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ユニセフ募金、ありがとうございました
ユニセフ募金、ありがとうございました
令和4年1月
水曜日の朝に、児童集会がありました。
集会では、企画委員会と給食委員会の発表がありました。
給食委員会では給食週間の取組、企画委員会では、ユニセフ募金の結果が報告されました。
新型コロナ感染症の感染拡大防止のために、リモートでの実施です。
子供たちも、リモートでの活動に慣れてきて、スムーズに、会が進行していました。
最後に、ユニセフ募金では、
50954円
集まりました。ご協力ありがとうございました。
モニターを見ながら、児童集会に参加している様子です。
社会・理科の標準学力調査が実施されました
社会・理科の標準学力調査が実施されました
令和4年1月
大津町独自の取組として、令和4年1月17日・18日に社会と理科の学力検査が実施されました。
対象は、3年生以上の児童です。
結果については、後日、返却する予定です。
ナップサックづくり(5年生家庭科)
ナップサックづくり(5年生家庭科)
令和4年1月
5年生の家庭科ではナップザック作りを始めました。まち針を使い、仮止めをして、チャコペンで、縫う部分の下書きをしました。できあがりが楽しみです。
例年、できあがったナップサックを修学旅行で活用しています。
上着に記名をお願いします
上着に記名をお願いします
令和4年1月
年が明けて、朝夕、冷え込みが厳しい日々が続いています。
しかし、太陽が登り、昼休みになると室小学校の子供たちは、元気いっぱいに運動場で遊びます。遊べば汗をかき、上着を脱いで、さらに夢中で、遊んでしまいます。
そんなときに、チャイムがなり、脱いでしまった上着を忘れてしまった場面がよくあります。
忘れていても、記名してあれば、すぐに持ち主にかえせるのですが、ほとんどの上着に記名がありません。
ご家庭で、お子さんの上着に記名をお願いします。そして、お子さんの上着が迷子にならないようにお願いします。
運動場に忘れられて、持ち主のお迎えを待っている、上着たちです。
残念ながら、名前が書いてありません。
生活委員会より「あいさつをしよう」
生活委員会より「あいさつをしよう」
令和4年1月
ニコニコ集会の中で、生活委員会より、全校児童に呼びかけがありました。内容は、次のとおりです。
おはようございます。
生活委員会では、去年の四月に「あいさつをしよう」という生活目標をたて、全校で素敵なあいさつができるようにとりくみました。その時は、みなさんのあいさつのようすがあまりよくなかったので、私たちが、昇降口にたち、あいさつ運動を行いました。
すると、みなさんのあいさつがとてもよくなりました。
しかし、最近は、また、あいさつをする人が少なくなってきたように感じます。
ですから、一月の生活目標を、もう一度「あいさつをしよう」にします。
「だれにでも、大きな声ではっきりと」あいさつすることを意識しましょう。また、「相手より先にあいさつ」ができるようになると、さらに素晴らしいと思います。
すてきなあいさつの声が広がる室小学校をめざして、みんなでがんばっていきましょう。
これで、生活委員会からの発表を終わります。
生活委員会のメンバーが、発表している様子です。
ハイブリッドな教育で、加速していきます。
2022年がはじまる
2022年がはじまる
令和4年1月
ちょっぴり長い冬休みが終わり、学校が再開されいました。
まずは、転入生の紹介とニコニコ集会で校長よりお話がありました。
お話の内容は、「今年の干支について」と「後期後半に頑張ってほしいこと」についてでした。
「今年の目標を立て、自分の成長を振り返りながら後期後半を過ごそう」というメッセージがが校長より伝えられました。
提示されているモニターの様子です。
カラフルなトイレになっています
カラフルなトイレになっています
令和4年1月
昨年11月から、段階的に児童用のトイレの改修が行われています。
児童用のトイレの扉は、とてもカラフルになりました。
また、すべてのトイレが、和式から洋式になり、入り口の段差がなくなり、ユニバーサルデザインのトイレになりました。
子供たちの安心できる場所が増えました。
扉が、赤、青、黄色となり、カラフルになりました。
トイレの様子です。
一人一台の端末でのトラブルについて(児童用)
県教育委員会からの資料です。御家庭ごとのルールづくりの話し合いの際に参考にしてください。
熊本県読書応援ボランティア養成講座のご案内
県教育委員会からの資料です。
学習用端末に係るトラブル事例とその対応策
学習用端末に係るトラブル事例とその対応策
令和4年1月
県教育委員会からの資料です。御家庭ごとのルールづくりの話し合いの際に参考にしてください。
新年あけましておめでとうございます
新年あけましておめでとうございます
令和4年1月1日
謹賀新年
保護者の皆様、地域の皆様にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。
旧年中は、大変お世話になり、ありがとうございました。みなさんのおかげで、運動会や夢キラ学習発表会、そして、修学旅行という大きな行事を開催することができました。
また、国のGIGAスクール構想のもと、子供たちにタブレットが配布され、授業のありようが変化してきました。
現在、室小学校では、トイレ、体育館照明、北側フェンスなどの工事が進行中です。リニューアルした室小学校になります。
本年が皆様にとりまして、幸多き一年になりますことをご祈念いたします。
本年度も残すところ3か月をきりました。引き続きどうぞよろしくお願い致します。
本校児童の村岡君が描いてくれました。
食育だより(冬休み号)
R4 1月 給食献立予定表
落ち葉拾いボランティア活動
落ち葉拾いボランティア活動
令和3年12月
12月中旬より、昼休みに、3年男子がボランティア清掃を行っています。集めても集めても減らない落ち葉を集めて、清掃をしてくれています。
落ち葉の中には「タバコの吸殻」や「お菓子の袋」などがあります。それらもちゃんと集めてくれます。
3年生の子供たちにはあらためて感謝をしたいと思います。
4年生の女子で自主的にゴミ拾いをする姿もあります。
子供たちの優しい気持ちに学校がきれいになっています。
みんなで学校をきれいにしていきましょう!!
令和3年度 1月行事予定
承認欲求を満たすためにSNSを利用する子どもたち
2年3組版画PART2
2年3組版画PART1
2年2組版画PART2
2年2組版画PART1
2年1組版画PART2
2年1組版画PART1
としょだより 12月
私たちも元気をもらいました(夢キラ学習発表会感想)
私たちも元気をもらいました(夢キラ学習発表会感想)
令和3年12月
夢キラ学習発表会での様子はいかがだったでしょうか。
1年生の保護者から感想をいただきましたので、一部紹介します。
ひとりひとりが、しっかり自分の役割を覚えて、大きな声で発表できていて、とても頑張っている様子がわかりました。
みんなキラキラしていて、かっこよかったです。家でも音読を頑張っていた成果が出たと思います。
また、次の機会を楽しみにしています。
母
子供たちの頑張りを感じることができました。
もう少し、近くで見られたらと思いました。自宅でしっかり褒めてあげることができたのでよかったです。
父
初めての夢キラ学習発表会でしたが、みんな大きな声で発表していたので、後ろの方にいても、子供の声がよく聞こえました。発表するまでの待ち時間、発表、退場も、全部上手でした。
父
とても素晴らしかったです!! ありがとう!! 元気をもらえました。
体育館の後ろまで、ちゃんと声が届いていました。
歌と演奏も良かったです。(隊形もよかったと思います。)みんな一生懸命に練習していたことが分かりました。感動しました。
ママ
小学生になって、はじめての発表会で、みんなどきどきしていたようでしたが、本番は、堂々と発表ができていて、子供の成長をまたひとつ感じました。
1年生のみなさん、上手でした。
ママ
全体が見渡せて、子供の声もはっきり聞こえてよかったです。
子供たちの元気が伝わり、私も元気をもらいました。ありがとうございました。
母
感染防止のためにご協力いただきありがとうございました。
失ったものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ。 (平井孝明氏講演)
失ったものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ。
(平井孝明氏講演)
令和3年12月16日
東京2020パラリンピックで、視覚障害柔道60㎏級の柔道に出場された平井孝明氏(県立盲学校教諭)による講演会が開催されました。
講演では、柔道の出会いから、パラリンピック出場までのお話が、5年生の児童に向けてありました。
お話の最後に、子供たちに3つの伝えたいことを述べられました。
1,失われたものを数えるな、残されたものを最大限に生かせ。
2,継続は力なり。
3,まわりの方へ感謝を忘れない。
最後に、子供たちの大きな拍手で、講演会は終わりました。
子供たちとの、柔道の実演(組手)もありました。JAPANのゼッケンをつけ、代表児童3名が組手を体験しました。
追伸
It’s ability, not disability, that counts.
失ったものを数えるな。残されたものを最大限に生かせ。
「失われたものを数えるな、残されたものを最大限に生かせ」は、パラリンピックの父であるルードウィッヒ・グットマン博士が生きることに絶望していた傷痍軍人にかけ続けた言葉です。
第二次世界大戦の傷痍軍人の治療にスポーツを取り入れ成果を上げました。入院患者を対象とした競技大会を開催し、後に国際大会として行われた車椅子競技大会(1961年)が、パラリンピックの第1回大会「ローマパラリンピック」と見なされるまでにいたりました。
やがて厚生省からの研修生として中村医師を受け入れ、1964年の東京オリンピックにもパラリンピックの開催を実現しました。
夢キラ学習発表会、終わる
夢キラ学習発表会、終わる
令和3年12月
今年の夢キラ学習発表会は学年毎の開催で、人数を制限した状況での保護者と学校関係者のみの入場とさせていただきました。
子供たちは、保護者の方に参観していただくと、緊張とともに喜びも高まったようです。
最後に、寒波の襲来とともに、新型コロナウイルスとインフルエンザに対する備えが必要です。これからオミクロン株の流行も心配です。各家庭でも、油断することなく、「うがい・手洗い」「マスクの着用」「三密を回避」しながら、感染防止を続けていきましょう。今後も室小学校の教育活動にご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。
3年生発表の様子
2年生の発表の様子
1年生の発表様子
5年生の発表の様子
4年生の発表の様子
6年生の発表の様子
もうすぐ夢キラ
もうすぐ夢キラ
もうすぐ夢キラ学習発表会です。本番に向けて、どの学年も練習に励んでいます。
わたしたち6年生は最後の夢キラ学習発表会です。『大きな声で、体育館の奥まで声が届くようにすること』と、『スラスラと言うこと』を意識して練習をしています。
6年生の和田くんは、「ぼくは、人前で話すのが苦手なので、体育館の奥まで声が届くか心配だけど、練習では大きな声を出すことができたのでうれしかったです。この調子で本番もがんばりたいと思います。」と話していました。
本番まであと少しです。見てくれる人に、思いが届くようがんばります。
情報委員会 6年
撮影:情報委員会
さあこれで、完璧さ(「サラダで元気」1年生の夢キラ学習発表会に向けて)
さあこれで、完璧さ(「サラダで元気」1年生の夢キラ学習発表会に向けて)
令和3年12月
1年生の夢キラ学習発表会でのテーマは、「サラダでげんき」です。
この劇は、オペレッタ風に脚色してあり、1年生が夢中に取り組んでいます。
夢キラ学習発表会に向けて、練習も最終盤であり、子供たちの声にも勢いがあります。子供たちも、保護者に参観してもらうのを楽しみにしているようです。
体育館で練習している様子です。元気に声を出していた1年生でした。
最後に、新型コロナ感染症の流行は収まっているようですが、まだまだ予断を許さない状況です。夢キラ学習発表会当日には、感染症対策のご協力をお願いします。
おまけ
「サラダで元気」のあらすじは、次のとおりです。
主人公は、小学校1年生ぐらいの「りっちゃん」という女の子です。
りっちゃんはお母さんが病気になってしまったので、なにかいいことをしてあげたいと考えます。そこで、美味しいサラダを作ることにしました。きゅうり、キャベツ、トマトをお皿に乗せたところで、ねこ、いぬ、すずめ、あり、うまが次々とやってきて、サラダ作りのアドバイスをします。北極からは白熊の電報が届き、最後にはぞうが飛行機に乗って登場します。みんなが手伝ってくれたおかげで、美味しいサラダの出来上がりました。りっちゃんのお母さんはそのサラダを食べてたちまち元気になったというお話です。
集団宿泊学習で学んだこと(5年生の夢キラ学習発表会に向けて)
集団宿泊学習で学んだこと(5年生の夢キラ学習発表会に向けて)
令和3年12月
5年生の夢キラ学習発表会でのテーマは、「集団宿泊学習での学び」です。
発表するためのシナリオは、子供たち自身で作成しました。
内容は、集団宿泊の様子や水俣病で学んだことです。
練習の時には、タブレットを活用して、台詞の読み込みをしました。
発表当日もこのような隊形ですので、お子さんの場所のご確認をお願いします。
大津町自慢(3年生の夢キラ学習発表会に向けて)
大津町自慢(3年生の夢キラ学習発表会に向けて)
令和3年12月
3年生の夢キラ学習発表会でのテーマは、「大津町自慢」です。
発表する内容は、これまで学習した大津町の様子です。
大津町役場や肥後大津駅の公共的な施設や昭和園などの自然豊かな場所、そして、大津町の特産物であるサツマイモなどの紹介をする予定です。
各クラス、3つのパートに分かれて発表する予定です。現在、舞台でのリハーサルをして、本番に臨みます。
平和への祈り
平和への祈り
令和3年12月
今年の夢キラ学習発表会において、6年生は、修学旅行での平和学習の成果の発表にと取り組んでいます。
役割分担を決め、劇をしたり、プレゼンをしたりして、学んだ内容を発表する予定です。
6年生になると、自分たちで、自主的に、計画的に行動できつつあり、自分たちがつくる学習発表会という思いが強くなっています。
夢キラ学習発表会では、自分たちの学習発表会ばかりでなく、会の運営も担っていますので、最高学年としての行動が輝いているようです。
今回の夢キラ学習発表会に向けての担任が話している様子です。
グループで、劇の練習をしているところです。
発表の役割分担をしている様子です。
第2回夢キラ学習発表会実行委員会開催
第2回夢キラ学習発表会実行委員会開催
令和3年12月
12月8日(水)の昼休みに、児童による第2回夢キラ学習発表会実行委員会が開催されました。
夢キラ学習発表会が、滞りなく行えるように、準備、当日、そして、後片付けなどについて、児童による役割分担や活動内容が話し合われました。
また、朝の児童集会では、夢キラ学習発表会に向けて、「伝える力」と「受け容れる力」を高めようと、実行委員会から、児童に呼びかけがなされました。
話合いの様子です。
話合いのレジュメです。
ほけんだより12月号
体育館が明るくなります。(体育館のLEDライトの設置工事があります。)
体育館が明るくなります。(体育館のLEDライトの設置工事があります。)
令和3年12月
室小学校では。トイレばかりでなく、体育館の照明もリニューアルされます。
来年の1月17日(月)~2月20日(日)の予定で、体育館の照明が、明るいLEDライトに入れ替わります。
工事の期間に、体育館内に足場を組みます。使用ができないので、お知らせします。
その期間は、社会体育関係も、使用できませんので、ご了承ください。
現在の体育館の照明の様子です。
追伸
事故防止のために、体育館に近づかないように子供たちに指導します。
夢キラに向けて(2年生)
夢キラに向けて(2年生)
令和3年12月
12月18日(土)の夢キラ学習発表会に向けて、各学年、学習が積み重ねられています。
2年生の本日の練習は、体育館で、ステージでの隊形の確認をしました。
あと1週間程度で発表ですので、最後の練習の追い込みをしているところです。
2年生は、国語で学習した「お手紙」をベースに、生活科で野菜を育てたことや見学旅行に行ったことなどを音楽を交えて発表します。
子供たちも、集中して、練習に取り組んでいます。
体育館で隊形移動の確認をしているところです。
スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス(4年)
スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス(4年)
令和3年12月
「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」と聞いて私は、?。
調べてみると、1964年に公開されたウォールトディズニー制作の「メリー・ポピンズ」(原題:Mary Poppins)、ミュージカル映画の中の楽曲の1つとして、「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」という曲があります。
4年生は、夢キラ学習発表会で、「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」の合奏をする予定です。
新型コロナ感染症の流行のために、歌ったり、演奏したりすることが難しい音楽の授業でした。
しかし、先月から、リスクレベルが下がり、演奏の練習をすることができました。
短期間で、演奏し、音合わせをすることが難しい中で、合奏に取り組んでいます。その成果を、夢キラ学習発表会の場で、ご覧いただけたらと思います。
演奏の練習をしている場面です。100人以上の音が揃うと圧巻です。
今年最後の研究授業
今年最後の研究授業
令和3年12月
12月1日(水)に、今年最後の研究授業が開催されました。
ねらいは、場面の描写をもとに、大造じいさんの人物像をとらえる学習でした。
研究授業では、「伝える力」を育成を図るために、ICTを活用して、協同で考えを整理して、みんなに伝える活動をしました。
授業では、タブレット内のカードに、考えを記入して、グループでまとめる活動が展開されました。ICTを積極的に活用した学習活動が展開され、黒板とチョークという今までと学習方法が大きく変化しています。
現代の子供たちの適応力は、素晴らしい。
ピラミッド状にまとめることができました。
未来の町長たち(3年生の大津町役場見学)
未来の町長たち(3年生の大津町役場見学)
令和3年11月
3年生が大津町役場に見学に行きました。
「大津町を知ろう」の単元で「大津町の役場の仕事を知ろう」というテーマで、見学しました。
子供たちは、説明を一生懸命聞いたり、分からないことを積極的に質問したりしていました。
学習したことをこれから生かしていきます。
大津町役場の職員のみなさん、ご協力ありがとうございました。
追伸
熊本地震で、大津町役場は建て直されました。新しい庁舎は、現代的で、随所にユニバーサルデザインの配慮がなされています。また、最上階からの展望は、大津町が一望でき、眺めがとても良いです。
職員の方も、ランチをとっており、お昼ご飯を食べるにはとてもいい場所だと思いました。
私たちの未来(キャリア教育6年生)
私たちの未来(キャリア教育6年生)
令和3年12月
12月1日(水)キャリア教育の一環として、6年生の児童を対象に、ゲストティーチャーに学ぶ総合的な学習の時間の学習が開催されました。
4つの職種から4人の講師の方々に来校いただき、働くことの意義、仕事の内容や楽しさ、大変さなどについて、お話をしていただきました。
講師の方は次のとおりです。
リクルートEd-tech総研所長 山下真司 様
構造計画研究所情報工学部 熊本ICT室室長 松﨑光祐 様
アスリートクラブ熊本ロアッソ熊本クラブアンバサダー 片山奨典 様
MERRY(ハンドメイドアクセサリ) 星野なな 様
子供たちは自分の将来に夢をふくらませながら、熱心に説明や体験談を聴いていました。
講師の皆さん、御多用の中、また、お寒い中ありがとうございました。
すくすく育っています、白菜・大根(2年生)
すくすく育っています、白菜・大根(2年生)
令和3年11月
2年生が蒔いた、白菜、大根が順調に育っています。
収穫は、12月の下旬のようです。
追伸
収穫の時が楽しみですね。
熊本県学力・学習状況調査が実施されました
熊本県学力・学習状況調査が実施されました
令和3年12月
熊本県下の小中学校で、熊本県学力・学習状況調査が実施されました。
また、大津町独自で、町内の小学校の1,2年生は大津町学力調査が実施されました。
問題を見ると、知識・理解をばかりでなく、知識・理解を活用した、思考力、表現力、判断力を問う問題が多くなっています。
子供たちは、真剣に問題に取り組んでいました。
追伸
検査の結果については、後日、お渡しする予定です。
紙版画を製作中(2年生)
紙版画を製作中(2年生)
令和3年11月
2年生は、1年の時に、タックカラー紙(カラーインクが染みた紙)を使用して、紙版画を体験して、楽しんでいます。本格的な、紙版画に挑戦しています。
紙版画で「○○している自分」を表現しようと取り組んでいます。
体の一つ一つを描き、切り、並べ、貼るのは大変な作業ですが、子供たちは集中して取り組む事ができました。
体の版作りでのポイントは、関節の部品をつくり、試行錯誤しながら、部品を置き、生き生きとした作品をつくり、張ることができます。
並べ方を学び、友達と作品を見ながら共有するので、表現方法に工夫が見られました。
作品を型を版ができた児童から、インクをつけて刷り始めます。これまで頑張ってきたことが、どう絵に表現されているかが分かる瞬間です。
子供たちは、楽しそうに、紙版画の学習に取り組んでいました。
3分25秒で避難(火災避難訓練)
3分25秒で避難(火災避難訓練)
令和3年11月
家庭科室から出火したという想定で、実際に非常ベルを鳴らしました。大きな音で子供たちの緊張感が高まりました。その後、子供たちは、落ち着いた避難行動をとることができました。それは、各担任より、避難の合言葉「お・は・し・も」で事前に指導がされていたためだと思います。避難指示の放送から3分25秒で全員避難完了をすることができました。そして、ケガをする児童もなく、安全に実施することができました。
放送を聞き、担任の指示に従って、避難するために、廊下に並んでいる様子です。
非常階段から、避難している様子です。
消防署の隊員の方からお話を聞いている様子です。
消化器の扱い方の指導も受けました。
最後に校長より、放送は静かに聞くこと、廊下は、歩くことを強調され、自分の命を守ると同時に、周りの人の命を守るようにというお話がなされました。
追伸
今から、ますます寒くなります。来週から空気も更に乾燥して火災がおきやすい時期です。マッチやライターだけでなく、ストーブ、ガス台など火事が起きやすくなります。火事はない方がいいですが、万が一火事の発生に遭ったら、今日の訓練を生かしてほしいですね。
ヘチマ・ヒョウタンの観察(4年生)
ヘチマ・ヒョウタンの観察(4年生)
令和3年11月
4年理科では植物の成長の学習をしています。学校園に植えたヘチマはぐんぐん育ちました。ヘチマもヒョウタンも種をつける時期になりました。今日はタブレットのカメラ機能を使って、ヘチマの枯れている様子を撮影し、記録しました。
そして、種が実になり、また種を残して枯れていくヘチマの一生の営みから多くのことを学習していくことと思います。
追伸
次の学習は、種とりでしょうか。
熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査があります
熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査があります
令和3年11月
12月1~2日にかけて、熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査が実施されます。
子供たちの習熟度の度合いを測り、今後の教育活動に生かしていくものです。
現在、学習のまとめを兼ねて、熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査の過去問題に取り組んでいます。
調査の時には、鉛筆や消しゴムばかりでなく、コンパスや分度器などが必要になってきますので、ご家庭でのご確認をお願いします。
2年生が過去問に取り組んでいる様子です。
また、寒くなっておりますので、子供たちの体調管理のご協力をお願いします。
12月 給食献立定表
黄色になった銀杏
黄色になった銀杏
令和3年11月
今週になり、一段と寒くなってきました。
私たち人間も冬に向かう寒さを感じていますが、植物も同様のようです。
学校の銀杏が、見事に黄色く色づいています。
青空のキャンバスに、銀杏が描かれているようにきれいでした。
また、地面は、黄色い絨毯に覆われていきますね。子供たちの遊び道具が一つ増えるでしょうね。
チューリップの球根を植えました
チューリップの球根を植えました
令和3年11月
来年の春に備えて、1年生が、チューリップの球根を植えました。
赤、黄色、白など色々な色が混ざっているので、何色が咲くか楽しみですね。
土を準備している様子です。
チューリップの横には、パンジーを植えています。
イラストコンクール実施中
イラストコンクール実施中
令和3年11月
本校では、掲示委員会が中心になって、イラストコンクールを実施しています。
学校生活を楽しく、豊かなものにするためです。
1年生から6年生まで応募し、たくさんの出品がなされていました。中には大人顔けの作品もあります。
追伸
この中に、未来の尾田栄一郎がいるかもしれませんね。
楽しみです。
就学時健康診断がありました
就学時健康診断がありました
令和3年11月
就学時健康診断がありました。
就学時健康診断は、翌年4月に小学校へ入学する子供を対象に行っている就学前の健康診断のことで、本校では、先週、実施しました。
目的は、小学校入学前までに子供とその保護者が、子供本人の健康状態について確認し、疾病や異常を発見した場合には、必要な治療や支援につなげることです。また、健診結果や問診票は学校に迎え入れるための事前準備等として活用予定です。
受付の時の様子です。
来年度の登校備えて、住所にシールを貼っている様子です
追伸
子供たちは、みんな、にこにこしていて、入学を楽しみにしているようでした。
また、保護者の皆様には、感染防止のご協力をいただき、ありがとうございました。
来年4月の入学をお待ちしております。