「からいも、甘くて美味しいね」             

令和３年９月

　今週に入り、給食が再開されました。９月１７日（金）は「ふるさとくまさんデー」です。今回は、大津町の特産であるサツマイモが材料のからいもサラダでした。子供たちは喜んで食べていました。
「先生、からいも、甘くて美味しいね」と言いつつ、３回もおかわりした子供もいました。
　からいもの美味しい季節になってきました。ご家庭でも、大津町特産のからいもを召し上がってはいかがでしょうか。
　

秋の訪れ　　　　

令和３年９月

　室小学校の片隅に、彼岸花（曼珠沙華）が咲いています。
　彼岸花は球根植物です。日本や中国に広く自生し、秋の彼岸の期間（秋分の日を入れた前後3日間）だけに花を咲かせることに由来して名付けられました。9月頃になると赤や白、ピンクなど花を咲かせるのが特徴です。
また、彼岸花は「まず花が咲き、後から葉っぱが伸びる」という通常の草花とは逆の生態をもっています。その葉と花を一緒に見ることがない性質から「葉見ず花見ず」と呼ばれ、昔の人は恐れをなしていたという話もありますが、花自体は、華やかで美しいものです。
室小学校にも秋が訪れています。

Ｒ３図書便り４.pdf

給食開始前にお盆消毒　　　　　

令和３年９月

いよいよ、９月１６日から給食が再開されます。これまで、子供たちは、黙食をして、対策をしてきました。給食再開にあたり、子供たちのお盆をすべて、消毒をしています。
　新型コロナ感染症から、少しでも子供たちを守れるように、取り組んでいるところです。

すべてのクラスのお盆を集めて、消毒をし、給食再開に備えています。

漢字の学習、始まる

　　 令和３年９月

　夏休みを終えて、１年生の国語の学習は、「ひらがな」から「漢字」の学習に展開しています。
　１年生が、漢字を学習し始めるときには、「一、二、三」などの簡単なものから始まります。
　１年生は、少しずつ、学習をして、１年間に８０字の漢字を読み、書けるようになります。
　

上の写真は、「六、七、八、九、十」の練習を１年生がしている様子です。

追伸
１年生は、「ひらがな」「かたかな」「漢字」「数字」と「書き」においても、かなりの量の学習がなされていますね。

放課後の徹底した消毒作業　　　　　　　　　　　

令和３年９月

　熊本県下は、まん延防止等重点措置期間中であり、学校では、新型コロナ感染症の感染防止に取り組みながら、学習活動をしています。
　学校では、子供たちが下校後に、徹底した消毒作業を行っています。
　教職員が、教室の机・椅子・扉など、児童が触りそうな箇所（扉、水道の蛇口、靴箱など）を消毒液で除菌しています。また、あわせて清掃をして、更に感染対策をしています。

児童用机、椅子も丁寧に消毒します。

プライベートエリアも隅々まで消毒しています。

児童が触れたところも消毒しています。

学校内も清掃しました。

モザイク状の靴箱　　　　　　　　　　　　　

令和３年９月

　分散登校２日目です。全児童の半分ほどの児童が室小学校に登校します。
　そんな中での、子供たちの様子は、児童用靴箱から伺えます。

追伸
　靴箱も、少し寂しそうな感じがします。

分散登校始まる                                             

　　
令和３年９月

　先週１週間の臨時休校が明けて、子供たちが登校し始めました。
　月曜日と火曜日は、分散登校です。登校班別に、学校で学習するグループと自宅などで学習するグループの二つに分けて、授業が展開されています。
教室で学習する子供たちも、リモートで学習する子供たちも同じ授業を受けています。

追伸
　発表場面では、自宅からリモートで発表する声が教室に響いていました。
新しい学びの形ですね。
また、分散登校なので、教室は、空席がありますね。

オンライン授業３　　　　　　

　 令和３年９月

　子供たちも、オンライン授業に慣れてきました。
　そして、オンライン授業の質も向上しています。
　例えば、算数の時間に、練習問題を解く、時間があります。
　子供たちは、問題を解いて、オンラインで、教師と一緒に答え合わせをします。
　その後に、子供たち自身は、計算したノートを写真で取り、担任に送ります。
　担任のほうでは、計算した後の、児童のノートの写真を見て、子供たちの習熟度を確かめています。

追伸
　担任がチェックした後に、個別に指導が行われていました。

身体測定（９月）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

令和３年９月

　先週から、身体測定が行われていました。しかし、９月６日（月）より、臨時休校となり、９月の身体測定が中断しています。
　

　身体測定が実施されていない学年は、学校の再開後、学校生活の様子を見ながら、実施する予定です。

今年の中秋の名月は、満月！　　　　　

令和３年９月

　2021年の中秋の名月は、9月21日です。「中秋の名月」とは、太陰太陽暦の8月15日の夜に見える月のことを指します。中秋の名月は農業の行事と結びつき、「芋名月」と呼ばれることもあります。中秋の名月をめでる習慣は、平安時代に中国から伝わったと言われています。

国立天文台の画像を転用させてもらっています

　追伸
　澄んだ夜空に浮かぶ真ん丸い名月を眺めてみましょう。

　オンライン授業２                                                         

令和３年９月

　オンライン授業をしている児童の様子です。
オンライン授業をしているときには、児童の目の前には、タブレット、教科書、ノート、筆箱などがあります。それらの道具を載せるために、机に広いスペースが必要でした。
　また、学習中の漢字の練習やノートもスムーズにとることができていたようです。
　１時間の授業の時間は４０分程度でした。
　「タブレットを使ってやりやすくなり、楽しくなりました。」と児童の１人が感想を言ってくれました。
見ていると、タブレットを扱う子供たちのスキルもどんどん向上しているようです。

　オンラインの授業で、新しい形式の宿題がだされました。
　それは、音読の宿題です。
　児童の音読をタブレットに録音して、担任に送ります。
　家庭での学習がタブレットの導入でますます充実してくることを期待しています。

リモートでの合同学習会の開催

令和３年９月

　現在、複数の学級が集まって、合同で学習を展開することが難しい状況です。
　そのような中で、なかよし、ふれあい学級がリモートで、合同学習会を開催しました。
　リモート上で６年生が司会をして、自己紹介や各学級の紹介をしました。
　カメラの前で子供たちは、少し、緊張気味でした。

カメラに向かって発表している場面です。

他のクラスの発表をきいているところです。

オンライン授業始まる                 

令和３年９月

　今週の月曜日から、臨時休校（本校）に伴い、オンライン授業を開始しました。
　オンライン授業は、大きく二つに分けることができます。
オンデマンド型授業と同時双方向型授業です。
　オンデマンド型授業とは「録画映像を視聴する」授業です。そして、同時双方向型授業とは「リアルタイムでやりとりができる」授業のことです。
　本校で行われているオンライン授業は、同時双方向型授業です。
　通常の教室での授業と同様に、教員がリアルタイムでロイロで指示をだしたり、板書をしたり、児童に指示を出したりして授業を進めます。
　通信状態にあるので、児童はチャットなどを用いて質問することができます。

　設定次第では、教員との通信状態を保留したまま、児童側の映像や音声の送信を一時的に停止することもできます。

オンライン授業では、教室に児童はいません。

 オンライン授業では、教室に児童はいません。

児童の顔が大型モニターに映し出されて、健康観察をしている様子です。

追伸
今後、オンライン授業の様子をお知らせします。

さらなる感染対策　　　　　　

令和３年９月

　新型コロナ感染症のデルタ株の感染拡大にともない、いつ、どこで、だれが感染しても不思議ではない状況です。そのような中にあっても、感染症対策もさらにパワーアップしています。ウイルスからの感染を予防するための手段の一つとして、消毒があります。
　子供たちが普段接するところを噴霧して消毒をし、拭き取らずに済ませる装置が導入されました。その装置の名前は、「スマイルワンミストガン」です。
スマイルワンミストガンは、ミストを広範囲に噴霧し、ふき取り不要で、殺菌します。
　ミスト状に噴霧するため、液を必要最低限しか使わず低コストで除菌作業を行う事が出来ます。
　今後、さらに、感染対策を進めていく予定です。

　スマイルワンミストガンを使って消毒をしている様子です。

リモート学習進行中　　　　　　

　　　 令和３年９月

　GIGAスクール構想のもと、今年度から、１人１台の端末が貸与されて、学習方法の幅が広がっています。
　本校でも端末を利用し、リモート学習にむけた操作や学習を進めています。
　喫緊の課題では、新型コロナ感染症の感染防止対策の一つとして、密を避た、遠隔学習や在宅学習などを想定しています。
一方、長期的には、いつでも、どこでも、だれでも学習ができ、個に応じた学習が展開され、端末を道具として使えるように習熟させているところです。

Google　Meetを活用して、リモート学習を教室で行っているところです。児童の端末にはタイル状にクラスメートの顔が映し出されています。

明日の臨時休業（休校）日の学習内容をお知らせします。

急きょ、臨時休業（休校）となりましたので、事前の準備や連絡ができていない中での家庭学習となります。

タブレットの持ち帰りについても、各学年や学級で異なっているため、6日（月）時点で、手元にタブレットのないお子さんもおられます。そのお子さんにつきましては、ご不便をおかけしますが、6日はタブレットなしの学習面メニューで対応をお願いします。学校に取りに来るのが難しい方は、ご相談ください。

（オンライン学習）

・月曜日は午前中のみのオンライン学習ですが，火曜日からは午後もオンライン学習を実施予定です。

・火曜日以降のスケジュール等は，改めてご案内します。

９月６日の学習メニュー.pdf

夏休み明け　ほけんだより.pdf

　熊本県教育庁より「令和３年度（２０２１年度）全国学力・学習状況調査の結果」について報道がありましたのでお知らせします。

全国学力状況調査県発表misc.pdf

運動会の練習はじまる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

令和３年８月

　運動会が９月１８日（土）に開催される予定です。
　今年度は、新型コロナウイルス感染症のデルタ株のパンデミックにより、無観客での開催を予定しています。
　そのような中でも、子供たちの運動会に向けての練習が開始されました。
　写真は、５年生がエイサーの練習をしている様子です。

　エイサーとは、旧盆の最終日（旧暦7月15日）に行われる祖先を送り出す沖縄の念仏踊りのことです。沖縄のお盆は、旧暦の7月13日から7月15日の3日間で行なわれ、祖先崇拝の強い沖縄では、お盆はとても大切な行事となっています。

追伸
　これから、運動会の練習の様子をＨＰでお知らせする予定です。

生活委員会、体育委員会の発表            

                                                                                                                                            令和３年８月

　先日のにこにこ集会において、生活委員会、体育委員会より、児童のみんなに向けてのメッセージが送られました。
　子供たち自身で、前期後半を盛り上げていこうという気持ちが出ており、前期前半の成長の後が見られます。
　そこで、発表の原稿を紹介します。

体育委員会の発表

　おはようございます。
　
　みなさん、後、1ヶ月ほどで運動会ですね。
　楽しみにしている人もたくさんいると思います。
　今から、８、９月の生活目標は、「運動会に向けてケガなく健康に過ごそう」です。
　万全の状態で運動会を迎えることができるように、手洗いうがいを徹底的にしたり、ケガが、起きるような危険な行動をしたりすることは避けましょう。
　また、運動会の練習も協力して取り組みましょう。
　これで、体育委員会からの発表を終わります。

生活委員会の発表
　おはようございます。生活委員会です。
　みなさん、楽しく充実した夏休みを過ごすことができましたか。
　もしかすると、まだ、生活のリズムを取り戻すことができない人がいるかもしれません。
　今から、８，９月の生活目標の発表をします。
　８，９月の生活目標は「落ち着いた生活」ができるように「自己管理力」を高めていきましょう。具体的なクラスのめあても話し合ってください。また、前期前半にがんばっていた「あいさつ」や「室内で静かに過ごす」とも引き続き、がんばっていきましょう。
　これで、生活委員会からの発表を終わります。

体育委員会がリモートで発表している様子です。

新型コロナウイルスの感染拡大に伴い，「まん延防止等重点措置」適用期間中の学習支援について大津町教育委員会から通知が発出されました。

それを受けまして，本校での学習支援内容も併せて添付PDFのとおりお知らせいたします。

よろしくお願いいたします

（まん延防止期間中の学習支援） (大津町).pdf

まん延防止等重点措置適用期間中の学習支援について (室小学校).pdf

R３　９月行事予定（保護者向け）.png

【令和3年度ネット啓発資料第4号】インターネット上の情報の信ぴょう性について.pdf

日の入り後の西の低空に注目！（９月）　　　

令和３年８月

　9月10日には金星の上側に細い月が見えます。

　その日は、日の入り後の西の低空には宵の明星、金星が明るく輝いています。日の入り30分後の金星の高度は熊本では15度もありませんが、約マイナス4等で明るく輝く金星は、低空にあってもたいへん目立っています。

　月や金星は、携帯電話のカメラなどでも簡単に撮影することができます。金星や月の高度が低い頃は、地上の風景と一緒に撮影するチャンスです。暮れゆく空の色と地上の風景のシルエットを生かした写真を撮影してみてはいかがでしょうか。

 画像は、国立天文台より引用

詳しくは、次のサイトで見られます。

https://www.nao.ac.jp/astro/sky/2021/09-topics01.html

にこにこ集会（前期後半開始）　　　　　　

令和３年８月

　夏休みが終わり、子供たちが久しぶりに登校してきました。そして、にこにこ集会がおこなわれました。感染症対策のために、リモートでの集会でした。
　生活委員会。体育委員会からの発表、校長先生のお話、上田先生よりお話がありました。
　校長先生のお話を簡単に紹介します。
　１、夏休みの振り返り
　２、前期後半に頑張ってほしいこと
学級をチームに育てよう
以上の２点です。

　それらの中で、特に「学級をすてきな”チーム”に育てよう」ということでオリンピックの話を題材にして、講話がありました。

　そして、チームとは、「ある目的のために協力して行動するグループ」ということで、それぞれの学級をチームとして高めてほしいと子供たちに伝えられました。

　子供たちがリモートでニコニコ集会に参加している様子です。

追伸

　夏休みも終わり、子供たちの元気な声が室小学校に戻ってきました。子供たちは、夏休みにいろいろな経験を重ね、ひとまわりもふたまわりも成長したことと思います。
　いよいよ前期後半がスタートします。前期後半は学習にも運動にも集中して取り組める時期です。子供たちにとってより充実した期間となるように、職員一同、力を合わせて頑張っていきたいと思いますので、保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

R3.8・9月献立表.pdf

「室小学校学習用パソコン使用のきまり」をさらに見やすくしました。

室小学校 学習用PC使用のきまり.pdf

室小学校学習用PCマニュアル.pdf

学校及び家庭における感染防止対策について　　　　　

令和３年８月

　現在、感染力が強いと言われている変異株（デルタ株）の感染者数が増加し、児童生徒の感染も増えています。
　熊本県教育委員会より、児童生徒等・保護者の皆様にお知らせが届いていますので掲載します。

学校及び家庭における感染防止対策について5.pdf

追伸
　感染予防に更に努めていきましょう。

雨の中の図書館開館日

令和３年８月１７日

　今日は、室小学校の図書室の開館日でした。しかし、朝からの大雨でしたので、先日の図書室の開館日よりも、来室者が少なかったです。
　保護者の方に送迎で、来室した子供たちは、元気よく図書室に入って、本を借りていました。
　
　
　追伸
　大雨の中、送迎をしていただた保護者の方々に感謝申し上げます。
　残り少ない、夏休みが有意義になりますように。

熊本県知事臨時記者会見

令和３年８月

　8月11日からの大雨及び 新型コロナウイルス感染症対策について、熊本県知事臨時記者会見がユーチューブで配信されています。是非、ご覧ください。

追伸
　大雨での被害に遭われた場合は、学校までご連絡ください。

最後に、知事コメント全文を掲載しておきます。
「知事コメント全文」
8月11日からの大雨について
　まず、8月11日からの大雨についてのお願いです。
　昨日11日からの、九州地方における前線活動の活発化により、熊本県内にも大雨をもたらしています。
　先ほど、本県に線状降水帯が発生したという「顕著な大雨に関する情報」が発表されました。
　また、和水町と菊池市では、「危険度最上位の警戒レベル5」となる「緊急安全確保」が発表されています。
　今後も、引き続き、大雨が続くことが予想されており、重大な災害発生の可能性が高まっています。
　県内どの地域でも、油断することなく災害に対する備えが大変重要です。

　そこで、県民の皆様に、私からお願いがあります。
　昨日からの雨に伴う、河川の増水や地盤の緩みにより、土砂災害などの危険が高まっています。
　ご自分やご家族の大切な命を守るため、お住まいの市町村から出される避難情報をしっかり確認いただき、空振りを恐れず、早め早めの避難をお願いします。
　県としましても、県民の皆様の命を守るため、引き続き、市町村と連携しながら、最大限の緊迫感を持って対応してまいります。
　
　また、報道機関の皆様にお願いです。
　避難情報や、気象情報について、県民の皆様の安全確保に向け、出来るだけ速やかに発信していただくなど、引き続き、御協力くださいますようお願いいたします。

新型コロナウイルス感染症対策について
　次に、新型コロナウイルス感染症対策についてです。
　県内の感染状況についてお知らせします。8月5日から8月11日までの1週間の新規感染者数は869名となり、過去最多となりました。
　人口10万人あたりの感染者数は、49．7人となり、国のステージ4の基準25人をはるかに超えました。緊急事態宣言が出された大阪府の7月末頃の数値に匹敵するレベルで、極めて深刻な状況です。
　本県では、8月8日から「まん延防止等重点措置」が適用されています。熊本市を中心とする県内全域において、対策を強化していますが、感染力が強いデルタ株の影響もあり、いまだ増加傾向にあります。
　今週末はお盆の時期となり、人の移動や会食の機会が増えてきます。
　今、感染が減少に転じるか、更に増加するかは、まさにこの時期のお一人お一人の行動にかかっています。
　
　そこで、皆様にお願いです。
　お盆の時期で、御両親やお子さん・お孫さんに会いたいと思われている方も多いと思いますが、帰省をできる限り控えてください。
　しかし、やむを得ない理由で既に帰省された方もいらっしゃると思います。そうした方も含めて、不要不急の外出の自粛を徹底してください。
　身近な大切な人を守るためにも、今年のお盆は、それぞれの御家庭において、穏やかに過ごしていただくようお願いします。
　
　最後に基本的な感染防止対策のお願いです。
　マスク着用はもちろんのこと、(1)人と人との距離の確保、(2)こまめな手洗い、(3)頻繁な換気など、基本的な感染防止対策の徹底をお願いします。
　わずかでも発熱等の症状がある場合は、すぐに医療機関を受診してください。
　また、ワクチン接種を希望される方は、県民広域接種センターも活用していただき、早めの接種をお願いします。
　第5波を、これ以上、大きくさせないため、自らと周りの人を守る行動が、これまで以上に求められます。県民の皆様、一丸となってこの難局を乗り切っていきましょう。

　運動会の準備が始まっています　　　　　　　　　　　　　

令和３年８月

　暑い日が続いています。子供たちは夏休みですが、教員は、９月の運動会に向けて準備を進めています。
　写真の様子は、運動会の高学年の表現についての話合いをしている様子です。
　

追伸

表現の曲はどうするか、入退場をどうするかなど、話合いが行われている様子です。

部落差別のない社会を実現するために　　　　

「熊本県部落差別の解消の推進に関する条例」について
　熊本県は、平成7年（1995年）に「熊本県部落差別事象の発生の防止及び調査の規制に関する条例」を定め、結婚や就職に際しての部落差別の発生を防止する取組みを行ってきました。近年では、情報化の進展に伴い、部落差別を取り巻く状況も変化しています。平成28年（2016年）には、「部落差別の解消の推進に関する法律」も制定されましたが、県内においても、部落差別はなくなっていません。
　これらのことから、部落差別の解消を推進し、部落差別のない社会を実現するために、この条例を改正され、「熊本県部落差別の解消の推進に関する条例」が制定されました。

熊本県部落差別の解消の推進に関する条例4.pdf

自転車保険の加入義務化について（熊本県自転車の安全で適正な利用の促進に関する条例の改正(令和3年10月1日施行））

令和３年８月

　熊本県では条例を改正し、自転車損害賠償保険等（以下「自転車保険」という。）への加入が令和3年10月1日から義務化されます。

　自転車を利用する時は、ルールとマナーを守り、交通事故のない安全・安心な熊本県の実現を目指しましょう。 そして、被害者にも加害者にもならないようにしましょう。

熊本県自転車条例.pdf

夏休みも研修　　　　　

令和３年８月６日

　宮口 幸治氏をご存じでしょうか。
　宮口 幸治氏は児童精神科医であり、「ケーキの切れない非行少年たち (新潮新書)」の著者であもあります。本書は、生きづらささを感じる少年たちはどのような課題を持たされているのか視点に、述べられています。また、困っている彼らを学校・社会生活で困らないように導くためのヒントが述べられています。
　そのような方を遠方から招くことはできませんが、宮口先生の講演に本校の職員が参加しました。　
　研修の成果は、子供たちに還元されることでしょう。

追伸
私も夏休みにもう一度「ケーキの切れない非行少年たち (新潮新書)」を読もうと思っています。

室小学校の動植物PART９　ミジンコ         

令和３年８月

　私たちの目には、見えることのできない生物がたくさん生きています。
　理科の水の中で生きる微生物であるミジンコは理科の学習で観察する生き物です。
　本校も、理科室前で、観察用のミジンコが飼われています。

ミジンコのイラストです。

　ミジンコを私たちの肉眼で確認することはできません。

追伸

  ミジンコの増え方は、単為生殖と有性生殖を環境によって、使い分けて増えているのが特徴だそうです。

  ミジンコの単為生殖は、メスが卵を産み、精子が卵に入らず孵化するため、遺伝子はメスの遺伝子と全く同じクローンです。環境状態が悪化する、また個体数が増えすぎると、オスを生んで交配し、受精卵を作ると言われています。とてもユニークな生殖方法です。
　このことは、中学校や高校の理科につながっていきます。

室小学校の動植物PART８　メダカ                    

令和３年８月

　写真の魚は、理科室の水槽で育てられているメダカです。
メダカは日本人にとってもっとも身近な野生の動物です。 また、メダカは命を学ぶための教材でもあります。めだかを通して生命を見つめることができます。私たち人間も自然・環境の一部であることにかわりはありませんね。

室小学校　図書室の開館日                                

令和３年８月３日

　本日（８月３日）は、室小学校の図書室の開館日でした。
図書室は、エアコンが効いていてとても快適な環境でした。
　子供たちも、楽しみにしながら、図書室に入ってきました。

　そこで、子供たちにインタビューをしました。
　４年生
「夏休み前に借りた本を読み終わったら、夏休みに、返したり、借りたりすることができるのがとてもいいです。」
６年生
「夏休みも図書室に行って本がよめるからよいです。」
　６年生
「学校があっているときにはあわてて借りる本をきめないといけなかったけれども、夏休みには余裕をもって本を選んだり、借りたり、返したりできるのでとても良い時間です。」

ゆっくり本を選んでいる様子です。

ところで、次の図書室の開館日は、８月１７日（火）です。
開館時間は、午前９時～正午です。
児童のみなさん、快適な図書室で持っています。

室小学校の動植物PART７　さつまいも　　　　

令和３年８月

　写真の植物は、サツマイモです。
　真夏になり、サツマイモの葉が茂っています。
　収穫は、１０月～１１月にかけてでしょうか。
　最近のサツマイモの品種は、甘くて美味しい物が多いですね。収穫した後に、食べられるといいですね。収穫の次期が楽しみです。

室小学校の動植物PART６　南瓜　　　

令和３年８月

　南瓜は理科の教材として取り扱われています。また、低学年では、道徳や音楽の教材として扱われてもいます。南瓜は、子供たちにとって、身近な植物といえます。
　理科の教材として、雄花と雌花で雌雄の別があり、受粉について学ぶことができます。
　しかし、発芽温度が高いので、発芽させるのが、難しい植物とも言えます。
　今回も、昨年の種を利用して発芽させました。

追伸
　南瓜には甘みがあり、スープにすると美味しく食することができます。

室小学校の動植物PART４　ヘチマ

令和３年８月

　ヘチマは理科の教材として取り扱われています。
　雄花と雌花で雌雄の別があり、受粉について学ぶことができます。
　しかし、発芽温度が高いので、４月のはじめに播種しても発芽をしませんでした。
　結局、５月上旬に播種して、２週間ほどして、発芽しました。
　今回も、昨年の種を利用して発芽させました。
　種子は、微妙な温度差で発芽したり、しなかったりするので、その点がとても難しいと感じています。発芽してくれたおかげで、大きなヘチマが生長しています。今から、種取りが楽しみです。

大きくヘチマが育っています。

　ヘチマの雄花です。

　追伸
　ヘチマの種子（種）は　スイカの種子のように黒くて平べったい形です。

室小学校の動植物PART５　向日葵

令和３年８月

　ひまわりは３年生の理科の教材として取り扱われています。
　暑さに強く、育てやすい植物です。順調に育つと、一粒の種から、３００粒以上の種がとれます。この写真の向日葵も、昨年度の種から育てています。
　真っ直ぐ伸びる性質があるので、生長を記録するにはとてもよい教材です。
　そして、生長すると２メートル程度に生長します。

 
夏休み前に向日葵の丈を１メートルものさしで、測っています。すでに、１メートルを超えています。

」

Ｒ３図書便り３.png

本日は、夏休みの室小図書室の開館日です。

室小学校の動植物PART３　ホウセンカ

令和３年８月

　ホウセンカは、３年生でも学習する理科の教材です。
　発芽させるのも難しくなく、育てるのも簡単です。
　写真は、３年生が、理科の観察をしている場面です。タブレットで写真をとったり、１メートルものさしで、高さを測ったりとデジタルとアナログの両方を活用して、観察をしています。

　子供たちが観察したホウセンカも、種をつけています。次は、種取りの学習でしょうか。
　とった種は、来年度再び植える予定です。
追伸
　ホウセンカは、中国南部、マレー半島、インドなどが原産地だそうです。だからでしょうか、暑さには、
とても強いです。
　しかし、暑くなると、虫がつき始めます。昨年度は、スズメガの幼虫に食されて、全滅寸前でした。育てやすくても、虫の対策が必要です。
　今年は、スズメガがつかないように対策をたてたので、無事に育ちました。
　

室小学校の動植物PART２（稲）

令和３年８月

　５年生の植えた稲がすくすく生長しています。
　稲の生長は、他の植物比べてとても早いと感じています。
　苗がどんどん分かれて、茎の数がどんどん増えていきますね。

追伸
　日本人の主食がお米が美味しいと感じる今日頃頃です。
　発芽は、最高気温が３０度程度になると促されるようです。また、発芽するためには、光を当てないほうがよいようです。
　播種の前には、温消毒が必要です。
　今回の品種は、ヒノヒカリです。

室小学校の動植物PART１　ヒョウタン

令和３年７月

　室小学校には様々な植物が栽培してあります。
　そのひとつに、理科の教材であるヒョウタンがあります。ヒョウタンの原産地はアフリカで、古代から人間が栽培し始　めた植物のひとつだそうです。海洋を渡るときの水筒として役立てられていたそうです。
　室小学校でもヒョウタンの実がなりはじめています。

ヒョウタンの実が生長している様子です。ヒョウタンは、理科の教材です。

ヒョウタンの花です。

追伸
　室小学校で育てているヒョウタンは、昨年度、ヒョウタンから採種したものを、播種して育てています。
発芽は、日中の最高気温が２５度程度になる時期です。光を当てても発芽は促されます。

夏休み前のニコニコ集会　　　　　　　　　

令和３年７月

　７月２０日、明日からいよいよ子供たちが楽しみにしていた夏休みが始まります。
　そこで、夏休みに入る前日の５時間目にニコニコ集会が開催されました。
　校長、生徒指導主任、保健主事より、子供たちにお話がありました。
　校長からは、次の３点が子供たちに伝えられました。
　１，前期前半のふりかえり
　２，夏休みにがんばってほしいこと
　３，守ってほしいこと

子供たちは、各教室で、リモートで上の画面を見ながら、校長の講話を聞いていました。

　校長より、守ってほしいいことは、これらの３つでした。

猛暑の夏を、健康で安全にお過ごしください。

集団宿泊学習（５年生）

令和３年７月

７月１５日（木）～１６日（金）にあしきた青少年の家へ集団宿泊研修に行ってきました。

１日目は天気に恵まれ、エコパーク水俣の親水護岸を散策できました。
午後は、ニュースポーツに取り組み、夕食後は、キャンドル集いなどの行事で厳かに過ごしました。　

２日目は、ペーロン体験などの体験を行いました。ペーロン体験では、メンバーと心を一つにして必死に漕ぎ、協力すｚる大切さを学ぶことができました。

２日間を通して、仲間作りや集団生活のルールを学ぶことができ、大変有意義な学習となりました。

親水護岸を散策している様子です。
水俣の海がとてもきれいですね。

キャンドルサービスの準備をしているところです。

キャンドルの集いの様子です。

ライフジャケットの装着の仕方や、注意事項の確認です。

いよいよ乗船です。子供たちは少し、緊張しています。

追伸
５年生全員が参加できて何よりでした。

ばとん・ぱす　vol.５９c.pdf

R3.7 食育だより（夏休み号）.pdf

病気の予防（６年）　　　　　　　

令和３年７月

　６年生では、保健の学習において、「病気の予防」という単元を学習します。
「病気」の発生要因と予防の原理・原則を理解することを通して、健康の維持に活かす習慣や態度を養うことをねらいとしています。
　病気の起こり方の理解に始まり、病原体が主な要因となって起こる病気を取り上げ、その予防策として、病原体を体の中に入れないこと、病原体に対するからだの抵抗力を高めること、そして、最終的に望ましい生活習慣を身に付けることが必要であることを学習します。
　現在、新型コロナ感染症の蔓延により、子供たちにとっても、病気の予防は身近な課題ではないでしょうか。子供たちには、自分自身の健康に目を向け、正しく病気を予防し、健康管理に努めてほしいです。
　そして、夏休みは「自己管理力」の育成のチャンスです。

　休養室の畳替え　　　　　　　　　

令和３年７月

　室小学校のリニューアルが進行しています。

　今回は、休養室の畳表を新しくしました。
　落ち着いて、モダンな柄です。

　前学年の漢字習得の実態調査実施中

令和３年７月

　現在、室小学校では、前学年の漢字習得の実態調査を実施しています。
　漢字も、学んだときに習得していても、しばらく使わなかったり、時間がたったりすると忘れてしまうことがあります。
　そこで、前学年の漢字の習得を調査しています。

　ところで、今年に入ってから、京都大学で次のような研究結果が出されています。
「漢字の書字能力が高い人ほど文章作成能力が高くなる」この能力は、私たちが社会の中で多くの人々とコミュニケーションをとっていく上でとても大事だと考えています。
　ただ単に、前学年の漢字習得の実態調査は機械的に漢字を覚える事だけが目的ではなく、子供たちが多くの人々とコミュニケーションを取りながら豊かな人生を歩むための一助となればと思います。

前学年の漢字習得の実態調査に取り組んでいる様子です。

追伸　京都大学の研究については、次のサイトに掲載されています。
https://www.kyoto-u.ac.jp/ja/research-news/2021-01-27

夏休みのくらしR３（生徒指導部）.pdf

夏休み前の分団子ばと会　　　　　

令和３年７月

　分団子ばと会が開催されました。例年だと、１年生から６年生までの分団員一同に集まって夏休み前の反省や夏休みの暮らしについて話合いをする予定でしたが、新型コロナ感染防止のため、全員集会を避け、登校班長会を体育館で実施しました。
　反省の中では、登校中におしゃべりに気を取られる子、時間がなかなか守れないなどの反省が出されました。
　ところで、先月２８日、千葉県八街市で児童５人が死傷する痛ましい事故が起きました。
　報道によるとトラックを運転するドライバーは飲酒をして運転して、事故を起こしたとのこと。
　夏休みに前に室小学校では、子供たちが交通事故に遭わないように、更に指導を徹底しています。ご家庭でも是非、交通事故に遭わないように子供たちに声かけをお願いします。また、ご家庭のご協力を宜しくお願いします。

 
体育館で話合いをしている様子です。

田植えをしました（５年）                    

令和３年７月

　５年生は、毎年、お米作りに挑戦しています。
　今年は、バケツに田植えをして、バケツ稲として育てます。
バケツ稲とは、「バケツで育てる稲」のことです。バケツと土を用意すれば庭やベランダなど場所を選ばず、手軽に稲作を体験することができる長所があります。
稲を種から育てていくことで、お米づくりには、感動的なドラマがあることに気付いてくれるはずです。お米の収穫も大切ですが、稲を育てていく過程での体験が、とても貴重な収穫になります。

田植えの説明を聞いている様子です。

土づくりをしている様子です。

田植えをしている様子です。

学習用PC夏休み.pdf

パソコン持ち帰りQ＆A.pdf

情報（じょうほう）モラルについて学ぼう

令和３年７月

　室小学校の子供たち（３年生から６年生）へ
　もうすぐ楽しい夏休みになります。
　今年（ことし）はタブレットを家に持ち帰って、宿題（しゅくだい）や進んでする勉強に取り組むことになります。

　そこで、タブレットのつかい方についてのアニメーションがありますので、見て学んでほしいと思います。

　そして正しくタブレットを使って、楽しい夏休みにしてください。
　見終わったら、グーグル　クラスルームにかんそうを書きこんで送ってくれるとうれしいです。しめ切りは、７月１８日（日）の午後８時です。

「親の学び」オンデマンド講座（睡眠編）

↓をクリックして見てください。 

https://www.youtube.com/watch?v=hHwD7ZTheaE 

「親の学び」オンデマンド講座（デジタル機器編）

 ↓をクリックして見てください。

https://www.youtube.com/watch?v=Rz0PcelXjXg 

かんそうは、↓をクリックして、入力してください。

 https://docs.google.com/forms/d/1HFUXIjH_n9g7kM9HpA-HQX91N1jF5z4q-N3FcT3I5SQ/edit

 保護者のみなさまへ
今回、インターネットのトラブルに巻き込まれないために、熊本県教育庁市町村教育局社会教育課家庭教育班より、夏休み前に、オンデマンド講座のアニメーションが提供されています。
内容は、子供たちの情報モラルに関わる基本的生活習慣について、楽しく学ぶことができるように「くまもと『親の学び』講座」をオンデマンド形式で届けられています。 今回の動画はクイズを通して、睡眠の大切さについて考えていただく内容となっています。
　是非、親子で「親の学び」オンデマンド講座をご視聴され、有意義な夏休みをお過ごしください。

雨の休み時間の過ごし方　　　　　　

令和３年７月

　今日はあいにくの雨。いつもの昼休み時間であれば、外で元気よく遊ぶ子供たちの姿が見られますが、今日の子供たちは室内で落ち着いて過ごしました。特に図書室は人気があり、思い思いの本を借りたり、集中して読んだりしていました。読書は『心の栄養』とも言います。子供たちにはたくさんの本と出会い、心を豊かにしていってほしいと思います。

　現在、子供たちにとても人気がある「銭天堂」です。
　作品自体が、子供たちの発達段階にあっており、結末がシュールな感じが受けているのかもしれません。
　私も、夏休みには、本をたくさん読もうと思っています。

タイピング上達中　　　

令和３年７月

　現在、私たちが生活する上で、PCやスマートフォンは、必需品になっています。
　今回の新型コロナウイルス感染症のワクチン接種の予約にしても、オンラインが中心です。
　教育現場でも、子供たちがコミュニケーションを取るときやレポートを作るとき、そして、新聞をつくるときなどは、キーボード入力が必須となってきています。そういう背景から子供たちへのキーボード入力指導の必要感が更に高まっています。
　室小学校では、キーボー島アドベンチャーというアプリケーションを通して、タイピング能力を高めています。ゲーム感覚で楽しめて、自然とタイピング能力を高められます。

昼休み時間に高学年の子供たちがキーボー島アドベンチャーに取り組んでる様子です。

追伸
学習指導要領　総則の解説では、タイピングについて次のように述べています。

各教科等の指導に当たっては，児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ，コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け，適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。

（図）小学校学習指導要領　文字入力に関する記載
文部科学省　小学校学習指導要領　総則　第4　指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項 2（9）

１年半ぶりの授業参観　　　　　

令和３年７月１０日

本日(７月１０日(土))、授業参観が実施されました。

コロナ禍ということもあり、１校時・２校時・３校時の分散での授業参観でした。久しぶりの授業参観で、児童もはりきっていました。

保護者の皆様、本日はご参観ありがとうございました。たくさんの保護者が参観に来られて、児童も大変喜んでいました。

　授業を参観される保護者の様子

　はりきっている児童の様子

【室っ子ぐんぐんルーブリック・アップデート】の研修を開催しました

令和３年６月３０日

　 「室っ子ぐんぐんルーブリック」の“アップデート”のねらいは、次の２点です
　
○ 「室っ子ぐんぐんルーブリック」の“アップデート”を見据えて、室小がもつよみや課題を、大人と子供が一緒に考え、目標を共有する。
○ 児童、教師、地域代表、PTA 代表、大津町教育委員会の五者が参加し、多様な意見交流行うとともに、ルーブリックの浸透が図られる土台づくりを行う。

　話合いには、地域の方々や保護者、教職員、子供たちが参加しました。

　詳細は、室小研究部ブログで紹介しています(^^)

きれいなアサガオが咲いています　　　　　　

　１年生が５月にアサガオの種をまき、きれいな花を咲かせています。
赤や青のきれいな花が咲いています。毎日、１年生が水やりを頑張ったからでしょうね。

ペットボトルで水やりをしている様子です。

読書応援ボランティア.pdf

室っ子ぐんぐんルーブリックでさらにハイブリッドな学校へ                          

令和３年６月

　持続可能な社会の創り手となるために本校で重点的に育成を目指すために、室小学校では、6つの視点で資質・能力を整理しました。
それらは、以下のとおりです。

高学年用です。

中学年用です。

低学年用です。

これらの視点をもとに、ハイブリッドな活動が展開されています。
それらの活動を、HPなどでお知らせする予定です。

卒業アルバムの準備を･････               

令和３年７月

　真夏の暑い日が続いていますが、後、半年もすると、６年生は卒業式を迎えます。
　卒業に向けての卒業アルバムを作成するための写真撮影が随時行われています。
　今回は、６年生の水泳の様子を撮影してもらいました。
　思い出に残る卒業アルバムができあがることでしょうね。

泳いでいる様子を撮影している様子です。

eライブラリの活用                           

令和３年７月

　一人に１台のタブレットが配布されて、２ヶ月ほどが経ちました。
　子供たちも、タブレットの使い方に慣れてきたようです。
　テストが早く終わったとには、eライブラリを活用して、復習や予習に取り組んでいます。
　休日や長期休暇のときに、積極的に活用してほしいと思っています。

eライブラリーで復習をしている場面です。

七夕に願いを込めて　　　　　

令和３年７月７日

　７月７日は七夕です。
　七夕かざりをされているご家庭もあることだと思います。
　本校の低学年では、子供たちが、短冊に願い事を書いて、七夕かざりをつくりました。
　子供たちの願いには、「はやく、コロナがなくなってほしい。」という世相を映し出す短冊もありました。
　子供たちの願いが叶いますように。
（写真は、１年生と３年生です。）

オースティン先生がやってきた    

令和３年７月

７月１日（木）、外国語の授業でALTのオースティン先生が、４年生の外国語の授業に来てくれました。授業の中でオースティン先生が自己紹介をされ、出身がアメリカのカンザス州でヒマワリが有名な州だということ、竜巻が多くオースティン先生が子供の時には１５回も見たこと等を話してくれました。
また、日本とアメリカの学校の様子の違いについて、先生の経験を基に話をしてくれました。子供たちは日本との違いに驚いて、「アメリカの学校って夏休みが長くていいなー」「アメリカに住みたいな！」と、つぶやきながら話を聞いていました。

　みんなが給食をおいしく食べられるよう頑張る給食委員会　　　　　　　　　　　

令和３年７月

　給食委員会では、みんなが給食をおいしく食べられるよう、継続して活動に取り組んでいます。
　給食委員会の活動は次のとおりです。

○食缶・食器・主食・牛乳等の確認
○牛乳パック等のゴミ処理
○飯箱・パン箱の片付け
○配膳室の片付け

飯箱の点検をしている様子です。

牛乳ケースを片付けている様子です。

飯箱を回収するトラックに積み出しやすいように片付けている様子です。

熊本県教育委員会より情報安全・情報モラル啓発資料が届きました。

今回は、インターネットの長時間利用とその対策についてです。

ご一読ください。

第3号インターネットの長時間利用の実態と、その対策について【令和3年度ネット啓発資料】.pdf

何の花でしょう？       

令和３年６月

室小学校に咲いている花です。

問題：何のはなでしょうか？次の３つの中からお選びください。

①　きゅうり
②　へちま
③　ツルレイシ

答えは、１週間後に････。

熊本県・熊本市連携発達障がいに関する講演会のお知らせ

令和３年６月

熊本県・熊本市連携発達障がいに関する講演会についてのご案内が届きました。

オンラインでの開催です。ご覧ください。参加費は無料です。

 書道家 武田双雲01_別添1 (7.3開催／みなわ) (1).pdf

発達障がいのある人と共に働く.pdf

音楽委員会の企画　　　　　

令和３年６月

音楽委員会の企画は、リクエスト音楽です。

全校児童一人一人にアンケート用紙を配り、結果を各学級毎に集計し、クラスのリクエスト曲をお昼の放送で流す予定です。

これから、どんな曲が流れるか、楽しみですね。

音楽委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございます。

音楽委員会のメンバーが、アンケートを集計している様子です。

児童の健康をサポートする保健委員会                  

　　　　　　　　　令和３年６月

　感染症予防のために、毎日活動をしている保健委員会です。
　新型コロナ感染症の流行の阻止のために、手洗い、マスクの着用、換気を放送で児童に促しています。
　６月は、むし歯予防月間でもあります。
　６月２１日から室小学校音楽委員会主催の「歯みがきがんばろう」期間に入っています。
　その期間中の取組として、保健委員会では、むし歯を予防するために、歯の磨き方や食後にかならず歯を磨くように歯みがきカレンダーを配って、啓発活動しています。
これらの取組で、生涯にわたって歯と口の健康を維持向上させる自己管理力を高めます。

　保健委員会が、昼休みに話合いをしている様子です。

室小学校の内装をリニューアル企画 （３年生）
リメイクシートでビフォー・アフター

令和３年６月

　
　玄関は、家の顔と言われています。室小学校の児童玄関が少しきれいになりました。
　児童玄関の掃除道具を入れるロッカーの扉が錆びていました。その錆びている扉をリニューアルするためのリメイクシートのデザインを、３年生の子供たちが選んでくれました。
　ロッカーの雰囲気も、北欧調の感じがするおしゃれな扉になりました。

ビフォー・アフターの写真です

タブレットで野菜の観察（２年）

令和３年６月

　生活科の学習で野菜を育てています。その観察のためのツールとして、タブレットが加わりました。
　成長の記録を、タブレットの写真で撮り、記録します。
　子供たちも、タブレットの操作がとても上手になっていました。

キュウリをタブレットのカメラで撮っている様子です。

Ｒ３図書便り２.pdf

暑いときには水分補給　　　　

令和３年６月

　子供たちは、外で遊ぶことが大好きです。
　体を動かして遊ぶことによって、健康な体をつくり、友達をつくっていきます。
　子供たちの様子を見ていると汗だくで、遊んでいます。
　熱中症が心配されますが、子供たちは、自分たちで、日陰で休んだり、水分補給をしいていたりします。「自己管理力」の向上が育まれていますね。

昼休みに、水分補給をしている子供たちの様子です。

水俣に学ぶ肥後っ子教室(オンライン)　　　　　

令和３年６月１７日

　本校で令和3年度水俣に学ぶ肥後っ子教室が実施されました。本年度は、オンラインで各小学校と熊本県環境センター・水俣市立水俣病資料館をつないで実施しています。小学校5年生の皆さんが、充実した学習ができるように、県内各小学校と水俣病資料館と協力しながら、実施されました。

　以下、５年生の学級通信「色えんぴつ」の中で、以下のようにお伝えしました。

　６月１７日（木）に、オンラインでの「水俣に学ぶ肥後っ子教室」があり、各教室の電子黒板と熊本県環境センターや水俣病資料館とをつないで、講話を行っていただきました。
　前半は、熊本県環境センターの指導員である平尾さんから「地球温暖化」をテーマに講話をしていただきました。
　人間が「快適」で「便利」で「豊か」な生活を送るようになったために、地球環境問題が起きたこと、恐竜が生きていた時代は１０００年に１種絶滅していたペースが、現在は
１３分に１種絶滅していること、年間平均気温が１℃上がるだけでも気候変動に大きく影響し、北極や南極の氷が溶け、海水面が上昇していくことなど、深刻な環境問題についてお話していただきました。
　温室効果ガスの増加に影響する二酸化炭素を出さないために、何ができるのか、どのようなくらしをしていくことで、地球環境を守ることになるのかなどを考えるきっかけにもなり、とても有意義な学習となりました。
　後半は、水俣病資料館から、語り部でいらっしゃる杉本肇さんの講話をお聞きしました。
　家族が水俣病になり、苦しんでいる様子のことや、救急車が何度もやってきて、サイレンの音を聞くのが嫌になったこ
と、家族のように身近な存在だった人まで、水俣病というだけて差別し、離れていくことがとてもつらかったことなどお話されました。
　杉本さんのお話をもとに、自分たちにも同じようなことはなかったか、身の回りで苦しい思いをしている人がいたらどのように行動していくのかなど、今後の人権学習でしっかりと考えていきたいと思います。

待ちに待ったプール開き　　　　　　　

令和３年６月２１日

　暑い夏の日の一番に人気がある授業は、水泳です。
　夏至の日、天気もよく、予定どおりプール開きが行われました。

　低学年では学年ごとに、体育館でプール開きが行われました。
　最初に、校長より、次のようなお話が、子供たちにありました。
　「水泳は、とても楽しい活動ですが、危険なこともあります。だから、先生方の話をしっかり聞いてください。また、マスクを外しての授業なので、大きな声を出したり、友達同士でしゃべったりしないようにしましょう。」ということでした。
　その後に、学年の先生方がプールでの注意事項を話しました。
楽しい、水泳シーズンが始まりました。

　校長が１年生にお話をしている様子です。

１年生児童が「プールの学習で頑張りたいこと」を発表しました。

 小プールで、初泳ぎです。

６年生のプール開きです。

６年生が渦巻きをしている様子です。

児童玄関の靴箱補修　　　　

令和３年６月

室小学校も現校舎ができて３０年以上がたっています。
３０年経つと、傷みも出てきます。
児童用の靴箱も、かなり、傷みが出ていました。
それを校務員の吉良先生がDIYで補修をしてくれました。整った環境は、気持ちもすっきりさせてくれます。

補修が完了した靴箱です。
お見事ですね。

吉良先生が、補修をしている様子です。

上の写真は、補修前の様子です。

　梅雨の合間に頑張る飼育・栽培委員会のメンバー　　

令和３年６月

　本校では、持続可能な社会の創り手となるために、「見通す力」の育成に取り組んでいます。その中で、委員会活動においては、「自分のやるべき事を見つけ」、「進んで取り組む事ができる」ことを目標に頑張っています。
　今回は、飼育・栽培委員会の取組を紹介します。
　先日、飼育・栽培委員会では、学校花壇にガザニアやブルーサルビアなどの花苗を植える活動を行いました。
　梅雨の晴れ間に、汗を流しながら、移植ごてでひとつひとつ植えてくれていました。
　これから飼育・栽培委員会のメンバーの思いや願いが、きれいな花となって咲いてくれることと思います。
　授業参観の時には、飼育栽培委員会が育てている学校の花も愛でてていただきたいです。子供たちの頑張りも伝わると思います。

　追伸
　宿根ガザニアは耐暑性、耐寒性に優れ、日本でも多年草として多く栽培されています。

プール開き前の水質検査完了　　　　

令和３年６月
　

　プール掃除が終わり、プールに水をためました。
　水槽に水をためた後に、学校薬剤師の方に、水質検査をしていただきました。
　子供たちががんばって清掃したおかげで、水質検査を終え、予定通り、プール開きができます。

教科書展示会を開催　　　　　　

　　　　　　　　　令和３年６月

　小中学校で使われている教科書の展示会が、おおづ図書館で行われます。
　良い機会ですので、お子さんと足を運ばれてはいかがでしょうか。

教科書展示会の開催.pdf

学校の掲示がリニューアル　　　　

令和３年６月
　

　現在、室小学校はハイブリッドな学校に向けて、ブラッシュアップ中です。
　しっかりアピールするために、掲示関係のタイトルバックをかわいく、多くの方が目を引くように工夫をしているところです。
　その一部を紹介します。

追伸
　なかなかのセンスです。ご来校時は、是非実物をご覧ください。

みんなで遊ぼう　　　　

令和３年６月

６年生が企画・運営をして１年生と昼休みに遊ぶ計画をしています。
そのために、６年生が、１年生の教室に行き、昼休みに遊ぶ呼びかけをしていました。
「参画する力」や「受け容れる力」を実践を通して育んでいます。

　６年生が給食の時間に１年生へ呼びかけをしている様子です。

児童集会（人権委員会と生活委員会より）６月

令和３年６月

　６月の児童集会が行われました。
　今回は、人権委員会と生活委員会の発表でした。
　リモートでの発表や視聴に子供たちも慣れてきました。
　人権委員会では、今月の人権スローガンの発表でした。
　生活委員会は、５月に行ったあいさつ運動の総括でした。

１年生がリモートで委員会の発表を見ている様子です。

暑さの中の健康管理                         

令和３年６月

　ここ数日、真夏日の暑さで、校外にでると汗が止まらない状態です。
　そのような中でも、子供たちは、元気よく、運動場で遊んでいます。
　気温が上昇すると心配になるのは、熱中症です。
　運動場で遊ぶときには、帽子をかぶり、水分補給を適時するように指導をしています。
　今後、更に、最高気温が上昇すると思われます。ご家庭でも、声かけをお願いします。

始業前の子供たちが遊んでいる様子です。

力を合わせてプール掃除                

令和３年６月

　連日猛暑日が続き、水遊びや水泳が恋しい季節がやってきました。
　大津町内では、すでに、水泳の授業が開始されているところもありますが、
室小学校では６月１０日（木）にプール掃除を実施しました。
　１時間目に５年生、２時間目に４年生、３時間目に６年生でした。
　高学年が、協力をしてプールの掃除をして、プールの水槽が真っ青になり、きれいになりました。
　数日後に、プール開きを実施する予定です。
　

　６年生が、プールの水槽を掃除している様子です。

　４年生がプールサイドをたわしで磨いている様子です。

追伸
　夏の水泳を子供たちはとても楽しみにしています。
　水泳の授業の参加には朝の体温の計測やご家庭からの承諾が必要です。水泳は様々な運動競技の中で特に安全への配慮が必要です。ですから、体調面で不安がある場合やご承諾がない場合は見学になります。

　ご家庭でも、水泳の授業がいつあるか、時間割のご確認をお願いします。
　また、天候不順で水泳が実施されるかどうか迷われたときには、体育服と水泳道具の両方を持たせていただくと、急な変更に対応できます。宜しくお願いします

　情報安全・情報モラル教育について

　情報安全・情報モラル教育に関する指導資料が熊本県教育庁教育政策課から届きました。
　ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。

野菜の水やりがんばっています（２年生）

令和３年６月

　２年生が、５月に移植した野菜の苗が生長しています。係を決めて水やりをしています。天気のよい日が続き、野菜もぐんぐん育っています。
　

人権月間                                  

令和３年６月

　６月２日（水）にリモートで全校集会がありました。
今月は、人権月間ということで、人権についての話が校長よりありました。
　「人権」について、わかりやすい説明がありました。

（子供たちに分かりやすいように「人権」を定義しています）

　次に自分自身をふりかえったり友達のことを考えたりしながら
もっとすてきな自分やなかまになるための勉強をしましょうという呼びかけがありました。
　人権月間ををきっかけに、持続可能な社会の創り手となるために重点的に育成を目指す資質能力のひとつである「受け容れる力」を高めてほしいと思います。

　最後に、「人生は、ニャンとかなる」の書籍の紹介がありクイズが出されました。

体力テスト　　　　　

令和３年６月

つい先日、６年生に全国学力学習状況調査行われました。結果をもとに課題を明確にし、対応を重ねていきます。
　一方運動能力も、同じようにチェックすることで課題が見えてきます。体力には瞬発力、
持久力、動作の巧みさ、体の柔軟性などがあります。子供の体は短い期間に成長しますし、体力の発達には個人差がありますので、過去の記録と比較できるように定期的にチェックし、振り返る活動に役立てています。
　新型コロナ感染症の拡大で、運動する機会が少なくなって、体力の低下が心配されているところですが、体力テストの結果をもとに、学校で対応を考えて実践する予定です。

上体起こしをしている様子です。

上体起こしをしている様子です。

反復横跳びをしている様子です。

i-check（子供たちが輝くクラスづくりのための総合質問紙調査）が実施されました

令和３年５月

　学習指導要領の改訂に伴い、主体的・対話的で深い学びの実現へ向けて、学校で取り組みが進められています。
　i-checkは、「自己肯定感」や「ソーシャルスキル」などの様々な視点で、子供の個性や背景、今の心のありようを、立体的に描き出す調査です。
　子供たち一人ひとりが自分を大切に思えているか、クラスの人間関係、いじめの実態、悩みなど、表出しにくい様々な心の有り様をみつめるものです。
　i-checkは、大津町教育委員会主催の調査で、大津町のすべての小中学校で実施されています。

※東京書籍のHPを参考にしています。

i-checkに取り組んでいる様子です。