新型コロナウイルスの感染拡大に伴い，「まん延防止等重点措置」適用期間中の学習支援について大津町教育委員会から通知が発出されました。

それを受けまして，本校での学習支援内容も併せて添付PDFのとおりお知らせいたします。

よろしくお願いいたします

（まん延防止期間中の学習支援） (大津町).pdf

まん延防止等重点措置適用期間中の学習支援について (室小学校).pdf

R３　９月行事予定（保護者向け）.png

【令和3年度ネット啓発資料第4号】インターネット上の情報の信ぴょう性について.pdf

日の入り後の西の低空に注目！（９月）　　　

令和３年８月

　9月10日には金星の上側に細い月が見えます。

　その日は、日の入り後の西の低空には宵の明星、金星が明るく輝いています。日の入り30分後の金星の高度は熊本では15度もありませんが、約マイナス4等で明るく輝く金星は、低空にあってもたいへん目立っています。

　月や金星は、携帯電話のカメラなどでも簡単に撮影することができます。金星や月の高度が低い頃は、地上の風景と一緒に撮影するチャンスです。暮れゆく空の色と地上の風景のシルエットを生かした写真を撮影してみてはいかがでしょうか。

 画像は、国立天文台より引用

詳しくは、次のサイトで見られます。

https://www.nao.ac.jp/astro/sky/2021/09-topics01.html

にこにこ集会（前期後半開始）　　　　　　

令和３年８月

　夏休みが終わり、子供たちが久しぶりに登校してきました。そして、にこにこ集会がおこなわれました。感染症対策のために、リモートでの集会でした。
　生活委員会。体育委員会からの発表、校長先生のお話、上田先生よりお話がありました。
　校長先生のお話を簡単に紹介します。
　１、夏休みの振り返り
　２、前期後半に頑張ってほしいこと
学級をチームに育てよう
以上の２点です。

　それらの中で、特に「学級をすてきな”チーム”に育てよう」ということでオリンピックの話を題材にして、講話がありました。

　そして、チームとは、「ある目的のために協力して行動するグループ」ということで、それぞれの学級をチームとして高めてほしいと子供たちに伝えられました。

　子供たちがリモートでニコニコ集会に参加している様子です。

追伸

　夏休みも終わり、子供たちの元気な声が室小学校に戻ってきました。子供たちは、夏休みにいろいろな経験を重ね、ひとまわりもふたまわりも成長したことと思います。
　いよいよ前期後半がスタートします。前期後半は学習にも運動にも集中して取り組める時期です。子供たちにとってより充実した期間となるように、職員一同、力を合わせて頑張っていきたいと思いますので、保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

R3.8・9月献立表.pdf

「室小学校学習用パソコン使用のきまり」をさらに見やすくしました。

室小学校 学習用PC使用のきまり.pdf

室小学校学習用PCマニュアル.pdf

学校及び家庭における感染防止対策について　　　　　

令和３年８月

　現在、感染力が強いと言われている変異株（デルタ株）の感染者数が増加し、児童生徒の感染も増えています。
　熊本県教育委員会より、児童生徒等・保護者の皆様にお知らせが届いていますので掲載します。

学校及び家庭における感染防止対策について5.pdf

追伸
　感染予防に更に努めていきましょう。

雨の中の図書館開館日

令和３年８月１７日

　今日は、室小学校の図書室の開館日でした。しかし、朝からの大雨でしたので、先日の図書室の開館日よりも、来室者が少なかったです。
　保護者の方に送迎で、来室した子供たちは、元気よく図書室に入って、本を借りていました。
　
　
　追伸
　大雨の中、送迎をしていただた保護者の方々に感謝申し上げます。
　残り少ない、夏休みが有意義になりますように。

熊本県知事臨時記者会見

令和３年８月

　8月11日からの大雨及び 新型コロナウイルス感染症対策について、熊本県知事臨時記者会見がユーチューブで配信されています。是非、ご覧ください。

追伸
　大雨での被害に遭われた場合は、学校までご連絡ください。

最後に、知事コメント全文を掲載しておきます。
「知事コメント全文」
8月11日からの大雨について
　まず、8月11日からの大雨についてのお願いです。
　昨日11日からの、九州地方における前線活動の活発化により、熊本県内にも大雨をもたらしています。
　先ほど、本県に線状降水帯が発生したという「顕著な大雨に関する情報」が発表されました。
　また、和水町と菊池市では、「危険度最上位の警戒レベル5」となる「緊急安全確保」が発表されています。
　今後も、引き続き、大雨が続くことが予想されており、重大な災害発生の可能性が高まっています。
　県内どの地域でも、油断することなく災害に対する備えが大変重要です。

　そこで、県民の皆様に、私からお願いがあります。
　昨日からの雨に伴う、河川の増水や地盤の緩みにより、土砂災害などの危険が高まっています。
　ご自分やご家族の大切な命を守るため、お住まいの市町村から出される避難情報をしっかり確認いただき、空振りを恐れず、早め早めの避難をお願いします。
　県としましても、県民の皆様の命を守るため、引き続き、市町村と連携しながら、最大限の緊迫感を持って対応してまいります。
　
　また、報道機関の皆様にお願いです。
　避難情報や、気象情報について、県民の皆様の安全確保に向け、出来るだけ速やかに発信していただくなど、引き続き、御協力くださいますようお願いいたします。

新型コロナウイルス感染症対策について
　次に、新型コロナウイルス感染症対策についてです。
　県内の感染状況についてお知らせします。8月5日から8月11日までの1週間の新規感染者数は869名となり、過去最多となりました。
　人口10万人あたりの感染者数は、49．7人となり、国のステージ4の基準25人をはるかに超えました。緊急事態宣言が出された大阪府の7月末頃の数値に匹敵するレベルで、極めて深刻な状況です。
　本県では、8月8日から「まん延防止等重点措置」が適用されています。熊本市を中心とする県内全域において、対策を強化していますが、感染力が強いデルタ株の影響もあり、いまだ増加傾向にあります。
　今週末はお盆の時期となり、人の移動や会食の機会が増えてきます。
　今、感染が減少に転じるか、更に増加するかは、まさにこの時期のお一人お一人の行動にかかっています。
　
　そこで、皆様にお願いです。
　お盆の時期で、御両親やお子さん・お孫さんに会いたいと思われている方も多いと思いますが、帰省をできる限り控えてください。
　しかし、やむを得ない理由で既に帰省された方もいらっしゃると思います。そうした方も含めて、不要不急の外出の自粛を徹底してください。
　身近な大切な人を守るためにも、今年のお盆は、それぞれの御家庭において、穏やかに過ごしていただくようお願いします。
　
　最後に基本的な感染防止対策のお願いです。
　マスク着用はもちろんのこと、(1)人と人との距離の確保、(2)こまめな手洗い、(3)頻繁な換気など、基本的な感染防止対策の徹底をお願いします。
　わずかでも発熱等の症状がある場合は、すぐに医療機関を受診してください。
　また、ワクチン接種を希望される方は、県民広域接種センターも活用していただき、早めの接種をお願いします。
　第5波を、これ以上、大きくさせないため、自らと周りの人を守る行動が、これまで以上に求められます。県民の皆様、一丸となってこの難局を乗り切っていきましょう。

　運動会の準備が始まっています　　　　　　　　　　　　　

令和３年８月

　暑い日が続いています。子供たちは夏休みですが、教員は、９月の運動会に向けて準備を進めています。
　写真の様子は、運動会の高学年の表現についての話合いをしている様子です。
　

追伸

表現の曲はどうするか、入退場をどうするかなど、話合いが行われている様子です。

部落差別のない社会を実現するために　　　　

「熊本県部落差別の解消の推進に関する条例」について
　熊本県は、平成7年（1995年）に「熊本県部落差別事象の発生の防止及び調査の規制に関する条例」を定め、結婚や就職に際しての部落差別の発生を防止する取組みを行ってきました。近年では、情報化の進展に伴い、部落差別を取り巻く状況も変化しています。平成28年（2016年）には、「部落差別の解消の推進に関する法律」も制定されましたが、県内においても、部落差別はなくなっていません。
　これらのことから、部落差別の解消を推進し、部落差別のない社会を実現するために、この条例を改正され、「熊本県部落差別の解消の推進に関する条例」が制定されました。

熊本県部落差別の解消の推進に関する条例4.pdf

自転車保険の加入義務化について（熊本県自転車の安全で適正な利用の促進に関する条例の改正(令和3年10月1日施行））

令和３年８月

　熊本県では条例を改正し、自転車損害賠償保険等（以下「自転車保険」という。）への加入が令和3年10月1日から義務化されます。

　自転車を利用する時は、ルールとマナーを守り、交通事故のない安全・安心な熊本県の実現を目指しましょう。 そして、被害者にも加害者にもならないようにしましょう。

熊本県自転車条例.pdf

夏休みも研修　　　　　

令和３年８月６日

　宮口 幸治氏をご存じでしょうか。
　宮口 幸治氏は児童精神科医であり、「ケーキの切れない非行少年たち (新潮新書)」の著者であもあります。本書は、生きづらささを感じる少年たちはどのような課題を持たされているのか視点に、述べられています。また、困っている彼らを学校・社会生活で困らないように導くためのヒントが述べられています。
　そのような方を遠方から招くことはできませんが、宮口先生の講演に本校の職員が参加しました。　
　研修の成果は、子供たちに還元されることでしょう。

追伸
私も夏休みにもう一度「ケーキの切れない非行少年たち (新潮新書)」を読もうと思っています。

室小学校の動植物PART９　ミジンコ         

令和３年８月

　私たちの目には、見えることのできない生物がたくさん生きています。
　理科の水の中で生きる微生物であるミジンコは理科の学習で観察する生き物です。
　本校も、理科室前で、観察用のミジンコが飼われています。

ミジンコのイラストです。

　ミジンコを私たちの肉眼で確認することはできません。

追伸

  ミジンコの増え方は、単為生殖と有性生殖を環境によって、使い分けて増えているのが特徴だそうです。

  ミジンコの単為生殖は、メスが卵を産み、精子が卵に入らず孵化するため、遺伝子はメスの遺伝子と全く同じクローンです。環境状態が悪化する、また個体数が増えすぎると、オスを生んで交配し、受精卵を作ると言われています。とてもユニークな生殖方法です。
　このことは、中学校や高校の理科につながっていきます。

室小学校の動植物PART８　メダカ                    

令和３年８月

　写真の魚は、理科室の水槽で育てられているメダカです。
メダカは日本人にとってもっとも身近な野生の動物です。 また、メダカは命を学ぶための教材でもあります。めだかを通して生命を見つめることができます。私たち人間も自然・環境の一部であることにかわりはありませんね。

室小学校　図書室の開館日                                

令和３年８月３日

　本日（８月３日）は、室小学校の図書室の開館日でした。
図書室は、エアコンが効いていてとても快適な環境でした。
　子供たちも、楽しみにしながら、図書室に入ってきました。

　そこで、子供たちにインタビューをしました。
　４年生
「夏休み前に借りた本を読み終わったら、夏休みに、返したり、借りたりすることができるのがとてもいいです。」
６年生
「夏休みも図書室に行って本がよめるからよいです。」
　６年生
「学校があっているときにはあわてて借りる本をきめないといけなかったけれども、夏休みには余裕をもって本を選んだり、借りたり、返したりできるのでとても良い時間です。」

ゆっくり本を選んでいる様子です。

ところで、次の図書室の開館日は、８月１７日（火）です。
開館時間は、午前９時～正午です。
児童のみなさん、快適な図書室で持っています。

室小学校の動植物PART７　さつまいも　　　　

令和３年８月

　写真の植物は、サツマイモです。
　真夏になり、サツマイモの葉が茂っています。
　収穫は、１０月～１１月にかけてでしょうか。
　最近のサツマイモの品種は、甘くて美味しい物が多いですね。収穫した後に、食べられるといいですね。収穫の次期が楽しみです。

室小学校の動植物PART６　南瓜　　　

令和３年８月

　南瓜は理科の教材として取り扱われています。また、低学年では、道徳や音楽の教材として扱われてもいます。南瓜は、子供たちにとって、身近な植物といえます。
　理科の教材として、雄花と雌花で雌雄の別があり、受粉について学ぶことができます。
　しかし、発芽温度が高いので、発芽させるのが、難しい植物とも言えます。
　今回も、昨年の種を利用して発芽させました。

追伸
　南瓜には甘みがあり、スープにすると美味しく食することができます。

室小学校の動植物PART４　ヘチマ

令和３年８月

　ヘチマは理科の教材として取り扱われています。
　雄花と雌花で雌雄の別があり、受粉について学ぶことができます。
　しかし、発芽温度が高いので、４月のはじめに播種しても発芽をしませんでした。
　結局、５月上旬に播種して、２週間ほどして、発芽しました。
　今回も、昨年の種を利用して発芽させました。
　種子は、微妙な温度差で発芽したり、しなかったりするので、その点がとても難しいと感じています。発芽してくれたおかげで、大きなヘチマが生長しています。今から、種取りが楽しみです。

大きくヘチマが育っています。

　ヘチマの雄花です。

　追伸
　ヘチマの種子（種）は　スイカの種子のように黒くて平べったい形です。

室小学校の動植物PART５　向日葵

令和３年８月

　ひまわりは３年生の理科の教材として取り扱われています。
　暑さに強く、育てやすい植物です。順調に育つと、一粒の種から、３００粒以上の種がとれます。この写真の向日葵も、昨年度の種から育てています。
　真っ直ぐ伸びる性質があるので、生長を記録するにはとてもよい教材です。
　そして、生長すると２メートル程度に生長します。

 
夏休み前に向日葵の丈を１メートルものさしで、測っています。すでに、１メートルを超えています。

」

Ｒ３図書便り３.png

本日は、夏休みの室小図書室の開館日です。

室小学校の動植物PART３　ホウセンカ

令和３年８月

　ホウセンカは、３年生でも学習する理科の教材です。
　発芽させるのも難しくなく、育てるのも簡単です。
　写真は、３年生が、理科の観察をしている場面です。タブレットで写真をとったり、１メートルものさしで、高さを測ったりとデジタルとアナログの両方を活用して、観察をしています。

　子供たちが観察したホウセンカも、種をつけています。次は、種取りの学習でしょうか。
　とった種は、来年度再び植える予定です。
追伸
　ホウセンカは、中国南部、マレー半島、インドなどが原産地だそうです。だからでしょうか、暑さには、
とても強いです。
　しかし、暑くなると、虫がつき始めます。昨年度は、スズメガの幼虫に食されて、全滅寸前でした。育てやすくても、虫の対策が必要です。
　今年は、スズメガがつかないように対策をたてたので、無事に育ちました。
　

室小学校の動植物PART２（稲）

令和３年８月

　５年生の植えた稲がすくすく生長しています。
　稲の生長は、他の植物比べてとても早いと感じています。
　苗がどんどん分かれて、茎の数がどんどん増えていきますね。

追伸
　日本人の主食がお米が美味しいと感じる今日頃頃です。
　発芽は、最高気温が３０度程度になると促されるようです。また、発芽するためには、光を当てないほうがよいようです。
　播種の前には、温消毒が必要です。
　今回の品種は、ヒノヒカリです。

室小学校の動植物PART１　ヒョウタン

令和３年７月

　室小学校には様々な植物が栽培してあります。
　そのひとつに、理科の教材であるヒョウタンがあります。ヒョウタンの原産地はアフリカで、古代から人間が栽培し始　めた植物のひとつだそうです。海洋を渡るときの水筒として役立てられていたそうです。
　室小学校でもヒョウタンの実がなりはじめています。

ヒョウタンの実が生長している様子です。ヒョウタンは、理科の教材です。

ヒョウタンの花です。

追伸
　室小学校で育てているヒョウタンは、昨年度、ヒョウタンから採種したものを、播種して育てています。
発芽は、日中の最高気温が２５度程度になる時期です。光を当てても発芽は促されます。

夏休み前のニコニコ集会　　　　　　　　　

令和３年７月

　７月２０日、明日からいよいよ子供たちが楽しみにしていた夏休みが始まります。
　そこで、夏休みに入る前日の５時間目にニコニコ集会が開催されました。
　校長、生徒指導主任、保健主事より、子供たちにお話がありました。
　校長からは、次の３点が子供たちに伝えられました。
　１，前期前半のふりかえり
　２，夏休みにがんばってほしいこと
　３，守ってほしいこと

子供たちは、各教室で、リモートで上の画面を見ながら、校長の講話を聞いていました。

　校長より、守ってほしいいことは、これらの３つでした。

猛暑の夏を、健康で安全にお過ごしください。

集団宿泊学習（５年生）

令和３年７月

７月１５日（木）～１６日（金）にあしきた青少年の家へ集団宿泊研修に行ってきました。

１日目は天気に恵まれ、エコパーク水俣の親水護岸を散策できました。
午後は、ニュースポーツに取り組み、夕食後は、キャンドル集いなどの行事で厳かに過ごしました。　

２日目は、ペーロン体験などの体験を行いました。ペーロン体験では、メンバーと心を一つにして必死に漕ぎ、協力すｚる大切さを学ぶことができました。

２日間を通して、仲間作りや集団生活のルールを学ぶことができ、大変有意義な学習となりました。

親水護岸を散策している様子です。
水俣の海がとてもきれいですね。

キャンドルサービスの準備をしているところです。

キャンドルの集いの様子です。

ライフジャケットの装着の仕方や、注意事項の確認です。

いよいよ乗船です。子供たちは少し、緊張しています。

追伸
５年生全員が参加できて何よりでした。

ばとん・ぱす　vol.５９c.pdf

R3.7 食育だより（夏休み号）.pdf

病気の予防（６年）　　　　　　　

令和３年７月

　６年生では、保健の学習において、「病気の予防」という単元を学習します。
「病気」の発生要因と予防の原理・原則を理解することを通して、健康の維持に活かす習慣や態度を養うことをねらいとしています。
　病気の起こり方の理解に始まり、病原体が主な要因となって起こる病気を取り上げ、その予防策として、病原体を体の中に入れないこと、病原体に対するからだの抵抗力を高めること、そして、最終的に望ましい生活習慣を身に付けることが必要であることを学習します。
　現在、新型コロナ感染症の蔓延により、子供たちにとっても、病気の予防は身近な課題ではないでしょうか。子供たちには、自分自身の健康に目を向け、正しく病気を予防し、健康管理に努めてほしいです。
　そして、夏休みは「自己管理力」の育成のチャンスです。

　休養室の畳替え　　　　　　　　　

令和３年７月

　室小学校のリニューアルが進行しています。

　今回は、休養室の畳表を新しくしました。
　落ち着いて、モダンな柄です。

　前学年の漢字習得の実態調査実施中

令和３年７月

　現在、室小学校では、前学年の漢字習得の実態調査を実施しています。
　漢字も、学んだときに習得していても、しばらく使わなかったり、時間がたったりすると忘れてしまうことがあります。
　そこで、前学年の漢字の習得を調査しています。

　ところで、今年に入ってから、京都大学で次のような研究結果が出されています。
「漢字の書字能力が高い人ほど文章作成能力が高くなる」この能力は、私たちが社会の中で多くの人々とコミュニケーションをとっていく上でとても大事だと考えています。
　ただ単に、前学年の漢字習得の実態調査は機械的に漢字を覚える事だけが目的ではなく、子供たちが多くの人々とコミュニケーションを取りながら豊かな人生を歩むための一助となればと思います。

前学年の漢字習得の実態調査に取り組んでいる様子です。

追伸　京都大学の研究については、次のサイトに掲載されています。
https://www.kyoto-u.ac.jp/ja/research-news/2021-01-27

夏休みのくらしR３（生徒指導部）.pdf

夏休み前の分団子ばと会　　　　　

令和３年７月

　分団子ばと会が開催されました。例年だと、１年生から６年生までの分団員一同に集まって夏休み前の反省や夏休みの暮らしについて話合いをする予定でしたが、新型コロナ感染防止のため、全員集会を避け、登校班長会を体育館で実施しました。
　反省の中では、登校中におしゃべりに気を取られる子、時間がなかなか守れないなどの反省が出されました。
　ところで、先月２８日、千葉県八街市で児童５人が死傷する痛ましい事故が起きました。
　報道によるとトラックを運転するドライバーは飲酒をして運転して、事故を起こしたとのこと。
　夏休みに前に室小学校では、子供たちが交通事故に遭わないように、更に指導を徹底しています。ご家庭でも是非、交通事故に遭わないように子供たちに声かけをお願いします。また、ご家庭のご協力を宜しくお願いします。

 
体育館で話合いをしている様子です。

田植えをしました（５年）                    

令和３年７月

　５年生は、毎年、お米作りに挑戦しています。
　今年は、バケツに田植えをして、バケツ稲として育てます。
バケツ稲とは、「バケツで育てる稲」のことです。バケツと土を用意すれば庭やベランダなど場所を選ばず、手軽に稲作を体験することができる長所があります。
稲を種から育てていくことで、お米づくりには、感動的なドラマがあることに気付いてくれるはずです。お米の収穫も大切ですが、稲を育てていく過程での体験が、とても貴重な収穫になります。

田植えの説明を聞いている様子です。

土づくりをしている様子です。

田植えをしている様子です。

学習用PC夏休み.pdf

パソコン持ち帰りQ＆A.pdf

情報（じょうほう）モラルについて学ぼう

令和３年７月

　室小学校の子供たち（３年生から６年生）へ
　もうすぐ楽しい夏休みになります。
　今年（ことし）はタブレットを家に持ち帰って、宿題（しゅくだい）や進んでする勉強に取り組むことになります。

　そこで、タブレットのつかい方についてのアニメーションがありますので、見て学んでほしいと思います。

　そして正しくタブレットを使って、楽しい夏休みにしてください。
　見終わったら、グーグル　クラスルームにかんそうを書きこんで送ってくれるとうれしいです。しめ切りは、７月１８日（日）の午後８時です。

「親の学び」オンデマンド講座（睡眠編）

↓をクリックして見てください。 

https://www.youtube.com/watch?v=hHwD7ZTheaE 

「親の学び」オンデマンド講座（デジタル機器編）

 ↓をクリックして見てください。

https://www.youtube.com/watch?v=Rz0PcelXjXg 

かんそうは、↓をクリックして、入力してください。

 https://docs.google.com/forms/d/1HFUXIjH_n9g7kM9HpA-HQX91N1jF5z4q-N3FcT3I5SQ/edit

 保護者のみなさまへ
今回、インターネットのトラブルに巻き込まれないために、熊本県教育庁市町村教育局社会教育課家庭教育班より、夏休み前に、オンデマンド講座のアニメーションが提供されています。
内容は、子供たちの情報モラルに関わる基本的生活習慣について、楽しく学ぶことができるように「くまもと『親の学び』講座」をオンデマンド形式で届けられています。 今回の動画はクイズを通して、睡眠の大切さについて考えていただく内容となっています。
　是非、親子で「親の学び」オンデマンド講座をご視聴され、有意義な夏休みをお過ごしください。

雨の休み時間の過ごし方　　　　　　

令和３年７月

　今日はあいにくの雨。いつもの昼休み時間であれば、外で元気よく遊ぶ子供たちの姿が見られますが、今日の子供たちは室内で落ち着いて過ごしました。特に図書室は人気があり、思い思いの本を借りたり、集中して読んだりしていました。読書は『心の栄養』とも言います。子供たちにはたくさんの本と出会い、心を豊かにしていってほしいと思います。

　現在、子供たちにとても人気がある「銭天堂」です。
　作品自体が、子供たちの発達段階にあっており、結末がシュールな感じが受けているのかもしれません。
　私も、夏休みには、本をたくさん読もうと思っています。

タイピング上達中　　　

令和３年７月

　現在、私たちが生活する上で、PCやスマートフォンは、必需品になっています。
　今回の新型コロナウイルス感染症のワクチン接種の予約にしても、オンラインが中心です。
　教育現場でも、子供たちがコミュニケーションを取るときやレポートを作るとき、そして、新聞をつくるときなどは、キーボード入力が必須となってきています。そういう背景から子供たちへのキーボード入力指導の必要感が更に高まっています。
　室小学校では、キーボー島アドベンチャーというアプリケーションを通して、タイピング能力を高めています。ゲーム感覚で楽しめて、自然とタイピング能力を高められます。

昼休み時間に高学年の子供たちがキーボー島アドベンチャーに取り組んでる様子です。

追伸
学習指導要領　総則の解説では、タイピングについて次のように述べています。

各教科等の指導に当たっては，児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ，コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け，適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。

（図）小学校学習指導要領　文字入力に関する記載
文部科学省　小学校学習指導要領　総則　第4　指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項 2（9）

１年半ぶりの授業参観　　　　　

令和３年７月１０日

本日(７月１０日(土))、授業参観が実施されました。

コロナ禍ということもあり、１校時・２校時・３校時の分散での授業参観でした。久しぶりの授業参観で、児童もはりきっていました。

保護者の皆様、本日はご参観ありがとうございました。たくさんの保護者が参観に来られて、児童も大変喜んでいました。

　授業を参観される保護者の様子

　はりきっている児童の様子

【室っ子ぐんぐんルーブリック・アップデート】の研修を開催しました

令和３年６月３０日

　 「室っ子ぐんぐんルーブリック」の“アップデート”のねらいは、次の２点です
　
○ 「室っ子ぐんぐんルーブリック」の“アップデート”を見据えて、室小がもつよみや課題を、大人と子供が一緒に考え、目標を共有する。
○ 児童、教師、地域代表、PTA 代表、大津町教育委員会の五者が参加し、多様な意見交流行うとともに、ルーブリックの浸透が図られる土台づくりを行う。

　話合いには、地域の方々や保護者、教職員、子供たちが参加しました。

　詳細は、室小研究部ブログで紹介しています(^^)

きれいなアサガオが咲いています　　　　　　

　１年生が５月にアサガオの種をまき、きれいな花を咲かせています。
赤や青のきれいな花が咲いています。毎日、１年生が水やりを頑張ったからでしょうね。

ペットボトルで水やりをしている様子です。

読書応援ボランティア.pdf

室っ子ぐんぐんルーブリックでさらにハイブリッドな学校へ                          

令和３年６月

　持続可能な社会の創り手となるために本校で重点的に育成を目指すために、室小学校では、6つの視点で資質・能力を整理しました。
それらは、以下のとおりです。

高学年用です。

中学年用です。

低学年用です。

これらの視点をもとに、ハイブリッドな活動が展開されています。
それらの活動を、HPなどでお知らせする予定です。

卒業アルバムの準備を･････               

令和３年７月

　真夏の暑い日が続いていますが、後、半年もすると、６年生は卒業式を迎えます。
　卒業に向けての卒業アルバムを作成するための写真撮影が随時行われています。
　今回は、６年生の水泳の様子を撮影してもらいました。
　思い出に残る卒業アルバムができあがることでしょうね。

泳いでいる様子を撮影している様子です。

eライブラリの活用                           

令和３年７月

　一人に１台のタブレットが配布されて、２ヶ月ほどが経ちました。
　子供たちも、タブレットの使い方に慣れてきたようです。
　テストが早く終わったとには、eライブラリを活用して、復習や予習に取り組んでいます。
　休日や長期休暇のときに、積極的に活用してほしいと思っています。

eライブラリーで復習をしている場面です。

七夕に願いを込めて　　　　　

令和３年７月７日

　７月７日は七夕です。
　七夕かざりをされているご家庭もあることだと思います。
　本校の低学年では、子供たちが、短冊に願い事を書いて、七夕かざりをつくりました。
　子供たちの願いには、「はやく、コロナがなくなってほしい。」という世相を映し出す短冊もありました。
　子供たちの願いが叶いますように。
（写真は、１年生と３年生です。）