。
　それらの作品を紹介します。

太平燕完食                       

令和４年１月

　現在、給食週間で、熊本県由来のメニューが出されています。
　１月２５日（火）は太平燕が給食で出されました。お休みの多い学級でも、食缶いっぱいの太平燕を完食できました。
　太平燕、美味しいですね。熊本に生まれてよかった。

　子供たちは、元気に遊んでいます　　　　　　

令和４年１月

　熊本県下では、新型コロナウイルス感染症が蔓延し、行動制限などの規制がかかっています。
　保護者の方も、外出の難しい日がしばらく続くでしょう。
　ところで、歌会始の儀では、天皇陛下が次の歌を読まれました。

天皇陛下

世界との　行き来難（がた）かる　世はつづき　窓開く日を　偏（ひとへ）に願う

　世の中の人々は、天皇陛下のような気持ちではないでしょうか。

一方、室小学校の昼休みは、皇嗣　秋篠宮さまが読まれた歌の様子です。

　窓越しに　子らの駆け回る　姿を見　心和みてくるを　確かむるかな

　室小学校の子供たちは、昼休みに元気いっぱい、遊んでいます。
感染予防を考えながら、縄跳びをしたり、鬼ごっこをしたり、ブランコをしたりして、体を思いっきり動かしています。

  校庭の至る所で、縄跳びをしている子供たちの姿があります。

R4.1 食育だより(給食週間号).pdf

新型コロナウイルス感染症に関する県立学校の出席停止及び臨時休業等の基準について

令和４年１月

　
　熊本県教育委員会では、児童の出席停止や学校の臨時休業などの措置に関して、以下のような基準を示しています。
　本校も、それらの基準に準じて、対応しているところです
　先日の、知事記者会見にて、まん延防止等重点措置の適用要請がされ、政府の承認により実施されます。
　各自で確実な感染予防をしながら、まん延防止につとめていきたいものです。

。
２　臨時休業などの基準・措置

詳しくは、次の添付ファイルをごらんください。

③出席停止・臨時休業等の基準.pdf

ユニセフ募金、ありがとうございました　　　　　　

令和４年１月

　水曜日の朝に、児童集会がありました。
　集会では、企画委員会と給食委員会の発表がありました。
　給食委員会では給食週間の取組、企画委員会では、ユニセフ募金の結果が報告されました。
　新型コロナ感染症の感染拡大防止のために、リモートでの実施です。
　子供たちも、リモートでの活動に慣れてきて、スムーズに、会が進行していました。
　最後に、ユニセフ募金では、

５０９５４円　　　　　

集まりました。ご協力ありがとうございました。

モニターを見ながら、児童集会に参加している様子です。

社会・理科の標準学力調査が実施されました

令和４年１月

　大津町独自の取組として、令和４年１月１７日・１８日に社会と理科の学力検査が実施されました。
　対象は、３年生以上の児童です。
　結果については、後日、返却する予定です。

ナップサックづくり（５年生家庭科）

令和４年１月

　５年生の家庭科ではナップザック作りを始めました。まち針を使い、仮止めをして、チャコペンで、縫う部分の下書きをしました。できあがりが楽しみです。

例年、できあがったナップサックを修学旅行で活用しています。

上着に記名をお願いします　　　　　　　　　　　

令和４年１月

　年が明けて、朝夕、冷え込みが厳しい日々が続いています。
　しかし、太陽が登り、昼休みになると室小学校の子供たちは、元気いっぱいに運動場で遊びます。遊べば汗をかき、上着を脱いで、さらに夢中で、遊んでしまいます。
　そんなときに、チャイムがなり、脱いでしまった上着を忘れてしまった場面がよくあります。
　忘れていても、記名してあれば、すぐに持ち主にかえせるのですが、ほとんどの上着に記名がありません。
　ご家庭で、お子さんの上着に記名をお願いします。そして、お子さんの上着が迷子にならないようにお願いします。

運動場に忘れられて、持ち主のお迎えを待っている、上着たちです。

残念ながら、名前が書いてありません。

　生活委員会より「あいさつをしよう」

令和４年1月

 ニコニコ集会の中で、生活委員会より、全校児童に呼びかけがありました。内容は、次のとおりです。

　おはようございます。
　生活委員会では、去年の四月に「あいさつをしよう」という生活目標をたて、全校で素敵なあいさつができるようにとりくみました。その時は、みなさんのあいさつのようすがあまりよくなかったので、私たちが、昇降口にたち、あいさつ運動を行いました。
　すると、みなさんのあいさつがとてもよくなりました。
　しかし、最近は、また、あいさつをする人が少なくなってきたように感じます。
　ですから、一月の生活目標を、もう一度「あいさつをしよう」にします。
　「だれにでも、大きな声ではっきりと」あいさつすることを意識しましょう。また、「相手より先にあいさつ」ができるようになると、さらに素晴らしいと思います。
　すてきなあいさつの声が広がる室小学校をめざして、みんなでがんばっていきましょう。
　これで、生活委員会からの発表を終わります。

生活委員会のメンバーが、発表している様子です。

ハイブリッドな教育で、加速していきます。

２０２２年がはじまる　　　　　　　　　　　　　

令和４年１月

　ちょっぴり長い冬休みが終わり、学校が再開されいました。
　まずは、転入生の紹介とニコニコ集会で校長よりお話がありました。
　お話の内容は、「今年の干支について」と「後期後半に頑張ってほしいこと」についてでした。
　「今年の目標を立て、自分の成長を振り返りながら後期後半を過ごそう」というメッセージがが校長より伝えられました。

　提示されているモニターの様子です。

カラフルなトイレになっています　　　　　　　　

令和４年１月

　昨年11月から、段階的に児童用のトイレの改修が行われています。
　児童用のトイレの扉は、とてもカラフルになりました。
　また、すべてのトイレが、和式から洋式になり、入り口の段差がなくなり、ユニバーサルデザインのトイレになりました。
　子供たちの安心できる場所が増えました。

扉が、赤、青、黄色となり、カラフルになりました。

トイレの様子です。

県教育委員会からの資料です。御家庭ごとのルールづくりの話し合いの際に参考にしてください。

児童用1人1台端末でのトラブルについて135.pdf

県教育委員会からの資料です。

熊本県読書応援ボランティア養成講座164259.pdf

学習用端末に係るトラブル事例とその対応策　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和４年１月

県教育委員会からの資料です。御家庭ごとのルールづくりの話し合いの際に参考にしてください。

学習用端末に係るトラブル事例とその対応策136.pdf

新年あけましておめでとうございます

令和４年１月1日

謹賀新年

　保護者の皆様、地域の皆様にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。
　旧年中は、大変お世話になり、ありがとうございました。みなさんのおかげで、運動会や夢キラ学習発表会、そして、修学旅行という大きな行事を開催することができました。
　また、国のGIGAスクール構想のもと、子供たちにタブレットが配布され、授業のありようが変化してきました。
　現在、室小学校では、トイレ、体育館照明、北側フェンスなどの工事が進行中です。リニューアルした室小学校になります。
　
　本年が皆様にとりまして、幸多き一年になりますことをご祈念いたします。
　本年度も残すところ３か月をきりました。引き続きどうぞよろしくお願い致します。

本校児童の村岡君が描いてくれました。

R3.12食育だより（冬休み号）.pdf

R4.1月献立表.pdf

落ち葉拾いボランティア活動　　　　　　　　　

令和３年１２月

　１２月中旬より、昼休みに、３年男子がボランティア清掃を行っています。集めても集めても減らない落ち葉を集めて、清掃をしてくれています。
　落ち葉の中には「タバコの吸殻」や「お菓子の袋」などがあります。それらもちゃんと集めてくれます。

　３年生の子供たちにはあらためて感謝をしたいと思います。
　４年生の女子で自主的にゴミ拾いをする姿もあります。
　子供たちの優しい気持ちに学校がきれいになっています。

　みんなで学校をきれいにしていきましょう！！

R３　１月行事予定（保護者向け）.pdf

【令和3年度ネット啓発資料第8号】承認欲求を満たすためにSNSを利用する子どもたち (1).pdf

私たちも元気をもらいました（夢キラ学習発表会感想）　　　　　

令和３年１２月

　夢キラ学習発表会での様子はいかがだったでしょうか。
　1年生の保護者から感想をいただきましたので、一部紹介します。　　　　

　ひとりひとりが、しっかり自分の役割を覚えて、大きな声で発表できていて、とても頑張っている様子がわかりました。
　みんなキラキラしていて、かっこよかったです。家でも音読を頑張っていた成果が出たと思います。
　また、次の機会を楽しみにしています。

母

　子供たちの頑張りを感じることができました。
　もう少し、近くで見られたらと思いました。自宅でしっかり褒めてあげることができたのでよかったです。　　　

父
　

　初めての夢キラ学習発表会でしたが、みんな大きな声で発表していたので、後ろの方にいても、子供の声がよく聞こえました。発表するまでの待ち時間、発表、退場も、全部上手でした。

父

　とても素晴らしかったです!!　ありがとう!!　元気をもらえました。
　体育館の後ろまで、ちゃんと声が届いていました。
　歌と演奏も良かったです。（隊形もよかったと思います。）みんな一生懸命に練習していたことが分かりました。感動しました。

ママ

　小学生になって、はじめての発表会で、みんなどきどきしていたようでしたが、本番は、堂々と発表ができていて、子供の成長をまたひとつ感じました。
　1年生のみなさん、上手でした。

ママ

　全体が見渡せて、子供の声もはっきり聞こえてよかったです。
　子供たちの元気が伝わり、私も元気をもらいました。ありがとうございました。

母

感染防止のためにご協力いただきありがとうございました。

失ったものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ。
（平井孝明氏講演）

令和３年１２月１６日

　東京２０２０パラリンピックで、視覚障害柔道６０㎏級の柔道に出場された平井孝明氏（県立盲学校教諭）による講演会が開催されました。
　講演では、柔道の出会いから、パラリンピック出場までのお話が、５年生の児童に向けてありました。
　お話の最後に、子供たちに３つの伝えたいことを述べられました。

　１，失われたものを数えるな、残されたものを最大限に生かせ。
　２，継続は力なり。
　３，まわりの方へ感謝を忘れない。

　最後に、子供たちの大きな拍手で、講演会は終わりました。

 
　子供たちとの、柔道の実演（組手）もありました。JAPANのゼッケンをつけ、代表児童３名が組手を体験しました。

　追伸

It’s ability, not disability, that counts.
失ったものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ。

「失われたものを数えるな、残されたものを最大限に生かせ」は、パラリンピックの父であるルードウィッヒ・グットマン博士が生きることに絶望していた傷痍軍人にかけ続けた言葉です。

　第二次世界大戦の傷痍軍人の治療にスポーツを取り入れ成果を上げました。入院患者を対象とした競技大会を開催し、後に国際大会として行われた車椅子競技大会（1961年）が、パラリンピックの第１回大会「ローマパラリンピック」と見なされるまでにいたりました。
やがて厚生省からの研修生として中村医師を受け入れ、1964年の東京オリンピックにもパラリンピックの開催を実現しました。